Haz todos los ejercicios con enunciados y cálculos en nuestro cuaderno

Ejercicios propuestos, sin solución.

Simulacro expresiones, valor numérico y ecuaciones

Expresa en lenguaje algebraico:

a) El número natural anterior al número n.
1
b) El doble de un número.
c) El tercio de un número.
d) El cuadrado de un número menos el mismo.
e) El triple de un- número más 7 unidades.
−

-
f) Un número par.
-

En una cuadra hay un número de caballos desconocido. Indica el número de patas y

2 orejas que hay.

Calcula el valor numérico de 5a2 + b2.

a) Para a = 1 y b = 2.

Resuelve las siguientes ecuaciones.

3 a) x+3=5
b) x – 8 = 5
c) x – 10 = – 13

Resuelve las siguientes ecuaciones.

4 a) 5(2 x + 3) = 3(3x + 6) b) 9(2x – 1) – 3(5x – 3) = 18
Solución posible A: 3 Solución posible A: 7

Solución posible B: 1 Solución posible B: 6

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SOLUCIONARIO 9

078 Si un palo mide 1 m, y la sombra que proyecta a una determinada hora

●● del día es de 1,5 m, ¿cuánto mide un edificio que proyecta una sombra
de 6 m a la misma hora?

G
h

1m
G

1,5 m
G F
6m

Como son dos triángulos rectángulos semejantes:

h 6
= →h =4m
1 1,5

079 Un jugador de baloncesto de 1,9 m, que está situado a 6,25 m de la canasta,

●● lanza el balón hacia la misma. Calcula la altura a la que está el balón cuando
va por la mitad del recorrido.
1,9 m

3,05 m x

6,25 m

Ambos triángulos son semejantes,

y como z es la mitad de 6,25 m, y será
la mitad de 1,15 m: y = 0,575 m.
y
La altura a la que está el balón será: z z
x = 1,9 + 0,575 = 2,475 m. 6,25 m

080 La sombra que proyecta un padre que mide 1,8 m de altura, a las 3 de
●● la tarde, es de 2,1 m. ¿Qué altura tendrá su hijo si la sombra que proyecta
es de 1,5 m?
1,8 x
= → x = 1,29 m
2,1 1,5

081 La sombra que proyecta Julia, que mide 1,34 m, a la 1 de la tarde,

●● es de 1,2 m. ¿Cuánto mide su madre si en ese momento proyecta una
sombra de 1,4 m?
1,34 x
= → x = 1,56 m
1,2 1,4

277
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REFUERZO
FICHA 2

LA REACCIÓN QUÍMICA

ACTIVIDADES DE REFUERZO (soluciones)

1 a) Es un cambio químico porque unas sustancias b) El hierro es de color gris.

desaparecen y aparecen otras nuevas. c) Los iones de hierro: Fe2+.
b) Es un cambio físico porque no aparecen ni desapare­ d) El sulfato de cobre es soluble, mientras que el hierro
cen sustancias. no es soluble.
c) Es un cambio físico porque no aparecen ni desapare­ 4 a) La reacción química que se produce en este caso es.
cen sustancias.
Nitrógeno + hidrógeno " amoniaco
d) Es un cambio químico porque desaparecen unas
b) Nitrógeno " N; hidrógeno " H; amoniaco " NH3.
sustancias y aparecen otras nuevas.
c) La representación de la reacción ya ajustada
Conclusión: en los cambios químicos desaparecen unas
es la siguiente:
sustancias y se formas otras nuevas. Mientras que en los
H
cambios físicos no aparecen ni desaparecen sustancias. NH3
N
a) Sí.
+
2

b) La disolución obtenida es de color azul. Esto se debe

"
a la presencia de los iones Cu2+. Reactivos Productos
c) El hierro no se disuelve. d) La ecuación química ajustada es:
d) Sí. Las partículas de hierro hacen que se produzca
N2 + 3 H2 " 2 NH3
una reacción química.
e) La disolución adquiere un tono verdoso. Es decir, una molécula de nitrógeno se combina
con tres moléculas de hidrógeno para dar dos moléculas
f) Sí. Se ha vuelto rojizo.
de amoniaco. Cada molécula de amoniaco está formada
g) Se ha producido un cambio químico. por un átomo de nitrógeno y tres átomos de hidrógeno.
3 La reacción química es: La reacción tiene lugar entre muchas moléculas
Sulfato de cobre + hierro " de nitrógeno y muchas moléculas de hidrógeno.
" sulfato de hierro + cobre
a) El ion Cu2+.

. DÍA A DÍA EN EL AULA FÍSICA Y QUÍMICA 3.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L. 189

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REFUERZO
FICHA 1

LA REACCIÓN QUÍMICA

ACTIVIDADES DE REFUERZO

1 Escribe la fórmula y calcula la masa molecular 7 Escribe y ajusta la ecuación química correspondiente
de las siguientes sustancias: a la reacción de combustión del metano: CH4.
a) Dióxido de azufre.
8 En la reacción:
b) Hidruro de potasio.
PbO + NH3 " Pb + N2 + H2O
c) Ácido sulfúrico.
a) ¿Cuáles son los reactivos y cuáles los productos
d) Cloruro de berilio. de la reacción? Escribe sus nombres.

2 En un laboratorio disponemos de 45,5 g de trióxido b) Escribe la reacción ajustada.

de dinitrógeno:
9 Dada la siguiente reacción química:
a) Escribe la fórmula del compuesto.
Óxido de calcio + cloruro de hidrógeno "
b) ¿Qué representa dicha fórmula?
" cloruro de calcio + agua
c) Calcula su masa molecular. a) Escribe y ajusta la ecuación química correspondiente.
d) Calcula el número de moléculas. b) Si reaccionan 84 g de calcio, ¿cuántos gramos
e) Halla el número de átomos de cada elemento. de cloruro de calcio se obtienen?

