PROIECT DIDACTIC

Institutoare : Iosif Daniela Felicia

Gradinita P.P. nr. 4 DEVA

GRUPA: MARE
CATEGORIA DE ACTIVITATE: ACTIVITATE INTEGRATA
( CUNOASTEREA MEDIULUI, EDUCAREA LIMBAJULUI,
ACTIVITATE MATEMATICA )
UNITATEA DE CONTINUT : NATURA –ANIMALE SALBATICE
TEMA : “ MICII EXPLORATORI “
MIJLOC DE REALIZARE : JOC DIDACTIC
TIPUL ACTIVITATII : CONSOLIDAREA CUNOSTINTELOR
OBIECTIV FUNDAMENTAL : Evaluarea cunostintelor dobindite de
copii in cadrul Proiectului “ Animalele salbatice “.
OBIECTIVE OPERATIONALE :
A) Cognitive :
- sa clasifice animalele salbatice dupa zona in care traiesc :
poli, jungla si padurile din tara noastra ).
- sa descrie un animal salbatic.
- sa clasifice animalele dupa modul de hranire.
- Sa povesteasca pe scurt despre animalul indragit.
- Sa gihiceasca animalul dupa o descriere sau o ghicitoare.
- Sa numere animalele si sa le compare cantitativ prin punere
in corespondenta .
B) Psiho- motorii :
- sa manuiasca corect materialele pentru realizarea sarcinilor.
C) Afective :
- sa iubeasca si sa ocroteasca animalele.
STRATEGIA DIDACTICA :
METODE SI PROCEDEE : conversatia, explicatia, metoda
cubului, brainstorming-ul , ghicitorile si jocul de rol.
MIJLOACE DE INVATAMINT : Planse cu animale salbatice,
cub din plastic, animale din plus, fise.
FORME DE ORGANIZARE: individuala, frontala, pe grupe.
REGULILE JOCULUI:
- Copiii raspund la intrebarile educatoarei
- Ei minuiesc materialul didactic pe rind ( fiind impartiti in 3
grupe)
 - Cistiga echipa care acumuleaza mai multe puncte
SARCINA DIDACTICA:
Copiii vor grupa animalele dupa locul unde traiesc, vor
descrie animalele , le vor numara si vor alcatui propozitii despre animalul
preferat.
ELEMENTE DE JOC : surpriza, intrecerea, aplauze, ghicitori.
MATERIAL BIBILOGRAFIC :
Silvia BREBEN, Elena GONGEA, Georgeta RUIU, Mihaela
FULGA, Metode interactive de grup-ghid metodic, Ed. Arves,
Atlas zoologic, Ed. Didactica si pedagogica, buc. 2006 .
Etapele Continutul Strategii Evaluare
activitatii Instructiv- educativ didactice
1.Organi- Se aranjeaza mobilierul, se
zarea pregateste mat. didactic.
activitatii

