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UNIVERSIDAD CATOLICA LOS

ANGELES DE CHIMBOTE

RESPONSABILIDAD SOCIAL
TEMA LA CORRUPCION
DERECHO TRIBUTARIO

ROXANA PAOLA ALBAN ATARAMA DE LLONTOP


JORDI CABRERA MONZON
CRUZ LUPUCHE MILAGROS
ESCUELA DE DERECHO
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA


CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO
TIPO DE PROYECTO: Extensión cultural CICLO: IV

TITULO DEL PROYECTO: Campaña de difusión para promover la anticorrupción en las familias, instituciones públicas y privadas, en la I.E 006” N°006

“MERCEDES MATILDE AVALOS DE HERRERA” en el Distrito de Tumbes Provincia de Tumbes, 2018.

RESUMEN EJECUTIVO:
La ULADECH Católica en cumplimiento a su filosofía institucional y de acuerdo a sus documentos normativos: Estatuto, Reglamento General, Reglamento de Extensión
Cultural y Proyección Social, los estudiantes y docentes tutores, manejan los proyectos de responsabilidad social adscrita a la DIRES, en las diversas organizaciones y
comunidades de la sede central y filiales. Lo que significa que los estudiantes gestionan acciones de compromiso social en el desarrollo de proyectos de las prácticas
justas de operaciones para generar cambios de comportamiento en el campo de acción de su profesión promoviendo la Investigación, desarrollo e innovación (I+D+i)
empleando las tecnologías de la información. Compromete el desarrollo de la toma de decisiones con ética y transparencia . En el proceso de intervención en la
comunidad toma como referencia los ODS y la ISO 26000, la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) como política de transformación social. El
presente proyecto se trabaja con la ISO 26000. De Materia Fundamental: Prácticas Justas de Operación. Asunto 1 sobre prácticas justas de operación:
anti corrupción
Nota: Describir la situación problemática según título del proyecto, enfocando la situación de lo general a lo particular a ello se debe ag regar los
resultados de la tabulación de la encuesta que justificara el proyecto (se sugiere considerar dos datos básicos de las pr eguntas del cuestionario)
1. ¿sabe o conoce que medios podemos utilizar para la difusión y promover la anticorrupción en las familias?
2. ¿le gustaría participar de una charla sobre la lucha anticorrupción?
Nota: Justificar el por qué se va a desarrollar el proyecto indicando cada una de las fases que comprende el proyecto
Es por ello que de acuerdo a la encuesta realizada a los estudiantes de la Institución Educativa 006 “ “MERCEDES MATILDE AVALOS DE HERRERA”, en la que la
pregunta N°3 se le pregunto si ¿sabe o conoce que medios podemos utilizar para la difusión y promover la anticorrupción en las familias?, el 60% respondió que NO
conoce ningún medio para difundir o promover la anticorrupción, porque no han recibido ninguna capacitación respecto al tema. Y en la N°6, se le dijo si ¿le gustaría
participar de una charla sobre la lucha anticorrupción?, el 100% respondió que SI le gustaría recibir una capacitación sobre Anticorrupción.
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERAL:
Realizar el proyecto Campaña de difusión para promover la anticorrupción en las familias, instituciones públicas y privadas, en la I.E N°006 “MERCEDES MATILDE
AVALOS DE HERRERA”, en el Distrito de Tumbes, Provincia de Tumbes, 2018.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Identificar y promover la anticorrupción en las familias, instituciones públicas y privadas, en I.E N°006 “MERCEDES MATILDE AVALOS DE HERRERA” en el
Distrito de Tumbes, Provincia de Tumbes, 2018.
2. Elaborar el proyecto: Campaña de difusión para promover la anticorrupción en las familias, instituciones públicas y privadas, en I.E N°006 “MERCEDES
MATILDE AVALOS DE HERRERA” en el Distrito de Tumbes, Provincia de Tumbes, 2018.
3. Ejecutar el proyecto: Campaña de difusión para promover la anticorrupción en las familias, instituciones públicas y privadas, en I.E N°006 “MERCEDES
MATILDE AVALOS DE HERRERA” en el Distrito de Tumbes, Provincia de Tumbes, 2018.
4. Evaluar y proponer plan de mejora al proyecto: Campaña de difusión para promover la anticorrupción en las familias, instituciones públicas y privadas, en I.E
N°006 “MERCEDES MATILDE AVALOS DE HERRERA” en el Distrito de Tumbes, Provincia de Tumbes, 2018.

