ACTIVIDAD 3

Actividad 3. Compartiendo hallazgos con mi comunidad

escolar
Desarrolla un esquema u organizador gráfico en donde plasmes las ideas vertidas en la Actividad
2, con el propósito de identificar los conceptos principales. Incluye estrategias para transmitirlo a
los actores educativos involucrados en tu comunidad para contextualizarlos en los retos que
implica el Modelo Educativo.

Comparte tus resultados en tu blog personal, te sugerimos tener una copia en tu portafolio de
evidencias.

Educación
integral

Comunidad
Familiar y
Escuela
la escuela al centro

Calidad Equidad Inclusiva

plantemiento
curricular entre todos aprender juntos

Es aquella que forma mejores seres Hace referencia al tratamiento
humanos, ciudadanos con valores igual, en cuanto al acceso,
éticos, respetuosos, que ejercen los permanencia y éxito en el
derechos humanos, cumplen con sistema educativo para todos y
sus deberes y conviven en paz. todas, sin distincion de genero,
etnia, religión o condición social,
económica o política
Implica que todos los niños y niñas
de una determinada comunidad
aprendan juntos
independientemente de sus
condiciones personales, sociales
culturales, incluidos aquellos que
presentan una discapacidad.
 Actividad 4. Los mexicanos que queremos formar

Descarga el documento Los fines de la educación (Aprendizajes Clave para la educación

integral. Plan y programas de estudio para la educación básica, SEP 2017, pp.19-23) y
describe los tres puntos correspondientes a Los mexicanos que queremos formar. Elige
aquellos que apoyen a formar mexicanos que logren el perfil de egreso de la educación
obligatoria.
Ciudadanos libres
Ciudadanos participativos
Ciudadanos informados
Capaces de ejercer y defender sus derechos
Personas motivadas
Personas dispuestas a mejorar su entorno
Capaces de lograr su desarrollo personal
Continuar aprendiendo

Describe los tres puntos correspondientes a Los mexicanos que queremos formar.

Mexicanos de Calidad: es aquella que forma mejores seres humanos, ciudadanos con
valores éticos, respetuosos de lo público, que ejercen los derechos humanos, cumplen
con sus deberes y conviven en paz.

Mexicanos con Equidad: hace referencia al tratamiento igual, en cuanto al acceso,

permanencia y éxito en el sistema educativo para todos y todas, sin distinción de género,
etnia, religión o condición social, económica o política

Mexicanos Incluyentes: implica que todos los niños y niñas de una determinada
comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales
o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad.

Para reforzar estas ideas, elabora un texto en el que especifiques las coincidencias y
diferencias de estos tres puntos en relación con tu respuesta a la pregunta: ¿para qué se
aprende? Guarda este texto en tu portafolio de evidencias.

Coincidencias Diferencias
Ser mejores seres humanos No tome en cuenta a la inclusion
Permanecer a un grupo
Tratamiento igual
Aprender juntos
 Actividad 5. Logro del Perfil de egreso
Identifica el Perfil de egreso que corresponde al o los niveles en los que te
desempeñas, e indica para cada uno de los once ámbitos, dos acciones con las que
puedes propiciar esos logros. Asimismo, compara ese Perfil de egreso con el del nivel
anterior y el nivel posterior. Para cada ámbito redacta una frase, en tu portafolio de
evidencias, que describa el avance en la gradualidad.

