Reglamento Interno 2018

INSTITUCION EDUCATIVA PÚBLICA
3043
“RAMON CASTILLA”
REGLAMENTO
INTERNO
2018
“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y HOMBRES”
"Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
San Martin de Porres, 8 de Marzo del 2018.
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RESOLUCION DIRECTORAL Nº……………..DIE/3043/RC/2018
Visto el Proyecto del Reglamento Interno de la Institución Educativa 3043 “Ramón Castilla”
elaborado por la comisión de la Institución Educativa,
CONSIDERANDO:
Que, es política de la Institución Educativa Nº 3043 “RAMÓN CASTILLA”, contar con los
Documentos de Gestión Educativa, elaborado con la participación de la Comunidad Educativa, a
fin de garantizar un eficiente servicio educativo a la comunidad,
Que, de conformidad con Ley General de Educación 28044 y su Reglamento D.S. 011-2012-ED ,
Ley de la Reforma Magisterial 29944 y su Reglamento D.S. 004-2013, Decreto Supremo Nº 009-
2006-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo y demás normas educativas vigentes,
SE RESUELVE:
ARTICULO 1º Aprobar el Reglamento Interno de la Institución Educativa Nº 3043 “RAMÓN

CASTILLA”, que consta de VII TITULOS, XXVII CAPÍTULOS, 217 ARTÍCULOS y 9
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS.
ARTICULO 2º Disponer la difusión a todos los estamentos de la I.E para su conocimiento y

cumplimiento.
ARTICULO 3º Elevar a la Ugel 02 para su conocimiento y fines.
REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE.
PRESENTACIÓN
El órgano de Dirección de la Institución educativa 3043 “RAMON CASTILLA”, con
participación de la comunidad educativa ha consensuado el presente Reglamento Interno de la

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Institución Educativa, teniendo en cuenta los últimos dispositivos legales que se vienen
promulgando, en el sector educación; se ha procedido a solicitar los aportes de cada segmento de
trabajadores para que sirva también como un manual de funciones al interno del plantel,
procurando no salirse del marco normativo del país ni mucho menos alterar la jerarquía de las
normas, teniendo en cuenta la contextualización y diversificación de la mismas, con el fin de servir
como instrumento activo y regulador en el funcionamiento de nuestra prestigiosa institución.
El presente Reglamento Interno, responde a la Política del Sistema Educativo Nacional y a
los objetivos estratégicos del PEI de la institución, considerando los aspectos de gestión
administrativa, pedagógica, e institucional, normando fundamentalmente los deberes y derechos
de quienes integramos esta prestigiosa institución.
El cumplimiento razonado de lo que se expresa en los diferentes artículos del presente
documento de gestión permitirán armonizar nuestras tareas en beneficio de la educación de
nuestros estudiantes.
Atentamente.
EL ORGANO DIRECTIVO
NORMAS DE CONVIVENCIA CASTILLISTA
1. Asistir con puntualidad a cumplir nuestras labores.
2. Ser solidarios, tolerantes y respetuosos
3
3. Propiciar una comunicación asertiva en la comunidad educativa
4. Fomentar una buena convivencia para el logro de aprendizajes y metas.
5. Orden en el ingreso y salida de los estudiantes.
6. Mantener limpios y ordenados los ambientes y espacios de la institución.
7. Usar racionalmente los servicios básicos de agua, electricidad e internet.
8. Implementar y conservar las áreas verdes.
9. Promover el buen uso del uniforme institucional y la agenda escolar.
“Ama quella, Ama sua, Ama llula”
ESTRUCTURA DEL REGLAMENTO INTERNO

TITULO I: GENERALIDADES
CAPITULO I: CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES, PRINCIPIOS, ALCANCES Y
VIGENCIA
TITULO II: ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
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CAPITULO II: MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS, MODALIDADES, ESTRUCTURA ORGANICA
CAPÍTULO III: DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL ÓRGANO DIRECTIVO
CAPITULO IV: DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL ÓRGANO DE ASESORIAS Y
JEFATURAS
CAPITULO V: DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL ÓRGANO DE EJECUCIÓN:
PERSONAL DOCENTE DE LA I.E.
CAPITULO VI: DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE CONCERTACION Y
VIGILANCIA
CAPITULO VII: DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE APOYO
CAPITULO VIII: DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE COORDINACION Y
PARTICIPACION
CAPITULO IX: DE LAS FUNCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
TITULO III: GESTION PEDAGOGICA

CAPÍTULO X: DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PEDAGOGICO
CAPÍTULO XI: DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CAPÍTULO XII: DE LA SUPERVISIÓN, MONITOREO Y ASESORAMIENTO
CAPITULO XIII: DE LAS PROMOCIONES, EXCURSIONES Y PASEOS
TITULO IV: GESTION ADMINISTRATIVA

CAPITULO XIV: DE LA MATRICULA, EVALUACION, CERTIFICACION Y HORARIO (TURNO)
CAPÍTULO XV: DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL
PERSONAL DOCENTE
CAPÍTULO XVI: DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL
AUXILIAR DE EDUCACION
CAPÍTULO XVII: DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, FALTAS, SANCIONES,
OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
CAPÍTULO XVIII: DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, PROHIBICIONES, FALTAS Y
SANCIONES DEL ESTUDIANTE
CAPÍTULO XIX: DE LA ASISTENCIA, LICENCIAS Y PERMISOS DEL PERSONAL DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA
CAPÍTULO XX: DE LA ASISTENCIA, INASISTENCIA Y PERMISOS DEL ESTUDIANTE
CAPÍTULO XXI: DE LOS RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS (ADQUISICIONES,
ALMACENAMIENTO Y SEGURIDAD)
CAPÍTULO XXII: DEL PRESUPUESTO, INGRESOS Y EGRESOS
TITULO V: GESTION INSTITUCIONAL
CAPÍTULO XXIII: DEL SERVICIO DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIONAL DEL
PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
CAPITULO XXIV: DE LAS RELACIONES DE COORDINACION
CAPITILO XXV: DE LA DEFENSORIA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)
TITULO VI: APLICACIÓN DEL ENFOQUE AMBIENTAL EN LA IEP

CAPITULO XXVI: DEL ENFOQUE AMBIENTAL
TITULO VII: DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS

TITULO I
GENERALIDADES
CAPITULO I:
CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES, PRINCIPIOS, ALCANCES Y VIGENCIA.
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Art. 1º. La Institución Educativa Pública 3043 “RAMON CASTILLA” ofrece servicios educativos de
acuerdo a la Constitución Política del Perú y los fines de la Educación Nacional señalados
en la Ley General de Educación Nº 28044 y en su Reglamento – D.S. N° 011–2012- ED.
Art. 2º. La Institución Educativa Pública 3043 “RAMON CASTILLA” fue creada oficialmente
mediante Resolución Ministerial Nº 1825, del 13 de abril de 1966, habiendo iniciado sus
funciones en el año 1965.
Art. 3º. El Reglamento Interno es un Documento de gestión institucional que orienta a la
Institución Educativa Pública 3043 “RAMON CASTILLA”, referida a la gestión pedagógica,
administrativa e institucional que norma el desenvolvimiento de los trabajadores de la
educación así como también los estamentos que apoyan en el cumplimiento de la misión
y visión institucional.
Art. 4º. Fines: Son fines del presente reglamento:
a. Garantizar el cumplimiento de los deberes y derechos del Director, Sub-Director,
Personal Docente Jerárquico, Docentes, Auxiliares de Educación, Administrativos, y otros
estamentos de apoyo y colaboración a la gestión.
b. Normar los aspectos, pedagógicos, administrativos e institucionales de acuerdo a las
normas legales vigentes del sector educación.
c. Brindar una Educación Integral atendiendo la diversidad del educando y teniendo en
cuenta sus intereses, necesidades y a aspiraciones.
d. Cumplir con los objetivos estratégicos de la institución, previstos en el PEI.
Art. 5º. Bases Legales

 Constitución Política del Perú
 Ley Nº 28044, Ley General de Educación
 D.S. N° 011-2012-ED.- Reglamento de la Ley General de Educación.
 Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial
 D.S. Nº 004-2013-ED.- Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial y sus
modificatorias D. S. Nº 007-2015-MINEDU, D. S. Nº 008-2014-MINEDU.
 DL Nº 276- 84 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector
Público y su Reglamento DS Nº 005-90.
 R.M. Nº 571-94-ED Control de Asistencia y Permanencia del Personal.
 D.S. Nº 009-2005-ED Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo
 Ley Nº 27911- Ley que Regula Medidas Administrativas Extraordinarias para el Personal
Docente o Administrativo Implicado en Delitos de Violación de la Libertad Sexual y su
Reglamento D.S. Nº 005-2003-ED.
 Ley Nº 28628 - Ley que regula la participación de las Asociaciones de los Padres de Familia
en las Instituciones Educativas Públicas. Y su reglamento D.S. N° 004-2006-ED.
 Ley Nº 28740 - Ley del sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa.
 Ley Nº 27444 - Ley General de Procedimientos Administrativos.
 Ley Nº 27815. Ley del código de Ética de la Función Pública.
 Ley Nº 27806. Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.
 Ley Nº 27741 - Ley que establece la Política Educativa en Materia de Derechos Humanos
y crea un Plan Nacional para su Difusión y Enseñanza.
 Ley Nº 27337 - Ley que Aprueba el Nuevo Código de los Niños y Adolescentes.
 Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público
Esencial
 Ley Nº 29719-ED.- Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las I.E. (“Anti
bulling”) 15/06/2011. Y su reglamento.
 Ley N° 30021. Ley de promoción de la alimentación saludable para niños, niñas y
adolescente.
 Ley 29545. Ley que crea el Consejo de Administración de bienes Inmuebles.
 DL Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación y su modificatoria Ley Nº 26510
 DL Nº 26644. Precisa Descanso Pre-Natal y Post-Natal.
 D.S Nº 008-2006-ED Aprueba los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor
Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas”
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 D.S. N° 028-2007-ED. Reglamento del Comité de Gestión de Recursos Propios y
Actividades Productivas y Empresariales.
 D.S Nº 017-2007-ED Reglamento de la Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica
Regular como Servicio Público Esencial.
 R.S. N° 001-2007-ED que aprueba el “Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educación
que queremos para el Perú”
 DIRECTIVA N° 004-2002/SBN procedimientos para el Alta y la Baja de los bienes muebles
de propiedad estatal y su recepción por la superintendencia de bienes nacionales
 RM. Nº 0519-2012-ED.-Lineamientos para la prevención y protección de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por el personal de las I.E.
 RM. Nº 0105-2006-ED “Tengo derecho a buen trato”.
 Directiva Nº 002-2006-VMGP/DITOE. Normas para el Desarrollo de las Acciones y
Funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y el Adolescente en las
Instituciones Educativas.
 RM N° 234-2005. ED. Normas de Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes.
 RVM Nº 004-2007-ED. Campaña Educativa Nacional Permanente de Sensibilización y
Promoción para una Vida sin Drogas “Estudiantes Sanos Libres de Drogas”.
 RM. Nº 0440–2008-ED. Directiva que Aprueba el Nuevo DCN – 2009.
 Resolución Ministerial N° 321-2017-MINEDU Escritorio Limpio (Banco de libro, viajes de
estudio, etc.)
 RVM N° 038-2009-ED. Reglamento de Supervisión Educativa.
 RVM N° 0019-2007-ED que aprueba las normas de la organización e implementación de
los municipios escolares
 RVM Nº 022-2007-ED Aprueban las “Normas para el fortalecimiento de convivencia y
disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la formación, Cívica y Patriótica de los
estudiantes de las instituciones y Programas de la Educación Básica”
 RVM Nº 006-2012-ED Aprueban las “Normas específicas para la planificación,
organización, ejecución, monitoreo y evaluación de la aplicación del Enfoque
 Ambiental en la Educación Básica y Técnico Productiva”
 RD Nº 180-2008-ED. Aprueba los Lineamientos Educativos y Orientaciones
 Pedagógicas para la Educación Sexual Integral para Profesores y Tutores de la EBR.
 RD. N° 236-2012. Normas para la evaluación de la aplicación del enfoque ambiental.
 R.D. N° 343-2010. Normas para el desarrollo de las acciones de tutoría y orientación
Educativa en las DR, UGEL e IE.
 Manual para la conservación y mantenimiento de la infraestructura de las Instituciones
Educativas Públicas.
 Resolución de Secretaria General N° 326-2017 MINEDU. Aprueba la norma técnica:
normas para el registro y su aplicación en la planilla única de pagos de docentes y
Auxiliares de educación.

 Resolución Ministerial Nº 657-2017-ED. Del 22-11-17 Orientaciones para el Desarrollo del
Año Escolar 2018 en la Educación Básica.
Art. 6º. Principios:
El personal de la Institución Educativa Pública 3043 “RAMON CASTILLA” actuará de
acuerdo a principios y valores propios de nuestra institución.
Principios:
- Respeto a la Vida
- Respeto a la Libertad
- Respeto a la Democracia
. Valores:
- Justicia
- Tolerancia
- Solidaridad
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- Patriotismo
- Honestidad
- Responsabilidad
- Idoneidad
Art. 7º. Alcance:

El presente reglamento alcanza a toda la comunidad de la Institución Educativa Pública 3043
“RAMON CASTILLA” así como a padres de familia, y ex alumnos, en la medida que les
corresponda.
Art. 8º. Vigencia:
Será a partir del primer día útil del año escolar, siendo de aprobación obligatoria con
resolución directoral institucional. Cada año será revisado, y actualizado por el órgano de
dirección o la comisión responsable que se designe.
TITULO II
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA
CAPITULO II:
MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS, ESTRUCTURA ORGÁNICA
Art. 9º. Misión

“Nuestra misión es la formación plena de la persona, capaz de ejercer su libertad en
democracia y afrontar creativamente los retos y desafíos para el fortalecimiento de una
sociedad más fraterna y justa ofreciendo una educación integral basada en el desarrollo de
competencias, capacidades y actitudes; inspirada en los pilares de la educación, “Aprender
a ser”, aprender a hacer”, “Aprender a convivir” Aprender a conocer” y “Aprende a
emprender” con excelencia académica e integración intercultural”
Art. 10º. Visión

“Aspiramos liderar una educación de calidad desde una perspectiva científico,
humanístico, tecnológico, empresarial e intercultural para una formación integral, de niños,
adolescentes y jóvenes que les permitan realizar sus proyectos de vida, valorando la cultura
peruana comprometidos con el desarrollo de una sociedad más justa y solidaria”.
Art. 11º. Objetivos estratégicos

La Institución Educativa Pública 3043 “RAMON CASTILLA” se propone:
 Desarrollar capacidades del estudiante mediante un sistema de aprendizaje de alta
exigencia.
 Potenciar el desarrollo de la práctica de valores del estudiante, elevando su autoestima.
 Promover el compromiso responsable de la familia en la tarea educativa mediante talleres
y acciones tutoriales.
 Educar para la vida, el trabajo y la convivencia democrática, el cuidado del medio ambiente,
el ejercicio de la ciudadanía y la autodeterminación para el desarrollo social y personal.
 Promover la formación continua del personal docente y administrativo, mediante talleres
de ínter aprendizaje.
 Propiciar el desarrollo de valores y actitudes que permitan la convivencia solidaria y
responsable en los grupos sociales a los que pertenecen, con el fin de ejercer una
ciudadanía constructora del bien y de la democracia.
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 Brindar a los niños y adolescentes una formación humanística, científica y tecnológica, así
como una capacitación para el trabajo, en el marco de una sólida formación integral.
Art. 12º. Modalidad

Educación Primaria, Secundaria de Menores en dos periodos de trabajo: Mañana, tarde
Art. 13º. Estructura Orgánica
A. ÓRGANO DE DIRECCIÓN Y COMITÉ DIRECTIVO

Dirección
Sub Dirección de Gestión Pedagógica TM
Sub Dirección de Gestión pedagógica TT
Sub Dirección de Gestión Administrativa
Sub Dirección de Primaria
B. ÓRGANO DE ASESORAMIENTO (CONSEJO ACADÉMICO)

 Consejo Académico (Asesores de Áreas. Coordinación de Actividades y Promoción
Educativa Comunal, Jefatura de Laboratorio, Jefatura de Talleres, Representante de los
docentes)
 Coordinación de Tutoría, Disciplina y Convivencia (TOE)
C. ORGANO DE EJECUCIÓN
 Docentes de Área
 Docentes de AIP y CRT
 Docentes Coordinadores.
 Auxiliares de Educación
 Personal de Apoyo:
- Promotora de convivencia y disciplina
- Promotora de tutoría
- Promotora de psicología
- Promotora Cultural
- Promotor de Educación Física
 Personal Administrativo:
- Secretaria
- Oficinista
- Auxiliar de Biblioteca
- Auxiliar de Laboratorio
- Personal de mantenimiento
D. ORGANO DE CONCERTACION, PARTICIPACIÓN Y VIGILANCIA

Consejo Educativo Institucional (CONEI)
E. ÓRGANO DE APOYO
 Comité de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas.
 Comité de Evaluación
 Comité de Racionalización
 Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina escolar TM -TT
 Comité de Enfoque ambiental y de Gestión de Riesgos TM- TT
 Comité de Infraestructura de la I. E.
F. ORGANIZACIONES DE COORDINACIÓN Y PARTICIPACIÓN

 Asociación de Padres de Familia
 Asociación de Ex Alumnos
 Asociación de Ex Docentes
 Municipio Escolar
 SUTE–Base
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Art. 14º. DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO
Hasta la quincena del mes de diciembre el Personal Directivo, Jerárquico. Docente y
Administrativo realizará el planeamiento y la organización de las actividades para el siguiente
año lectivo escolar, el mismo que deberá comprender los siguientes aspectos:
a) Garantizar las condiciones para el aprendizaje, considerando el “Buen Inicio del año escolar“
para una escuela acogedora e integradora donde todos los niños, niñas y adolescentes
quieran asistir porque en ella se sienten felices, queridos, respetados y reconocidos.
b) Garantizar la matrícula oportuna, gratuita y sin condicionamiento
c) Organizar y ambientar las aulas, con materiales según sectores o áreas con equipos de
apoyo para el desarrollo de las acciones educativas.
d) Implementar el nuevo Diseño y Programa Curricular de Educación primaria y secundaria con
estrategias para a los docentes, mediante talleres y jornadas pedagógicas usando el Portal
Educa.
e) Hacer conocer las funciones que le corresponde al personal de la Institución a través de la
entrega oportuna del RI.
Art. 15º. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

El proyecto Educativo Institucional de la I.E. tiene como objetivo el buen desarrollo de la
gestión educativa. Deberá cumplir con lo siguiente:
a) El PEI será elaborado por la Comisión integrada por el Personal Directivo, Docente, auxiliar
de educación y Administrativo en el presente año escolar.
b) En la elaboración y ejecución del plan se incentivara la participación de los padres de familia.
c) Es responsabilidad del Director la coordinación del proceso de elaboración del Proyecto
Educativo Institucional y su aprobación mediante el Decreto Directoral.
d) El PEI de la I.E. se elabora siguiendo los lineamientos de la Política Educativa de Estado y
las disposiciones legales vigentes
Art. 16º. DEL CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

Las Subdirecciones y la Comisión de Calendario Cívico Escolar, programarán el
desarrollo de las actividades, con la participación de la comunidad educativa siendo bajo
su responsabilidad la coordinación y cumplimiento de las fechas cívicas. Para el
desarrollo del calendario cívico se tomarán en cuenta lo siguiente:
a) El calendario Cívico Escolar cumplirá con programas especiales y con la activa
participación de la Comunidad Magisterial estudiantes, personal docente, jerárquico,
directivo y/o padres de familia.
b) Los responsables del Calendario Cívico escolar publicarán mensual y por anticipado a
los profesores designados.
c) La asistencia a las actuaciones centrales: Día del Maestro, Aniversario del colegio, y
la clausura del año escolar es obligatorio para todo el personal de la Institución educativa
de acuerdo a su jornada laboral.
d) Los docentes están obligados a participar y/o conducir personalmente el desarrollo de
las actividades en las fechas Cívicas para lo cual han sido designados.
CAPÍTULO III:
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL ÓRGANO DIRECTIVO
Art. 17º. DE LA DIRECTORA:

La Directora es la primera autoridad y el representante legal de la Institución Educativa. Es
responsable de la gestión pedagógica, administrativa, institucional y comunal; ejerce su
liderazgo basándose en los valores éticos, morales y democráticos.
Tiene entre otras las siguientes funciones:
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1. Promueve una práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión institucional y da cuenta
de ella ante la comunidad educativa y autoridad superior, periódicamente.
2. Preside el CONEI, el Comité de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas
Empresariales y otras que la Ley señala.
3. Conduce la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, PCI, Plan de Trabajo Anual y
Reglamento Interno; con la participación de la Comunidad Educativa Castillita y en
colaboración con la Asociación de Padres de Familia.
4. Vela por el cumplimiento de los objetivos estratégicos de la institución y por el bienestar de
todos los integrantes de la comunidad educativa, teniendo como referencia los principios
axiológicos de la Institución.
5. Establece en coordinación con el CONEI antes del año lectivo la calendarización del año
escolar adecuándola a las características geográficas, económicas-productivas y sociales de
la localidad teniendo en cuenta las orientaciones regionales, garantizando el cumplimiento
efectivo del tiempo de aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales
dictadas por el MINEDU para el buen inicio del año escolar 2018.
6. Recepciona y califica denuncias, quejas y reclamos en primera instancia administrativa,
expidiendo resolución directoral. Salvo los casos de maltrato que se expresan en otro tipo de
normas.
7. Planifica, organiza, ejecuta y evalúa el Plan de Monitoreo, Supervisión y Acompañamiento de
la Institución, promoviendo la mejora continua.
8. Preside las reuniones técnico pedagógico, administrativo y otras relacionadas a los objetivos
de la institución en coordinación con las Sub-Direcciones.
9. Designa a los coordinadores de los programas de recuperación, afianzamiento y nivelación,
previa evaluación y coordinación con las sub direcciones.
10. Autoriza visitas de estudio y viajes de estudio establecidos en el PAT de acuerdo a la RM Nº
321-2017- MINEDU.
11. Organiza en forma oportuna el proceso de matrícula en coordinación con la Sub-Dirección
Administrativa.
12. Autoriza el traslado de matrícula y exoneración de áreas curriculares, con la resolución
correspondiente, así como la aplicación de las pruebas de ubicación, según lo establecido en
la normatividad vigente.
13. Autoriza la matrícula de oficio del menor abandonado o en peligro moral, y pone el caso en
conocimiento de las autoridades pertinentes.
14. Aprueba el rol de vacaciones del personal directivo y administrativo en coordinación con la Sub
Dirección Administrativa, los cuales serán publicados.
15. Autoriza la rectificación de nombres y apellidos de los estudiantes en los documentos oficiales,
de acuerdo con las normas específicas.
16. Expide certificados de estudios y otros documentos de carácter técnico pedagógico y
administrativo de su competencia.
17. Dirige, coordina, asesora, supervisa y evalúa la labor del personal de la institución, en el marco
del buen desempeño docente.
18. Solicita oportunamente al Órgano Intermedio la cobertura de las plazas docentes o
administrativas vacantes y el reemplazo del personal docente con licencia. El Director puede
seleccionar, promover, rotar y proponer al personal docente y administrativo nombrado en
plazas eventuales que necesiten atención, informando al órgano intermedio para suplir por
contrato al personal rotado o promovido.
19. Otorga permisos al personal a su cargo, en casos debidamente justificado, informando al
Órgano Intermedio de esta acción.
20. Estimula al personal a su cargo por acciones extraordinarias, tanto en el cumplimiento de sus
funciones como en otras que redunden en beneficio del educando de la Institución Educativa
o la comunidad y en los casos sobresalientes, proponer a la Dirección Regional, su
reconocimiento por Resolución.
21. Llama la atención verbalmente y por escrito al personal de la Institución Educativa, por
incumplimiento de funciones, y en caso de faltas o infracciones, suspende hasta por treinta
días, sin goce de remuneraciones según lo establecido en el art.81 inc.81.2 y el art. 88 del
D.S.Nº004-2013-ED y el presente reglamento en los siguientes casos:
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a) El incumplimiento del cronograma establecido para el desarrollo del programa
curricular.
b) El incumplimiento de la jornada laboral en la que se desempeña el profesor, sin
perjuicio del descuento remunerativo correspondiente.
c) La tardanza o inasistencia injustificada, sin perjuicio del descuento remunerativo
correspondiente.
d) La inasistencia injustificada a las actividades de formación en servicio para las que
ha sido seleccionado por su institución educativa, red educativa, el Gobierno
Regional o el MINEDU.
e) La evasión de su obligación, de ser el caso, de colaborar en las evaluaciones de
rendimiento de los estudiantes que realiza el MINEDU, de participar en la
formulación, ejecución y seguimiento al proyecto educativo institucional, proyecto
curricular de la institución educativa, reglamento interno y plan anual de trabajo de
la institución educativa.
f) Incumplimiento de otros deberes u obligaciones establecidos en la Ley y que
puedan ser calificados como leves o faltas que no pueden ser calificadas como
grave.
22. Promueve, lidera y dirige un clima institucional favorable que coadyuve al logro de los fines y
objetivos institucionales.
23. Garantiza el respeto a la dignidad de los integrantes de la comunidad educativa principalmente
de los estudiantes.
24. Preside el comité de recursos propios y de actividades productivas de acuerdo a las normas
específicas informando bimestralmente a la comunidad castillita.
25. Supervisa la administración de los documentos de la institución, la biblioteca, los equipos y
materiales educativos, autorizando de acuerdo con las disposiciones vigentes, el uso eventual
de los ambientes y/o equipos de la Institución Educativa por parte de instituciones de la
comunidad para fines educativos o culturales, resguardando su integridad.
26. Autoriza y aprueba la elaboración y ejecución de proyectos de innovación y/o productivos.
27. Elabora en coordinación con el Consejo Académico un plan curricular operativo propiciando
cambios de acuerdo a la realidad local y regional.
28. Aprueba la programación curricular, el sistema de evaluación de los estudiantes y el calendario
de actividades en base a los criterios emitidos por el Ministerio de Educación.
29. Promueve la implementación de las aulas de innovación especializadas para las diversas
áreas, velando por su correcto uso y su debida conservación.
30. Convoca Asambleas y Jornadas de Reflexión pedagógica tres veces al año y cuando la
situación lo amerita, con el propósito de informar y mejorar sobre la gestión en el aspecto
pedagógico, administrativo y comunal.
31. Delega funciones a los Sub-Directores, Personal Jerárquico y otros miembros de la Comunidad
Educativa de acuerdo a las necesidades de servicio.
32. Autoriza la justificación de inasistencias de los alumnos, previa presentación de documentos
probatorios, teniendo en cuenta los plazos de ley.
33. Promueve acciones de sensibilización y capacitación interna para los docentes,
administrativos, estudiantes y padres de familia sobre la autoevaluación y acreditación
institucional y solicita entrar en el proceso de acreditación si la comunidad educativa así lo
acuerda.
34. Dispone la reposición, a los responsables del deterioro del local escolar y/o de la pérdida de
equipos, materiales y herramientas, Aprueba los documentos de gestión institucional, como
son el PAT, RI, PEI, PCI.
35. Firma los convenios interinstitucionales que se estime conveniente previa revisión.
36. Garantiza la buena práctica docente dotando de los recursos y materiales educativos al
personal docente.
37. Promueve acciones de mejora de los ambientes educativos en coordinación con la
subdirección administrativa.
38. Promueve acciones inmediatas durante y después de un accidente ocurrido en la Institución
educativa, que proteja la integridad física del estudiante.
39. Preside el comité de evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente
y administrativo.
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40. Realiza otras funciones inherentes a su cargo de acuerdo a la normatividad vigente.
Horario de Trabajo: lunes, miércoles y viernes: De: 7.30 a.m. a 3.30 pm.
martes y jueves: De 11.00 a.m. a 7.00 p.m.
Art. 18º. DE LA SUBDIRECTORA PEDAGOGICA
La Sub Dirección Pedagógica pertenece al órgano de Dirección. Está encargado del