ALCANCE:

 DIRES
 Coordinador de Responsabilidad Social en Filiales
 Docentes tutores de responsabilidad social
 Estudiantes de Escuela Profesional
 Comunidad u organización beneficiaria

METAS DE ATENCIÓN
 N° de beneficiarios : 35 alumnos
RESPONSABLES DEL PROYECTO

 Docente tutor : Oscar Feijoo la rosa


 Coordinador del grupo :
Yessenia Córdova Silva
 Integrantes del grupo
1. Albán Atarama Roxana
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

2. Mandamiento Dioses Marilyn


3. Millones Valladares Rosaluz
4. Montalvo Torres Elvis
5. Panta Benites Nelsón
6. Ramírez Florián Jaime
7. Rivera Alberca Servio
8. Rugel Mogollón Karla

DURACIÓN DEL PROYECTO:


Un semestre académico

ACTIVIDADES:

Cronograma
Semanas
Objetivo Actividad Responsable Meta Indicador
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
1. Visita de 1. Integrantes del 1. Oficio
1. Visita a la X
coordinación. grupo.
comunidad
2. Elaboración de 2. Integrantes del 2. Cuestionario X
2. Elaborar
Cuestionario. Grupo.
01 Preguntas X
3. Aplicación del 3. Integrantes del 3. Cuestionario
3. Aplicación
Cuestionario. Grupo.
4. Evaluar X
4. Tabulación del 4. Integrantes del 4. Tabla de gráficos.
cuestionario
cuestionario. grupo.
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL
1. Elaboración del Taller
1. Taller de 1. Integrantes del 1. X
elaboración de grupo 2.
2.
proyecto 2. Integrantes del Exposición del Proyecto X
02
2. Presentación de grupo
proyecto 3. Integrantes del 3. del Proyecto
Envío X
3.
3. Envío del proyecto Grupo
Plataforma
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

EJECUCIÓN DEL PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Visita a la 1. Integrantes el
1. Coordinación de 1. Visita
comunidad “ 006 grupo
visita
“MERCEDES
MATILDE AVALOS DE
HERRERA”, para coordinar
sobre la ejecución del
proyecto. 2. Integrantes el
2. Elaboración de 2. Diapositivas y
2. Elaboración del grupo
diapositivas y tríptico
material de
tríptico X
03 exposición del
proyecto. 3. Integrantes el X
3. Exposición del 3. Exposición
3. Simulación de la grupo
proyecto en el
exposición del
aula
proyecto. 4. Integrantes el
4. Exposición en la 4. Exposición X
4. Ejecución del grupo
I.E
proyecto.
5. Evaluación de 5. Integrantes el
5. Aplicación de 5. Encuesta
ejecución del grupo X
encuesta
proyecto.
EVALUACIÓN Y PROPUESTA MEJORA DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL
1. Taller de
1. Integrantes el
elaboración del 1. Informe final 1. Proyecto
grupo X
informe final
2. Integrantes el
2. Elaboración del 2. Informe final 2. Proyecto X
grupo
04 informe final
3. Integrantes el X
3. Exposición del 3. Exposición 3. Envío del
grupo
informe final proyecto
4. Integrantes el X
4. Envió del informe 4. Informe final 4. Informe final
grupo
final
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

RECURSOS:

HUMANOS:

- Docente tutor
- Estudiantes de la Escuela Profesional
- Dirigentes de la comunidad
- Moradores de la comunidad
MATERIALES:
- Papel bond
- Lapiceros
- Tinta de impresión
- Dípticos
- Cámara fotográfica
- Equipo de cómputo

PRESUPUESTO 2018 PARA LOS PROYECTOS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL MODALIDAD PRESENCIAL


Fuente: Fuente:
Unidad de Costo PRESUPUESTO
Objetivos Actividades Cantidad Subtotal
medida unitario estudiantes ULADECH GENERAL

PLANIFICACIÓN

a. Identificar la problemática 3 55 55 55 20

a.1. Selección y coordinación con responsables Global 1 20 20 20 0


a.2. Elaboración, aplicación y tabulación de encuestas Encuestas 1 25 25 25 0
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
a.3. Diagnóstico, elaboración y presentación del
proyecto documento 1 10 10 10 20