Ámbitos Acciones para propiciar el cambio Frase

Lenguaje y Hacer juegos donde tengan que El lenguaje es la base para
comunicación compartir sus ideas y experiencias, comunicar ideas y
motivándolos a participar. pensamientos.
Iniciar con clase de inglés, para que
vayan conociendo e identificando
algunas palabras y expresiones
Pensamiento Realizar juegos de colecciones, donde Identificaran números,
matemático se motive su razonamiento al resolver resolverán problemas
problemas y hacer registros. matemáticos que se les
Manipular diferentes objetos para que presenten, motivaran su
mencionen sus características e razonamiento y conocerán
identifiquen diferencias entre cuerpos la deferencia entre cuerpos
geométricos y figuras planas. geométricos y figuras
planas.
Exploración y Salir al patio, explorar las plantas, los Incentivemos la
comprensión del insectos y bichos que viven en la tierra. observación y curiosidad
mundo natural y Registrar los descubrimientos que innata del niño para que
social vayan explorando siga aprendiendo de su
medio natural social.
Pensamiento Trabajar en colectivo e invitarlos a Desarrollar la reflexión y la
crítico y solución proponer nuevos juegos, motivándolos solución de problemas
de problemas a participar. sencillos favorece el
Plantear situaciones y problemas donde pensamiento critico
reflexione, busque soluciones y exprese
que fue lo que hizo.

Habilidades Realizar juegos donde cada uno pase a Al establecer habilidades

socioemocionales dar a conocer su talento o cualidad, con socioemocionales cada niño
y proyecto de vida ello favorecer su autoestima y sienta las bases sobre
seguridad. quien es, se comprende a si
Motivar que haga preguntas y alentarlo mismo, comprende sus
a tomar decisiones, Jugar a simular sentimientos y se relaciona
situaciones y divertirse, Recordar lo con otras personas.
planeado del día, Intentar hacer cosas
nuevas y difíciles que impliquen retos.
Colaboración y Actividades y juegos donde los alumnos Juntos y en colaboración
trabajo en equipo trabajen de manera colaborativa y se comparten los
logren asumir roles y trabajar de aprendizajes mas sólidos y
manera armónica. significativos, además de
 Poner en práctica estrategias retadoras que es mas divertido el
para los alumnos, organizar el trabajo juego
por equipos, tríos, parejas y grupal para
favorecer la convivencia.
Convivencia y Involucrar a los alumnos en actividades Aprender juntos para
ciudadanía donde nos presenten a su familia por fortalecer la identidad
medio de fotos, de sus costumbres y propia, familiar y de tu país
tradiciones. en sus costumbres y
Comentar en colectivo las reglas de tradiciones.
juegos, de el aula y de casa.
Apreciación y Diseñar situaciones didácticas que Apropiación de los
expresión artística movilicen en el niño el gusto estético y diferentes recursos de las
aprecie el arte en diferentes artes y la expresión por
expresiones medio de ellas.
Motivar e incentivar al niño para que se
anime a expresarse por medio del arte.
Atención al actividades significativas donde los Adquieran conciencia y
cuerpo y la salud alumnos visiten entrevisten e lleven a la práctica acciones
interactúen con los diferentes actores para el cuidado de su salud.
de salud y bienestar físico.
Llevar a cabo acciones, juegos y
activadas donde los niños pongan en
práctica cuidados, higiene y sana
alimentación.
Cuidado del medio Realización de situaciones para Mayor conciencia de la
ambiente aprender a separar la basura. importancia del cuidado y
Juegos y realización de proyectos preservación del medio
donde los alumnos adquieran ambiente
conocimientos y conciencia del cuidado
del medio ambiente.
Habilidades Proyectar videos educativos. Tengan conocimiento de los
digitales Hacer uso de la computadora. distintos medios digitales y
poder apoyarse en ellos
para encontrar información.

Actividad 6. Conocimientos, habilidades,

actitudes y valores.
Elabora un texto en el que expliques cómo fomentas en tus alumnos las actitudes
positivas hacia el aprendizaje. Guárdalo en tu portafolio de evidencias.

Motivo a mis alumnos con actividades que sean de su interes, que sean retadoras y que
impliquen desafios para aprender, escucho sus ideas propiciando un vinculo entre todos
para que cada dia se fortalezca la confianza al insentivar su pensamiento reflexivo,
reconociendo sus esfuerzos y retroalimentando lo que han aprendido, potenciando
tambien sus fortalezas y virtudes, buscando en todo momento que pasen momentos
agradables y que el juego colaborativo e individual lo vean como una oportunidad para
aprender.