aspecto técnico pedagógico, depende del director.
Sus funciones son las siguientes:
1. Planifica, organiza, supervisa y evalúa las actividades técnico – pedagógicas de acuerdo a
los lineamientos curriculares y a las necesidades de la Institución Educativa, considerando:
a) Condiciones para el aprendizaje
b) Buen inicio del año escolar
c) Jornadas de Reflexión
d) Plan de Mejora
e) Las Rutas de Aprendizaje
f) Días de Logro
2. Monitorea, supervisa y acompaña el trabajo de los Docentes, Jefe de Talleres y Jefe de
Laboratorio, de acuerdo a un cronograma establecido.
3. Programa y realiza semestralmente, jornadas de actualización y/o talleres para los
docentes, para la mejora de los aprendizajes, en base a un diagnóstico.
4. Participa en la formulación del PEI, PCI, PAT, RI.
5. Convoca a los docentes, por cada área curricular cada dos meses a reuniones técnico-
pedagógicas con el propósito de evaluar el trabajo realizado y reprograma acciones.
6. Coordina la elaboración de documentos para la evaluación del educando, asimismo la
elaboración de cuadros estadísticos y gráficos referentes al rendimiento, publica el cuadro
de méritos de los alumnos bimestralmente y toma medidas para el mejoramiento continuo.
7. Supervisa la correcta elaboración de Nóminas y Actas: finales, de recuperación y
subsanación.
8. Informa a la Dirección y a los padres de familia en forma bimestral sobre los resultados de
la evaluación de los educandos en base a los informes recibidos de los docentes, Jefe de
laboratorio y Jefe de taller, según la Directiva Nº 004-VMGP-2005, aprobada por R.M. Nº
0234-2005-ED.
9. Vela por el estricto cumplimiento de las horas efectivas de clase; así como de la
permanencia del personal a su cargo durante su jornada laboral; informando al inmediato
superior del no cumplimiento de las mismas.
10. Reemplaza temporalmente al personal docente, en caso de enfermedad o permiso y/o
sustituye dicha ausencia con el Personal Jerárquico, Docentes del Aula de Innovación o
los auxiliares.
11. Participa en la formulación del PEI, PCI, PAT, RI, Plan de Monitoreo y Acompañamiento
Pedagógico.
12. Ejecuta el cronograma del trabajo pedagógico conforme al plan de estudios, y el cuadro de
distribución de horas, horario de clases y turnos de acuerdo a la normatividad vigente.
13. Coordina con el Director en el aspecto técnico – pedagógico de su competencia.
14. Rinde cuentas de su gestión al finalizar cada semestre, siendo responsable del día del
logro en la institución educativa informando al Consejo Académico.
15. Vela y garantiza el orden y disciplina de la IE 3043 “Ramón Castilla”, coordinando con los
auxiliares de educación, Comité de Tutoría y Orientación Educativa docentes de todas las
áreas.
16. Garantiza el cumplimiento de las acciones de tutoría.
17. Informa a la Dirección, la relación de estudiantes retirados por el 30% de inasistencias
injustificadas.
18. Presenta al inicio del año escolar su carpeta técnico Pedagógica y la mantiene al día con
los documentos inherentes a su cargo:
a) Plan de trabajo anual correspondiente a su nivel.
b) CAP de su nivel.
c) Plano de distribución de secciones.
13
d) Misión, visión, matriz axiológica de la I.E.
e) Calendario cívico escolar y docentes responsables.
f) Proyectos que ha elaborado para su nivel.
g) Horario de clases.
h) Distribución del cuadro de horas
i) Distribución de alumnos por turnos, grados y secciones.
j) Nómina De tutores.
k) Relación de coordinadores de Área
l) Horarios de clase de los profesores.
m) Informe y estadística por bimestre del rendimiento académico por grado y sección.
n) Cronograma de jornadas y reuniones técnico pedagógicas, entrega de libretas y
reuniones con los padres de familia.
o) Resoluciones, normas, directivas emanadas del MED.
19. Orienta a los estudiantes sobre la conservación y mantenimiento de los ambientes,
equipos, mobiliario y material educativo en coordinación con la Sub Dirección
Administrativa.
20. Informa a la dirección la relación de estudiantes con problemas de conducta que alteran el
orden y la imagen institucional.
21. Recepciona las justificaciones hasta por (03) días, de las inasistencias de estudiantes
dentro de las 24 horas siguientes de producido el hecho, coordinando con los auxiliares de
educación y docentes de área, para que el estudiante sea atendido en sus evaluaciones
pendientes. Cada inasistencia es de carácter independiente. En caso de inasistencia mayor
de 3 días, los interesados formarán un expediente sustentatorio, el mismo que será
presentado en mesa de partes, en un plazo de 03 días hábiles.
Horario de Trabajo: lunes y jueves: De 11.00 a.m. a 7.00 p.m., martes de 9.00 a.m a 5.00
p.m., miércoles y viernes de 7.20 a.m. a 3.20 p.m.
Art. 19º. DE LA SUBDIRECTORA ADMINISTRATIVA
Pertenece al órgano de Dirección, es la autoridad responsable de la programación,

organización, coordinación, dirección y evaluación de las actividades de carácter
administrativo, económico, contable y financiero. Depende del Director.
La Sub Directora Administrativa tiene entre otras, las siguientes funciones:
1. Formula el Plan de Trabajo Anual del Área Administrativa y el Cuadro de Necesidades de
bienes y servicios de la Institución Educativa en función a las necesidades y requerimientos
de las diferentes áreas, dentro del marco de los objetivos estratégicos de la institución.
2. Coordina la elaboración del Proyecto del Presupuesto de la Institución Educativa, el cual
deberá ser presentado y puesto en conocimiento al CONEI.
3. Organiza, actualiza y administra el inventario físico de todos los bienes de la Institución
Educativa informando a la comunidad educativa sobre su uso, registro de altas y bajas,
pérdida y adquisición de nuevos bienes, remitiéndolas a la superioridad.
4. Mantiene actualizado el CAP y el PAP de la Institución Educativa, el cual debe estar
disponible, para su presentación a la UGEL 02, de acuerdo a la Directiva.
6. Organiza y supervisa el funcionamiento de la Biblioteca, Banco de Libros y Bancos de datos
de los estudiantes y padres de familia.
7. Supervisa y controla la aplicación de normas y procedimientos de recepción, registro,
distribución, control y archivo de documentos que ingresan o salen del colegio.
8. Planifica, organiza, controla y dirige el trabajo del personal administrativo y de servicio,
estableciendo responsabilidades específicas para cada uno.
9. Organiza, dirige, coordina y supervisa las actividades de Tesorería y Secretaría.
10. Planifica, administra y garantiza la limpieza y el buen uso de toda la infraestructura de la
Institución Educativa.
11. Promueve la capacitación permanente de todo el personal administrativo, garantizando la
mejora continua del servicio institucional.
14
12. Provee de materiales de oficina y recursos pedagógicos a las diferentes áreas
administrativas y pedagógicas, orientando el uso racional de los mismos en la Institución
Educativa.
13. Recepciona y publica semestralmente y anual sobre el movimiento económico de la
institución, especificando cada uno de los conceptos de ingresos y egresos en coordinación
con la tesorera.
14. Coordina con el Comité de Gestión de Recursos Financieros la adquisición de los bienes,
recursos y servicios requeridos para el buen funcionamiento de la Institución Educativa de
acuerdo a la normatividad vigente, informando al CONEI y a la comunidad educativa.
15. Prevé el mantenimiento de los equipos y mobiliarios que se encuentran en la institución
educativa, proponiendo la sustitución oportuna para lograr permanentemente un óptimo
servicio.
16. Supervisa y controla la asistencia, puntualidad y permanencia del personal de la institución
educativa, utilizando el instrumento de control de Asistencia e informa a la Dirección en los
plazos establecidos.
17. Coordina y supervisa la implementación de normas y procedimientos técnico –
administrativas, para el mejor desarrollo de las actividades educativas.
18. Organiza, dirige y coordina el procedimiento de Licitación de servicios que requieren la IE,
teniendo en cuenta la directiva vigente.
19. Controla el pago oportuno de los concesionarios según los contratos realizados por la IE,
cuidando que se ajusten a la normatividad vigente, vigilando estrictamente que se cumplan
las clausulas establecidas en el contrato.
20. Proporciona información en ejercicio de sus funciones, que requiera la dirección, CONEI y
el Órgano de Auditoria de la UGEL 02.
21. Elabora y publica el rol de vacaciones del personal administrativo, en el mes de noviembre
de cada año indicando el trabajador que reemplazará al que hace uso de vacaciones, previa
coordinación con el trabajador; enviando oportunamente a la Dirección para su remisión a
la UGEL.
22. Supervisa y controla el procedimiento y trato adecuado del trámite documentario del
personal administrativo.
23. Supervisa y controla el registro adecuado de los Libros Contables y su presentación
oportuna a la instancia superior.
24. Supervisa y controla el manejo adecuado de los siguientes documentos en el sistema
ESCALE, SIAGIE Y SIMI:
a) Actas Consolidadas de Evaluación del Año Escolar respectivo
b) Actas Consolidadas de Recuperación
c) Nóminas de Matricula.
d) Censo Escolar.
e) Inventario de bienes muebles.
f) Inventario de altas y bajas de bienes muebles.
25. Mantiene actualizada las nóminas de matrículas, respetando los procedimientos
administrativos, supervisando la adecuada administración del SIAGIE
26. Desarrolla acciones de sensibilización a la comunidad educativa, para la conservación y
mantenimiento de la infraestructura.
27. Evalúa y estimula el cumplimiento del trabajo del personal administrativo y de servicio
28. Informa oportunamente las actividades que generan recursos y bienes a la I.E.
29. Vela la oportuna impresión de las libretas de notas de los estudiantes, aplicando el sistema
SIAGE.
Horario de Trabajo: lunes y jueves: De 7.00 a.m a 3.00 p.m, martes, miércoles y viernes:
De 11.00 a.m. a 7.00 p.m.
Art. 20º. DEL SUBDIRECTOR DE PRIMARIA

Depende del Director del colegio y cumple las siguientes funciones:
1. Realiza la formulación del trabajo técnico pedagógico del nivel a su cargo.
15
2. Conduce el proceso de matrícula del nivel a su cargo en coordinación con la Sub-Dirección
Administrativa.
4. Distribuye los grados y secciones teniendo en cuenta la formación pedagógica
especialización en el ciclo y capacitaciones recibidas.
5. Garantiza las condiciones necesarias para el Buen inicio del año escolar (mobiliario y
materiales educativos en buen estado) en coordinación con la subdirección administrativa.
6. Realiza las Jornadas de Reflexión y elabora el Plan de Mejora.
7. Implementa el Currículo Nacional vigente.
8. Monitorea los días de Logro en coordinación con los docentes a su cargo.
9. Orienta al personal docente del nivel a su cargo en la planificación curricular.
10. Controla la asistencia y puntualidad del personal docente, reemplazando o disponiendo el
reemplazo de los ausentes en su nivel.
11. Elabora y ejecuta el Plan de supervisión, monitoreo y acompañamiento pedagógico del
nivel a su cargo.
12. Administra racionalmente en coordinación con la Subdirección de Formación General y
Subdirección administrativa, el uso del laboratorio y biblioteca.
13. Promueve y desarrolla el estudio de carácter técnico – pedagógico, la preparación de
material educativo y la realización de eventos de carácter Técnico – Pedagógico de su
nivel.
14. Promueve estudios de especialización e investigación de carácter técnico pedagógico y la
implementación del material educativo a través de eventos y con especialistas.
15. Informa periódicamente a la Directora, a los docentes, a los estudiantes y padres de familia
sobre el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje y otras situaciones del nivel a su
cargo y establece horarios de atención.
16. Presenta al inicio del año escolar su carpeta técnico Pedagógica y la mantiene al día con
los documentos inherentes a su cargo:
a) Plan de trabajo anual correspondiente a su nivel.
b) Plano de distribución de secciones.
c) Misión, visión, matriz axiológica de la I.E.
d) Calendario cívico escolar y docentes responsables.
e) Proyectos que ha elaborado para su nivel.
f) Distribución de alumnos por turnos, grados y secciones.
g) Nómina de docentes del nivel
h) Relación de coordinadores de grado y docentes de turno
i) Horarios de clase de los profesores.
j) Informe y estadística por bimestre del rendimiento académico por grado y sección.
k) Cronograma de jornadas y encuentros familiares reuniones técnico pedagógico, entrega
de libretas y reuniones con los padres de familia.
17. Cuenta con documentos como Resoluciones, normas, directivas emanadas del MED.
18. Promueve y coordina con docentes de su nivel la adquisición de materiales de última
tecnología que faciliten el trabajo docente.
19. Promueve acciones que generen el buen clima institucional entre docentes, padres de
familia y estudiantes.
20. Verifica y registra el buen uso del material educativo en las aulas.
21. Monitorea el cumplimento de la asistencia al SIAGIE y otros documentos que el docente
debe tener en la carpeta pedagógica.
Horario de Trabajo: lunes y viernes de 10.00 a.m a 6.00 p.m., martes, miércoles y jueves:
de 8.00 a.m. a 4.00 p.m.
CAPITULO IV:
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ORGANOS DE ASESORAMIENTO Y

JERARQUICO
16
Art. 21º. DEL CONSEJO ACADEMICO
El Consejo académico coordina y da coherencia al proceso pedagógico. Es presidido por el
director e integrado por los subdirectores, personal jerárquico y representantes de los
distintos niveles, propuestos por los docentes y designados por la dirección al inicio del año
escolar.
Sus funciones son:
1. Elabora, desarrolla y evalúa la propuesta pedagógica (proyecto curricular de la institución)
2. Analiza el trabajo delos docentes y propone recomendaciones para mejora el aprendizaje
de los estudiantes.
3. Diseña estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación educacional.
4. Formula criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes.
5. Promueve y desarrolla innovaciones e investigaciones.
6. Elabora criterios e indicadores de autoevaluación institucional.
7. Participa, en el marco del proyecto educativo institucional y plan anual de trabajo, en la
organización de actividades y programas de la institución educativa.
Art. 22º. DEL COORDINADOR DE TUTORIA
Es el Docente que tiene la responsabilidad de programar, organizar, supervisar y evaluar

las actividades de orientación y los servicios de tutoría del educando. Depende del
Subdirector de Formación General.
Tiene las siguientes funciones:
1. Coordina con las Subdirecciones, las actividades de su área, según corresponda.
2. Organiza, programa y supervisa las acciones del servicio de TOE, con la participación de
docentes, alumnos, padres de familia y comunidad; así como los programas de Cultura de
Paz, Derechos Humanos y Prevención de la Violencia, Educación Sexual y Promoción para
una Vida sin Drogas.
3. Asesora y apoya al docente tutor, con metodologías y dinámicas orientadoras, destinadas
a estudiantes y padres de familia.
4. Promueve la conformación de equipos multidisciplinarios e intersectoriales que contribuyan
a la satisfacción de las necesidades de orientación y prevención del desarrollo integral de
los alumnos.
5. Coordina con el Comité de Tutoría la programación y ejecución de los servicios de TOE,
para lograr el desarrollo armónico bio-psico-social del educando.
6. Coordina con el docente tutor, docentes de las diversas áreas y auxiliares de educación,
con el propósito de determinar los criterios de evaluación del comportamiento de los
alumnos.
7. Brinda orientación y asesoría a los alumnos y padres de familia con problemas menores,
derivando a los especialistas los casos que requieran atención de profesional.
8. Organiza y ejecuta el Plan de Acción Tutorial de la Coordinación con el Sub director
pedagógico del periodo respectivo.
9. Organiza las siguientes organizaciones estudiantiles: fiscalías escolares, DESNA, policía
escolar, Municipio Escolares y otros.
10. Participa en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo, RI y PEI.
11. Elabora documentos propios de su área relacionados con el control del alumno, y en general
con la marcha de su área, debiendo obligatoriamente confeccionar su archivo al término del
año escolar.
12. Emite opinión, previa investigación, sobre casos de indisciplina y pone en conocimiento del
Comité de Tutoría y Orientación educativa
13. Propicia reuniones periódicas con los profesores tutores de cada grado.
14. Promueve y desarrolla acciones y servicios de salud, asistencia social, orientación
vocacional, académica y laboral en coordinación con las instituciones locales
15. Conduce programas de orientación a los padres de familia para asegurar su decidida
participación en la formación integral del educando a través de la Escuela para Padres y
actividades culturales y deportivas.
16. Apoya en la Organización y funcionamiento de los Comités de Aula de Padres de Familia.
17
17. Diseña la Agenda de Convivencia del Estudiante
18. Vela por el mantenimiento y provisión del botiquín del plantel, procurando que tenga la
medicina y los implementos necesarios e imprescindibles
19. Promueve la formación del Comité de Asesores de Promoción junto con los subdirectores
y la coordinación de actividades, elabora la directiva de las actividades promocionales
20. Coordina y supervisa las actividades de los practicantes de psicología y asistencia social
21. Solicita recurso económico necesario para casos de emergencia de estudiantes, en
coordinación directa con la SDA.
22. Realiza otras tareas inherentes al cargo que le asigne la superioridad.
Art. 23º. DEL COORDINADOR DE ÁREA
Depende de la Sub dirección pedagógica y cumple las siguientes funciones:
1. Participa en la planificación del plan de estudios establecido en el P.E.I.