EJECUCIÓN

b. Desarrollo del proyecto en un semestre académico 235 55.5 985 35 820

b.1. Difusión del proyecto Trípticos 200 0.5 100 100

b.2. Registro de participantes y fotografías Eventos 1 5 5 5


b.3. Ejecución del proyecto Horas 1 30 30 30
b.4. Pago de docentes Horas 30 20 600 600
b.5 Servicios de Limpieza 1 50 50 50
b.6 Plataforma 1 100 100 50
b.7 Biblioteca física
1 100 100 20
y virtual
EVALUACIÓN

c. Elaborar informe preliminar 10 10 10

Informe
c.1. Elaboración del informe preliminar 1 10 10 10
preliminar
PLAN DE MEJORA
d. Elaborar Plan de mejora 20 20 20 0
d.1. Evaluar resultados de informe preliminar Informe 1 10 10 10 0
d.2. Establecer conclusiones y recomendaciones Informe 1 20 20 20 0

e. Gastos administrativos de la ULADECH 350 350 0 400

e.1. Pago de personal administrativo 200


e.1. Infraestructura y equipamiento Global 1 200 200 100
e.2. Servicios (agua, luz, etc) Global 1 50 50 50
e.3. Servicio internet Global 1 100 100 50
TOTAL 490.5 1420 120 1240 1360
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

PRESUPUESTO 2018 PARA LOS PROYECTOS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL MODALIDAD SEMIPRESENCIAL


Unidad de Costo Fuente: Fuente:
PRESUPUESTO
Objetivos Actividades Cantidad Subtotal
medida unitario estudiantes ULADECH GENERAL

PLANIFICACIÓN
a. Identificar la problemática 3 55 55 55 20
a.1. Selección y coordinación con responsables Global 1 20 20 20 0
a.2. Elaboración, aplicación y tabulación de encuestas Encuestas 1 25 25 25 0
a.3. Diagnóstico, elaboración y presentación del
Proyecto. documento 1 10 10 10 20

EJECUCIÓN
b. Desarrollo del proyecto en un semestre académico 140 55.5 615 35 500
b.1. Difusión del proyecto Trípticos 120 0.5 60 60

b.2. Registro de participantes y fotografías Eventos 1 5 5 5


b.3. Ejecución del proyecto Horas 1 30 30 30
b.4. Pago de docentes Horas 15 20 300 300
b.5 Servicios de Limpieza 1 20 20 20
b.6 Plataforma 1 100 100 100
b.7 Biblioteca física y virtual. 1 100 100 20
EVALUACIÓN
c. Elaborar informe preliminar 10 10 10 0
Informe
c.1. Elaboración del informe preliminar 1 10 10 10
preliminar
PLAN DE MEJORA
d. Elaborar Plan de mejora 20 20 20 0
d.1. Evaluar resultados de informe preliminar Informe 1 10 10 10 0
d.2. Establecer conclusiones y recomendaciones Informe 1 20 20 20 0
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

e. Gastos administrativos de la ULADECH 150 150 0 350

e.1. Pago de personal administrativo 200


e.1. Infraestructura y equipamiento Global 1 50 50 50

e.2. Servicios (agua, luz, etc.) Global 1 50 50 50


e.3. Servicio internet Global 1 50 50 50
TOTAL 290.5 850 120 870 990

NOTA: Elegir el presupuesto de acuerdo a la modalidad presencial o semipresencial

FINANCIAMIENTO

El presente proyecto está financiado de acuerdo al cumplimientos de la Ley Universitaria N° 30220 Artículo 125

ELABORADO POR: ALBÁN ATARAMA ROXANA FECHA: 23/05/2018


REVISADO POR: OSCAR LA ROSA FEIJOO FECHA: 24/05/2018
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

MARCO TEORICO

ANTICORRUPCION

Cuando hablamos de anti-corrupción, nos referimos a medidas que evitan “el abuso del poder para obtener beneficios personales”, ya sean económicos o que
representen ventajas generalmente de tipo financiero.
La lucha contra la corrupción requiere evitar prácticas contrarias a la ética como la extorsión y el soborno.
La lucha contra la corrupción requiere, además de evitar el soborno, la extorsión y otras formas de corrupción, el desarrollo de políticas y programas concretos para
hacer frente a la corrupción. Las empresas tienen el reto de unirse a las administraciones públicas, a los organismos de las Naciones Unidas y a la sociedad civil para
lograr una economía global más transparente.
Existen entidades nacionales e internacionales, oficiales y privadas, con la misión de supervisar el nivel de corrupción administrativa internacional, como es el caso
de la Organización de las Naciones Unidas(ONU), la Organización de los Estados Americanos (OEA), y Transparencia Internacional. Además, la corrupción no es sólo
responsabilidad del sector oficial, del Estado o del Gobierno de turno, sino que incluye muy especialmente al sector privado, en cuyo caso se puede hablar
de corrupción empresarial o de tráfico de influencias entre el sector privado y el público. En muchos países, como en los de Latinoamérica, dicho sector tiene una
gran influencia estatal y por lo tanto el nivel de corrupción presente en esos países tiene mucho que ver con la manera en la que se comporta el sector privado en
conjunto con los sistemas políticos.
La lucha contra la corrupción implica dos enfoques complementarios: uno concentrado en el combate frente a los actos realizados y otro concentrado en accion es
preventivas. Entre las acciones preventivas se pueden nombrar la transparencia de las instituciones ante el uso de recursos públicos, mayor independencia de los
medios de comunicación y la revisión legal de las normas que se relacionan con el poder judicial para lograr una mayor independencia del poder ejecutivo y
legislativo. Si el poder legislativo y ejecutivo son controlados por ciertos partidos corruptos, estos pueden modificar la situación legislativa entorpeciendo las labores
judiciales o incluso convirtiéndolas en algo inocuo. En ciertas épocas históricas, la aparición de manifiestos, figuras intelectuales o nuevos partidos políticos
provocan el cambio necesario en la legislación para que actos de esta índole no sucedan.
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