Actividad 7. Innovaciones curriculares

Escribe en tu blog personal cuáles son las principales innovaciones curriculares respecto
al campo de Formación Académica o al Área de Desarrollo Personal y Social en la que te
desempeñas.Indica también cuáles son los aspectos que se mantienen actualmente.

Se innova en lenguaje y comunicación pues se adoptara un nuevo enfoque en la

alfabetizacion, se toma encuenta a los aprendizajes esperados y no a las competencias
pues la competencia el lo que se pretende lograr al terminar el preescolar y se mantiene
la intencion de que los alumnos expresen con fluidez de manera oral sus ideas al
comunicarse con las personas que les rodean.

En pensamiento matematico se innova que un grupo de cientificas e ingenieras visitaran

las escuelas para propiciar el interes por estas materias, el hecho de que no debemos
preocuparnos tanto por el hecho de que el alumno aprenda matematicas sino mas bien
aprenda a razonar por el mismo sus propias formas de resolver diversos problemas
matematicos que se le presenten y se mantiene la resolucion de problemas y utilidad de
los aprendizajes para la vida.

En el area de desarrollo personal y social la innovacion es que se dividira en artes,

educacion fisica y educacion socio emocional. Y los aspectos que se mantienen son el
desarrollo de la creatividad, el desarrollo de la confianza y trabajo en equipo.

Actividad 8. Aprendizajes Esperados

Realiza una tabla comparativa en la que escribas las semejanzas y diferencias principales
de los Aprendizajes Esperados del programa 2011 y 2017. Guarda tu trabajo en tu
portafolio de evidencias.

Aprendizajes esperadios

Semejanzas
Definen lo que se busca que logren los
alumnos
Son metas de aprendizaje
Estan redactados en tercera persona
Tienen en cuenta las etapas de desarrollo
Su planeamiento comienza con un verbo
La educadora decide como y en que
momento abordarlos
Diferencias
Dominio de un conocimiento, una habilidad,
una actitud o un valor
Se debe obtener una evidencia
Se denominan organizadores curriculares
Disminuye la cantidad de aprendizajes
esperados pues son mas especificos
Los aprendizajes de los tres niveles se
organizan en las mismas categorias
Articulacion de los aprendizajes
Actividad 9. Implementar los Aprendizajes Clave en mi
planeación
A partir de lo que has leído sobre los Aprendizajes Clave para la educación
integral y de los conceptos expresados por los especialistas, escribe en tu blog
tres ideas principales sobre la forma en la que cambiarás tu planeación al
implementarlos.

1. Retomare los aprenizajes esperados como puntos de partida en mi

planeacion donde las actividades propuestas den cuenta sobre lo que los
niños vayan logrando en los diferentes ambitos.
2. Tomar en cuenta las caracteristicas asi como la etapa de desarrollo de los
niños de mi grupo.
3. En mi planificacion retomare los saberes previos para que apartir de estos
usen esos saberes para seguir avanzando y aprendiendo, tomando
encuenta que cada niño aprende a su propio ritmo.
¿Cuáles son los materiales educativos que recibiste personalmente y cuáles están
disponibles en tu escuela o zona? Vale la pena que los conozcas y estudies, para
que vayas haciendo tuyo el Modelo Educativo.

Videos y ligas para su consulta, lonas alusivas a los nuevos ámbitos del nuevo
modelo educativo, plan y programas de estudio, orientaciones didácticas y
sugerencias de evaluación.

Actividad 10. Alcanzar el máximo

potencial
Escribe un documento en el que expliques algunos ejemplos sobre cómo motivas
e influyes en tus alumnos para que alcancen su máximo potencial. Elabora una
tabla en la que indiques las acciones que llevas a cabo. Guarda estos documentos
en tu portafolio de evidencias.

