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TEMA
Planificación Estratégica y Calidad Educativa en las Instituciones
Educativas de Lima Metropolitana
PRESENTADO POR:
LIMA – PERÚ
2017
¡La universidad para todos!
2. Delimitación de la Investigación:
Comprende lo siguiente:
a) Delimitación Espacial:
(En este punto deberá indicar si su estudio e investigación se
llevará a cabo a qué nivel: Nacional, regional, local, empresarial,
institucional, etc.; y luego explíquelo en no más de 05 líneas).
¡La universidad para todos!
b) Delimitación Temporal:
(En este punto deberá indicar si su estudio e investigación
abordará qué tiempo: ¿el momento actual?¿los últimos 5
años?¿la última decada? Etc. Explíquelo en 5 líneas)
c) Delimitación Social:
(En este punto deberá indicar si su estudio e investigación
comprender a qué realidad social, a quienes favorece o afecta
este problema. Explíquelo en 5 líneas)
¡La universidad para todos!
Formula:
Interrogante VI Términos de enlace VD Delimitación
Formula:
Interrogante VI Términos de enlace VD Delimitación
¡La universidad para todos!
Fórmula:
Fórmula:
1.9. Limitaciones:
Indicar tipos de obstáculos que pudiera limitar la extensión y
profundidad del estudio (teórico, metodológico, recursos, medios,
etc).
Determinar los límites espaciales, temporales, cualitativos y
cuantitativos.
¡La universidad para todos!
Ruta de investigación
Variable Indicador
Hipótesis
Fuente
Objetivo Instrumento
¡La universidad para todos!
Nivel de Investigación:
Pueden ser: - Exploratorios: Problema objetivos
- Descriptivos
- Explicativos Hipótesis técnicas
- Correlacionales
¡La universidad para todos!
OG = OBJETIVO GENERAL
OE = OBJETIVO ESPECIFICO
CP = CONCLUSIÓN PARCIAL
HG = HIPÓTESIS GENERAL
CF = CONCLUSIÓN FINAL
Objetivos Conclusiones
Específicos Parciales
OE1 CP1 CP2 H.G. Hipótesis General
OBJETIVO OE2 OE3 CP3 CP4
OE4 C.F. Conclusión Final
¡La universidad para todos!
GRUPO VI VD
GRUPO 1 : X1 X2 O1
GRUPO 2 : _ _ O2
¡La universidad para todos!
POBLACIÓNY MUESTRA DE LA
INVESTIGACIÓN
Población
(Indicar cual es el universo (población) de la investigación)
Muestra
(Indicar y presentar la muestra por aplicarse en su investigación)
Debe decir:
El universo de la investigación está conformada por:
.................................................................................................
Para determinar la muestra se debe tomar parte de la población total, que
serán los indicadores para el cuadro estadístico, que presentaré en el
desarrollo de la Tesis.
¡La universidad para todos!
Instrumentos
Decir: Los principales instrumentos que utilizaremos en la investigación
son.
Guía de entrevista
Cuestionario
Guía de Análisis documental
Guía de observación
¡La universidad para todos!
LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA:
La observación puede definirse como el uso sistemático de
nuestros sentidos en la búsqueda de los datos que se necesitan
para resolver un problema de la investigación. Dicho de otro modo,
observar científicamente es percibir activamente la realidad exterior
con el propósito de obtener los datos que, previamente, han sido
definidos como de interés para la investigación.
¡La universidad para todos!
2) Acceso al escenario.
3) Vagabundeo.
4) Desarrollo. Comprende las fases: descriptiva, focalizada y
selectiva.
a)Páginas preliminares
b)Introducción
c)Fundamentos
d)Método de Investigación
e)Análisis de Resultados
f)Conclusiones y recomendaciones
g)Bibliografía
h)Anexos
¡La universidad para todos!