CORRUPCION

La palabra corrupción dentro de un enfoque social y legal se encuentra definida como la acción humana que transgrede las normas legales y los principios éticos. La
corrupción puede darse en cualquier contexto, en este caso se analizará la corrupción en el sentido administrativo y político.
La corrupción tanto administrativa como política se refiere a los delitos que se cometen en el ejercicio de un cargo público, para conseguir una ventaja ilegítima,
acto que se comete de manera secreta y privada. Las formas de corrupción son muy variadas, algunas de ellas son:
El soborno, es el más repetitivo de los delitos contra la administración pública, y que va desde la entrega de una módica suma a un oficial de seguridad, para evitar
una multa, hasta el ofrecimiento de grandes cantidades de dinero para la evasión de los impuestos.
El tráfico de influencias, este consiste cuando un funcionario utiliza sus influencias para conseguir a favor de alguien alle gado (un familiar por ejemplo), una
actividad que involucre una posición o un trabajo de beneficio.

El Peculado, ocurre cuando un sujeto se enriquece de forma ilegal en perjuicio del Estado. El uso en provecho de los bienes públicos, el uso de materiales y equipos
distintas al objeto de su compra; representan actos constitutivos de peculado.
Las causas que originan este tipo de actos de corrupción pueden ser internas o externas. Entre las causas internas se encuentran: falta de conciencia social, carencia
de educación o de una cultura de compromiso, paradigmas negativos y distorsionados.

Como elementos externos de la corrupción se encuentran: impunidad, salarios bajos, concentración de poderes, corporativismo partidista.
A nivel político la corrupción genera un impacto negativo al producir y consolidar la desigualdad social, y protege las redes de complicidad entre las elites políticas y
económicas. A nivel económico la corrupción influye en el crecimiento de los costos de los bienes y servicios, fomenta la aprobación de proyectos basados en
el valor del capital involucrado en los mismos, más que en la mano de obra (lo que es más lucrativo para el que incurre en el delito).
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LUCHA ANTICORRUPCION EN EL PERU
Por primera vez, el Perú cuenta con una política pública en materia de integridad y lucha contra la corrupción, construida de forma participativa con los sectores
público, privado y la sociedad civil, que contribuye a profundizar la coordinación de la acción del Estado para hacer frente al flagelo en todas sus manifestaciones.
La Política Nacional de Integridad y Lucha contra la Corrupción, promulgada ayer por el Poder Ejecutivo, es un instrumento propuesto por la Comisión de Alto Nivel
(CAN) Anticorrupción, que establece los objetivos, lineamientos y estándares que deben cumplir las instituciones del Estado p ara promover la integridad, prevenir y
sancionar la corrupción.
El presidente de la CAN y del Poder Judicial, Duberlí Rodríguez, saludó la aprobación del documento. “Los peruanos le hemos d icho ¡no más! al pernicioso patrón de
solo responder a la corrupción cuando hay un escándalo y luego dejar en abandono las reformas planteadas. Desde ahora la lucha de corrupción es un tema
permanente de agenda pública, sobre el cual todas las entidades tienen el deber de trabajar y, sobre todo, comunicar a la ciu dadanía de las acciones y resultados
alcanzados”.