2. Lidera la hora colegiada en beneficio de los aprendizajes de los estudiantes.
3. Promueve valores fundamentales que favorezcan el clima organizacional necesario, para
el logro de los objetivos Institucionales.
4. Coordina y apoya la conformación de equipos de trabajo, teniendo en cuenta las
necesidades Institucionales y el alcance de los proyectos.
Art. 24º. DEL JEFE DE TALLER

Es el responsable de la organización, coordinación, supervisión, ejecución y evaluación del
proceso aprendizaje en el Taller de acuerdo a su especialidad.
Tiene una jornada laboral de 40 horas pedagógicas semanales, incluyendo 12 horas efectivas
de clase. Depende de las Sub Direcciones pedagógica y administrativa.
1. Programa, organiza y coordina el uso de los talleres a su cargo.
2. Planifica, ejecuta y evalúa el programa curricular que corresponda, considerando un
proyecto de aprendizaje en la especialidad.
3. Supervisa la labor del personal docente y/o técnico a su cargo.
4. Mantiene actualizado el inventario de equipo o módulos del Taller a su cargo.
5. Vela por el adecuado funcionamiento de los talleres y actualiza los manuales de operación
y normas de seguridad en el uso de maquinaria si hubiera.
6. Elabora y ejecuta el programa de mantenimiento y conservación de la infraestructura,
equipo e insumos de los talleres.
7. Informa periódicamente al inmediato superior sobre el funcionamiento de la infraestructura,
equipo e insumos de los talleres.
8. Elabora proyectos de área de acuerdo con el nuevo enfoque pedagógico.
9. Asume con responsabilidad, el uso racional de los materiales e insumos de los talleres de
EPT.
10. Asume la atención de los estudiantes, en ausencia de los docentes de EPT.
11. Informa sobre las altas y bajas de los bienes de los talleres a su cargo.
12. Informa sobre los ingresos y egresos de los recursos económicos de los talleres a su cargo.
13. Gestiona y coordina la implementación de Convenios y/o Alianzas Estratégicas con
Instituciones Públicas y Privadas.
14. Realiza otras funciones inherentes a su cargo que le asigne su jefe inmediato.
Horario de Trabajo: lunes y martes: De 9.40 a.m. a 4.00 p.m, miércoles y jueves: de 7.25
a.m. a 13.45 p.m., viernes: de 8.55 a.m. a 4.00 p.m.
Art. 25º. DEL JEFE DE LABORATORIO
Es el responsable de organizar, coordinar, orientar, supervisar y evaluar el proceso de

enseñanza aprendizaje en el laboratorio. Tiene una jornada laboral de 40/12 horas
pedagógicas semanales. Depende de la Sub Dirección de Formación General
académicamente.
18
1. Organiza, orienta, y evalúa el proceso de enseñanza – aprendizaje de las prácticas de
laboratorio.
2. Elabora el cronograma del uso de laboratorio para cada turno.
3. Elabora el programa de mantenimiento, conservación y requerimiento de mobiliario,
equipo, materiales y reactivos, e informa, en coordinación con la Subdirección Pedagógica
al Director, para los fines pertinentes.
4. Supervisa la labor de la auxiliar de laboratorio a su cargo.
5. Proporciona a los profesores de C.T.A. la relación de equipos y materiales que tiene el
laboratorio.
6. Apoya a los profesores de C.T.A. en la elaboración de las guías de práctica y orienta su
ejecución.
7. Autoriza y atiende la solicitud de materiales; equipos e insumos que utilizarán los
profesores durante las respectivas prácticas.
8. Presenta los requerimientos de materiales renovables; la reparación de los equipos
deteriorados y compra de nuevos equipos de acuerdo a las necesidades curriculares.
9. Organiza el botiquín de primeros auxilios del laboratorio.
10. Formula y difunde normas de convivencia de los alumnos en el laboratorio y difunde las
medidas de seguridad.
11. Promueve el uso de equipo de protección personal para la seguridad de estudiantes,
docentes y auxiliar de laboratorio.
12. Asume la atención de los estudiantes en ausencia de los docentes de CTA.
13. Lleva el inventario actualizado; el movimiento de materiales perecibles; fungibles; de los
deterioros de materiales y equipos y da de baja a aquellos materiales inoperativos
14. Mantiene actualizada la relación de material de laboratorio y reactivos que se requiere
para el desarrollo del trabajo experimental.
15. Realiza otras funciones inherentes al cargo que le encomiende el superior.
Horario de Trabajo: lunes, martes y jueves: De 7.25 a.m. a 13.45 p.m., miércoles y
viernes: De 1.00 p.m. a 7.45 p.m
CAPITULO V:
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL ORGANO DE EJECUCION
Art. 26º. FUNCIONES DEL COORDINADOR DEL AIP AULA DE INNOVACIONES

PEDAGÓGICAS (AIP) Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS (CRT)
Cumple 30 horas pedagógicas en Primaria y secundaria. Depende pedagógicamente de

la sub dirección pedagógica y administrativa. Sus funciones son:
1. Propone a la Dirección de la I. E, los planes de trabajo de incorporación de las TIC
(Tecnología de la Información y Comunicación) en las labores educativas.
2. Asesora a los docentes en el uso y aplicación de las TIC en el trabajo educativo.
3. Promueve la participación de la comunidad educativa en el aprovechamiento educativo de
las TICs.
4. Identifica y atiende las necesidades de capacitación docente en el aprovechamiento
educativo de las TICs.
5. Programa en coordinación con la Dirección y los docentes, el horario del uso del aula de
innovaciones Pedagógicas.
6. Incentiva a los docentes de la I.E. la formulación de propuestas y el desarrollo de
actividades para el aprovechamiento educativo de las TICs.
7. Informa las actividades desarrolladas al órgano intermedio de su jurisdicción.
8. Garantiza la seguridad de los equipos de cómputo activando la alarma poniendo seguridad
de todas las puertas de acceso a las AIP. Y CRT
9. Informa a la dirección de manera oportuna de cualquier incidente en las AIP.
19
10. Lleva el inventario correspondiente.
11. Vela por la conservación mantenimiento y buen uso del equipo y materiales que están bajo
su disposición.
12. Administra la red informática, del aula de innovación Pedagógica y el aula de Recursos
Tecnológicos de la IE para organizar y optimizar los servicios educativos que presta la
Comunidad Educativa.
13. Promueve el uso de las herramientas TIC en los docentes y alumnos para mejorar el
proceso enseñanza-aprendizaje.
14. Promueve la implementación del AIP Y CRT al fin de contar con los recursos TIC
necesarios para optimizar los trabajos pedagógicos.
15. Elabora propuestas para la organización y gestión de los medios y recursos tecnológicos
de la I.E.
16. Supervisa la instalación, configuración y desinstalación del software para el cumplimiento
de fines curriculares.
17. Asesora al profesorado sobre materiales curriculares en soporte multimedia, su utilización,
estrategia de incorporación a la planificación didáctica.
18. Realiza el análisis de necesidades de la I.E. relacionadas con la tecnología de la
información y la comunidad.
19. Coordina la implementación de la estructura de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, a fin de garantizar el desarrollo coherente del aula y poder incorporar y
difundir iniciativas valiosas en la utilización didáctica de las TIC.
20. Realiza todo movimiento de máquinas, con la autorización del director y con conocimiento
del responsable del Control patrimonial y de la Sub Dirección Administrativa.
21. Implementa normas de convivencia para el ambiente.
22. Diseña y mantiene actualizada la página web y redes sociales de la IE 3043 “RAMON
CASTILLA”
23. Cumple las demás funciones que le encarga la Directora y subdirectoras respectivo del
colegio
Art. 27º. DEL DOCENTE DE TALLERES

Es el docente que tiene una jornada laboral de 30 horas pedagógicas semanales,
incluyendo 6 horas de atención a estudiantes, padres de familia y horas colegiadas,
desarrolladas en el taller que le corresponde. Depende directamente del Jefe de taller y de
la Sub Dirección Pedagógica.
1. Organiza los ambientes del taller que tiene bajo su responsabilidad, así como los
materiales, máquinas, herramientas y equipos disponibles.
2. Dirige el trabajo de los estudiantes a su cargo, estimulado el cumplimiento de sus
obligaciones, la corrección en el trabajo, el sentido de responsabilidad, la iniciativa, la
higiene y la economía.
3. Organiza a los estudiantes a su cargo en equipos o grupos para el mejor aprovechamiento
del material del módulo a su cargo.
4. Promueve cumplir el orden, la disciplina, el aseo y reglas de seguridad durante las horas
de trabajo.
5. Informa al Jefe de taller sobre los proyectos de práctica o trabajo en el taller.
6. Lleva al día el mantenimiento del taller que tiene bajo responsabilidad.
7. Realiza el mantenimiento y mejora la implementación del taller a su cargo.
8. Coordina con el jefe de talleres y con la Subdirección administrativa para la implementación
y mantenimiento del taller a su cargo.
9. Asiste a las reuniones y trabajos de taller con los docentes de EPT, para ampliar y mejorar
el servicio que se brinda.
10. Coordina con el jefe de taller y con sus colegas de EPT para ampliar y mejorar el servicio
que se brinda.
11. Elabora el horario de uso de su taller en coordinación con el jefe de talleres.
12. Actualiza el manual de orientaciones para el trabajo en su taller o sala de cómputo que
tenga bajo su responsabilidad.
20
13. Promueve el mejoramiento de las relaciones humanas entre todos los elementos humanos
que participan en el trabajo.
14. Elabora proyectos de mantenimiento como apoyo a la Institución Educativa programando
en su área.
15. Actualiza el inventario del taller a su cargo.
16. Solicita mediante la hoja de requerimiento las necesidades de los materiales y/o
herramientas del taller a su cargo, a las autoridades correspondientes.
17. Informa los ingresos y egresos de los recursos económicos generados en el taller a su
cargo a las autoridades correspondientes.
18. Promueve el uso de equipos de protección personal (EPP) en el taller a su cargo.
Art. 28º. DEL DOCENTE DE ÁREA

Es el docente que tiene una jornada laboral de 30 horas pedagógicas semanales,
incluyendo 6 horas de atención a estudiantes, padres de familia y horas colegiadas.
Depende directamente de la Sub Dirección Pedagógica y desarrolla sus clases en las aulas
de clase asignadas.
1. Participa en la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, PAT, RI y PCI; así como en las
reuniones de coordinación académica a los que son convocados.
2. Promueve la participación protagónica de los estudiantes en su aprendizaje, alentándolos
a formular preguntas, opiniones e iniciativas.
3. Aplica las rutas de aprendizaje del área que le corresponde elaborando la Programación
Curricular Anual, Unidad Didáctica y sesiones de Aprendizaje, alcanzando a la Sub
Dirección de Formación General, dentro de los plazos establecidos. Las rutas de
aprendizaje en el nivel secundaria y el nuevo currículo nacional en primaria
4. Desarrolla en la programación curricular, las competencias estratégicas del área a su cargo
y formación en valores de convivencia así como la participación democrática, mediante
situaciones vivenciales y los enfoques transversales.
5. De acuerdo a la carga horaria cumple sus funciones con responsabilidad y acierto de
acuerdo a su competencia.
6. Planifica, desarrolla y evalúa las actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los
estudiantes, así como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales de
convivencia en la comunidad educativa.
7. Evalúa el proceso de aprendizaje, de acuerdo con las normas vigentes y cumple con la
elaboración de la documentación correspondiente.
8. Participa en acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos métodos
y técnicas de trabajo educativo, así como en eventos de actualización profesional
organizados por la Institución Educativa o por las instancias superiores.
9. Participa en acciones pedagógicas, programadas en los meses de vacaciones.
10. Integra las comisiones de trabajo y colabora con la Dirección de la Institución Educativa en
las acciones que permitan el logro de los objetivos estratégicos.
11. Los profesores en calidad de contratados participarán en las diferentes actividades de la
Institución Educativa tan igual como los profesores nombrados, mientras dure su contrato.
12. Orienta al educando, respetando su libertad en el conocimiento de sus derechos y deberes
establecidos en las leyes vigentes; además de velar por su seguridad durante el tiempo
que permanezca en la Institución Educativa.
13. Muestra responsabilidad ética, moral y respeto por las normas establecidas.
14. Resuelve situaciones de indisciplina que se pueda generar durante sus horas de clase,
evitando sacar a los alumnos del aula por existir prohibición expresa.
15. En los casos graves, informar por escrito al comité de tutoría en coordinación con el auxiliar
de educación.
16. Garantiza el inicio puntual de la clase.
17. Garantiza y motiva a los estudiantes llegar puntualmente a las clases.
18. Respeta el inicio y el término de la hora de clase, dejando limpio y ordenado el aula para
la hora siguiente.
19. Velará por las acciones de mantenimiento y conservación de la infraestructura y los bienes
de I.E
21
20. Coordina y mantiene comunicación permanente con los padres de familia en la hora que
se ha establecido para la respectiva atención, llevando un registro de las acciones sobre
asuntos relacionados con el rendimiento académico y del comportamiento.
21. Participa, en las reuniones convocadas por la Institución, ejerciendo su derecho como
miembro de la Comunidad Educativa a pedir o solicitar informe de las decisiones realizadas
por los miembros directivos y jerárquicos de la Institución.
22. Participa en las jornadas pedagógicas programadas por la institución, con asistencia
obligatoria.
23. Asiste y participa en las ceremonias institucionales programadas y coordinadas en el
horario establecido.
24. Participa y desarrolla en las diferentes actividades como, el desarrollo del proyecto
educativo ambiental, implementando acciones curriculares que tenga que ver con eco
eficiencia, salud y gestiones de riesgo.
25. Prepara y difunde material educativo, relacionado con el enfoque ambiental en la institución
educativa.
26. Participa activamente en los simulacros de gestión de riesgo motivando a los estudiantes
de la I.E.
27. Brinda atención pedagógica, para el logro de aprendizajes a los estudiantes que no
asistieron en días de labor académica por representación de la institución.
28. El profesor de Educación Física, pasará asistencia a los estudiantes en el ambiente
deportivo destinado para su labor (lozas deportivas, gimnasio), terminará su trabajo 10’
antes de empezar la siguiente hora orientando al estudiante para el aseo personal, y los
estudiantes que no cuentan con ropa deportiva permanecen en la clase del profesor.
29. Acompaña a los estudiantes en la hora de formación y fechas cívicas, dando ejemplo de
disciplina y orden.
Art. 29º. DEL PROFESOR TUTOR

Es el profesor responsable de orientar y asesorar a los estudiantes; propiciando el orden,
la disciplina y una ética moral en el aula. Depende de la Sub dirección pedagógica.
1. Elabora el Plan de Trabajo de Tutoría y Convivencia Escolar que contenga las acciones
previstas a favor de los estudiantes, de la sección a su cargo.
2. Estimula y crea un ambiente de amistad, unión y sana convivencia entre los estudiantes a
su cargo.
3. Realiza un servicio de orientación centrado en los aspectos de labor tutorial.
4. Realiza actividades que fomenten el desarrollo de actitudes y valores para la vida.
5. Mantiene reuniones bimestrales con los padres de familia del aula a su cargo, a fin de
informarles sobre el avance académico y conductual de sus hijos.
6. Programa, desarrolla y evalúa las jornadas y encuentros familiares informando a las
Subdirecciones correspondientes.
7. Implementa y mantiene actualizado la ficha personal de los estudiantes.
8. Hace uso permanente del cuaderno anecdotario.
9. Promueve la organización de los estudiantes y padres de familia de la sección a su cargo,
con el propósito de que puedan trabajar de manera integradora y democrática; fomentando
asambleas de aula para establecer Normas de Convivencia.
10. Desarrolla con los demás tutores de grado, planes comunes de trabajo en el marco del Plan
de acción tutorial.
11. Asiste a las reuniones de coordinación convocados por el coordinador de TOE y de
Convivencia.
12. Da cuenta de los problemas de aprendizaje e indisciplina y coordina con la responsable de
Convivencia y de TOE.
13. Informa en el Registro de Incidencias los problemas graves que se presenten a la autoridad
respectiva. El coordinador de TOE registra en SISEVE
14. Elevar informe en casos graves de violencia escolar de acuerdo al protocolo establecido en
coordinación con la responsable de Convivencia y de TOE.
22
15. En caso del nivel Primaria los profesores tutores de turno son los responsables del ingreso
y salida, así como el acompañamiento de los estudiantes en hora de recreo; en coordinación
con el Subdirector de Nivel.
16. Alcanza informes semestrales de acciones realizadas con las firmas del comité de aula de
padres de familia y comités de estudiantes.
17. Acompaña a los estudiantes en la formación general y otras actividades.
18. Es el responsable de la calificación del comportamiento, teniendo en cuenta los informes
de los docentes y de los auxiliares de educación.
Art. 30º. FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN

Es el personal que orienta, dirige y controla el comportamiento de los estudiantes según
las normas establecidas en el presente Reglamento Interno. Su jornada laboral es de 30
horas cronológicas semanales distribuidas en 6 horas diarias, es decir, ingresa
obligatoriamente a la Institución Educativa con quince (15) minutos de anticipación a la hora
normal de inicio de las clases y su salida será obligatoriamente quince minutos después de
la hora oficial de salida de los estudiantes.
Depende de la Sub dirección pedagógica y administrativa; cumple las siguientes funciones:
1. Orienta, supervisa y evalúa el orden y la disciplina de los educandos.
2. Efectúa rondas permanentes por los diferentes ambientes de la Institución Educativa y vela
por el estricto cumplimiento de las normas de disciplina, especialmente a la hora de
ingreso, recreo y salida.
3. Controla la permanencia de los estudiantes, en sus aulas respectivas y/o ambientes
durante las horas de clase programadas, promoviendo el cumplimiento de los acuerdos del
aula y el RI de la IE.
4. Lleva al día el registro de asistencia, tardanza y notas de comportamiento de los
estudiantes a su cargo, y brinda información a la autoridad competente, sellando en forma
diaria la agenda escolar de los Estudiantes, de las secciones a su cargo.
5. Fomenta hábitos de disciplina; buenas costumbres, puntualidad, higiene personal y estudio
entre los educandos; así como la adecuada presentación y uso correcto del uniforme
escolar.
6. Orienta a los estudiantes sobre el mantenimiento y el buen uso del mobiliario escolar,
infraestructura y SSHH, así como la limpieza del aula, organizando el rincón de aseo con
los estudiantes y participación de los padres de familia de las secciones a su cargo.
7. Coopera en el mantenimiento y conservación de la infraestructura institucional.
8. Efectúa por delegación de funciones de la SDFG, el control de la asistencia en aula de los
docentes en formato debidamente elaborado para esta tarea, así como también apoya al
docente con tizas y otros materiales para el desarrollo de sus clases. En caso de ausencia
del profesor, orienta a los escolares en las aulas o uso de la biblioteca.
9. Informa a los profesores del área, sobre las justificaciones de las inasistencias de los
estudiantes, a efectos de establecer su derecho a rendir evaluaciones, dando cuenta a la
Sub dirección pedagógica oportunamente.
10. Constituye, orienta y asesora a la policía escolar y brigadieres en coordinación con los
tutores.
11. Trata a los estudiantes con respeto y por ningún motivo utiliza el castigo físico ni psicológico
para corregir algún mal comportamiento en aplicación de la Directiva Nº 001-2006
VMGP/DITOE, Normas de sensibilización y promoción para la convivencia escolar
democrática.
12. Sensibiliza a los estudiantes sobre el buen trato basado en el respeto mutuo que debe
existir entre ellos considerando sus derechos establecidos en el Código del Niño y el
Adolescente, motivando el sentido de participación en las actividades educativas.
13. Realiza formaciones del alumnado en el patio; para todas las actividades que sean
previstas durante el año académico y coordina con las comisiones encargadas de las
actividades previstas para su buen desarrollo.
14. Acompaña a las delegaciones de alumnos, a las actuaciones cívico-patrióticas y
deportivas, que se realicen fuera de la Institución Educativa dentro de su jornada laboral
cuando se le designe.
23
15. Tiene al día el cuaderno de incidencias de los estudiantes a su cargo y seguimiento de los
aquellos con problemas de conducta informando al Comité de Tutoría.
16. Informa a los PPFF y/o apoderados el comportamiento de sus menores hijos(as).
17. Coordina con los tutores la entrega oportuna la libreta de notas a los PPFF en las fechas
programadas.
18. Atiende en casos de emergencia a los alumnos que requieran atención médica.
19. Presenta a la Sub-Dirección respectiva el Informe bimestral de los estudiantes con
problemas de disciplina y la evaluación de conducta de los estudiantes a cargo.
20. Publica el orden de mérito de las secciones a su cargo.
21. No permite el ingreso a las aulas, en horas de clase, a personas ajenas a la institución.
22. Lleva al día el cuaderno de incidencias de los alumnos a su cargo, fichas de orientación y
seguimiento de los educandos con problemas de conducta, derivando los casos al
promotor de convivencia con opinión del respectivo tutor.
23. Permanece en el área donde se encuentran las secciones a su cargo y por ningún motivo
estará fuera de ella.
24. Atiende a los padres de familia en un horario establecido, en su respectiva área de trabajo,
sin descuidar a sus alumnos.
25. Promueve en los estudiantes el cultivo de valores, de respeto y consideración para los
profesores, autoridades escolares así como para sus compañeros y sociedad en general.
26. Antes de retirarse de la institución, y finalizar la jornada, verifica que la infraestructura,
mobiliario y enseres quede conforme, y que ningún alumno se quede en la institución
educativa, salvo con autorización correspondiente; poniendo en conocimiento de su colega
reemplazante (relevo), a fin de deslindar responsabilidades haciendo uso del cuaderno de
incidencias.
27. Informar a la SDFG, sobre casos de indisciplina previa coordinación con el tutor, con el
comité de Tutoría y la Defensoría del niño y del adolescente.
28. Presenta el informe anual sobre los logros, dificultades y sugerencias a la Sub-Dirección
correspondiente.
29. Asiste a las reuniones del comité de TOE y participa orgánicamente en la elaboración del
PEI, RI y PAT y el Plan de Trabajo de TOE.
CAPITULO VI:
DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE CONCERTACION Y VIGILANCIA
Art. 31º. DELCONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Es un órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana de la Institución
educativa, que contribuye a la promoción y ejercicio de una gestión educativa de calidad
de carácter transparente, moral y democrático.
Es presidido por la Directora e integrado por los Sub-Directores, representantes de
docentes, auxiliares de educación, estudiantes y administrativos, en concordancia con el
Art. 52 de la Ley 28044, ex-alumnos y padres de familia. Pueden integrarlo también,
representantes de otras instituciones de la comunidad por invitación de los miembros.
Son funciones del Consejo Educativo Institucional:
a. En Aspectos de Participación.
1. Participa en la formulación, ejecución y evaluación del PEI, PAT, Reglamento Interno,
Proyecto Curricular de la Institución Educativa y demás instrumentos de gestión educativa.
2. Promueve mecanismos y modelos de participación de los actores educativos de la
sociedad civil, para contribuir al buen clima y liderazgo institucional; así como en la
evaluación de la gestión de la institución orientada a mejorar su prestigio en la comunidad.
3. Participar en la elaboración del Cuadro de distribución de secciones y horas de clase de la
Institución Educativa a través de un representante en la Comisión respectiva.
4. Fortalece la organización, funcionamiento y seguimiento de “Círculos de Mejoramiento de
la calidad del aprendizaje y Enseñanza”, “Círculos de Investigación-innovación” y otras
24
formas de organización de estudiantes, personal docente y administrativo conducentes a
elevar la calidad de los servicios educativos.
5. Propone acciones concretas de sensibilización en la comunidad educativa orientadas a la
conservación del local y uso adecuado del mobiliario y equipos de la Institución Educativa.
6. Propone a la Dirección, normas de convivencia para el personal y alumnado de la
Institución educativa y criterios de participación en actividades comunitarias, culturales,
deportivas y recreativas.
7. Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso, permanencia y excedencia
del personal docente y administrativo de la institución, de acuerdo con la normatividad
específica que emita el Ministerio de Educación
8. Promueve eventos de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones y la
conformación de organizaciones juveniles.
9. Propone mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente y administrativo
que destaquen en su desempeño en el aula y en la Institución Educativa y a los estudiantes
según los resultados obtenidos en el marco del Proyecto Curricular de la I.E. y la misión
institucional prevista en el PEI.
10. Propone criterios de evaluación de la I.E. y los indicadores de desempeño laboral.
11. Propone a la Asociación de Padres de Familia por medio de su representante, mecanismos
e instrumentos para contribuir en la mejora de los aprendizajes de sus hijos, desde la
familia y en la institución educativa, a partir de aprender a escuchar a los hijos, del mejor
uso del tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecución de las tareas escolares
y la práctica vivencial de los valores.
b. En Aspectos de Concertación.
1. Promueve el establecimiento de vínculos con las organizaciones e instituciones de la
localidad que potencien el uso de los recursos existentes.
2. Brinda apoyo a la dirección de la Institución Educativa en la resolución de conflictos que se
susciten al interior de ella.
3. Genera acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica, institucional y
administrativa de la I.E., priorizando los procesos de aprendizaje-enseñanza relacionados
con la comprensión lectora y el pensamiento lógico-matemático, promoción de
comportamientos de vida organizada en función de valores, y una cultura de derechos en
cada aula de la I.E.
4. Genera acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica, institucional y
administrativa de la I.E., priorizando los procesos de aprendizaje-enseñanza.
c. En Aspectos de Vigilancia.
1. Vigila la equidad en el ingreso, matrícula oportuna y permanencia de los estudiantes en la
I.E.
2. Vigila el adecuado destino de los recursos de la I.E. y aquellos que, de acuerdo con lo
establecido en el Reglamento General de la Asociación de Padres de Familia, estén
comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
3. Ejerce acciones de vigilancia en el desempeño de los actores de la Institución Educativa y
evitar acciones externas que afecten el buen funcionamiento institucional, promoviendo el
trabajo digno, la gestión transparente y participa en su evaluación.
4. Vela por el cumplimiento de las normas de convivencia y asume la defensa y garantía de
los derechos de toda la comunidad educativa.
5. Cautela el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad
y calidad de nuestra institución.
6. Supervisa el número de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo al
número de horas programadas según el Plan de Estudios y el Cuadro de Distribución de
secciones y horas de clase por sección, grados y turnos.
7. Confirma la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.
8. Ejerce supervisión permanente en el control del estado de ambientes, máquinas, equipos,
herramientas e instrumentos, así como de los servicios, producto de cada actividad
productiva empresarial realizada en la I. E.
25
CAPITULO VII:
DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE APOYO
Art.32º. DEL COMITÉ DE RECURSOS PROPIOS Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
Está integrado por:

- La Directora de la Institución Educativa.
- El Sub-director de Administración.
- Un jefe de talleres.
- Un representante del personal docente.
- Un representante del personal administrativo.
El Comité de Recursos propios y actividades productivas y empresariales se rige por el
Decreto Supremo Nº 028 -2007-ED. y cumple las siguientes funciones:
1. Formula y aprueba el plan anual de gestión de recursos propios y actividades productivas.
2. Es responsable de la administración de los ingresos captados por la Institución Educativa
que corresponde a los bienes inmuebles de acuerdo a ley.
3. Lleva el libro de caja en el cual se registra los ingresos por concepto de bienes inmuebles.
4. Aprueba cualquier tipo de egresos de dinero que efectúe el colegio, siendo los de mayores
montos, sujetos a la ley de contrataciones del estado, dando cuenta al consejo educativo
institucional.
5. Orienta los ingresos captados por la Institución Educativa. a la adquisición prioritaria de
material educativo, mantenimiento de mobiliario e infraestructura, laboratorio de ciencias,
talleres y equipos en el marco del PAT.
6. Supervisa, controla y evalúa el proceso de ejecución del Plan Anual de Gestión de
Recursos Propios y Actividades Productivas
7. Informa semestral a la comunidad educativa al órgano intermedio sobre el movimiento
económico, siendo el Tesorero de la institución el responsable de la presentación del libro
de Caja, el libro de Banco y el libro de Recursos financieros e informes económicos.
8. Deposita en cuenta bancaria de la Institución Educativa. los ingresos provenientes de los
recursos propios y de las actividades productivas dentro de las 24 horas.
9. Publica bimestralmente el movimiento económico de recursos propios y da cuenta a la
comunidad educativa y al estamento superior.
Art. 33º. DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN

La evaluación del personal es el proceso integral sistemático y continuo de apreciación del
conjunto de actividades, aptitudes y rendimiento del servidor en cumplimiento de sus
funciones. Alcanza al personal que tiene una permanencia mínima de tres meses en el
cargo.
Para el personal de la I.E. 3043 “Ramón Castilla” los indicadores de la evaluación son los
siguientes:
 Identificación con la institución,
 iniciativa,
 dedicación,
 puntualidad,
 compromiso,
 logro de resultados educativos y demás aspectos establecidos en la Ley.
Evaluaciones
La carrera pública magisterial considera las siguientes evaluaciones:
a) Evaluación para el ingreso a la carrera
b) Evaluación de desempeño docente
c) Evaluación para el ascenso
d) Evaluación para el acceso y desempeño en los cargos
26
Todas las evaluaciones tienen una ﬁnalidad formativa y permiten al MINEDU y a los
Gobiernos Regionales identiﬁcar las acciones de formación que resulte conveniente para
promover la mejora continua del profesor, su ascenso y movilidad por las diferentes áreas
de desempeño laboral que conforman la carrera.
Art. 34º. CONSTITUCIÓN DEL COMITE DE EVALUACIÓN:
El Comité de evaluación, es elegido en Asamblea General de acuerdo a la normatividad
establecido por el MED para cada grupo ocupacional por un periodo de un año, estará
presidido por la Directora, integrado por los subdirectores del nivel, un docente elegido por
la mitad más uno de los docentes, en una asamblea extraordinaria para tal fin y un padre de
familia elegido democráticamente por nivel de la I.E. 3043 “Ramón Castilla”.
Sus funciones son:
1. Evalúa al personal directivo, jerárquico, docente y administrativo. Para efectos de
encargaturas, de acuerdo a la normatividad vigente.
2. Evalúa y califica el desempeño del personal.
3. Evalúa y califica los aportes y acciones distinguidas del personal.
4. Propone la Directora el reconocimiento al esfuerzo y mérito individual del personal
debidamente fundamentado.
5. Recepciona de la Directora, la solicitud de sanción debidamente documentada, luego de
notificar al interesado para que formule descargo, deliberan y pasa al despacho de la
directora para emitir el decreto respectivo.
Art. 35º DEL COMITÉ DE RACIONALIZACIÓN
Determina las demandas reales de plazas de personal docente y administrativo en la

Institución Educativa 3043 “RAMON CASTILLA” teniendo en cuenta el nivel y modalidad
educativa, la realidad geográfica, socio-económica y demográfica, así como las
limitaciones de la infraestructura escolar.
Lo integran:
- La directora
- Una subdirectora de mayor escala magisterial
- Un representante del personal docente de mayor escala magisterial
- Un representante del personal administrativo.