Son las primeras páginas del informe final de la Tesis y que comprende :
Presentación
Dedicatoria
Agradecimiento
Resumen
Índice
a)Nombre de la Institución
b)Título de la Tesis
c)Nombre del Autor
d)Referencia Principal del trabajo
e)Lugar y fecha
1
¡La universidad para todos! 1
2 2
EDUCACION A DISTANCIA
3 3
4 4
5 5
6 MAESTRIA EN DIPLOMACIA 6
7 7
8 TÍTULO: ………………………………………….. 8
9 9
10 10
AUTOR:……………………………………………….
11 11
12 12
TESIS: 13
13
14 14
15 15
16 PARA OPTAR EL GRADO DE MAESTRO 16
17 17
18 18
19 19
20 LIMA-PERÚ 2017 20
21 21
22 22
23 23
24 ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE TESIS 24
25 25
¡La universidad para todos!
B) INTRODUCCIÓN
C) FUNDAMENTOS DE LA TESIS
D) MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
E) ANÁLISIS DE RESULTADOS
Es el capítulo donde el investigador muestra brevemente lo que logró
una vez que concluyó la investigación.
F) CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
G) BIBLIOGRAFÍA
En este capítulo el investigador cita las obras de las que se valió para
hacer la investigación.
Es el recurso técnico para cumplir con la
responsabilidad de
presentar las fichas bibliográficas de las obras consultadas.
En la bibliografía se incluyen por ejemplo: grabaciones, videocasetes,
cintas magnetofónicas, documentos como partidas, informes bancarios,
testamentos, etc., se trata de materiales que el investigador usó para llegar
a sus conocimientos.
El objetivo de presentar la bibliografía es dar a conocer qué material le
sirvió de base para hacer su investigación, mediante la tesis debe anotarse
las referencias bibliográficas en orden alfabético, consignando el nombre del
autor, titulo de la obra, editorial, edición y año de publicación.
¡La universidad para todos!
• H) ANEXOS
REDACCIÓN DE LA TESIS
Es un mal común en el sistema universitario, que nuestros graduandos
renuncian fácilmente hacer su Tesis de titulación o graduación académica, por
temor a la redacción. "No sé cómo empezar", es la expresión común de nuestros
egresados. Pero este mal es producto de su mala formación académica de lo
cual las Universidades tienen su cuota de culpa - no han tenido un fluido estilo
de redacción; porque solo se han limitado a elaborar breves informes,
monografías mal estructuradas, sin respetar las más elementales pautas
metodológicas y sobre todo gramaticales.
1) El Estilo, deberá ser sobrio, elegante, con expresiones claras, breves, concisas y
directas. No excederse con terminologías inadecuadas, redundancias y sobre todo
con palabras confusas.
2) Los Párrafos, deben poseer su secuencialidad, deben ser cortos, escritos con
claridad y que manifiesten ideas fundamentales.
En efecto ……………………………..
Ahora bien …………………………..
Es decir ……………………………….. Especificaciones
O sea …………………………………..
Por lo tanto …………………………..
En resumen ………………………….
Finalmente …………………………… Finalizaciones o Cierres
Para concluir …………………………
Para terminar ………………………..
¡La universidad para todos!
7. El título de la Tesis, los subtítulos, así como los encabezamientos de los capítulos
y subdivisiones, deberán ser explícitos (claros) y lo más breve posibles.
A) PREVIO A LA SUSTENTACIÓN
1)El examen genera una natural presión psicológica, pero uno debe presentarse
a la sustentación con la mente despejada.
2. La presentación ante los miembros del jurado es: "Señor Presidente del
Jurado" "Señores Miembros del jurado", "Respetable Concurrencia", "Señor
Doctor", etc.
7. Tener poder de reserva ("nunca diga todo lo que sabe"), cuidar las formas y estar preparado
para
saber escuchar.
10. Pensar entes de responder y preguntar si no entiende; no adivinar respuestas porque crea
confusiones.
11. No incomodarse por el exceso de preguntas, ni polemizar exageradamente con los miembros
del jurado.