3 Explica qué es una reacción química y cómo 10 Al hacer reaccionar 2,33 g de hierro con oxígeno,
se produce. Indica mediante un modelo de bolas según la reacción:
la reacción representada por la siguiente Fe + O2 " Fe2O3
ecuación química:
¿Qué cantidad de óxido de hierro se obtiene?
H2 (g) + O2 (g) " H2O (g)
11 El etano (C2H6) se combina con el oxígeno para dar
4 Escribe y ajusta las ecuaciones: dióxido de carbono y agua:
a) Hidrógeno (g) + oxígeno (g) " agua (l) a) Escribe la reacción de combustión correspondiente
b) Hidrógeno (g) + cloro (g) " cloruro de hidrógeno (g) y ajústala.
b) Si partimos de 30 g de etano, halla las masas
5 Señala cuál o cuáles de las siguientes ecuaciones de todas las sustancias que participan
químicas no están bien ajustadas: en la reacción.
a) CaO + HCl " CaCl2 + H2O
b) Hg + S " Hg2S
12 El cloruro de hidrógeno se descompone por
electrolisis, obteniéndose hidrógeno y cloro
c) Cu2S + O2 " 2 Cu + SO2 gaseosos. Escribe la reacción ajustada.
d) Cl2 + 2 Na " 2 NaCl
Ajústalas convenientemente.

6 Observa la siguiente ecuación química:

Na (s) + O2 (g) " Na2O (s)
a) Ajústala.
b) Explica toda la información que proporciona
esta ecuación acerca de la reacción química
que representa.

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REFUERZO
FICHA 1

LA REACCIÓN QUÍMICA

ACTIVIDADES DE REFUERZO (soluciones)

1 a) SO2. La masa molecular es: 64. 6 a) La reacción ajustada es:

b) KH. La masa molecular es: 40,1. 4 Na (s) + O2 (g) " 2 Na2O (s)
c) H2SO4. La masa molecular es: 98. b) La ecuación indica que cuatro átomos de sodio (sólido)
d) BeCl2. La masa molecular es: 80. reaccionan con una molécula de oxígeno (gas)
y dan un compuesto cuya unidad fundamental está
2 a) N2O3. formada por dos átomos de sodio y un átomo
b) En este caso, la fórmula representa los átomos de oxígeno (en estado sólido).
que hay en una molécula. Es decir, 2 átomos
7 La ecuación ajustada es:
de N y 3 de O.
CH4 + 2 O2 " CO2 + 2 H2O
c) La masa molecular es: 2 ? 14 + 3 ? 16 = 76.
d) El número de moléculas será el número de Avogadro, es
8 a) Reactivos: PbO [óxido de plomo(II)] y NH3 (amoniaco).
decir: 6,022 ? 1023 moléculas. Productos: Pb (plomo), N2 (nitrógeno) y H2O (agua).

e) El número de átomos de nitrógeno será: b) La reacción ajustada es:

23 24
2 ? 6,022 ? 10 = 1,2044 ? 10 átomos N 3 PbO + 2 NH3 " 3 Pb + N2 + 3 H2O

El número de átomos de oxígeno será: 9 a) La ecuación es:

23 24
3 ? 6,022 ? 10 = 1,8066 ? 10 átomos O CaO + 2 HCl " CaCl2 + H2O
b) En este caso:
3 Una reacción química es una transformación en la cual
111,1 g CaCl2
aparecen unas sustancias nuevas y desaparecen otras 84 g Ca ? = 232,7 g CaCl2
40,1 g Ca
que existían. Se produce cuando «chocan» dos o más
partículas. 10 Primero se ajusta la reacción:
La reacción ajustada es: 2 H2 + O2 " 2 H2O. 4 Fe + 3 O2 " 2 Fe2O3
Ahora calculamos la cantidad de óxido de hierro:
+ " 2,33 g Fe ?
2 ? 159,6 g Fe2O3
= 3,33 g Fe2O3
H2 O2 H2O 4 ? 55,8 g Fe

4 a) 2 H2 (g) + O2 (g) " 2 H2O (l )

11 a) La ecuación ajustada será:

b) H2 (g) + Cl2 (g) " 2 HCl (g) 2 C2H6 + 7 O2 " 4 CO2 + 6 H2O
b) Si partimos de 30 g de etano:
5 a) Mal ajustada.
7 ? 32 g O2
La ecuación bien ajustada es: • 30 g C2H6 ? = 112 g O2
2 ? 30 g C2H6
CaO + 2 HCl " CaCl2 + H2O
• 88 g CO2
b) Mal ajustada.
La ecuación bien ajustada es: • 54 g H2O

2 Hg + S " Hg2S 12 La ecuación ajustada será:

c) Bien ajustada. 2 HCl " H2 + Cl2
d) Bien ajustada.

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 Haz todos los ejercicios con enunciados y cálculos en nuestro cuaderno
Ejercicios propuestos, sin solución.
operaciones con números

1) Construire le graphique «position-temps» de la situation suivante.

En 10 minutes le mobile avance de 20 cm, puis en 15 minutes le mobile
avance de 5 cm et puis en 10 minutes le mobile recule de 15 cm.
2)quelle était sa vitesse á la derniere etape?.
−

3) Quel est la valeur de V de l’équation S = VxT.

4) Quelle était votre position initiale?
5) Quelle sera sa position pour t=17 s? 10+1*17 27