1. Ejecuta el proceso de Evaluación y Racionalización de Plazas a nivel de la I.E. dicho
proceso deberá estar orientado por el principio de equidad y calidad de la educación.
2. Determina en función a la demanda real del servicio educativo, el cuadro de secciones y
grados por nivel educativo que atenderá la Institución Educativa, en concordancia con el
número de alumnos por sección de acuerdo al nivel, modalidad y forma educativa
establecida en la norma.
3. Evalúa en función al cuadro de horas, al cuadro de secciones y en función a las metas de
atención establecidas para el módulo, las plazas docentes y administrativas estrictamente
necesarias para la atención del servicio educativo, en caso que el número de plazas sea
mayor se determinará las que resulten excedentes y se declararán como tales.
4. Determina en base a los resultados de la evaluación y racionalización de plazas las
estrictamente necesarias en su institución educativa, incluyendo las de incremento de
existir déficit, así como las que resulten excedentes en función a la carga docente y la
demanda educativa, con criterios de flexibilidad respecto a la realidad socioeconómica,
geográfica y de infraestructura educativa, existentes.
5. Formula y propone el cuadro nominal de personal de la I.E. en el siguiente orden:
a) Personal que continuará prestando servicios en la I.E. por ser necesarios sus
servicios.
b) Personal que será declarado excedente por no ser necesario sus servicios, al no
tener metas de atención de acuerdo a la población de estudiantes matriculados
asistentes.
27
6. Concluido el trabajo, publicará en el panel informativo de la Institución Educativa, los
resultados de la evaluación efectuada, debiendo comunicarse en forma personal y por
escrito al personal que resulte excedente, dándole un plazo de 72 horas para que se
presente algún reclamo y absolverlo en 48 horas. En caso de negativa de recepción de
parte del personal excedente, se dejará constancia del hecho en acta, que será suscrita
por la comisión.
7. Elabora y presenta a la dirección de la institución educativa el cuadro de excedentes y
requerimientos de plazas indicando el cargo, especialidad y la jornada laboral, con el
respectivo informe técnico.
Art. 36º. COMITÉ DE TUTORÍA Y ORIENTACION EDUCATIVA
De acuerdo a la Directiva Nº001-2006 VMGP/OTUPI, Normas para el desarrollo de las

Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en DRE, UGEL e I.E. se organizan:
- La Directora quien lo preside.
- El Coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
- Los Tutores: un tutor por grado.
- El Psicólogo escolar si lo hubiera.
- Un Auxiliar de Educación por turno.
- Representante estudiantil.
1. Contextualiza las actividades de TOE: Programas de Prevención.
2. Organiza, programa, orienta, supervisa, monitorea y evalúa las actividades de
3. TOE
4. Promueve y organiza acciones de formación y asesoría: Estudiantes, docentes y padres
de familia.
5. Asegura la incorporación de las acciones de TOE en el PEI, PCC, PAT
6. Promueve reuniones periódicas entre tutores de grado durante el año
7. Promueve y organiza la realización de 03 ó 04 reuniones durante el año entre tutores y
padres de familia de sus secciones.
8. Promueve, organiza y ejecuta la escuela de padres a nivel institucional Promueve el
establecimiento de alianzas con otras instituciones.
9. Es responsable de la campaña “Tengo derecho al Buen trato”.
ART. 37º. DEL COMITÉ DE ENFOQUE AMBIENTAL:

Mantiene organizada a la Comunidad a través del Comité, las brigadas de Defensa Civil,
brigadas ecológicas; preparándolos permanentemente, a través de ejercicios de
evacuación y simulacros para obtener conductas positivas para prevenir y mitigar eventos
naturales evitando situaciones de desastres asegurando protección del cuerpo y la vida de
los miembros de la Comunidad Educativa Castillista.
1. Adopta medidas preventivas cumpliendo con la programación de los simulacros para que
la Comunidad Educativa Castillista enfrente organizadamente los desastres.
2. Aplica las medidas adoptadas en el antes, el durante y el después para la autoprotección
en la posibilidad de un evento natural que pueda ocasionar desastre.
3. Participa en forma organizada para la ejecución de campañas de sensibilización a la
comunidad educativa en función del cumplimiento del plan de trabajo.
Art. 38º. DEL COMITÉ DE INVENTARIO

EL Comité de Inventario es presidido por la directora de la I.E y demás miembros, según
la ley Nº 29545 y su reglamento el D.S. Nº 0012-2012-ED y su estatuto, como la
DIRECTIVA N° 004-2002/SBN. Sus funciones son:
1. Identifica y codifica los bienes y materiales de la I.E. adquiridos bajo cualquier modalidad-
2. Ejecuta y levanta el inventario de la I.E , verificando y contrastando in situ los bienes y
materiales que obran en la institución educativa I.E 3043 “RAMON CASTILLA”.
3. Aprueba el Alta y la Baja de los bienes muebles en coordinación con la Sub Dirección
Administrativa.
28
4. Informa a la Sub Dirección Administrativa el detalle de los bienes y materiales existentes
adjuntando los documentos sustentatorios.
5. Coordina con el responsable del control patrimonial sobre las acciones a realizar para
levantar el inventario institucional en forma eficiente.
6. Recepciona y verifica al final de año el informe del inventario por parte de los tutores sobre
el mobiliario y materiales del aula.
CAPITULO VIII
DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE COORDINACION Y

PARTICIPACION
ART. 39º. DE LOS PADRES DE FAMILIA Y COMITÉ DE AULAS:

Se rige por la Ley N° 28628 y el D.S. N° 004-2006-ED.
Es un Órgano de Apoyo para la Dirección. La intervención de los asociados consiste en la
participación y colaboración en el proceso educativo de sus hijos, disposiciones y
Reglamento Interno de la I.E. y al personal que labora en él.
Sus obligaciones son:
1. Vela por el derecho, de los padres de familia, de educar a sus hijos conforme a los
principios constitucionales y a los fines de la I.E.
2. Promueve la participación directa de los padres de familia en la educación de sus hijos
para lograr el desarrollo integral en los educandos.
3. Propicia la comprensión, cooperación y la unión entre los padres de familia, profesores y
autoridades de la I.E.
4. Contribuye al mejoramiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario escolar de la
I.E.
5. Brinda buenos ejemplos a sus hijos.
6. Asiste mensual y periódicamente a la I.E. para informarse del aprovechamiento y conducta
de sus hijos.
7. Asume plenamente con responsabilidad los cargos para los cuales es elegido así como
también de la pérdida o deterioro de los materiales educativos ocasionados por sus hijos.
8. Justifica las inasistencias de sus hijos en forma personal y oportuna.
9. Firma los papeles de solicitud de permiso para sus hijos.
10. Controla y colabora con sus hijos en la realización de trabajos o tareas en el hogar.
11. Asiste puntualmente a las citaciones que le hace el personal de la I.E.
12. Firma una carta de compromiso sometiéndose al reglamento de la I.E. en cuanto le sea
aplicable.
Art. 40º. DE LA ASOCIACIÓN DE EX-ALUMNOS

Está constituida por todos los que concluyeron sus estudios secundarios en la I.E. 3043
“Ramón Castilla” y colaboran con la Institución con lo siguiente:
1. Ejecución de actividades de orden cultural, social y deportivo, buscando siempre el
beneficio de la I.E.
2. Implementación y mejoramiento de la infraestructura y material educativo de la institución.
Art. 42º. DEL MUNICIPIO ESCOLAR
Es una organización que representa a los estudiantes de la institución educativa. Es elegida
en forma democrática por voto universal y secreto. Constituye un espacio formativo que promueve
en los estudiantes el ejercicio de sus derechos y responsabilidades. (RVM Nº 0067- 2011-ED, Art.
7.1).
Sus funciones son:
1. Promueve la participación estudiantil propiciando que las niñas, niños y adolescentes sean
actores de su desarrollo personal y social.
2. Contribuye a su formación integral a través de la vivencia de valores, la ciudadanía y la
democracia.
29
3. Aporta a la construcción de una cultura que reconozca a las niñas, niños y adolescentes
como sujetos sociales de derechos, con capacidades para contribuir a su desarrollo
personal, a su institución educativa., su familia y su comunidad.
4. Promueve la participación para el ejercicio de sus deberes y derechos y planificar acciones
en coordinación con el Director del Plantel y municipalidad de su jurisdicción.
5. Elabora y aprueba el Plan de gestión Municipal en coordinación con su docente asesor.
6. Vela por el ornato de la institución educativa.
7. Vela por el mantenimiento de las acciones de limpieza y salubridad de la institución
educativa.
8. Es el ente coordinador con la Policía Escolar, Brigada ecológica; unidades de Cruz Roja,
Brigadistas en acciones que demandan la integración funcional estudiantil, bajo el
monitoreo de los profesores de CTA, FCC y Consejo Estudiantil.
9. Organiza Clubes Escolares y Equipos de Investigación Científica Escolar.
10. Apoya la implementación y funcionamiento de laboratorios, biblioteca, talleres, museos,
zoológicos, etc.
11. Promueve actividades culturales, recreativas, deportivas, educativas y de turismo escolar.
12. Elabora boletines y periódicos murales con asesoramiento técnico de los docentes
coordinadores.
13. Gestiona y acepta donaciones y legados en beneficio del plantel.
14. Norma su organización interna a través de comisiones u otra similar.
15. Propone proyectos de inversión para autofinanciamiento de su plan de Gestión Municipal.
El Municipio Escolar está integrada por:
a) Alcalde.
b) Teniente Alcalde.
c) Regidor de Educación, Cultura, Recreación y Deporte.
d) Regidor de Salud y Ambiente.
e) Regidor de Emprendimiento y Actividades Productivas.
f) Regidor de Derechos del Niño, Niña y Adolescente.
g) Regidor de Comunicación y Tecnologías de la Información.
Art. 43º. Del SUTEP

Es el órgano conformado por los profesores y docentes afiliados, que colaboran en el
desarrollo de las acciones educativas, cuyo funcionamiento se rige por sus estatutos.
CAPITULO IX
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Art. 44º. DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA
Es el personal administrativo con jornada laboral de 40 horas cronológicas

semanales. Es el responsable del Banco de Libros de la biblioteca, sala de videos
educativos, materiales y equipos, donados por el MED y otros. Depende de la Sub Directora
Administrativo.
1. Planifica, organiza y pone en funcionamiento Banco de Libros y del servicio de Biblioteca
de acuerdo con las necesidades y características de la I.E.
2. Selecciona, adquiere y codifica técnicamente los libros y demás materiales educativos,
organiza el banco del libro de la institución de acuerdo con las normas establecidas.
3. Difunde a través de cartillas de información a los profesores el material de la biblioteca y la
utilización racional de estos.
4. Prepara bibliografía, boletines, guías de difusión, etc. para dar a conocer los materiales y
servicios de la biblioteca.
5. Organiza y coordina las actividades del club de bibliotecarios escolares.
6. Vela por el orden, la conservación y mantenimiento de los materiales, mobiliario, libros y/o
otros correspondientes a la biblioteca.
30
7. Coordina con otras bibliotecas escolares, asuntos de interés común en beneficio de la
institución educativa.
8. Evalúa periódicamente los materiales y servicios de la biblioteca; verificando los inventarios
correspondientes de su área en el mes de diciembre, salvo otra indicación expresa del
superior.
9. Recibe el material bibliográfico que dispone el MED para los alumnos y de inmediato lo
distribuye e Informa periódicamente a la Dirección y a la Sub Dirección Administrativa de
la institución educativa, sobre el extravió de estos para solicitar su reposición.
10. Gestiona el carnet de biblioteca para los alumnos al inicio del año escolar en forma gratuita.
11. Elabora la lista de materiales y equipos necesarios para la biblioteca informando a cada
uno de los profesores por especialidad.
12. Elabora las fichas de ingreso de los libros y préstamo en sala a los estudiantes.
13. Mantiene la conservación física de los libros sobre todo los de colección.
14. Prepara estadísticas del procesamiento técnico, haciendo un registro computarizado de los
usuarios, informando al usuario que más utiliza la biblioteca para su premiación.
15. Controla los ficheros de canje y donación.
16. Elabora el catálogo de análisis de revistas peruanas.
17. Firma y autoriza la documentación de biblioteca a su cargo.
18. Colabora con el personal docente en tareas de investigación bibliográfica.
19. Resuelve problemas generados por los usuarios
20. Garantiza el servicio de lectura desde la primera hasta la última hora de clase, en ambos
turnos.
21. Autoriza el préstamo de libros a domicilio solo cuando sea necesario al personal docente
y usuarios plenamente identificados.
22. Promueve aportes y donaciones de material bibliográfico y audiovisual y la adquisición
permanente de por lo menos un Diario Oficial de la ciudad y el diario El Peruano,
seleccionando las normas correspondientes al sector educación.
23. Establece el horario de atención en concordancia al horario de los estudiantes en forma
permanente.
24. Controla y mantiene actualizado el inventario del sistema del banco del libro sensibilizando
a los estudiantes sobre el cuidado de los libros de uso solidario a fin de conservarlos
adecuadamente.
25. Orienta permanentemente el uso de materiales de lectura según las necesidades
brindando un trato amable y cortés con los alumnos y usuarios.
26. Coordina con el comité de Bancos de Libros la programación, organización,
funcionamiento, evaluación, mantenimiento y conservación de los equipos y medios
audiovisuales del ambiente de recursos educativos.
27. Publica la relación de textos escolares y libros de la Biblioteca en la página web de la I.E.
Horario de trabajo: lunes, miércoles y viernes de 8.00 a.m a 4.00 p.m., martes y jueves de
10.00 a.m. a 6.00 p.m.
Art. 45º. FUNCIONES DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

Es el personal administrativo con una jornada laboral de 40 horas cronológicas semanales.
Depende del Jefe de laboratorio y de la Sub Dirección Administrativa.
Sus funciones son:
1. Cuida, conserva y brinda mantenimiento al material existente durante su horario de trabajo.
2. Presenta por escrito la planificación del laboratorio de ciencias para el presente año escolar:
a) Los instrumentos disponibles para cada especialidad.
b) Los insumos disponibles para cada especialidad.
c) Los instrumentos nuevos que se adquieran.
d) El rol de las prácticas dirigidas por bimestre.
e) El horario de ingreso de las secciones.
f) El cronograma de exposiciones o ferias del año precisando la temática.
g) El cronograma de supervisiones dirigidas.
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h) Las indicaciones para el ingreso al laboratorio precisando recomendaciones,
prohibiciones y sanciones estipuladas en el reglamento interno.
3. Apoya en las prácticas a los docentes que usan los laboratorios.
4. Lleva al día y actualiza el inventario de los bienes y materiales del laboratorio en
coordinación con el jefe de laboratorio.
5. Lleva actualizado los registros y fichas del movimiento de los materiales del laboratorio.
6. Apoya permanentemente al jefe de laboratorio en las actividades programadas.
7. Atiende a los usuarios con la cordura y respeto que se merecen.
8. Alista los reactivos y/o material según relación alcanzado por los docentes de área, para
ser utilizados de acuerdo a la práctica a realizar.
9. Apoya en la difusión del manual de orientaciones para el uso del laboratorio.
10. Promueve en los alumnos el sentido de responsabilidad y deseo de cumplir con las normas
de uso y/o comportamiento dentro de los ambientes del laboratorio.
11. Apoya en la elaboración del requerimiento para los laboratorios.
12. Lleva un cuaderno de cargos y de ocurrencias diarias, informando los casos que requieran
su inmediata atención.
13. Permanece en sus ambientes durante el horario establecido o en casos de urgencia,
solicitar el permiso necesario para abandonar los ambientes.
14. Limpia y esteriliza según sea el caso, materiales e instrumentos y ambiente del laboratorio.
15. Realiza otras funciones afines al cargo y otras que le asigne la superioridad
Horario de trabajo: de Lunes a viernes: de 8.00 a.m. a 6.00 p.m
Art. 46º. DE LA SECRETARIA
Depende de la Dirección. Sus funciones son:

1. Atiende y orienta con cortesía y amabilidad al público usuario que asiste a su área.
2. Mantiene buen trato y lealtad hacia sus superiores y compañeros de trabajo.
3. Emplea austeramente los materiales asignados, utilizándolos exclusivamente en su labor.
4. Registra y digita la documentación escrita que disponga el Director.
5. Atiende las llamadas telefónicas, toma nota, comunica y proporciona información
pertinente.
6. Organiza el archivo de las actas de evaluación de los educandos de la Institución y de otros
centros educativos que se encuentran de la Institución Educativa.
7. Organiza y mantiene actualizado el archivo de documentos.
8. Lleva un control de los documentos oficiales expedidos por la institución: oficios,
memorándums, resoluciones, directiva entre otros.
9. Revisa y prepara la documentación para la firma respectiva del Director.
10. Evalúa y selecciona documentos disponiendo su eliminación o transferencia al archivo
pasivo.
11. Lleva la agenda de reuniones del Director, así como el Directorio correspondiente.
12. Elabora las invitaciones para las ceremonias conmemorativas.
13. Centraliza y remite documentos a la superioridad.
14. Coordina, redacta y digita la documentación escrita como son oficios, informes,
memorándums, Libro de actas, y otros documentos emitidas por la Dirección.
15. Lleva un cuaderno de cargos y ocurrencias informando los hechos que merecen inmediata
atención.
16. Transcribe y da trámite a las directivas, proveídos, resoluciones o disposiciones diversas
entre las oficinas internas.
17. Archiva y conserva en buen estado la documentación y enseres que están a su cargo.
18. Vela por la seguridad y distribución adecuada y oportuna de la correspondencia oficial de
la I.E. a sus respectivos destinatarios.
19. Elabora, registra y lleva el control de los certificados de estudios oficiales y constancia de
estudios de los estudiantes, presentando a la dirección para la firma y supervisa la entrega
con cargo a los interesados.
20. Archiva y lleva al día el control de los talonarios de los certificados desglosados de los
certificados de estudios que se expiden; indicando fechas, series y números de los mismos.
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21. Anota en las actas respectivas, las rectificaciones de nombres y/o apellidos autorizadas
por RD, archivando los documentos sustentatorios.
22. Elabora el proyecto de Resolución de Rectificación de nombres y apellidos de los alumnos.
23. Mantiene absoluta reserva sobre asuntos administrativos que competen a su cargo.
24. Archiva los documentos de Gestión Institucional: PEI, PAT y RI; así como las Nóminas de
Matricula por cada año lectivo.
25. Realiza otras funciones afines al cargo que le encomiende la superioridad.
Horario de trabajo: de 10.00 a.m a 6.00 p.m.
Art. 47º. DEL OFICINISTA RESPONSABLE EN MESA DE PARTES
Depende de la Sub Dirección Administrativa. Sus funciones son:

4. Elabora las constancias y certificados de trabajo del personal.
5. Maneja el libro de registro general de expedientes recibidos y otros de control interno y
externo de la documentación, manteniéndolos actualizados.
6. Recepciona la correspondencia de la Dirección, firmando el cargo respectivo.
7. Vela por la seguridad y distribución adecuada y oportuna de la correspondencia oficial a
sus respectivos destinatarios.
8. Recepciona verifica, folea, registra y clasifica la documentación que ingresa al Colegio
constatando los requisitos pertinentes.
9. Tramita los documentos que ingresan, de acuerdo al manual de procedimientos
administrativos, las normas o disposiciones al respecto dadas por la autoridad competente.
10. Archiva y conserva en buen estado los libros, documentos y enseres que están a su cargo.
11. Entrega con cargo los certificados de estudio y otros documentos, a los usuarios que lo
solicitaron.
12. Hace seguimiento de los expedientes presentados a través de los distintos órganos y
oficina, en coordinación con Secretaría.
13. Apoya en la ejecución del proceso de matrícula o ratificación de la misma cuando se lo
requiera.
14. Atiende y orienta cortésmente a los usuarios sobre la tramitación de documentos, para que
sean agilizados en forma oportuna.
15. Cumple con el horario de atención.
16. Mantiene absoluta reserva sobre asuntos administrativos que competen a su cargo.
Horario de trabajo: de 8.00 a.m. a 4.00 p.m
Art. 48. DEL OFICINISTA RESPONSABLE DEL AREA ADMINISTRATIVA
4. Consolida diariamente las tardanzas e inasistencias del personal Directivo, Jerárquico,
docentes, Auxiliares de Educación y administrativos, tomando la información de las tarjetas
de control y de los partes emitidos por los SDFG.
5. Emite informes técnicos sobre acciones de personal: licencias con o sin goce de haber y
otros.
6. Mantiene actualizado y computarizado el escalafón interno del Colegio en orden alfabético
así como el PAP y el CAP.
7. Redacta y digita la documentación escrita que disponga la Sub Dirección Administrativa y
Dirección.
8. Lleva al día el inventario de los bienes y materiales que se encuentran en la institución
educativa.
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9. Coordina y consolida los cuadros de requerimientos de la Institución.
10. Elabora las solicitudes de cotización, cuadro comparativo de cotizaciones, órdenes de
compra, órdenes de servicio, PECOSAS, notas de entrada a almacén y otros.
11. Archiva las tarjetas de control, partes de asistencias de los docentes, documentos
justificatorios y demás documentos de la SDAA.
12. Registra la salida e ingreso de bienes y materiales de la institución educativa.
13. Mantiene actualizado el récord de asistencia del personal del Colegio.
14. Orienta diligentemente al personal de la Institución Educativa sobre el procedimiento
referente a permisos, licencias y otros.
15. Mantiene actualizado la base de datos del SIAGIE que permita obtener de manera exacta
y oportuna los procesos de matrícula y evaluación.
16. Registra y actualiza los datos de ESCALE correspondiente a la matrícula y al local escolar.
17. Lleva actualizado los kardex de artículos en almacén.
18. Informa sobre los bienes en desuso para la baja correspondiente de acuerdo a las normas
vigentes.
19. Digita y mantiene actualizado el sistema de control del inventario institucional.
20. Brinda apoyo a las diferentes áreas de la institución cuando se requiera.
21. Procesa el Rol de Vacaciones del personal directivo, jerárquico y administrativo de la
Institución Educativa, informando a la Sub Dirección Administrativa.
22. Realiza otras funciones afines a su cargo y las que le asigne la autoridad competente.
De 8.00 a.m. a 4.00 p.m.
Art. 49º FUNCIONES DEL PERSONAL DE MANTENIMIENTO RESPONSABLE DE LA