2.Captarea O fetita recita poezia “

Atentiei Ciudatenii din natura” de
Cezarina Adamescu. Observatia
Copiii intuiesc imagini cu Conversatia
animalele salbatice pe care le-au Expunerea
studiat in cadrul Proiectului
tematic si le denumesc.
3.Anunta- Explicatia
rea temei Se anunta tema si obiectivele Conversatia
si operationale la nivelul de
formularea intelegere al copiilor..
obiective- Se formeaza 3 echipe : echipa nr.
lor 1 ( pinguinii), echipa nr. 2 ( ursii
bruni) si echipa nr. 3 ( leii ).
Copiii vor primi ecusoane cu
animalele respective.Fiecare
echipa cuprinde acelasi nr. De
copii.
In fata copiilor va fi asezat
panoul cu simbolurile echipelor
3.Dirijarea si buline rosii.
Invatarii Astazi voi veti fi “Micii
Si exploratori “
obtinerea Varianta I React.
performan Animalele salbatice s -au adunat Brainstor- cun.
tei toate la un “ Congres al min-gul despre
animalelor”. mediul
- Despre ce credeti voi ca au de viata.
discutat ele??? al
Cunoaste- - Vreti sa le ajutati sa ajunga iar animale
rea mediu- in mediul lor de viata, la “ casele lor
lui lor “??? Explicatia
Cite 3-5 copii din fiecare grupa
vor aseza animalele salbatice la
“Casuta lor”( animale din plus ).
 Toate animalele vor fi grupate
astfel ; la pol, in jungla si in
padurile din tara noastra , copiii
vor motiva fiecare actiune pe
care o vor face.
Se acorda buline pentru
raspunsurile bune.
Varianta a II a Metoda
“ Cubul magic “ are pe laturile Cubului
Cun. Mediu sale scrise cite o sarcina de Partile
Lui rezolvat. compo-
Eu voi rostogoli cubul si la ce nente
Activ. Mate sarcina se va opri, aceea va fi ale
Matica rezolvata de cite un copil din corplui
fiecare grupa, pe rind.
Ex. Descrie- un copil va descrie numara
un animal salbatic indragit de el. tul
Sau “ Numara” –cite un copil va in lim.
numara animalele salbatice care 1-10
traiesc intr-un anumit mediu
( cele asezate de ei la prima
Educarea varianta ).
Limbajului Jocul se repeta pina se
epuizeaza toate variantele de pe Problema- Capaci-
laturile cubului.(ex. grupeaza, tizarea tatea de
curiozitati, formuleaza sinteza
propozitii..)
Fiecare raspuns bun va primi
bulina rosie.
Varianta a III a formula-
Pe rind cite un copil din fiecare rea de
grupa va spune o ghicitoare propozitii
Evaluarea despre un animal, iar daca nu stie
raspunsu- I se va citi o ghicitoare si el va
rilor trebui sa spuna despre ce fel de
animal este vorba..
Un alt copil din grupa lui va
alcatui o propozitie despre
Asigurarea animalul respectiv.
retentiei si Toti cei care au raspuns corect Problema-
a vor primi buline. tizarea
transferului
Se numara bulinele la fiecare
 grupa si se anunta grupa
cistigatoare sau grupele
cistigatoare…. Jocul de rol Interpreta
rea de
Copiii din fiecare grupa vor dialoguri
Evaluarea identifica animalele studiate ,in Exercitiul
Finala personajele din povestile
invatate.
Ei vor spune morala fiecarei
povesti denumite. Sau vor
interpreta un scurt rol.

Incheierea Se fac aprecieri generale.

activitatii Copiii vor interpreta cantecul :
“ In padure “
Anexa 1.

MULTE CIUDATENII SUNT

PRETUTINDENI PE PAMANT
LANGA FLUVIUL AMAZON
ANACONDA STA PE TRON
SI SE SIMTE-N SIGURANTA
FIINDCA-I SARPE CU PRESTANTA
O FAPTURA FOARTE SOBRA
ESTE VENINOASA COBRA
OCHELARII NU SI-I SCOATE
DACA DOARME ORI E NOAPTE
CAINELE CARE NU LATRA
SE NUMESTE DINGO : IARA
PASAREA CARE NU ZBOARA,
ESTE KIWI- BUNAOARA
TE CUPRINDE UN SOI DE MILA
CAND PRIVESTI LA O CAMILA
CARE ESTE LUCRU CERT
O CORABIE-N DESERT.

Anexa 2.

GHICITORI

ANIMALE DIN JUNGLA

TOATA ZIUA O POTI VEDEA

IMBRACATA-N PIJAMA…………..Zebra

CU O SCARA LA CAP I-AJUNG

FIINDCA ARE GITUL LUNG……...Girafa

ANIMAL CU CHIP DE OM
TOPAIE DIN POM IN POM……….Maimuta
NU E CAL DAR ARE COAMA
SI-I PUTERNIC FARA SEAMA
IL GHICESTI USOR DE VREI
CA E SCRIS PE BANII MEI…….Leul

ANIMALE DE LA POL

ALB, GREOI, CU PARUL FIN

SEAMANA CU MOS MARTIN…..Ursul polar

NU E PESTE , NICI VAPOR

URIASUL MARILOR……………..Balena

SADE ‘ DOMNUL “ PE UN BANC

NUMA-N CIZME SI IN FRAC……Pinguinul

ANIMALE DIN TARA NOASTRA

VARA UMBLA DUPA MIERE

IARNA DOARME, SA PRINDA PUTERE….Ursul

CINE-I HOATA CARE FURA

COCOSEI DIN BATATURA???..................Vulpea

MERGE MOSUL PE CARARE

C-O MIE DE ACE-N SPINARE……….Ariciul