FICHA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ESCESTP : AREQUIPA Nº DE ACTIVIDAD 1

HORAS 4
DOCENTE : Cmd. (r) PNP Daniel Reyes Bravo PEDAGÓGICAS
FECHA : 08MAY2018
UNIDAD DIDÁCTICA : Seguridad Ciudadana: Técnicas y Procedimientos.
ESPECIALIDAD FUNCIONAL : Orden y Seguridad (X) Investigación Criminal ( )

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD
MARCO CONCEPTUAL DE LA SEGURIDAD CIUDADANA.

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDAD INDICADORES
Analizar la acción integrada del Estado en materia de Explica las concepciones de seguridad
Seguridad Ciudadana con colaboración de la ciudadana según normativa vigente.
sociedad, según legislación vigente.

SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPOS
El docente da la bienvenida a los estudiantes. Videos. 28
El docente y estudiantes construyen los acuerdos de Laptop/TV minutos
convivencia en el aula. Pizarra y 14%
El docente indica a los estudiantes que observen los plumones
I
 Motivación videos: Experiencias
N
 Saberes  Seguridad Ciudadana en el Perú.-
I
previos https://www.youtube.com/watch?v=pofB-5nrJdk
C  Proporcionar  Inseguridad ciudadana: análisis del problema que
I información 5zota día a día al Perú.-
O https://www.youtube.com/watch?v=rfNFKeiEYjM
El docente, luego de visualizar los videos, les indica
que respondan a la siguiente pregunta:
 ¿Qué entiende por Seguridad Ciudadana?
El docente invita a los estudiantes a organizarse en Videos 122
D equipos de trabajo, tener en cuenta el silabo desde la Lap top/TV minutos
E página 5 a la 13 y realicen las actividades siguientes: 61%
Pizarra y
S  Se divide a los integrantes del aula en SEIS (06) plumones
A  Desarrollar Equipos de Trabajo, a efectos de que formulen sus Papel y lapiceros
R práctica diapositivas en formato PPTX o PDF de la clase Silabo
R dirigida (conforme a la división realizada por el docente) Desarrollado
O para ser expuesta a sus compañeros de sección.
Material
L  El docente propicia un debate, con la finalidad que
Complementario
los equipos de trabajo, respondan a las preguntas
L
realizadas por sus compañeros de clase, como parte
O de la dinámica.
F  Resolución de El docente aclara, refuerza y consolida el aprendizaje. Recapitulación 50
I problemas y El docente indica a los estudiantes que observen los minutos
N transferencias videos: 25%
 Evaluación  Orden Interno, Orden Público y Seguridad
A
L Ciudadana.- https://www.youtube.com/watch?
v=M5oWdxhTPvw
 Orden Público y Seguridad Ciudadana.-
https://www.youtube.com/watch?v=pNKLZ84G_6Q
El docente invita a que los estudiantes respondan a
las preguntas de metacognición a través del siguiente
cuadro:
 Preguntas Lo Lo que
que aprendí
sabrá
¿Qué entiende por
Orden Interno, Orden
Público y Seguridad
Ciudadana?
¿Cuáles son las
semejanzas y
diferencias entre
Orden Interno, Orden
Público y Seguridad
Ciudadana?

METODOLOGÍA TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Dinámica de trabajo en equipo Exposición dialogada Rúbrica
Métodos activos Análisis de tareas

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Daniel Alejandro REYES BRAVO
Comandante ® PNP
Licenciado en Educación
Abogado