GUARDIANIA DE LA I.E.
Depende de la Sub Dirección Administrativa. Cumple las siguientes funciones:
1. Asume con responsabilidad la seguridad y conservación de los bienes muebles e
inmuebles de la Institución Educativa
2. Ejecuta la vigilancia, control y seguridad de los bienes materiales y el local del centro
educativo.
3. Realiza custodia del local educativo, a través de rondas permanentes en los ambientes;
bajo responsabilidad durante su jornada de trabajo de 10:00 p.m. a 06:00 a.m. Los sábados
y domingos es de su responsabilidad las 24 horas del día, controlando el ingreso de
profesores, alumnos y personal autorizado con documento escrito de la directora.
4. Comunica en situaciones de emergencia a la directora, sub directora administrativa y a la
autoridad competente respectiva (posta, comisaria, bomberos, fiscalía, etc.), bajo
responsabilidad.
5. Registra las incidencias y casos en el cuaderno de registro de incidencias y comunica en
forma inmediata a la dirección.
6. Mantiene limpio el frontis de la institución educativa y el ambiente asignado, evitando que
proliferen malos olores, salvaguardando así, principalmente la salud de los estudiantes
7. Realiza la limpieza de las aulas y patios según la necesidad de servicio.
8. Realiza el control del ingreso y salida de los estudiantes de los días que no hay clases
programadas.
9. Controla y custodia el ingreso y salida de bienes en cualquier situación, durante el horario
de trabajo y los días sábados y domingos.
10. Verifica que la llave general del agua y la cañería queden cerradas apenas termine el
horario nocturno.
11. Baja las llaves de cuchilla de la energía eléctrica, en los ambientes que no son necesarias
el uso de la energía, en horario nocturno.
12. Vigila que las instalaciones de la I.E se encuentren en perfecto estado.
13. Informa a la dirección y/o SDAA de cualquier movimiento de elementos sospechosos y de
ser posible da parte a la Policía Nacional del Perú PNP que se encuentra cerca de la
institución.
14. Comunica a la superioridad cualquier incidente que se suscite en la institución y/o que
perjudique la infraestructura, mobiliario e imagen institucional.
15. Otras que les asigne la dirección de acuerdo a la necesidad de servicio.
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Horario de trabajo: De 10.00 p.m a 6.00 a.m.
Art. 50º FUNCIONES DEL PERSONAL DE MANTENIMIENTO RESPONSABLE DE PORTERÍA

1. Atiende al público con amabilidad y respeto, brindándole la información solicitada y
canalizando con prontitud y esmero a las dependencias de la Institución Educativa.
2. Solicita con obligatoriedad la presentación del documento de identidad a las personas
extrañas o ajenas a la I.E.
3. Ubica en el casillero correspondiente el DNI de los usuarios y devuelve a su salida
recabando la papeleta de desplazamiento debidamente sellado por la oficina que le
atendió.
4. Registra a los usuarios en el cuaderno de control de la puerta, implementado para tal fin,
indicando y haciendo cumplir los horarios de atención establecidos para la atención al
público.
5. Realiza vigilancia y control permanente del portón del centro educativo, así como la
limpieza dentro y fuera del frontis de la I.E.
6. Controla el ingreso y salida de los estudiantes, padres de familia y público en general,
revisando paquetes, maletines y otros, con el debido respeto y cortesía.
7. Controla y verifica el ingreso y salida de vehículos, verificando las guías de remisión.
8. Permanece en su puesto de trabajo, según el horario establecido y por ningún motivo deja
la puerta sola, bajo responsabilidad.
9. Solicita y canaliza las hojas de papeletas de desplazamiento del personal y permiso de los
estudiantes.
10. Trata a sus superiores, docentes, compañeros y estudiantes con la consideración debida
y respeto.
11. Coopera en la reparación y mantenimiento de mobiliarios, griferías de los servicios
higiénicos y pintados de los ambientes.
12. Verifica que las tarjetas de control de asistencia diaria, de documentos autorizados sean
utilizadas por los titulares, en caso de marcación por otra persona, informar a la SDAA
13. Realiza otras funciones afines al cargo que se le asigne.
Horario de trabajo: de 2.00 p.m a 10.00 p.m.
Art. 51º FUNCIONES DEL PERSONAL DE MANTENIMIENTO RESPONSABLE DE LAS AULAS

Y AMBIENTES
Depende del Sub Director Administrativo. Cumple las siguientes funciones:
1. Mantiene en buen estado y funcionamiento los servicios higiénicos a su cargo, realizando
la limpieza permanente de este ambiente.
2. Limpia con dedicación y esmero las aulas de clase verificando en todo momento que no
haya papeles o desperdicios en el piso.
3. Garantiza un ambiente limpio y agradable a todo el personal que labora en la institución
educativa.
4. Repara los desperfectos que surjan en los ambientes a su cargo.
5. Mantiene los ambientes de oficina limpios y agradables, utilizando los materiales
necesarios.
6. Cumple con las normas y procedimientos de seguridad y salud en el trabajo.
7. Usa ropa adecuada que permita la protección.
8. Usa guantes y mascarillas para la manipulación de los materiales de limpieza.
9. Revisa los bienes y materiales que se encuentran en los ambientes a su cargo e informa
sobre cualquier situación adversa.
10. Permanece en su lugar de trabajo de acuerdo a su horario de trabajo.
11. Horario de trabajo: Turno mañana: de 6.30 a.m. a 2.30 p.m.
Turno tarde: de 12.00 m a 8.00 p.m
TITULO III
35
GESTION PEDAGOGICA
CAPÍTULO X
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PEDAGOGICO
Art.52º. El año escolar se inicia al primer día útil del mes de Marzo (en la primera semana de
marzo y la última semana del mes de diciembre trabajo con docentes en gestión
pedagógica) y concluye en el mes de Diciembre con el acto de la Clausura.
Art.53º. Al iniciar el año escolar cada docente, contará con su respectiva programación curricular.
Art.54º. Desde el primer día útil del año, la Sub-Dirección Administrativa, velará por el
mantenimiento de la limpieza de las oficinas de las asesoráis, y las aulas para garantizar
la salud y bienestar de los docentes y alumnos.
Art.55º. Constituyen instrumentos de gestión de la institución: PEI, PAT, RI, PCC, CAP, Informe
de Gestión anual, Cuadro de Distribución de secciones y horas de clase y el inventario
de bienes y patrimonio de la Institución. Cuyos documentos son de uso de todo el
personal. Su elaboración es de responsabilidad de la directora con la participación
organizada de la comunidad educativa.
Art.56º. El Plan de trabajo será un instrumento unificado, sencillo y funcional, orientador del
proceso pedagógico y de organización del año escolar, se tiene en cuenta los siguientes
contenidos
1. Diagnóstico de la institución
2. Objetivos del plan relacionado al diagnostico
3. Actividades y tareas requeridas de la institución como:
 Garantizar el inicio del año escolar, actividades para mejorar los aprendizajes, día del
logro, evaluación censal,
 jornada de análisis de resultados, reunión de padres de familia para informar resultados,
segundo día del logro, jornadas de reflexión pedagógica
 acciones de contingencia, actividades de prevención de riesgos,
 Actividades de promoción de la cultura y el deporte
 Actividades de autoevaluación
 Actividades de promoción de la convivencia democrática,
 Semana de salud.
 Actividades de CONEI.
Art.57º. El año lectivo en la Institución Educativa tiene una duración mínima 40 semanas divididas
cuatro bimestres. El inicio y término de cada trimestre se determina anualmente mediante
directiva interna, asegurando el cumplimiento de 1200 horas efectivas de clases en el nivel
secundario y 1100 en el nivel primario.
Art. 58º. El personal docente contará con su carpeta pedagógica, donde llevara consigo además
de su programación curricular, las rutas de aprendizaje con sus respectivas normas de
convivencia para ser propuestas a los educandos.
Art. 59º. La programación curricular, debe ser reajustada, durante las vacaciones de agosto
conforme lo disponga la autoridad, respondiendo a las características, necesidades e
intereses de los educandos.
Art. 60º. El personal docente asistirá a las capacitaciones programadas por la institución
educativa, en el periodo vacacional, siendo obligatorias las de medio año escolar.
Art. 61º. La supervisión y el monitoreo en nuestra institución, será planificada, sistemática y
sostenida, es de responsabilidad del personal directivo y jerárquico.
Art. 62º. La supervisión especializada la realizarán los Asesores de Área como parte de su función.
También intervendrá personal directivo y del docente representante al comité de
evaluación; de acuerdo al cronograma establecido en el plan respectivo.
Art. 63º. Los responsables de los Talleres elaborarán por lo menos un proyecto de Innovación, al
año, los mismos que se desarrollarán como medios de aprendizaje.
Así mismo deberán organizar cada fin de año una exposición de productos como resultado
de su trabajo pedagógico.
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Art. 64º. Los profesores de todas las áreas iniciaran con sus alumnos tareas usando los principios
de la investigación científica, es decir desde las aulas se debe impulsar la creatividad e
innovación.
Art. 65º. El uso, la elaboración y actualización de los medios materiales educativos, tendrán en
cuenta lo siguiente:
1. Los materiales educativos producidos por los profesores de la Institución
Educativa deben ser coherentes con los principios pedagógicos.
2. Los costos de los materiales educativos son financiados por los Padres de familia
organizadamente en los comités de aulas.
Art. 66º. Las tareas que los alumnos llevan para el hogar serán con fines de afianzamiento del
aprendizaje y aplicación o transferencia del mismo. Serán motivadas, variadas, ágiles y
compatibles con las posibilidades y limitaciones del alumno.
Art. 67º. En el mes de diciembre se dará cumplimiento a las siguientes actividades académicas:
1. Procesamiento final de los registros de Evaluación en el sistema siagie.
2. Llenado de Actas Consolidadas de evaluación y supervisión.
3. Determinar los premios de excelencia.
4. Levantar el inventario valorado de todas las oficinas pedagógicas.
5. Clausura del año escolar.
Art. 68º. Son días de celebración oficial las siguientes actuaciones:
a) Día de la Madre
b) Día del Padre
c) Día del Maestro
d) Fiestas Patrias
e) Aniversario de la Institución Educativa
f) Clausura del año académico
Art. 69º. Las actuaciones del Día de la madre, del Maestro, Aniversario y Clausura del Año Escolar
se realizaran de acuerdo a la programación del PAT.
CAPÍTULO XI
DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR
Art. 70º.La Programación Curricular se realiza en el mes de diciembre del año anterior para ello
se establece un cronograma, formación de equipos de trabajo de docentes por
especialidades, grados y ciclos de estudios con el fin de propiciar el intercambio de
experiencias y opiniones que favorezcan el aprendizaje y enriquecimiento de todos,
considerando los siguientes aspectos:
1. Los docentes entregan a las Subdirecciones de formación general y nivel primario, a
través del respectivo coordinador, la programación anual al inicio del año escolar, las
unidades didácticas al inicio de cada bimestre en secundaria y mensual en primaria.
2. En la primera clase el docente hará conocer a los estudiantes y padres de familia las
competencias, capacidades, conocimientos, valores y actitudes, estrategias,
procedimientos metodológicos, y evaluación de los aprendizajes y de actitudes del área
a su cargo.
3. Los documentos técnico pedagógicos consideran el cronograma de actividades que
evidencien el avance.
4. Los Documentos Técnico Pedagógico son indispensables para guiar la correcta
enseñanza del maestro y el correcto aprendizaje de los estudiantes.
Art. 71º. Los Documentos Técnico Pedagógicos son:

a) Plan de aula.
b) Organigramas (estructura nominal y funcional).
c) Acuerdos del Aula.
d) Relación de estudiantes
e) Relación de los padres de familia y/o apoderados (tutores)
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f) Integrantes de la Junta Directiva del Comité de Aula (tutores).
g) Relación de alumnos por número y carpeta.
h) Programación Curricular.
i) Cartel de competencias y capacidades.
j) Unidades de Aprendizaje.
k) Sesión de Clase.
l) Plan de Tutoría.
m) Diagnóstico del aula o área a su cargo
n) Plan de mejora
o) Registro Auxiliar y oficial de evaluación
CAPÍTULO XII
DE LA SUPERVISIÓN, MONITOREO Y ASESORAMIENTO
Art. 72º. La supervisión educativa como servicio está destinada a mejorar la calidad y eficiencia
de la educación a través del asesoramiento y monitoreo de la promoción, evaluación del
proceso educativo y su administración se realiza de acuerdo a lo establecido en el
reglamento de supervisión R V M N°038-2009-ED. El personal directivo ejerce la
supervisión técnico pedagógico y administrativo, por bimestre por lo tanto elaborara un
plan y su cronograma de supervisión Interna.
Art. 73º. La supervisión interna cubrirá y/o priorizará los aspectos siguientes:
a) La organización y planificación y ejecución del trabajo educativo.
b) La adecuada aplicación de los programas vigentes.
c) Los instrumentos, estrategias y materiales utilizados en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
a) Las técnicas e instrumentos de evaluación utilizados.
b) Los resultados obtenidos de su aplicación.
c) La conservación de la infraestructura educativa y su adecuada utilización.
Art. 74º. Para la realización de la supervisión interna y monitoreo, la Subdirección de Formación

General y Subdirección de Primaria harán llegar a los docentes la documentación
pertinente como nómina provisional, registros auxiliares y otros documentos una vez
iniciado el año escolar.
CAPITULO XIII
DE LAS PROMOCIONES, VIAJES DE ESTUDIO, VISITAS
Y PASEOS
Art. 75º. Los viajes de estudio es el que realiza un grupo de aula con el propósito de conocer la
realidad social, económica y geográfica del lugar visitado.
Art. 76º. Visita cultural, es la salida que hacen los estudiantes de un aula para conocer algún
museo, empresa, fábrica o lugar que pueda enriquecer los aprendizajes y el desarrollo
integral.
Art. 77º. La jornada de paseo de integración, se puede dar fuera de la institución educativa y su
principal objetivo es el desarrollo integral de la persona a través de la convivencia escolar.
Art. 78º Los lineamientos para la aprobación de viajes de estudio, visitas o paseos están
estipuladas en la RVM 086-2015-MINEDU, modificadas por la RM 321-2017-MINEDU.
Art. 79º. Si su finalidad es un viaje de estudio debe ser comunicada a la dirección y a los padres
en reunión del Comité del Aula.
Art. 80º. En caso de vajes de estudio deben cumplir los siguientes requisitos:
a) Como mínimo deben ir el 50% de los alumnos por sección.
b) Presentar a la dirección de la I.E los siguientes documentos, con el itinerario de los días
que dure.
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-FUT
-Certificado médico de cada alumno
-Autorización del padre o apoderado
-Contrato con la empresa de transporte y póliza de seguro.
Art. 81º. En caso que una sección no complete el 50% de participantes no podrán salir de
excursión.
Art. 82º. Está prohibido el viaje, de docentes, administrativos, directivos y estudiantes no
autorizados.
Art. 83. Los viajes de estudio, paseo o excursión deben estar aprobados en el PAT.
Art. 84º. Al finalizar el viaje el tutor de aula remitirá un informe a la Dirección.
Art. 85º. Los viajes de estudio se pueden realizar hasta el 31 de octubre dependiendo del lugar
TITULO IV
GESTION ADMINISTRATIVA
CAPITULO XIV
DE LA MATRICULA, EVALUACION, CERTIFICACION Y HORARIO DE CLASES
Art. 86º. La matrícula será por única vez, cuando los alumnos ingresan al primer grado de
educación secundaria o al ingresar al primer grado de educación primaria y se ejecuta en
la plataforma de MED, SIAGIE. Son requisitos para registrar la matrícula.
1. DNI o Partida de nacimiento original.
2. Ficha única de matrícula.
3. Certificado de estudios de acuerdo a cada nivel.
4. Presencia del padre o madre de familia y/o tutor.
Art. 87º.En el mes de Enero de cada año, el Director de la institución Educativa mediante
Resolución Directoral establecerá el número de vacantes para cada grado de estudios.
Art. 88º.La ratificación de la matricula se efectuará de acuerdo al cronograma que se publicará
anticipadamente, previa presentación de los requisitos que señalan las normas legales.
Art.89º.Accederá a las vacantes del primer grado en orden de prioridad todos los alumnos que
cumplan con los criterios establecidos por el CONE.I este proceso es totalmente gratuito.
Art.90°.Los egresados de primaria, mayores de 15 años no serán admitidos en el primer grado de
educación secundaria de menores.
Art.91º.El Director de la institución Educativa es el responsable del proceso de matrícula y
ratificación, en coordinación con la Sub Directora del Área Administrativa y el apoyo de los
Sub directores pedagógicos.
Art.92º.El personal que efectuará la matrícula y ratificación de matrícula será capacitado en:
1. Normas vigentes sobre matrícula.
2. Relaciones humanas.
3. Procedimientos administrativos para la solución de problemas relacionados con la
matrícula.
Art.93º.El Director de la institución educativa absolverá las consultas o reclamos y solucionará los
problemas imprevistos referidos a la matrícula.
Art.94º. La ratificación de matrícula es para los alumnos promovidos al 2°, 3°, 4° y 5º grado así
como para aquellos que repiten el grado.
Art.95º. Son requisitos para la ratificación de matrícula:
1. Entregar la libreta de notas del año anterior sellado y firmado por el Director.
2. Estar promovido al grado inmediato
3. Presencia del padre o apoderado con carta poder para el caso de repitencia
Art.96º El número de vacantes para los diferentes grados se establecerá considerando la
estadística de SIAGIE y la presentación del PAP a la Ugel 02.
Art.97º.Las vacantes para ratificación de matrícula serán utilizadas de la siguiente manera:
1. Alumnos promovidos y repitentes por primera vez de nuestro Institución Educativa.
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2. Alumnos procedentes de otros Institución Educativa que no sean repitentes, que no
tengan asignaturas desaprobadas y que tengan buena conducta.
Art.98º.Para el traslado de matrícula el alumno presentará la constancia de vacante otorgado por
la Institución Educativa del sistema virtual destino y podrá solicitarla hasta el 30 de Octubre
de cada año.
Art.99º.El alumno que se traslada de otra Institución Educativa presentará los documentos
siguientes:
1. Ficha de matrícula.
2. DNI Partida de nacimiento.
3. Informe académico.
4. Certificado de Estudios original
5. Copia de la Resolución Directoral que autoriza el traslado.
Art.100º. La rectificación de nombres y apellidos en el certificado de estudios se resuelve
siguiendo los procedimientos administrativos emanados por la instancia superior.
Art.101º. Los estudiantes que proceden de otro país o modalidad deberán presentar la escala de
calificaciones y la equivalencia de grados entre ambos países y/o modalidad.
Art.102º.La Directora aprueba la convalidación y/o revalidación de grados y calificaciones de los
estudiantes procedentes de otro país y/o modalidad.
Art.103º. La ratificación de matrícula es automática.
Art.104º. El trabajador que efectúa la matrícula o ratificación de la misma, llenará totalmente la
ficha de matrícula, debiendo hacerla firmar por el padre o apoderado.
Art.105º. La evaluación del aprendizaje y del comportamiento de los alumnos, así como la
certificación se efectuará de acuerdo a las normas que emita el MED.
Art.106º. El marco teórico-doctrinado de la evaluación educativa está contenido en las normas
educativas emanadas de la superioridad, las mismas que serán de conocimiento
obligatorio de los docentes.
Art.107º. Es obligación del profesor aplicar una evaluación de entrada al inicio de su trabajo
educativo, para diagnosticar los PRE requisitos que el alumno trae.
Art.108º. El profesor obligatoriamente informará en forma permanente al alumno y a los padres
de familia que lo soliciten los resultados de toda evaluación.
Art.109º En el nivel Primaria, al finalizar año lectivo los estudiantes del segundo a sexto grado
son promovidos si obtienen un promedio global satisfactorio. Si los estudiantes
desaprobaron las áreas básicas, pasarán al período de recuperación, donde deberán
aprobar todas las áreas en dificultad. Del primero a segundo grado la promoción es
automática no hay repitencia.
Art.110º. En el nivel Secundaria, son promovidos los alumnos que aprueben todas las Áreas o
lleven un área en calidad de subsanación. Son repitentes aquellos alumnos que al finalizar
el año escolar desaprueban 04 ó más áreas.
Art.111º. La evaluación de recuperación se realizará en el mes de Febrero y comprende a las
asignaturas desaprobadas, en el año anterior hasta un número de tres (03).
Art.112º. La evaluación de subsanación se realiza también en el mes de Febrero y en los meses
del año hasta antes de finalizar el tercer bimestre
Art.113º. La institución Educativa publicará la segunda quincena de febrero el rol de evaluación
de recuperación y subsanación. El alumno que no se presentara a rendir su evaluación
en la fecha indicada, se le registrará en el Acta de Evaluación No se Presentó (NP).
Art.114º La Subdirección de Formación General elaborará en el mes de Febrero un cronograma
de los exámenes de aplazados o de subsanación.
Art.115º Los estudiantes procedentes de otras instituciones educativas con área a cargo, pueden
ser evaluados en esta institución educativa, presentando una solicitud dirigida a la
Directora de la institución, acompañado del certificado de estudios y autorización de la
Directora de la institución educativa de origen.
Art.116º. En el mes de febrero, también rendirán sus evaluaciones correspondientes quienes
postergaron por razones justificadas sus evaluaciones.
Art.117º. Son exonerados del Área de Educación Religiosa, los alumnos cuyos padres lo soliciten
por escrito al momento de la matriculo salvo casos de excepción
Art.118º. Son exonerados del Área de la parte práctica del área de Educación Física, los alumnos
que acrediten con certificado médico un impedimento físico en cualquier época del año.
40
Art.119º. Al término de cada bimestre así como al término del año escolar el padre de familia
dispone de los días que establece la ley del procedimiento administrativo general, para
cualquier reclamo sobre Evaluación.
Art.120º. El proceso de evaluación del educando será ejecutado por el docente con justicia,
pulcritud y mucha honestidad, a fin de darle credibilidad absoluta y mejorar la imagen
institucional.
Art.121º. Los estudiantes pueden solicitar con documentos sustentatorios, el adelanto o
postergación de las evaluaciones en los casos de enfermedad prolongada, cambio de
residencia al extranjero, viajes o delegación oficial, que serán autorizados mediante
Resolución Directoral.
Art.122º. Las actas de evaluación se remitirán a la UGEL 02 a más tardar 30 días después de la
clausura del año escolar.
Art.123º. La Directora de la I. E. coordinará convenios con empresas afines a las especialidades
para que los alumnos realicen sus prácticas correspondientes.
Art.124º. El certificado de Estudios es el documento mediante el cual el educando acredita ante
terceros, su situación académica o nivel educativo.
Art.125º. Los certificados de Estudios se expiden en formatos valorados, preparados por el
trabajador responsable, autorizado por la Directora de la institución Educativa y el primer
Certificado Promocional del estudiante es completamente gratuito.
Art.126º. Para la obtención de certificado de estudios en formatos valorados, el interesado
cumplirá con los siguientes requisitos:
1. Presentación de solicitud.
2. Dos fotografías tamaño carnet en fondo blanco
3. Recibo de pago.
Art.127º. El certificado de comportamiento o conducta caso de ser solicitado, se expedirá en
formato especial elaborado por la I.E. Será preparado por el encargado de los certificados
y estará autorizado por la Directora de la I.E.
Art.128º. El certificado de conducta cuando este referido a los cinco grados; éste expresará el
promedio de los calificativos anuales de los cinco grados.
Art. 129°. El horario de Clases de los estudiantes es:
SECUNDARIA
TURNO INGRESO SALIDA
Mañana 07:25 a.m. 12:55 p.m.
Tarde 01:00 p.m. 06:30 p.m.
PRIMARIA
TURNO INGRESO SALIDA
Mañana 8:00 a.m. 12:50 p.m.
Tarde 01:00 p.m. 5:30 p.m.
CAPÍTULO XV
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL

DOCENTE
Son de aplicación al personal Directivo, jerárquico, jefes de laboratorio y de taller, docentes

y auxiliares de educación.
Art. 130º. DEBERES

Concurrir puntualmente a sus labores.
1. Marcar la tarjeta de Asistencia y el cuaderno de control de asistencia en forma diaria, según
su horario.
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2. Firmar el cuaderno de control de sus alumnos todos los días, en el caso del nivel primario.
3. Fomentar la limpieza, el cuidado de mobiliarios de las aulas, por parte de los alumnos.
4. Cumplir con sus deberes establecidos en las normas educativas y en La ley de la
Reforma Magisterial 29944.
5. Cumplir con su jornada laboral establecido en el presente reglamento..
6. Los docentes del turno de la mañana deberán dejar libre las aulas al momento que
suene el timbre para dar paso al turno de la tarde.
7. El docente del nivel primaria y secundaria velará en todo momento por la integridad
física y moral del estudiante, incluido el recreo.
8. El docente de nivel primario está en la obligación de acompañar a los estudiantes en
horas de educación física; salvo cuando tiene reunión con los padres de familia.
9. El docente informará al inicio del año escolar a los padres de familia o apoderados y a los
estudiantes los contenidos que desarrollará el estudiante durante el año lectivo en cada
área y taller. mediante un syllabus.
10. El docente trasladará en fila a los estudiantes que tiene a cargo hasta la puerta de
salida , en el caso del nivel primaria.
11. El docente del nivel secundario dejará registrado en el cuaderno respectivo las condiciones
en las que está dejando el aula a su cargo.
12. Conocer y cumplir con lealtad las normas establecidas en el presente Reglamento y demás
documentos normativos vigentes.
13. Conocer con amplitud las funciones concernientes al puesto que ocupa y ejecutarlas con
dedicación, eficiencia, honradez y esmero, cumpliendo con las órdenes impartidas por la
Dirección de la Institución Educativa.
14. Respetar el principio de autoridad y consideración a sus superiores.
15. Observar buena conducta y obrar con moralidad y responsabilidad.
16. Laborar y permanecer en su lugar de trabajo asignado durante la jornada de trabajo, salvo
autorización expresa del superior.
Art. 131º. DERECHOS

1. Tener estabilidad laboral en la plaza, nivel, cargo y podrá solicitar cambio de turno previa
coordinación con la Dirección, siempre y cuando exista horas o vacante.
2. Participar en la formulación, ejecución del Plan Anual de Trabajo y otros.
3. Tener un trato justo en los procedimientos legales y administrativos sobre la aplicación de
sanciones bajo responsabilidad de la autoridad competente.
4. Ser informado por escrito con 48 horas de anticipación a las reuniones técnico
pedagógico.
5. Reunirse por áreas y grados respectivos una vez al mes, para las coordinaciones técnico
pedagógico, sin interferir su jornada laboral.
6. Contar con libre sindicalización y a la libre asociación.
7. Tener seguridad y bienestar social.
8. Contar con estímulos de agradecimiento y felicitación, por acciones excepcionales en
beneficio de la educación y la cultura, recibiendo de las instituciones, de la comunidad y
de la I.E. según sea el caso:
a. Felicitación escrita mediante Oficio
b. Diploma al Merito
c. Resolución
d. Medalla al Mérito.
9. Los estímulos de agradecimiento y felicitación se otorgan al profesorado cuando la
dirección, CONEI. y el comité de evaluación conozcan de acciones excepcionales y/o
extracurriculares en beneficio de la educación o por cumplimiento altamente eficiente en
las tareas y/o comisiones encargadas. Para tal efecto el comité de evaluación informará
sobre dicha evaluación.
10. Ser respetado por sus superiores y compañeros de trabajo tanto en los aspectos
personales como en el profesional.
42
11. Recibir trato cortés de parte de sus superiores, cualquier sugerencia o llamada de
atención deberá ser en privado, siendo verbal en la primera oportunidad y luego por
escrito.
12. Gozar de licencias, permisos y vacaciones de acuerdo a las disposiciones vigentes.
13. Gozar de un día por onomástico y un día por el “DIA DEL MAESTRO”. Estos permisos
están exentos de compensación horaria, los cuales deben ser solicitados con anticipación,
para el mejor control de la asistencia.
14. Ascender y promocionarse de nivel si reúne los requisitos establecidos por las normas
pertinentes.
15. Ser informado a su solicitud sobre la evaluación de su desempeño profesional o laboral.
16. Ser exonerado del pago de APAFA y matrícula gratis en los cursos de adelanto, por hijo.
17. Al ejercicio de su defensa y el debido proceso ante cualquier autoridad e instancia.
18. Tener acceso a los documentos de la I.E., tales como Plan Anual, PEI, Reglamento
Interno, Cuadro de Asignación Personal, Cuadro de horas, entre otros.
19. Formular las observaciones, reclamos y las solicitudes a que hubiere lugar por el canal
respectivo
20. Recibir capacitación permanente en diversos temas pedagógicos y programas
educativos.
21. Tener acceso al aula de innovación pedagógica para preparar o buscar información, en
un horario establecido por la coordinación.
Art. 132º LABOR SOBRESALIENTE DEL PROFESORADO
a) Gestionar recursos y materiales para la ampliación o mejoramiento de la infraestructura y

el equipamiento del colegio.
b) Desarrollar, fuera de la jornada laboral de trabajo, programas voluntarios de
alfabetización, de clases de recuperación para los estudiantes, preparación de estudiantes
para diversos concursos, promoción educativa comunal.
c) Desarrollar investigaciones, innovaciones y publicaciones en el campo del currículo y
otras áreas humanidades, técnico-pedagógicas.
Art.133º. ESTÍMULOS
Los profesores en ejercicio gozan de los estímulos que señalan el art.42 de la ley de
reforma magisterial y lo que se indica en el art.76 del reglamento de la citada ley. A nivel
de la institución se otorgará.
1. Felicitación escrita con oficio.
2. Diploma de honor al mérito.
3. Resolución Directoral de felicitación.
4. Participar en los programas de verano.
Art. 134º PROHIBICIONES AL PERSONAL DOCENTE:

1. Recibir emolumentos por parte de los estudiantes, padres de familia o apoderado.
2. Abandonar el colegio y/ o el aula en horas de clase sin la autorización correspondiente.
3. Encomendar o hacer encargos personales a los estudiantes
4. Realizar actividades de tipo personal estando en clases.
5. Tratar asuntos ajenos al trabajo Pedagógico en hora de clase.
6. Utilizar las instalaciones e implementos del colegio para fines que no reviertan en beneficio
del plantel.
7. Entorpecer el normal funcionamiento del colegio.
8. Difamar y/o indisponer a cualquier servidor entre los estudiantes, profesores y la
Comunidad.
9. Realizar actividades de política partidaristas o proselitismo de cualquier índole dentro del
plantel.
10. Realizar reuniones sin autorización, que perturben el normal desarrollo de las clases.
11. Ofrecer en venta a sus alumnos(as) objetos, artículos, rifas, bingos, tarjetas u otros que no
tengan la debida autorización de la Dirección de la I. E.
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12. Incitar a los alumnos para incumplir normas o disposiciones de las autoridades
competentes.
13. Realizar actividades no programadas ni autorizadas ajenas a las clases dentro del plantel.
14. Realizar actividades no programadas, ni autorizadas fuera de la I.E. con la participación
de estudiantes y/o padre de familia.
15. Condicionar a los alumnos al pago de fotocopias y /o materiales, por exámenes, trabajos
y/o notas.
16. Realizar acciones que atentan contra la integridad moral de los estudiantes estipulados en
la Directiva de TOE.
17. Hacer colectas, rifas, ventas y suscripciones en el centro de trabajo sin expresa
autorización escrita de la Dirección.
18. Faltar al trabajo sin causa justificada.
19. Registrar la asistencia o marcar la tarjeta de control por otro trabajador.
20. Sustraer herramientas, material didáctico y otros objetos de propiedad de la I.E.
21. Amenazar o agredir en cualquier forma a un compañero, superior o alumno.
22. Presentarse a sus labores en estado de embriaguez o bajo el efecto de sustancias
alucinógenas.
Art. 135º Los docentes y demás miembros del colegio que incurran en faltas o incumplan
cualquiera de las disposiciones contenidas en el presente Reglamento, se harán merecedores
a sanciones de acuerdo a las disposiciones legales vigentes.
Art. 136º Son sanciones de carácter preventivo las llamadas de atención verbales.
Art. 137º Son sanciones de carácter disciplinario la amonestación escrita por la Dirección del
plantel y las de mayor grado son dispuestas por el Reglamento de la Ley de la Reforma
Magisterial y se efectúa de acuerdo a las normas legales vigentes y cuando la falta está
debidamente probada.
Art.138º. FALTAS O INFRACCIONES
Se considera falta a toda acción u omisión voluntaria o no, que contravenga los deberes
señalados en el art.40 de la ley de reforma magisterial; se considera infracción a la
vulneración de los principios, deberes y prohibiciones de los artículos 6,7 y 8 de la ley
Nº27815- ley del código de ética de la función pública, dando lugar a la aplicación de la
sanción administrativa correspondiente y son:
1. Abandonar la I.E. en horas de labor, sin permiso ni justificación alguna.

2. Hacer inmoralidad, desacato, fraude, adulteración o falsificación de documentos,
negligencia en el desempeño de sus funciones, calumnias, difamación,
3. Reiterar en las inasistencias y /o tardanzas.
4. Dedicar su función a otras labores en horario de trabajo.
5. Hacer abandono injustificado de su aula en horas de clase.
6. Llegar continuamente “tarde” al ingreso de su aula.
7. Causar enmendaduras y /o deterioro en el Libro de Control de Asistencia Diaria.
8. Solicitar cuotas de dinero, sin previa autorización de la Dirección.
9. Realizar actividades que atenten contra la buena marcha de la institución.
10. Abandonar las reuniones de trabajo convocadas por la Dirección, Subdirección y jefaturas
sin la autorización respectiva dentro del horario de trabajo.
11. Firmar el parte de asistencia por otro docente.
12. Concurrir a la Institución Educativa bajo la influencia de bebidas alcohólicas y/o ingesta de
sustancias que alteren el aspecto emocional.
13. Realizar actividades políticas partidarias.
14. No presentar en la fecha indicada los trabajos, informes, etc. solicitados por la
Subdirección.
15. Someter a castigos corporales, emocionales a los estudiantes.
16. Otros que señala la ley.
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Art.139º. La falta de los deberes de función inherentes al cargo que ejerce un servidor, cuya
responsabilidad proviene de la comisión de delito en el ejercicio del cargo se le tipifica como
abuso de autoridad, concusión, corrupción de funcionarios y peculado.
Art.140º. El error material de una resolución podrá rectificarse, cuando se interpone recurso ante
el mismo órgano que dictó la 1ra. Resolución impugnada; presentando nuevas pruebas
instrumentales; que corresponde al recurso impugnativo contra resolución de
reconsideración.
Art.141º. SANCIONES
Los profesores en caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente
comprobados, son pasibles de las siguientes sanciones por parte de la Dirección y las
Instancias correspondientes, de acuerdo a ley.
1. Amonestación verbal.
2. Amonestación escrita.
3. Informe al órgano intermedio para su sanción correspondiente.
CAPÍTULO XVI
DE LOS DEBERES, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACION

Art. 142º DEBERES
Están estipuladas en el Artículo 219 Decreto Supremo N° 008-2014- ED. Son deberes de los
Auxiliares de Educación:
1. Respetar los derechos de los estudiantes, así como de los padres de familia.
2. Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de
trabajo,
3. Ejercer su función en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar ningún
tipo de discriminación por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición
económica o de cualquier otra índole.
4. Contribuir con la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la IE de
la comunidad local.
5. Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuenta de los bienes de la IE a su cargo.
6. Asegurar que sus actividades se fundamenten en el respeto mutuo, la práctica de los
derechos humanos, la Constitución Política del Perú, la solidaridad, la tolerancia y el
desarrollo de una cultura de paz y democrática.
7. Cumplir con los principios, deberes y prohibiciones del Código de ética de la Función
Pública.
8. Utilizar con pertinencia los micrófonos durante la hora de clases.
8. Velar para que los quioscos no atiendan a los estudiantes en horas de clase.
9. Otros que se desprendan del presente reglamento.

Hora de Trabajo:
Turno Mañana: 7:00 am a 13:00 pm;
Turno Tarde: 12:45 pm a 06:45 pm
Art.143º. PROHICIONES
Los auxiliares están prohibidos de:
9. Parcializarse en el control de asistencia de los estudiantes.
10. Permanecer fuera del área de trabajo a fin de detectar alguna situación donde sea
necesaria su intervención..
11. Castigar físicamente a los estudiantes.
12. Recibir a familiares o amigos en horas de trabajo.
13. Encubrir faltas de algunos estudiantes por amistad u otros motivos.
14. Dedicarse a tareas ajenas a su trabajo en horas de labor.
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15. Distribuir propaganda político-partidaria o de grupo, cartas, panfletos o cualquier otro
documento que dañe la buena marcha de la I.E. o conduzca la ruptura de las relaciones
humanas de la I.E.
16. Presentarse en la I.E. con indicios de ebriedad.
17. Evadirse de la I.E. en horas de labor.
18. Jugarse de manos con los estudiantes, en todo momento debe mantener el respeto
correspondiente, a fin de que éstos guarden la misma compostura del caso.
19. Utilizar los ambientes (aulas), para trabajos y reuniones particulares.
20. Utilizar las aulas gabinetes para ubicar a los estudiantes que llegan tarde.
21. Anotar observaciones en el parte de asistencia o justificarse a sí mismo, usurpando las
funciones del personal jerárquico.
22. Ubicar y/ o cambiar estudiantes en el aula sin la autorización de la Subdirección
Administrativa.
23. Prestarse dinero de los alumnos e intimar con ellos.
24. Quedarse con las pertenencias decomisadas de los alumnos.
25. Permanecer en los quioscos o cafetín en horario de trabajo o recreo.
26. No respetar el horario que se les asigne, en caso de necesidad del servicio se les
comunicará oportunamente el cambio de horario.
27. Interrumpir las clases sin motivo justificado sin la autorización de la Dirección.
Art. 144º DERECHOS Y ESTIMULOS

Los auxiliares de educación en ejercicio gozan de los derechos y estímulos que se
estipulan en el DECRETO SUPREMO Nº 008-2014-MINEDU.
CAPÍTULO XVII
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, FALTAS, SANCIONES, OBLIGACIONES Y

PROHIBICIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Art. 145º DEBERES

Son deberes del personal administrativo y de servicio:
1. Cumplir personal y diligentemente los deberes que impone el servicio público.
2. Salvaguardar los intereses de la I.E. y emplear austeramente los recursos públicos;
3. Concurrir puntualmente y cumplir con los horarios establecidos.
4. Conocer exhaustivamente las labores del cargo y capacitarse para un mejor desempeño
dentro de la I.E.
5. Constituir un grupo calificado y en permanente superación
6. Desempeñar sus funciones con honestidad, eficiencia, laboriosidad y vocación de servicio
con buenas relaciones humanas a la comunidad castillista y público en general.
7. Observar buen trato y lealtad hacia el público en general, hacia los superiores y
compañeros de trabajo, así como hacia los alumnos.
8. Guardar absoluta reserva en los asuntos que revistan tal carácter, aún después de cesar
en el cargo.
9. Cumplir el horario de trabajo establecido de 08 horas cronológicas.
10. Brindar un trato digno, respetuoso y sin discriminación e informar a tiempo las
disposiciones que le corresponde al docente, a los padres de familia y estudiantes.
11. Comunicar oportunamente las faltas y/o tardanzas y otros relacionados con los docentes
12. Cumplir con responsabilidad las funciones del cargo y aquellas funciones que
encomienden los superiores, para el mejor funcionamiento de la I.E.
Art. 146º DERECHOS

Son derechos del personal administrativo y de servicio:
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1. Hacer carrera pública en base al mérito, sin discriminación política, religiosa, económica,
raza o de sexo, ni de ninguna otra índole.
2. Gozar de estabilidad laboral. Ningún servidor puede ser cesado, ni destituido sino por
causa prevista en la ley y de acuerdo al procedimiento establecido.
3. Gozar de treinta días de vacaciones remuneradas salvo acumulación convencional hasta
de 02 periodos.
4. Hacer uso de permisos y licencias por causas justificadas o motivos personales, en la forma
que determine el reglamento.
5. Recibir menciones, distinciones y condecoraciones de acuerdo a los méritos personales.
6. Reclamar ante la Dirección y/u otras instancias correspondientes de las decisiones que
afecten sus derechos.
7. No ser trasladado a entidad distinta sin su consentimiento.
8. Constituir sindicatos con arreglo a ley.
9. Los demás que señalen las leyes o el reglamento.
Art. 147º PROHIBICIONES
Las prohibiciones del personal administrativo están estipuladas en el CAPITULO IV del

Decreto legislativo 276, Ley de bases de la Carrera administrativa.
El personal administrativo está prohibido de:
1. Realizar durante las horas de trabajo, actividades distintas a su labor.
2. Recibir retribución de los usuarios y otras personas para realizar o expedir documentos
oficiales.
3. Realizar actividades política partidaristas, durante el cumplimiento de sus labores o en el
interior del plantel.
4. Emitir opinión a través de los medios de comunicación sobre asuntos que comprometen el
prestigio del plantel.
5. Ausentarse de sus labores, sin previo aviso o solicitud a sus jefes inmediatos.
6. Retirar objetos de la I.E. sin la debida autorización documentada
7. Cubrir su jornada laboral con personal ajeno a la Institución
8. Los demás que señale la ley o el reglamento
Art. 148º FALTAS

La falta es tanto más grave, cuando más alto es el nivel del funcionario o servidor que
la comete.
Son faltas de carácter disciplinario que, según su gravedad, pueden ser sancionados con
cese temporal o con destitución, previo proceso administrativo:
1. La reiterada resistencia al cumplimiento de las órdenes de sus superiores relacionados con
sus labores.
2. El incurrir en acto de violencia, grave indisciplina o falta de palabra en agravio de su
superior y de los compañeros de labor.
3. Las negligencias en el desempeño de sus funciones
4. El impedir el funcionamiento del servicio público.
5. La utilización o disposición de los bienes de la entidad en beneficio propio o de terceros.
6. Abandonar el puesto de trabajo sin autorización.
7. La concurrencia al trabajo en estado de embriaguez o bajo la influencia de drogas o de
sustancias psicoactivas (estupefacientes).
8. El causar intencionalmente o por negligencia daños materiales en los locales,
instalaciones, obras, maquinarias, instrumentos, documentación y demás bienes de
propiedad de la entidad o en posición de ésta.
9. Los actos de inmoralidad.
10. Las ausencias injustificadas por más de tres días consecutivos, o más de cinco días no
consecutivos en un periodo de treinta días, no consecutivos en un periodo de ciento
ochenta días calendario.
11. Mostrar descortesía con los estudiantes, compañeros de trabajo y con sus superiores.
12. No cumplir las disposiciones de este Reglamento.
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13. Proferir palabras soeces y/o injurias en el centro de trabajo.
14. Manejar o usar las máquinas o equipos que no se le hayan designado y/o realizar con ellos
trabajos no autorizados.
15. No entregar puntualmente la documentación requerida por el superior.
16. El incumplimiento de las normas establecidas en el presente reglamento y Ley
Nº 276.
Art.149º. ESTIMULOS:
1. Reconocimiento de acciones excepcionales o de calidad extraordinaria relacionada con las
funciones desempeñadas.
2. Promoción y publicación de trabajos, de interés para la entidad y la administración pública.
3. Compensación horaria de descanso por trabajo realizado de exceso al de la Jornada
Laboral, siempre y cuando no pudiera ser remunerado y esté autorizado por la
superioridad.
4. Otorgamiento de un día de descanso por onomástico.
Art.150º. SANCIONES:
a) Amonestación Verbal. Esta sanción se considera como medida correctiva y se impone
cuando la falta es primaria y no reviste gravedad. La aplica el superior inmediato o el
Director de la Institución Educativa. Si la sanción es impartida por el superior inmediato,
éste informará a la Dirección sobre los hechos, previo informe respectivo.
b) Amonestación Escrita. La amonestación escrita es aplicada cuando hay reincidencia
en las faltas primarias o éstas revistan cierta gravedad. Debe ser impartida por el
superior inmediato o por la Dirección con indicación suscinta de los hechos que la
motivan y con copia a la Administración.
c) Suspensión sin Goce de remuneraciones hasta por treinta días, mediante Resolución
Directoral previo informe de la Comisión de Evaluación.
d) Cese temporal sin goce remuneraciones mayor de treinta (30) días y hasta 12
meses, se aplica previo proceso administrativo disciplinario y es oficializado por
Resolución Directoral de la UGEL 02.
e) Destitución, se aplica previo proceso administrativo disciplinario mediante Informe y se
oficializa a través de la R.D. de la Instancia Superior.
CAPÍTULO XVIII
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, PROHIBICIONES, FALTAS Y

SANCIONES DEL ESTUDIANTE
Art.151º. DEBERES:
1. Respetar al personal directivo, docentes, auxiliares de educación, empleados
administrativos y de servicio, así como a sus compañeros.
2. No usar el nombre de la institución en actividades o acciones no autorizadas por la
Dirección.
3. Participar en forma responsable en las actividades educativas de la I.E., absteniéndose de
intervenir en actividades político partidarista dentro y fuera del plantel y en actos reñidos
contra la moral y buenas costumbres o que atenten la salud física y/o mental.
4. Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliario y demás instalaciones de la institución.
5. Demostrar honestidad, respeto, responsabilidad y puntualidad.
6. Demostrar conciencia ecológica y práctica de valores.
7. Demostrar buen comportamiento al interior y exterior de la institución educativa.
8. Portar obligatoria y diariamente la Agenda del Estudiante Castillista para poder ingresar a
la Institución Educativa. La agenda debe contar con su foto y los datos generales y
actividades diarias.
9. Entonar el Himno Nacional con fervor patriótico
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10. Presentar al docente y padre de familia, la autorización de la Dirección cuando participa en
eventos representando a la Institución Educativa.
11. Asistir a la institución educativa correctamente uniformado:
Varones: corte escolar, camisa blanca con corbata color azul, pantalón holgado azul
marino, buzo holgado, polo de la I.E. y/o blanco, sin alhajas.
Mujeres: cabello recogido, sin tintes, con malla y cinta azul, sin maquillaje, sin alhajas,
blusa blanca con corbata color azul, jamper escocesa debajo de la rodilla, medias largas
color azul, buzo holgado, polo de la I.E. y/o blanco.
En el caso de buzo, solo asistirán los días que corresponde al área de educación física o
trabajo de campo.
En el caso de educación para el trabajo portar la indumentaria adecuada y el equipo de
protección de personal.
12. Ingresar al plantel de acuerdo a su nivel y con tolerancia de 5 minutos.
Nivel Secundario:
Entre las 7.00 a.m. y 7.20 a.m. (Turno Mañana), y de 12.50 p.m. a 1.00 p.m. (turno tarde),
y formar ordenadamente los días lunes en los patios respectivos. Los otros días formarán
cada nivel en su respectivo patio, para desarrollar en ellas las actividades permanentes
teniendo como tiempo 05 minutos. En los meses de marzo y abril pasaran directamente a
su aula de clases a fin de evitar estar expuesto a los rayos solares.
La hora de salida será:
Turno mañana : 12.55 p.m.
Turno tarde : 18.30 p.m.
Nivel Primario:
Entre las 7:30 a.m. y 7:45. a.m (Turno Mañana), y de 12.50 p.m. a 13.00 p.m. (turno
tarde), formar ordenadamente los días lunes en el patio de honor. Los otros días formarán
cada nivel en su respectivo patio para desarrollar en ellas las actividades permanentes
teniendo como tiempo 05 minutos. En los meses de marzo y abril pasaran directamente
a su salón a fin de evitar estar expuesto a los rayos solares.
La hora de salida será:
Turno mañana : 12.50 p.m.
Turno tarde : 17.45 p.m.
13. Ingresar a las aulas inmediatamente después de finalizado el recreo.