13. Cumplir estrictamente las indicaciones del Sr. Presidente del Jurado y de los demás miembros,
en el momento mismo de la sustentación y la culminación del acto académico.
Bienes de
Consumo 25 A
20 B
15 C
10 D
5 E
F
0
1 2 3 4 5 Bienes
de capital
La curva de transformación marca el límite de
producción de los dos tipos de bienes a que puede
aspirar una sociedad. (Bienes de consumo y Bienes
¡La universidad para todos!
SIGLAS
LAS ABREVIATURAS
SIGLAS
N Nota
Ms. Mss. Manuscrito, Manuscritos
n.d. Non date; sin fecha
n.t. Op. nota de traductor
Cit. Obra citada Página,
Pág. Págs. Páginas Por ejemplo
P. Ej. Véase más adelante
Post. Rev. Revisado, revisión
S. ss. s.a. Página siguiente Sin
s.f. Sic. año
T. Til. Tr. Sin fecha
Vide,vid, v Así palabra textual
Vol. Vols. Tomo
Título
Traducido, traductor
Véase, esto es
Volumen, Volúmenes
¡La universidad para todos!
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
¡La universidad para todos!
ETAPAS O PASOS DE LA
INVESTIGACION CUANTITATIVA
IDENTIFICAR EL
PROBLEMA TÍTULO DE
CURIOSIDAD DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
ANTECEDENTES
DE
INVESTIGACIÓN
Buscar
TÍTULO PROTOCOLO
LÍNEA DE
TENTATIVO DE DE
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
Portada
Índice
Capitulo I: Problema
1.1.-Planteamiento del Problema
1.2.-Formulación del Problema
General y Específicos.
1.3.-Objetivo:General y Específicos
1.4.-Justificación
¡La universidad para todos!
Capitulo I: Problema
1.1.- Planteamiento del Problema
Realidad Problemática
• Ejemplo
Se enuncia la Realidad Problemática:
• Aprendizaje Cooperativo y el Rendimiento
Académico en las universidades del distrito
de Santa Anita Lima 2013
• Luego se lleva acabo la descripción de la
Realidad Problemática.
¡La universidad para todos!
Realidad Problemática
1.3 Objetivos:
General y Específicos
¡La universidad para todos!
1.4.- Justificación
2.1 .-Antecedentes
2.2 .-Bases Teóricas
2.3 .-Hipótesis
2.4 .-Definición de Términos
2.5 .-Identificación de Variables
2.6 .-Definición Operativa de Variables
e indicadores
¡La universidad para todos!
2.1.-Antecedentes
TIPOS VARIABLES
a. Por la relación que 1. Independiente
se establece entre 2. Dependiente
las mismas 3. Interviniente
variables tenemos:
b. Por la naturaleza 1. Cuantitativa: continuas y
de su medición las discontinuas (discretas)
variables 2. Cualitativas o
estrictamente categóricas: aquí están
estadísticas son: las variables nominales y
las ordinales.
¡La universidad para todos!
87
¡La universidad para todos!
Técnicas de investigación
Conjunto
de
Procedimientos Herramientas
para
Información
¡La universidad para todos!
Prueba de normalidad
Distribución de frecuencia
Media
El análisis se realiza tomando en Mediana
Medidas de tendencia
cuenta los niveles de medición Moda
de las variables y mediante la
Descriptiva central
- Coeficiente de correlación
- Regresión lineal
Análisis paramétrico - Prueba t
- Prueba de diferencia de proporciones.
- Análisis de varianza
- Análisis de covarianza
Inferencia sirve para
estimar parámetros y
Chi cuadrada
probar hipótesis. Análisis NO paramétrico Coeficiente de Spearman y Kendall
Se basa en la Coeficiente para tabulaciones cerradas
distribución muestral
ANÁLISIS DE DATOS
¡La universidad para todos!
MUCHAS GRACIAS
¡La universidad para todos!
GRACIAS