Motivo a mis alumnos desde que llegan al aula dándoles la bienvenida,

saludándolos y preguntando sobre como están y como se sienten. Para iniciar las
situaciones les explico las acciones que vamos a realizar y les pido que me
apoyen a organizar la jornada del día anotando en el pizarrón un cronograma de
las actividades que llevaremos a cabo para llevar un seguimiento, esto los motiva
para culminar cada una de ellas; atiendo las necesidades de mis alumnos que
requieren apoyo planteándoles preguntas directas, motivando para que participen
cada vez más; los motivo con las situaciones didácticas innovadoras y atractivas
para ellos, donde la principal acción sea el juego y el planteamiento de retos y
desafíos.
 Acciones que llevo a cabo
Reflexiono las situaciones didácticas que voy a planificar pensando en las
necesidades e interés de mi grupo.
Busco estrategias innovadoras que sean atractivas para los niños
Propicio el trabajo en equipos, binas, tríos e individual.
Respeto sus formas de resolver los problemas que se les plantean brindando
confianza
Motivo a mis alumnos con palabras de ánimo cuando sienten que no pueden
realizar alguna actividad
Les propongo realizar retos o desafíos
Respeto sus ideas y reflexiones y propicio el respeto entre compañeros al trabajar
en equipo o de manera grupal

Actividad 11. Revalorizar la función docente

Lee la sección Revalorización de la función docente y los Principios pedagógicos (pp.
113-119 de Aprendizajes Clave para la educación integral, SEP 2017 o Libro para el
Maestro, pp. 117-123) para profundizar sobre la importancia del trabajo docente y la
conceptualización de los principios pedagógicos. Identifica las ideas principales y
anótalas en un esquema que te permita recordarlos.

contribuye a la
propicia la
cuenta con: construccion de
convivencia
el docente requiere ambientes que
conocimientos debe ser un armonica entre
habilidad para propicien el
y su esencia disciplinares y mediador toda la
aprender logro de
pedagogicos comunidad
aprendizajes
escolar
esperados
Actividad 12. Mis propuestas de mejora
Organiza equipos de hasta cuatro integrantes y construyan un documento de forma
colaborativa en este espacio, a partir de las siguientes preguntas guía:

1. ¿Qué es para ti la educación?

Es el proceso por el cual un individuo hace suyos conocimientos, habilidades,
actitudes y valores y los pone en practica para su vida cotidiana. Todos los
dias el ser humano esta en constante aprendizaje que forma parte de su
educacion.

2. ¿Por qué es tan importante tu función como docente?

Por que soy la mediadora y la guia en el proceso de sus aprendizajes, les
proporciono los medios para que enriquezcan sus conocimientos, habilidades
y actitudes que les sirven en su vida diaria. Soy la responsable de acrecentar y
potenciar los saberes que poseen cada uno de los alumnos y de despertar en
el el gusto por diferentes ambitos educativos, por ejemplo la lectura, el gusto
por asistir a la escuela y de incentivar su capacidad creadora.

3. ¿Cuál es tu compromiso con la educación y la enseñanza?

Mi compromiso es que todos los dias puedan adquirir aprendizajes significativos
de tal manera que regresen a casa con saberes y los pongan en practica en su
vida. Que todos los dias experimenten y descubran algo nuevo, donde se den
cuenta de que son capaces de hacer y lograr lo que se propongan ya sea de
manera individual y con la ayuda de un equipo de trabajo al realizar actividades
colaborativas, a traves de las diversas situaciones didacticas.

4. ¿Qué es el aprendizaje?
Es la adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio al investigar
o trabajar sobre un tema en especifico, el ejercicio cuando practica la
conciencia corporal para realizar ciertas actividades fisicas o la experiencia de
actividades innovadoras que se proponen en las situaciones didacticas que les
permite ser mas habiles, hacer suyos las actitudes y valores y ponerlos en
practica en su vida diaria.