14. Ingresar a la institución educativa cuando lleguen tarde, bajo el control de los auxiliares de
educación y en nivel primario bajo el control del profesor de turno.
15. Practicar permanentemente las normas de convivencia, normas de urbanidad, hábitos de
higiene, cuidar su presentación y aseo, tener el cabello y las uñas cortadas, portar los útiles
escolares.
16. Participar en la representación y sufragar en las elecciones del Municipio Escolar.
17. El estudiante debe justificar su tardanza y/o inasistencia con documentos debidamente
acreditados (citas médicas, constancia de estudio entre otros) o acompañado de su padre
de familia.
18. Al ingresar al plantel el estudiante debe dirigirse directamente a su aula de clases y no
estar deambulando por el patio.
19. El estudiante debe portar su material de estudio (libros, cuadernos entre otros) de acuerdo
a su horario.
20. A la hora de salida el estudiante debe trasladarse inmediatamente a su domicilio y no
permanecer por los alrededores de la I.E.
21. Entregar las citaciones enviadas por la I.E. a sus padres de familia, bajo responsabilidad.
22. Cumplir el presente reglamento y otras disposiciones relativas a la institución educativa.
Art.152º. DEL BRIGADIER GENERAL:
1. Desempeña con responsabilidad el cargo que le fue otorgado.
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2. Orienta el trabajo de los brigadieres de aula y vela por el cumplimiento de los deberes de
cada uno de ellos.
3. Es propuesto por el Auxiliar, Profesor, Tutor de aula, en base a su rendimiento académico,
práctica de valores, liderazgo y empatía con sus compañeros.
4. Es elegido por un jurado conformado por la Directora, Subdirectores, dos representantes
de los profesores y la Policía Nacional.
5. Es el responsable de coordinar las actividades programadas con los auxiliares, profesor,
tutor, las subdirecciones y TOE.
6. Supervisa el cumplimiento de las funciones de toda la brigada de disciplina de la Institución
Educativa.
Art.153º. DE LOS BRIGADIERES Y POLICÍAS ESCOLARES:
Son quienes vigilan el orden y orientación permanente, a sus compañeros para que encaminen su
conducta a una personalidad firme y bien cimentada. Sus funciones son:
1. Apoyar en la formación de sus compañeros de aula en la hora de ingreso, hora de recreo,
salida y en todos los actos cívicos y culturales.
2. Colaborar con la buena marcha del aula de clases, para el mejor orden y prestigio del aula
designada.
3. Coordinar las actividades con el Brigadier General.
Art.154º. El Brigadier General será elegido por un jurado conformado el director, Sub Director de
Formación General, un docente, un miembro de PNP y los demás brigadieres, serán
elegidos por orden de mérito y ascendencia en el aula.
Art.155º. DERECHOS:
1. Ser tratados con dignidad y respeto por el personal del colegio y compañeros(as).
2. Recibir una educación adecuada y completa utilizando todos los servicios, ambientes y
mobiliario del plantel.
3. Ser evaluado con equidad y conocer el resultado oportunamente.
4. No ser discriminados por su religión, raza o condición social o física.
5. Participar en las actividades educativas y sociales programadas por el plantel.
6. Tener nuevas oportunidades de evaluación, y presentación de trabajo una vez justificada
su inasistencia en el término de 24 horas por el padre o apoderado personalmente o
mediante el control.
7. Recibir una clase completa de 45 minutos por hora lectiva. En el caso de inasistencia del
docente su recuperación debe ser en forma puntual y adecuada.
8. Solicitar reconsideraciones a la Dirección del plantel, cuando considere que una sanción
ha sido injustamente aplicada.
9. No ser amenazado ni intimidado por ningún miembro del plantel.
10. Agruparse con fines culturales, como talleres de arte, municipios escolares y otros.
11. Participar en el municipio y consejo escolar, como una organización de carácter cívico-
educativo que contribuye a la formación ciudadana de los estudiantes, canalizando su
participación en el desarrollo de actividades orientadas hacia el logro de los fines
institucionales de la I.E. y en beneficio de la comunidad.
12. Participar activamente en círculos de estudio, club de ciencias, talleres deportivos y
culturales y otros que beneficien su formación integral.
13. Plantear por escrito o verbalmente sugerencias, reclamos o pedidos mediante un buzón
que será ubicado en cada subdirección.
14. Tienen derecho a felicitaciones públicas los estudiantes que por sus esfuerzos hagan
quedar bien a la I.E.
15. Tienen derecho a formar parte del cuerpo de brigadieres y policías escolares los alumnos
que han destacado por su aprovechamiento y conducta en forma permanente; en caso que
incurran en actos indebidos de conducta o aprovechamiento serán reemplazados hasta
que demuestren lo contrario.
16. A no ser separados de sus clases por ningún motivo.
17. Elegir y ser elegidos como Alcalde, regidor o miembro del Consejo Escolar.
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18. Comunicar inmediatamente cualquier incidente ocurrido dentro de la I.E. al profesor de
aula, tutor, auxilia, TOE, subdirecciones y dirección.
Art.156º. PROHIBICIONES:
1. Evadirse del aula y/o del plantel.
2. Portar objetos y/o materiales que atenten contra la moral, integridad física, buenas
costumbres, no pintando los mobiliarios y paredes de la institución educativa.
3. Usar un lenguaje soez e identificar a las personas por sobrenombres o apodos.
4. Realizar actos reñidos contra la moral
5. Sustraer objetos ajenos o encubrir a los culpables
6. Sobornar al personal del plantel ofreciendo objetos o servicios a cambio de notas o
facilidades.
7. Asistir con buzo, en un día que no le toca el curso de Educación Física
8. Adulterar documentos, plagiar exámenes, presentar trabajos ajenos o mentir
deliberadamente para atenuar la falta
9. Ingerir y expender sustancias tóxicas dentro o fuera del plantel.
10. Tener las uñas pintadas y la cara maquillada, cabello con tinte, tatuajes visibles,
presentarse con prendas de vestir que no correspondan al uniforme del colegio.
11. Exponerse a peligros que comprometan la seguridad física propia y de sus compañeros.
12. Dedicarse a actividades políticas partidaristas dentro del colegio
13. Traer consigo fuertes sumas de dinero, alhajas y/ otros objetos de valor; en caso de
grabadoras previa autorización del tutor o auxiliar para fines educativos.
14. Causar deterioro del local, mobiliario, máquinas, equipos, herramientas y demás enseres,
haciéndose cargo bajo compromiso del mobiliario.
15. Agredir física o verbal a sus compañeros e incitar a la violencia.
16. Valerse de recomendaciones para alcanzar ventajas y privilegios.
17. Fomentar desorden o indisciplina dentro del aula o de otros ambientes del colegio;
18. Formar grupos que atenten contra la moral y buenas costumbres.
19. Permanecer uniformados en las calles, cometiendo escándalos en horas de entrada, salida
y fuera del horario escolar.
20. Promover rifas, colectas y ventas sin autorización de la Dirección.
21. Participar sin permiso en reuniones o competencias que altere su condición de alumno o
que estén en contradicciones con las orientaciones de la institución..
22. Apropiarse de los útiles y de otros bienes de sus compañeros.
23. Deteriorar la Agenda del Estudiante Castillista, con inscripciones, borrones, manchas otros.
La agenda es única personal e intransferible.
24. Pintar o rayar paredes internas y externas de aulas, servicios higiénicos, talleres,
laboratorios, carpetas, ventanas y otros.
25. Traer al plantel instrumentos que puedan ocasionar daño o que pongan en peligro a sus
compañeros.
26. Practicar deportes en el patio de secundaria durante la hora de recreo; solo en la clase de
educación física de lo contrario será sancionado.
27. Realizar ventas de productos comerciales y otros dentro del colegio, a excepción de
industria alimentaría que lo hará en horas de recreo.
28. Presentarse con vestimenta que no corresponde a la institución educativa.
29. Las alhajas, aretes, pulseras, piercing, celulares, mp3, mp4 y demás objetos no permitidos
serán retenidos por los auxiliares, tutores y profesores de aula que mediante un informe
entregaran a las Sub direcciones respectivas, quienes a su vez lo entregarán a los Padres
de Familia previa reflexión y compromiso en un plazo máximo de 24 horas.
30. Filmar, grabar, declarar o fotografiar hechos que falten a la moral y/o a las buenas
costumbres, exhibiendo en cualquier medio de comunicación que involucre a la institución
o a su personal.
31. Prohibido utilizar las redes sociales para agraviar e insultar a sus compañeros y/o al
personal de la I.E.
32. Realizar manifestaciones amorosas dentro del plantel o usando el uniforme del Colegio.
33. Traer al Colegio artículos, revistas y/o cualquier material impreso o gravado no constructivo
o lesivo a la moral, así como propaganda ajena a toda actividad escolar.
34. Utilizar el nombre de otras personas para eludir responsabilidades.
51
35. Traer objetos que distraigan la actividad educativa tales como sistemas portátiles de audio
y video, juguetes, etc. sin ser requeridos por el profesor.
Art.157º. ESTIMULOS:
Los estímulos otorgados a los estudiantes por acciones extraordinarias académicas y/o
deportivas dentro o fuera de la institución educativa son los siguientes:
1. Felicitación verbal en público.
2. Diploma al mérito.
3. Felicitación escrita por Resolución Directoral.
4. Otros estímulos.
Art.158º. FALTAS:
Es el quebrantamiento de una norma u orden establecido, que dificulta o entorpece el
proceso educativo individual o colectivo, en el orden moral, social, docente o disciplinario.
Se consideran faltas:
1. Evadirse de la I.E y/o aula sin autorización y llegar constantemente tarde.
2. Adulterar las calificaciones de las evaluaciones o falsificar las firmas del padre de familia o
apoderado.
3. Realizar trazos, escritos u otro en las paredes, carpetas, baños e instalaciones de la
4. Ocasionar deterioro de los muebles e inmuebles del plantel.
5. Detenerse en lugares no permitidos, estando uniformado.
6. Traer revistas pornográficas, videos, CD, MP3 y otros que atenten contra la moral.
7. Utilizar otra Agenda Escolar que no es de su pertenencia.
8. Utilizar el nombre de la institución educativa para realizar actividades no autorizadas por la
Dirección.
9. Intención de fraude y/o plagio (copiar o intercambiar en los exámenes).
10. Llevar información falsa y malintencionada a sus padres en relación a sus calificaciones,
tareas, comportamiento y otros.
11. Toda reincidencia en faltas leves, se considerará como falta grave, que serán sancionadas
de acuerdo a las normas de convivencia.
Art.159º Se consideran como Faltas Graves:
1. Calumniar o difamar a sus compañeros o personal de la I.E.
2. Inducir a dar o recibir bienes y/o dinero en beneficio personal o de otros.
3. Faltar de palabra u obra al Auxiliar de Educación, Profesores y personal del plantel.
4. Deteriorar o atentar la infraestructura y mobiliario escolar.
5. Evadirse de la institución educativa reiteradamente.
6. Suplantar en evaluaciones.
7. Fomentar desorden en la vía pública estando uniformado.
8. Consumir y/o expender sustancias nocivas (bebidas alcohólicas y drogas) dañinos para la
salud; se orientará al padre de familia y en caso se detectara a un proveedor se pondrá a
disposición de la fiscalía de prevención contra el delito.
9. Portar y/o emplear objetos punzo cortantes y armas de fuego; se orientará al padre de
familia y en caso se detectara a un proveedor se pondrá a disposición de la fiscalía de
prevención contra el delito.
10. Atentar contra la integridad física, sexual y moral de sus compañeros dentro y fuera de la
11. Participar en actos de pandillaje comprobado.
12. Portar equipo fotográfico y/o de video para registrar imágenes u audios para luego subirlos
a páginas de Internet degradando la buena imagen de la I.E.
Art.160º. Acciones reparadoras por faltas:

1. Llamada de atención verbal y recomendación por parte del profesor, tutor, auxiliar.
2. Amonestación escrita con recomendación a sus padres por parte de la Subdirección de
Formación General, además registro del hecho en el cuaderno de incidencias del aula.
52
3. En caso de reincidencia en la falta, se le recomendará el traslado a otra I.E. previo informe
de TOE, con conocimiento de la SDFG y con la anotación respectiva en su Agenda
Escolar, para conocimiento del padre de familia.
4. En la aplicación de las acciones reparadoras de los estudiantes se evitara el maltrato
emocional y se brindará la orientación psicológica adecuada.
5. Cuando se trate de daños o deterioros al mobiliario, equipos y herramientas maquinas, o
instalaciones del plantel, independientemente de la sanción aplicada al alumno, el padre
de familia se responsabilizará por los daños ocasionados.
6. En caso de hostigamiento y agresión física a sus compañeros en el aula, se orientará a los
padres de familia para un tratamiento psicológico al estudiante y PP.FF. y de persistir la
actitud negativa, se comunicará a la fiscalía de familia.
7. En el caso de los estudiantes que llegan tarde o fuera de la hora de ingreso al colegio se
aplicará los siguientes considerandos:
a) Llamada de atención hasta por tercera vez
b) Recomendación a sus padres por el departamento TOE y Sub Dirección
Académica.
c) La reincidencia de abandono del estudiante será derivado a la fiscalía de menores.
d) Recomendación de traslado del alumno(a) a un colegio más cercano a su domicilio.
CAPÍTULO XIX
CONTROL DE ASISTENCIA, LICENCIAS Y PERMISOS

DEL PERSONAL DOCENTE
.
Art.161º. La jornada laboral del personal docente, es de 30 horas pedagógicas en primaria y
secundaria de acuerdo a la RSG N° 360-2017- MINEDU, teniendo cada hora una duración
de 45’ minutos.
Art.162º. La jornada laboral del personal directivo es el siguiente:

a) Del personal directivo es: de 40 horas cronológicas.
b) Del personal jerárquico es: de 40 horas pedagógicas, con 12 horas pedagógicas de
labor efectiva en aula (de 45 minutos), según horario.
c) Para el personal administrativo: su jornada laboral es de 40 horas cronológicas,
según horario; incluidos 30 minutos de refrigerio que será de 13:30 a 14.00 pm.
Art.163º. El control de la asistencia de entrada y salida, del personal directivo, jerárquico,

docente, administrativo y auxiliar de educación es por sistema facial, por excepción se
utilizará el cuaderno de control de asistencias.
Art.164º. Los casos excepcionales son autorizados con resolución del titular.
Art.165º. Al iniciarse las clases, los docentes cumplirán su jornada laboral de acuerdo a la cantidad
de horas que señala el documento de su nombramiento y el horario de clases asignado,
registrarán su asistencia en el libro “Control de Asistencia Diaria de Docentes”, como
prueba de su permanencia en la I.E. y desarrollo de sus horas efectivas de clase o con
apoyo del personal auxiliar en hojas previamente diseñadas.
Art.166º. Las licencias con goce de remuneraciones al que tiene derecho el personal docente
de la institución están contempladas en el Título V del Decreto Supremo Nº 004-2013-
ED, Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial y en la RM. Nº 571-94-ED.
Art.167º. Las Licencias sin goce de remuneraciones, están contempladas en el Titulo V del
Decreto Supremo Nº 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial y en la
RM. Nº 571-94-ED.
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Art.168º. El permiso, es la autorización del jefe inmediato previa solicitud de parte del profesor,
para ausentarse por horas del centro laboral durante la jornada laboral, se formaliza con
papeleta de salida por lo que Los docentes y/o servidores de la Institución Educativa 3043
“Ramón Castilla” tienen, derecho a permisos con goce de remuneraciones según lo
establecido en el art. 199 del reglamento de la ley de reforma magisterial. Así mismo se
les otorga permiso sin goce de remuneraciones en los casos que establece el art.Nº.200
de la ley de reforma magisterial.
Art.169º. Para gozar del permiso de salida en horario de trabajo e ingreso en horarios fuera de
labor pedagógica se solicitará con anticipación por mesa de partes, utilizando un formato
impreso que estará a disposición en administración, el cual debe contar con la aprobación
de la directora.
Art.170º. Las inasistencias o tardanzas motivadas por fuerza mayor o caso fortuito podrán
justificarse con documentos probatorios presentados dentro de las 24 horas siguientes,
de ocurrida la inasistencia o tardanza.
Art.171º. Se considera inasistencia de los docentes la ausencia de éstos a las asambleas y
sesiones de trabajo, ya sea generales o por equipos de áreas programadas
anticipadamente.
Art.172º. Cualquier profesor, sea directivo, jerárquico, contratado y auxiliar puede y debe integrar
comisiones de trabajo cuando el caso lo requiera y la Dirección lo solicite. Esta tarea
deberá ejecutarse con responsabilidad y eficiencia, debiendo presentar informe
documentado al concluir el trabajo.
Art.173º. El personal administrativo cumple una jornada de 8 horas cronológicas. Se considera
como inasistencia:
1. Marcar la tarjeta después de la hora fijada de ingreso a la Institución Educativa.
2. Registrar su salida antes de la hora oficial de salida.
3. Abandonar el puesto de trabajo sin expresa autorización del Superior.
4. No registrar firma en la tarjeta de asistencia.
Art.174º. Las autorizaciones de salida de la institución por razones de comisión de servicio las
otorga:
1. El jefe inmediato superior.
2. El Director o la subdirección administrativa, en caso de ausencia del jefe inmediato
superior.
Art.175º. Todo trabajador tiene una ficha acumulativa de récord de asistencia y puntualidad.
Para el caso del personal, la Sub dirección Administrativa, llevará un escalafón interno.
Los partes de asistencia deberán ser remitidos por parte de los Sub- Directores
pedagógicos, semanal y mensualmente a la Sub-Dirección Administrativa, para informar a
la UGEL.
Las inasistencias antes de ser enviadas a la Ugel 02, deben ser publicadas para el
conocimiento del docente o trabajador de la I.E
CAPÍTULO XX
DE LA ASISTENCIA, INASISTENCIA Y PERMISOS DEL ESTUDIANTE
Art.176º. Los alumnos ingresarán puntualmente a la Institución Educativa de acuerdo al horario

respectivo en cada periodo correctamente presentado y portando su Agenda Escolar.
Art.177º. Los alumnos que llegaran hasta 10 minutos después de la hora de ingreso se les
anotarán la Tardanza. Los que llegaran pasado el tiempo de tolerancia ingresaran a la
Institución Educativa, informando inmediatamente al padre de familia o apoderado por
escrito de la tardanza reiterada sea el caso.
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Art.178º. El estudiante que acumule 03 tardanzas o dos inasistencias a la semana, deberá asistir
a la Institución Educativa acompañado de su padre o apoderado a fin de justificar, es de
responsabilidad del auxiliar de educación cursar la citación al padre de familia.
Art.179º. Los estudiantes que lleguen reiteradamente tarde y tengan muchas inasistencias a la
I.E. deberán ser derivados con informe al TOE y citación por parte de la Subdirección.
Art.180º. El estudiante que acumule 30% de inasistencias injustificadas durante el año, la
Institución Educativa se aplicará la norma correspondiente.
Art.181º. Los alumnos obligatoriamente deberán participar con puntualidad, con elevado espíritu
cívico, orden, disciplina y buena presentación en las formaciones generales en los desfiles
y ceremonias públicas.
Art.182º. Ningún estudiante podrá salir de la Institución Educativa I.E. sin la autorización de la
SDFG y/o de la Directora. En ausencia de ellos, la autorización la extiende la autoridad
que corresponde. En caso de ausencia de algún docente de área o asesores, los
auxiliares cubrirán dicha ausencia, no debiendo en estos casos los estudiantes ser
retirados de la Institución Educativa.
Art.183º. La evasión de la Institución Educativa, así como el ingreso trasponiendo o escalando las
paredes o muros se consideran faltas graves.
CAPÍTULO XXI
DE LOS RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
(ADQUISICIONES, ALMACENAMIENTO Y SEGURIDAD)
Art.184º. Las adquisiciones se realizarán bajo la modalidad de licitaciones y/o adquisiciones

directas, considerando tres postores, a fin de evitar parcializaciones. Otra forma de
obtener un bien o servicio: las donaciones, las fabricaciones propias, las transferencias
recibidas, etc.
Art.185º. Los criterios para obtener la adquisición de bienes y servicios; deben ser:
 Calidad del producto o servicio.
 Durabilidad.
 Precio.
 Garantía.
 Requerimientos específicos.
 Tiempo de entrega.
 Oportunidad.
 Austeridad.
El material educativo para el uso exclusivo del profesor debe ser verificado por el
representante de cada área (tizas y otros), que estos sean de buena calidad.
Art.186º. Los requisitos para la licitación por adjudicación directa son:

1. Contar por los menos con tres cotizaciones si su valor es mayor del 10% del monto
fijado por la ley del Presupuesto y por lo menos una, si ese valor sea menor del 10%.
2. El valor debe guardar coherencia con los precios vigentes del mercado.
3. Expedir una orden de compra de servicio para formalizar la adquisición, indicando
características y cantidades de los bienes y/o servicios.
Art.187º. Para el almacenamiento de los bienes se considerará un ambiente adecuado para
brindar conservación y almacenamiento respectivo.
Art.188º. Se brindará la seguridad integral a la comunidad educativa, a las instalaciones, mobiliario
y equipo de la institución, coordinando con la APAFA, la policía Nacional y la comunidad.
Será supervisado por la Dirección y/o Sub Dirección Administrativa.
Art.189º. El control de los Bienes Patrimoniales se hará a través del Responsable de Control
Patrimonial de la Institución Educativa. Deben estar actualizados y digitados en el
55
programa de Inventario de bienes Institucionales. Se llevará a cabo todos los años en el
mes de diciembre y de acuerdo a los dispositivos vigentes.
Art.190º. La distribución del bien solicitados por el usuario de las diferentes oficinas se hará
mediante la Pecosa (comprobante de salida), la orden de atención impartida por el superior
correspondiente.
CAPÍTULO XXII
DEL PRESUPUESTO, INGRESOS Y EGRESOS
Art.191º. La Institución Educativa I.E. 3043 “Ramón Castilla” elabora el Presupuesto anual, con la
finalidad de cumplir con las actividades programadas en el PAT. Será coordinado por la
Directora y la Sub Directora del área administrativa con sugerencias del cuerpo Directivo y
opinión del CONEI, en base a las necesidades de la institución previstas en el PAT.
Art.192º. Las fuentes de Financiamiento del presupuesto están constituidas por los recursos
propios, aportes de los padres de familia a través de la APAFA, el 95% de las rentas de los
bienes inmuebles según Ley 29545 y otros.
Art.193º. Constituyen recursos propios y actividades productivas los consignados en el TUPA, los
ingresos económicos de actividades productivas, alquiler de bienes inmuebles, programas
de afianzamiento, recuperación y otros ingresos. Son administrados por el comité de
Recursos propios y Actividades Productivas.
Art.194º. Los recursos propios se administran en concordancia con las normas vigentes, rindiendo
los informes mensuales y anuales a los órganos competentes y a la comunidad educativa,
mediante el periódico mural, boletines u otro medio.
Art.195º. La recaudación de dinero proveniente de alquiler de bienes inmuebles u otros conceptos

económicos se hará por Tesorería de la Institución Educativa, mientras el Comité de
Recursos Propios se formalice en su apertura de Cuenta bancaria.
Art.196º. Se utilizará libro caja, libro banco, registro de compras y ventas.
Art.197º. Los egresos que se originen deben ser aprobados por la Dirección, Subdirección
administrativa y el comité de Recursos Propios y Actividades Productivas.
Art.198º. Todo egreso debe ser sustentado con documentos probatorios, factura, boleta de venta
o declaraciones juradas, u otro documento autorizado por la SUNAT.
TITULO V
GESTION INSTITUCIONAL
CAPÍTULO XXIII
DEL SERVICIO DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIONAL DEL PERSONAL
DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Art.199º. La Institución Educativa otorgará las facilidades necesarias para que su personal goce
de los beneficios de programas de bienestar social y de recreación, tanto internos como
externos.
Art.200º. La Dirección de la Institución Educativa coordinará con la Asociación de Padres de
Familia y los representantes de los profesores y administrativos a fin ayudar, cuando el
personal afronte alguna desgracia o emergencia personal o familiar.
Art.201. El personal docente y administrativo gozará de las facilidades para participar en
programas deportivos, culturales, sociales y científicos doctrinarios propios de su
especialidad, siempre y cuando no interrumpa su jornada laboral.
Art.202º. La directora de la Institución Educativa organizará por lo menos un paseo o programa
de visitas o actividades de esparcimiento con la participación del personal docente y
administrativo costeado por la I.E.
Art.203º. En las excursiones programadas, el responsable de dicha actividad debe considerar una
vacante gratuita para que la Dirección designe a un Directivo, Docente Jerárquico o
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Administrativo como estímulo y en representación de la Institución Educativa realice dicho
viaje.
CAPITULO XXIV
DE LAS RELACIONES DE COORDINACION
Art.204º. Las Relaciones y Coordinaciones de la Institución Educativa 3043 “Ramón Castilla” se
realizan con la Asociación de Padres de Familia, el Sindicato de Profesores, la Asociación
de Ex-Alumnos Castillitas, Asociación de Ex Docentes castillitas, Gobierno Regional,
Gobierno Local y demás instituciones públicas y privadas, siendo estas organizaciones,
aliadas estratégicas para la implementación del PEI.
Art.205º. La Asociación de Padres de Familia mantiene relación constante con la Dirección de la