TRES OBJETIVOS
La política nacional traza tres objetivos específicos: mejorar la capacidad preventiva del Estado; la identificación y gestión de riesgos; y fortalecer la capacidad
sancionadora del Estado frente a los actos de corrupción. En esa línea, la política establece estándares nacionales de cumplimiento obligatorio para las entidades
públicas de los diferentes niveles de gobierno en materia de transparencia, acceso a la información pública y rendición de cu entas; reforma del sistema electoral y
de organizaciones políticas; cultura de integridad y ética pública.
También en materia de gestión de intereses y conflicto de intereses; de denuncias por corrupción; carrera pública; contrataciones de obras, bienes y servicios;
Sistema gestión nacional de control; sistema de justicia penal; sistema disciplinario sancionador y de recuperación de activos y pérdida de dominio.
En un plazo máximo de 50 días hábiles, la CAN Anticorrupción elaborará la propuesta del Plan Nacional de Integridad y Lucha contra la Corrupción 2017-2021, el cual
se actualizará cada cuatro años y precisará las acciones, metas, indicadores, plazos y entidades responsables para la implementación de los objetivos y lineamientos
contenidos en la política. Dicha propuesta será presentada al Ejecutivo.
SEGUIMIENTO Y EVALUACION

En cumplimiento de sus funciones, la Comisión de Alto Nivel Anticorrupción se encargará de hacer el seguimiento, monitoreo y evaluación de la política nacional y
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Del Plan Nacional de Integridad y Lucha contra la Corrupción. Todas las entidades de los tres poderes del Estado (Ejecutivo, Legislativo y Judicial), organismos
constitucionales autónomos y de los diferentes niveles de gobierno deberán adecuar su marco normativo a esta política.

En tanto, las organizaciones del sector privado y de la sociedad civil deberán implementar esta política pública en cuanto le sea aplicable y como un instrumento
guía u orientador.

CAUSAS DE LA CORRUPCION
Las causas pueden ser endógenas (internas) o exógenas (externas)

 Entre las muchas causas endógenas (las que tienen que ver con el individuo) podemos enlistar las siguientes:
 Carencia de una conciencia social.
 Falta de educación o de una cultura del compromiso.
 Paradigmas distorsionados y negativos.
 Personalidades antisociales y megalomanía.
 Percepción sesgada del grado de corrupción presente.
 Infravaloración de la posibilidad de ser descubierto.
 Como elementos exógenos de la corrupción (los que dependen de la sociedad), tenemos:
 Impunidad efectiva en los actos de corrupción.
 Corporativismo partidista.
 Modelos sociales que transmiten una falta de valores, realizando una carencia de estos.
 Excesivo poder discrecional del funcionario público.
 Concentración de poderes y de decisión en ciertas actividades del gobierno.
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 Discrecionalidad y escasez de decisiones colegiadas.


 Soborno internacional.
 Control económico o legal sobre los medios de comunicación que impiden se expongan a la luz pública los casos de corrupción.
 Salarios demasiado bajos.
 Falta de transparencia en la información concerniente a la utilización de los fondos públicos y de los procesos de decisión.
 Poca eficiencia de la administración pública.
 Extrema complejidad del sistema.
Una clasificación de las causas de la corrupción reunida por Arjona de los aportes de autores como Cagliani, Rose-Ackerman y Johnston identifica tres tipos:
Económicos, político-institucionales y culturales.

FACTORES QUE FAVORECEN O DIFICULTAN LA CORRUPCION

Naturalmente son muchos los factores que inciden sobre los niveles de corrupción, algunos facilitándola y otros dificultándola.
Es obvio que si a nivel institucional y en la justicia se tiene una posición firme y atenta respecto de los distintos tipos de corrupción, ella tendrá tendencia a
disminuir, y a la inversa si se da el caso contrario. De todas formas, la represión y la sanción en relación a los actos de corrupción deben existir y fortalecerse cada
vez más, pero también tienen sus límites. El narcotráfico por ejemplo así como ciertos sectores corruptos enquistados en la política, llegan a tener tanto poder y a
ejercer tanta presión, que difícilmente logran ser combatidos.
La clave para en alguna medida frenar la corrupción posiblemente se encuentre en el fortalecimiento del tejido social-institucional. En este sentido la educación en
valores puede llegar a ser uno de los pilares, así como procedimientos menos abiertos y más transparentes en relación al manejo del dinero y a la implementación
de las transacciones financieras, incluyendo por cierto el uso del llamado dinero telemático o dinero digital, o sea el uso de especies dinerarias electrónicas y
nominativas, sin base material anónima, y que permita el cómodo seguimiento de largas cadenas de transacciones.
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ANEXOS
OFICIO DE SOLICITUD PARA QUE NOS BRINDEN LAS FACILIDADES
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ENTREGA DEL DOCUMENTO A LA OFICINA DE LA DIRECTORA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°006


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ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA


DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

TAB U LAC IO N DE E N C U ESTAS


40

35

30

25

20

15

10

0
Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5 Pregunta 6

SI NO

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