1.

Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes las ideas que más te llamaron la
atención:

Con las que más me identifico Definitivamente la tecnología ha modificado como

Que no comparto o comparto menos
Que no me quedan claras o me parecen más confusas
¿Cuál de los tres grupos de respuestas es el más abundante?, ¿por qué?
vivimos.
Es necesario cambiar constantemente, no solo ahora
Que todos los niños desarrollen su potencial
Aprender a aprender.
Formación docente, pero no como parte de la SEP
Equidad e inclusión
Que todos los niños reciban una educación de calidad
En la actualidad tenemos una cobertura más amplia
en la educación básica. Hemos avanzado mucho como
país.
Primero son los niños… no, primero es la realidad y
luego lo que los niños necesitan para vivir esa
realidad.
La escuela como centro de todos los esfuerzos
La revolución educativa, hacía que dirección? Yo creo
que la manera como se ve y considera al profesorado
tiene que cambiar desde gobierno y en las escuelas
normales.

Los puntos con los cuales me identifico. Porque aunque los cambios son necesarios, debemos tomar el cambio como
una constante. Los puestos administrativos deben dar al menos una clase, para mantenerse en contacto con la labor
docente, a la vez que los maestros deben buscar su propia actualización y no la definida por la SEP. Como este curso.

Deben buscar sus propios certificados internacionales, maestrías y diplomados. Las escuelas deben premiar al maestro
investigador o al maestro que busca salir de la norma.

2. A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo Educativo

Formación y
Gobernanza
Planteamiento La escuela al desarrollo Equidad e
del sistema
curricular, centro, profesional inclusión,
educativo
docente,
Reflexiona sobre las siguientes cuestiones. Escribe las respuestas en tu cuaderno de notas:

¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?

Podemos la cultura del aprendizaje colaborativo tanto alumnos como maestros si le damos importancia a la escuela
como un eje. Un ambiente que genere igualdad de oportunidades se convierte en un laboratorio de vida y así, se podrán
conducir en el futuro sabiendo que la democracia y la tolerancia se sostienen y si se involucraran los padres de familia en
la toma de decisiones que competen a la educación de sus hijos, la escuela podrá responder mejor a las necesidades de
las familias.

¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear?

La autonomía curricular es importante ya que cada región y escuela tiene distintas necesidades. Sin embargo la
universalidad de las habilidades básicas son súper necesarias. Se deben asignar/desarrollar espacios para que los
muchachos lleven la acción de sus proyectos a la comunidad y esta responda a ellos. Los padres y la comunidad deben
estar listos para conocer y colaborar en los logros que los muchachos van alcanzando.

Las dificultades podrían ser los tiempos de los padres, la disposición de otros y de la comunidad a destinar recursos para
los proyectos de los muchachos. Y el tiempo extra que esto genera para el docente, el cual nunca es remunerado ni en
reconocimiento, ni monetariamente ni en facilidades educativas.

¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?

El instituto tiene 304 alumnos en su mayoría procedentes zonas de primer nivel en la ciudad como El Campanario, Jurica
y el Refugio. Debido al perfil de la escuela, los aspectos culturales de la población son más elevados. En general, la
escuela cuenta con excelentes instalaciones y pésimo servicio de internet. El alumnado no está muy motivado por el
contexto que SEP propone, sin embargo se presta mucho al trabajo por proyectos, ya que les permite tener más control
sobre su propio aprendizaje. Los docentes cuentan en su mayoría con licenciatura, más de la mitad con maestría y
algunos con doctorado o en proceso de completarlo.

Cada alumno tiene acceso a una computadora y a otro aparato electrónico como mínimo, para investigación y trabajo
en clase.

¿Cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?

La mayor dificultad de inclusión se encuentra en la exclusión de compañeros que se muestran muy dispares en la norma
que rige en la generación. No existe confrontación física pero hay varios casos de exclusión social.

La escuela y el personal debe:

 Generar condiciones de tolerancia, inclusion y entendimiento de distintas culturas familiares y sociales de

mismo México.
 Debe existir actualización continua y amor por el aprendizaje y la lectura para entender mejor otros contextos
sociales.
 Los materiales educativos y de publicidad de la escuela deben incluir más variedad de muestras sociales y
raciales.

Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo la escuela y tres que puede llevar a cabo la
autoridad educativa.
E. impulsar con mayor fuerza programas de inclusión y diversidad

E. llevar más acciones en colaboración con escuelas públicas y de zonas de bajos recursos

E. Tomar en cuenta las discapacidades temporales o permanentes de población que no atraemos y hacer más amigable
los accesos a la escuela y los espacios.

A. Forzar a las escuelas a tener un porcentaje de población discapacitada físicamente.

A. brindar capacitación en psicología y pedagogía a los docentes para poder responder a esas necesidades, los haría más
sensibles a otros sectores de la población y transmitir eso a los alumnos por igual.

A. No forzar a las plantillas docentes a tomar cursos como este que muchos responden copiando o con archivos vacíos
como los que me encontré en esta sección.

¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Una educación que permite incluir a todo tipo de sujetos, que a todos se les ofrezca calidad, comprensión, cariño y
apoyo para aprender a superar sus condiciones y donde verdaderamente aprendan cosas de utilidad para la vida.

Lograrla…

Existen muchas barreras tanto económicas como sociales en sectores muy vulnerables de la población. Creo que el
acceso a la educación no es solo el llegar a la escuela. El gobierno debe proporcionar la estabilidad social necesaria para
que los alumnos no solo puedan llegar a los centros educativos, sino que tengan la paz mental para poder aprovechar
los contenidos y programas escolares.

Comparte tus experiencias con la comunidad escolar.