Institución Educativa, cumpliendo las siguientes acciones:
1. Apoyar el proceso educativo de sus hijos respetando las directivas técnico pedagógicas
que emita la Institución Educativa o la superioridad.
2. Acudir a todas las citaciones que le formule la dirección o cualquier estamento de la
Institución educativa.
3. Cumplir estrictamente las normas del Reglamento de Asociaciones de Padres de Familia
y su propio reglamento interno.
4. Participar en las actividades de la Institución Educativa en las que su presencia sea
requerida.
5. Brindar a los estudiantes todo el apoyo material y moral que requieran para el mejor
cumplimiento de sus labores escolares.
6. Actuar lealmente con la Institución Educativa, evitando los comentarios y juicios
subjetivos que dañen su prestigio.
7. Fomentar y mantener una relación armónica y de mutuo respeto entre padres de familia
y profesores.
8. Coordinar con sus asociados la presencia de los padres de familia a solicitud de la
institución educativa.
CAPITULO XXV
DE LA DEFENSORIA ESCOLAR DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
(DESNA)
Art.206º. Es un servicio que al constituirse al interior de la Institución Educativa, tiene por finalidad
promover, defender, vigilar los derechos de los niños y los adolescentes y colaborar en la
disciplina y buena marcha de la I.E.
Art.207°. La Defensoría Escolar del niño y del adolescente cumple las siguientes funciones:
1. Defender y proteger los derechos de los niños y adolescentes.
2. Promover acciones de difusión de los derechos y deberes de los niños y Adolescentes.
3. Fortalecer la práctica de la convivencia y disciplina escolar democrática.
4. Conocer la situación social de los estudiantes con mayor vulnerabilidad de deserción
escolar.
5. Denunciar ante las autoridades correspondientes al conocer casos de niños, niñas y
adolescentes que son víctimas de maltrato físico o psicológico, acoso y violencia
sensual.
Art.208º. INTEGRANTES DE LA DESNA
La defensoría escolar del niño y del adolescente está integrada por los siguientes
miembros:
A. El Responsable. Es designado por la directora entre los docentes que ejercieron la
labor tutorial o es el cargo de defensor satisfactoriamente, el cargo tiene una vigencia de 2
años.
Cumple las siguientes funciones:
57
1. Planificar, dirigir y supervisar la labor del equipo de la DESNA.
2. Coordinar con el Director la autorización de la instalación de la DESNA ante la UGEL y
solicitar su registro ante el MIMDES.
3. Elaborar el Plan de Trabajo de la DESNA y proponer su incorporación al Plan Anual de
Trabajo de la Institución Educativa.
4. Coordinar con la directora la participación de los integrantes de las DESNA, en las
acciones de capacitación a fines a su labor, promovidas por el MIMDES u otras
instituciones dentro de normatividad vigente del sector.
5. Informar en el día a la Directora de la institución educativa los casos que son reportados
por los defensores sobre maltratos físicos, psicológicos, acaso, abuso y violencia sexual
en agravio de los estudiantes.
B. Los Defensores. Son docentes o personal auxiliar de la institución educativa elegidos
democráticamente por los estudiantes por un periodo de 2 años.
Según la densidad estudiantil deben elegir por nivel y turno de uno a tres defensores.
Tienen las siguientes funciones:
1. Participar en la elaboración del Plan de Trabajo de la DESNA.
2. Promover y desarrollar actividades de difusión y promoción de los derechos del niño y
adolescentes.
3. Propiciar la resolución pacífica y armónica de los conflictos cuando se afectan los
derechos de los estudiantes, dentro del marco del reglamento de la institución educativo
y siempre que los hechos no constituyan faltas o delitos señalados en el código penal
vigente.
4. Informar inmediatamente al responsable del a DESNA o en ausencia de este a la
directora de la institución educativa los casos de maltrato físico, psicológico, acoso y
violencia sexual en agravio de los estudiantes para que se establezca la denuncia ante
las autoridades correspondientes.
C. Los Promotores Defensores
Son los estudiantes elegidos por grado en las instituciones educativas donde cumplen
funciones en coordinación con el municipio escolar, los regidores de derechos del niño
asumen el cargo de promotores defensores.
El cargo tiene una vigencia de un año, sus funciones son:
1. Participar en la elaboración del Plan de Trabajo de la DESNA.
2. Promover y apoyar las actividades y campañas de la DESNA.
3. Comunicar a los defensores, situaciones en las cuales se ven afectados los derechos de
los estudiantes tanto en el interior de la institución educativa como al exterior.
Art.209º. De La Autorización y Registro de la DESNA
La Institución Educativa que promueve una DESNA, es para coordinar con la UGEL y la
Defensoría del Pueblo Local, la autorización para la instalación de servicios se solicitará
posteriormente ser incorporado al registro del servicio de defensoría del niño y del
adolescente del MIMDES
Para acceder a la autorización y registro la institución educativa contara con los siguientes
requisitos:
1. Solicitud firmada por el Director.
2. Plan de trabajo.
3. Señalar un horario de atención de la DESNA sin que afecte el dictado de clases.
4. Relación de los integrantes de la DESNA.
5. Señalar espacio físico al interior de la institución educativa donde funcione la DESNA.
6. Copia de la resolución directoral de constitución de la DESNA.
7. Reglamento interno que norme el funcionamiento de la DESNA.
8. Organigrama que permita visualizar la ubicación de la DESNA al interior de la institución
educativa.
9. Acreditar que sus defensores han recibido capacitación.
Art.210º. A Nivel de Institución Educativa
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La institución educativa, es la entidad promotora de la DESNA, teniendo que cumplir el
Director como máxima autoridad, con las siguientes acciones para el buen desarrollo y
funcionamiento del servicio.
1. Proporcionar la infraestructura adecuada y los recursos humanos para el funcionamiento
de la DESNA.
2. Cumplir con canalizar antes UGEL la autorización de instalación de la DESNA y
posteriormente solicitar su registro ante el MIMDES.
3. Reconocer la constitución y conformación de la DESNA mediante Resolución Directoral.
4. Designar en el cargo de responsable de la DESNA, a un docente que haya ejercido de
manera satisfactoria la labor tutorial o de defensor en la institución educativa.
5. Incorporar el plan de trajo de la DESNA al plan anual de trabajo de la institución educativa.
6. Firmar convenios con instituciones públicas y privadas para fortalecer el funcionamiento de
la DESNA.
7. Convocar a elección es de los defensores y promotores con apoyo del responsable de la
DESNA.
8. Brindar las facilidades del caso a los integrantes de la DESNA para que accedan a las
capacitaciones programadas por el MIMDES u otra institución autorizada para tal fin
9. expedir una resolución directoral acreditando a los integrantes de la DESNA, la que será
remetida a las instituciones locales que desarrollan programas y acciones en el tema de
derechos y protección de la niñez y adolescencia.
10. establecer un horario de atención de la DESNA sin que se afecte el dictado de clases de
los defensores.
11. informar semestralmente a la UGEL las acciones realizadas por la DESNA.
12. Promover bajo responsabilidad, que se establezca la denuncia ante la autoridad policial o
ministerio público ante los caso de maltrato físico, psicológico, acaso, abuso y violencia
sexual en el agravio de los estudiantes.
13. Comunicar por escrito a la UGEL la suspensión total o parcial de las actividades de la
DESNA y los motivos de tal suspensión en un plazo de treinta días calendario contados a
partir de dicha suspensión.
14. Realizar del oficio o a petición de otras instancias las investigaciones a que haya lugar por
actos contrarios a la ética y ala moral cometidos por parte de los integrantes de la DESNA.
15. Reconocer públicamente al interior del a institución educativa y promover a la UGEL el
reconocimiento a los docentes defensores por su comprobada trayectoria y compromiso
en la promoción y defensa de los derechos de los niños y adolescentes en la Institución
Educativa.
CAPITULO XXVI
NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONALES
Art. 211°. CONVIVENCIA ESCOLAR
La Ley sobre Violencia Escolar entiende la buena convivencia escolar como “la coexistencia
pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre
ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el
desarrollo integral de los estudiantes”.
La convivencia escolar se trata de la construcción de un modo de relación entre las personas de
una comunidad, sustentada en el respeto mutuo y en la solidaridad recíproca, expresada en la
interrelación armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores y estamentos de la Comunidad
Educativa. Tiene un enfoque eminentemente formativo porque:
 Se deben enseñar y aprender una suma de conocimientos, habilidades y valores, que
permiten poner en práctica el vivir en paz y armonía con otros.
 Es la base para el ejercicio de la ciudadanía, en la escolaridad, estos aprendizajes están
establecidos tanto en los Objetivos Fundamentales Transversales como en los Objetivos
Fundamentales Verticales.
59
 Contiene una dimensión preventiva, expresada en el desarrollo de conocimientos,
habilidades y actitudes que permitan formar personas autónomas, capaces de tomar
decisiones personales y de anticiparse a las situaciones que amenazan o alteran el
aprendizaje de la convivencia.
Art. 212. RESPONSABILIDADES DEL COMITÉ DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Y DE SUS INTEGRANTES.
Una vez conformado y formalizado el Comité de Tutoría, le corresponde como coordinador o

coordinadora de Tutoría convocar a las y los integrantes del comité para organizar el trabajo tutorial
de la I. E. Para ello debe realizar las siguientes acciones:
 Convocar a su equipo de TOE para la elaboración del Plan de Tutoría Institucional (PTI)y
el plan de la Convivencia saludable (CONSA)
 Asegurar la incorporación de las actividades de tutoría en el PAT de la I. E., teniendo en
cuenta el diagnóstico de las necesidades de orientación, intereses y expectativas de las y
los estudiantes. Para dar soporte a las actividades de tutoría planificadas.
 También debe Identificar las instituciones públicas y privadas que pueden fortalecer el
trabajo tutorial, y elaborar un directorio de tus aliados estratégicos.
 Contar con la relación de tutores y tutoras por grado y sección, así como el horario de la
tutoría grupal (hora de tutoría) y personal fuera del aula.
 Promover en la institución educativa el desarrollo de las actividades tutoriales planificadas.
Para ello deberás convocar a las y los integrantes del Comité de Tutoría a fin de organizar
las comisiones de trabajo e impulsar el desarrollo de las actividades planificadas.
 Acompañar a los integrantes del Comité de Tutoría y Orientación Educativa para el
cumplimiento de sus responsabilidades y funciones.
 Gestionar los recursos necesarios y preparar las condiciones para la ejecución de su
trabajo. Acompañar a las y los tutores implica: Facilitar, al inicio del año escolar, los
documentos necesarios para desarrollar su función: normas del año escolar, calendario
cívico, esquema del Plan Tutorial de Aula y de la sesión de tutoría, modelos de sesiones
de tutoría, ficha personal del estudiante, fichas de observación, ficha de tutoría individual,
modelo de anecdotario, fichas del SISEVE para la atención de casos de violencia.
 Orientar sobre la formulación del Plan Tutorial de Aula (PTA). Motivar a los tutores y tutoras
para brindar una cálida recepción a sus estudiantes. Asesorar a los tutores para que
desarrollen la tutoría grupal e individual y el trabajo con las familias.
 Fortalecer el trabajo tutorial a través de reuniones de intercambio de experiencias y de
apoyo mutuo entre tutores.
 Para evaluar el cumplimiento de la implementación de la tutoría en la institución educativa
es necesario que realice las siguientes acciones: Elaborar en coordinación con los
directivos, el cronograma de monitoreo a tutores de la institución educativa.
 Acompañar al equipo directivo durante el monitoreo a los tutores.
 Consolidar y analizar la información recogida en las fichas de monitoreo. Convocar a una
reunión de evaluación de las actividades de tutoría a fin de evaluar los logros y dificultades.
 Elaborar el informe bimestral o trimestral de la tutoría incorporando el análisis del monitoreo
y de la evaluación de logros y dificultades de la implementación de la tutoría en la I. E.
Art. 214. MEDIDAS REGULADORAS:
 Las medidas reguladoras son acciones que tienen por objetivo modificar el cambio de
conducta en relación a la convivencia escolar, respetando y sin vulnerar sus derechos.
 Motivan a responsabilizarse de las consecuencias de sus acciones a reparar el daño
causado y restablecer las relaciones afectadas.
60
 Se aplica en situaciones que los estudiantes o cualquier miembro de la comunidad
educativa no ha respetado las normas de convivencia.
 Las medidas reguladoras son:
 Respetuosas, sin violencia
 Formativas tienen una intención pedagógica.
 Razonables y justas.
 Graduales de acuerdo a las etapas del estudiante.
 Precisas, claras y comprensibles.
 Reparadoras del daño.
 Restauradoras de las relaciones afectadas.
 Útiles que ayuden a aprender de los errores.
 Es necesario comprender que para la efectividad de la medida reguladora su aplicación
debe estar dentro de un plazo determinado que permita regular nuestras emociones.
TITULO VI
APLICACIÓN DEL ENFOQUE AMBIENTAL EN LA INSTITUCION

EDUCATIVA
CAPITULO XXVII
DEL ENFOQUE AMBIENTAL
Art.215º. A Nivel de Institución Educativa

El Enfoque Ambiental se expresa de manera transversal, en los diseños curriculares y en
la gestión de la institución educativa, se orienta al logro de hábitos y buenas costumbres
de prevención y conservación del ambiente.
Tiene cinco componentes:
1. La Gestión Institucional: El enfoque ambiental debe expresarse en los Instrumentos de

Gestión Institucional PEI, PCI, PAT, RI.
2. La Gestión Pedagógica: El enfoque ambiental debe expresarse en los Instrumentos de
Gestión Pedagógica: PCI, Unidades de Aprendizaje y sus Sesiones, así como en la
elaboración del PEA (Proyecto Educativo Ambiental), y en los materiales de educación
diversificados.
Las Instituciones Educativas desarrollarán el “calendario ambiental” de celebración
nacional, así como de celebración regional y local.
3. La Educación en Salud: La I.E. debe expresar el enfoque ambiental en una serie de
actividades orientadas a una educación de salud ambientalista.
4. La Educación en Ecoeficiencia: La I.E. debe expresar el enfoque ambiental, promoviendo
la práctica de una serie de actividades, orientadas a la valoración de los recursos naturales
en beneficio de la población estudiantil.
5. La Educación en Gestión del Riesgo: La I.E. debe desarrollar acciones de prevención,
elaborar e implementar el Plan de Gestión de Riesgo, que contenga planes de contingencia
frente a la amenaza o peligro de los desastres naturales.
Art.216º. Constitución del Comité Ambiental de la I.E.
El Comité Ambiental de la I.E., está conformado de la siguiente manera:

1. Presidente: Representado por la Directora de la I.E.
2. Secretario (a): Representado por el SDAA de la I.E.
3. Docente en Actividad: Representante de los Docentes elegido en Asamblea
4. Administrativo: Representante Administrativo elegido por Consenso
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5. Alumno: Representante de los alumnos designado por el Municipio Escolar
6. PP.FF.: Representante de los PP.FF. elegido en Asamblea de PP.FF.
7. Ex Docente: Representante de los Ex Docentes designado por el titular de su
organización
8. Ex Alumno: Representante de los Ex Alumnos designado por el titular de su
organización
9. CONEI: Representante del CONEI elegido en consenso
10. Consejo Académico: Representante del Consejo Académico elegido por consenso.
Art.217º. Actividades Generales del Comité Ambiental de la I.E.

El Comité Ambiental tiene las siguientes actividades principales:
1. En gestión institucional:
Corresponde a la inclusión del enfoque ambiental en los documentos de gestión: PEI,
PAT, PCC, RI.
2. En gestión pedagógica:
Incluye el enfoque ambiental como eje transversal en las unidades y sesiones de
aprendizaje en todas las áreas principalmente en CTA, Familia y civismo.
3. En Educación en Salud:
a) Desarrollar acciones de prevención en salud, con hábitos de higiene personal: como
el lavado de manos e higiene bucal.
b) Fomentar la conservación y limpieza de los SS.HH. y otros ambientes físicos de la
I.E.
c) Promover la alimentación y nutrición saludable con sostenibilidad: agua segura,
loncheras, quioscos, comedores saludables y vigilancia.
d) Promover la práctica de actividades físicas.
e) Desarrollar acciones de prevención de enfermedades prevalentes (EDA, IRA,
Influenza y otras de prevalencia local), y promover estilos de vida y prácticas que
mitiguen el desarrollo de plagas y enfermedades (roedores, zancudos, pulgas,
moscas, etc.).
f) Desarrollar acciones de promoción de la salud sexual y reproductiva y prevención
de factores de riesgo de enfermedades de transmisión sexual: ETS-VIH-SIDA.
4. Educación en Eco eficiencia:
a) Promover la gestión y valoración de la biodiversidad.
b) Promover la gestión y uso eficiente de la energía.
c) Promover la gestión, reúso y tratamiento del agua.
d) Promover la gestión de los residuos sólidos, promoción de las “4 R” (reducir, reutilizar,
reciclar y rechazar malos hábitos de producción y consumo).
e) Promover la gestión para la mejora de la calidad de los recursos: aire y suelo.
f) Promover la gestión y promoción de los patrones de producción y consumo
sostenible.
g) Promover la gestión para la mitigación y adaptación a los efectos del cambio
climático.
5. Educación en Gestión del Riesgo:
a) Desarrollar acciones de prevención para conocimiento y comprensión de los
fenómenos o amenazas naturales que caracterizan al país, región y localidad.
b) Elaborar e implementar el Plan de Gestión del Riesgo de la Institución Educativa, que
contenga acciones de prevención, mitigación y planes de contingencia por amenaza
o peligro.
c) Organizar, ejecutar, monitorear, supervisar, evaluar y reportar los simulacros
escolares programados por el sector, de acuerdo a la realidad fenomenológica de los
territorios; promoviendo su ejecución en el marco de sesiones de aprendizaje.
d) Adoptar medidas preventivas cumpliendo con la programación de los simulacros para
que la Comunidad Educativa Castillista enfrente organizadamente los desastres.
e) Aplicar las medidas adoptadas en el antes, el durante y el después para la
autoprotección en la posibilidad de un evento natural que pueda ocasionar desastre.
f) Participar en forma organizada para la ejecución de campañas de sensibilización a
la comunidad educativa en función del cumplimiento del plan de trabajo.
62
TITULO VII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS
PRIMERA. La asistencia a las reuniones generales para todo el personal de la institución

educativa será de carácter obligatorio, dándosele tolerancia de 5 minutos; y todo
personal que abandone la institución educativa será considerado como falta. Para
ello, deberá ser convocado por escrito con 2 días de anticipación.
SEGUNDA. Para adecuar y reajustar el presente reglamento interno se convocará a una

asamblea general del personal docente, administrativo y padres de familia.
TERCERA. El Reglamento Interno será actualizado anualmente, teniendo en cuenta las últimas
disposiciones.
CUARTA. El reglamento interno entrará en vigencia al día siguiente de su publicación por lo que
es obligación del Director que emita el Decreto Directoral a más tardar la primera
semana de marzo. Asimismo, deberá ser entregado un ejemplar a todos los
trabajadores de la institución educativa en el tiempo más breve posible.
QUINTA. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento interno que se opongan o
contravengan a normas de mayor jerarquía son nulas y sin efecto.
SEXTA. Ningún personal que labora en de la institución educativa, alumno o padre de familia
tendrá mayores derechos ni deberes que otro de igual condición, salvo que la ley le
confiera.
SÉTIMA. El Comité de evaluación aplicará las normas contenidas en este reglamento, en caso
de controversia podrán consultar a los miembros de la Comisión de Reglamento
Interno o en su caso al ente intermedio, para su correcto cumplimiento.
OCTAVA. Las disposiciones contenidas en el presente documento referidas a los derechos,
deberes y prohibiciones de los alumnos y padres de familia, deberán estar insertas
en el cuaderno de control.
NOVENA. La dirección hará llegar a los representantes de alumnos y padres de familia todas
las normas y documentos referidos a sus derechos, deberes y prohibiciones.
Condevilla, Marzo del 2018
63

Reglamento Interno 2018

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INSTITUCION EDUCATIVA PÚBLICA

“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y HOMBRES”

"Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

San Martin de Porres, 8 de Marzo del 2018.

ARTICULO 1º Aprobar el Reglamento Interno de la Institución Educativa Nº 3043 “RAMÓN

ARTICULO 2º Disponer la difusión a todos los estamentos de la I.E para su conocimiento y

ARTICULO 3º Elevar a la Ugel 02 para su conocimiento y fines.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE.

El órgano de Dirección de la Institución educativa 3043 “RAMON CASTILLA”, con

participación de la comunidad educativa ha consensuado el presente Reglamento Interno de la

promulgando, en el sector educación; se ha procedido a solicitar los aportes de cada segmento de

normas, teniendo en cuenta la contextualización y diversificación de la mismas, con el fin de servir

como instrumento activo y regulador en el funcionamiento de nuestra prestigiosa institución.

El presente Reglamento Interno, responde a la Política del Sistema Educativo Nacional y a

administrativa, pedagógica, e institucional, normando fundamentalmente los deberes y derechos

de quienes integramos esta prestigiosa institución.

El cumplimiento razonado de lo que se expresa en los diferentes artículos del presente

documento de gestión permitirán armonizar nuestras tareas en beneficio de la educación de

NORMAS DE CONVIVENCIA CASTILLISTA

1. Asistir con puntualidad a cumplir nuestras labores.

2. Ser solidarios, tolerantes y respetuosos

4. Fomentar una buena convivencia para el logro de aprendizajes y metas.

5. Orden en el ingreso y salida de los estudiantes.

6. Mantener limpios y ordenados los ambientes y espacios de la institución.

7. Usar racionalmente los servicios básicos de agua, electricidad e internet.

8. Implementar y conservar las áreas verdes.

9. Promover el buen uso del uniforme institucional y la agenda escolar.

“Ama quella, Ama sua, Ama llula”

ESTRUCTURA DEL REGLAMENTO INTERNO

TITULO III: GESTION PEDAGOGICA

TITULO IV: GESTION ADMINISTRATIVA

TITULO VI: APLICACIÓN DEL ENFOQUE AMBIENTAL EN LA IEP

TITULO VII: DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS

CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES, PRINCIPIOS, ALCANCES Y VIGENCIA.

Art. 5º. Bases Legales

Art. 7º. Alcance:

MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS, ESTRUCTURA ORGÁNICA

Art. 9º. Misión

Art. 10º. Visión

Art. 11º. Objetivos estratégicos

Art. 12º. Modalidad

Art. 13º. Estructura Orgánica

A. ÓRGANO DE DIRECCIÓN Y COMITÉ DIRECTIVO

B. ÓRGANO DE ASESORAMIENTO (CONSEJO ACADÉMICO)

D. ORGANO DE CONCERTACION, PARTICIPACIÓN Y VIGILANCIA

F. ORGANIZACIONES DE COORDINACIÓN Y PARTICIPACIÓN

Art. 15º. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Art. 16º. DEL CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

Art. 17º. DE LA DIRECTORA:

Art. 18º. DE LA SUBDIRECTORA PEDAGOGICA

La Sub Dirección Pedagógica pertenece al órgano de Dirección. Está encargado del

Art. 19º. DE LA SUBDIRECTORA ADMINISTRATIVA

Pertenece al órgano de Dirección, es la autoridad responsable de la programación,

Art. 20º. DEL SUBDIRECTOR DE PRIMARIA

DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ORGANOS DE ASESORAMIENTO Y

Art. 22º. DEL COORDINADOR DE TUTORIA

Es el Docente que tiene la responsabilidad de programar, organizar, supervisar y evaluar

Art. 23º. DEL COORDINADOR DE ÁREA

Depende de la Sub dirección pedagógica y cumple las siguientes funciones:

1. Participa en la planificación del plan de estudios establecido en el P.E.I.

Art. 24º. DEL JEFE DE TALLER

Art. 25º. DEL JEFE DE LABORATORIO

Es el responsable de organizar, coordinar, orientar, supervisar y evaluar el proceso de