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UNIVERSIDAD SAN LORENZO – FILIAL CORONEL OVIEDO

Estudiante: ____________________________________________________________
Tipo de investigación: __________________________________________________
Título:_______________________________________________________________
Tutor: _______________________________________________________________

REVISIÓN DE PÁGINAS PRELIMINARES Y ASPECTO FORMAL

INDICADORES COTEJO DE LOGROS


LOGRADO NO
LOGRADO
Portada
Páginas
preliminares Agradecimientos (opcional)

(presenta Tabla de contenido o Índice


correctamente)
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Interlineado (1.5 e/líneas y 3 e/párrafos)

Tamaño de papel (carta o A4).Mar

Márgenes(3cm)

Citas bibliográficas

PUNTOS POSIBLES:
SUGERENCIAS :

EVALUACION DE LA INTRODUCCION
INDICADORES COTEJO DE
LOGROS
Introducción LOGRADO NO LOGRADO
Realiza una breve descripción situacional del
estudio.
Expresa el propósito, el alcance, la relevancia
y la delimitación del estudio.
Describe brevemente cada uno de los
capítulos del estudio.
PUNTOS POSIBLES:
SUGERENCIAS:

EVALUACIÓN DEL PROBLEMA EN ESTUDIO


INDICADORES COTEJO DE
LOGROS
UNIVERSIDAD SAN LORENZO – FILIAL CORONEL OVIEDO

LOGRADO NO LOGRADO
El problema es planteado de manera clara, al
igual que sus antecedentes, relevancia y
delimitación
El Problema: En estudios descriptivo, el problema está
Planteamiento y formulado a través de una pregunta clara y sin
Formulación ambigüedades (¿Qué efecto...? ¿En qué
condiciones...? ¿Cuál es la probabilidad...? En
otros casos, la pregunta se relaciona con el
objeto de estudio en forma clara y precisa.
El objetivo general de la investigación está
relacionado con el problema formulado y las
Objetivos variables del estudio.
Los objetivos específicos permiten “medir”
adecuadamente el objetivo general.
Justificación Presenta el por qué del estudio (Justificación).
PUNTOS POSIBLES:
SUGERENCIAS :

EVALUACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

INDICADORES
COTEJO DE
Marco Teórico y LOGROS
Referencial LOGRADO NO LOGRADO
Presenta pertinentemente los antecedentes
del tema investigado.
Presenta de manera clara y lógica las
principales ideas y conceptos de los autores
discutidos.
Establece una adecuada relación entre el
marco teórico y el eje investigado.
El marco teórico seleccionado y elaborado
posibilita el correcto tratamiento o análisis
de los datos recolectados.
PUNTOS POSIBLES:
SUGERENCIAS :

EVALUACIÓN DEL MARCO METODOLÓGICO


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INDICADORES COTEJO DE
LOGROS
LOGRADO NO
LOGRADO
Presenta y explica adecuadamente el
universo o la población del estudio (En
estudios históricos, identifica el universo de
materiales incluidos)
Universo, Presenta el tamaño de la muestra y cuáles
Población y fueron los criterios para su determinación.
Muestra
Presenta de qué manera se realizó el cálculo
del tamaño de la muestra.
Descripción del Presenta la delimitación geográfica en
lugar de estudio relación al universo estudiado y justifica tal
delimitación.
Técnicas de Describe las técnicas empleadas para la
Recolección de recolección de datos (observación, encuesta,
Datos entrevista, análisis documental y/o de
contenido, etc.).

Técnicas de Identifica y justifica las técnicas de


Análisis de procesamiento y análisis de datos
Datos seleccionadas
PUNTOS POSIBLES:
SUGERENCIAS:

EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS

INDICADORES
COTEJO DE
LOGROS
LOGRADO NO
LOGRADO
Relación Articula de manera coherente la/s teoría/s
Teoría- (marco teórico) con el resultado del
Resultados procesamiento de datos.
Objetivos Son medidos todos los objetivos planteados
en la introducción y marco metodológico.
Variable Fueron estudiados coherentemente
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En la discusión de los resultados incorpora


pertinentemente: tablas, gráficos u otros
Tabulación, elementos válidos.
graficación,
etc.
Organización El análisis de los resultados está organizado
del cuerpo de de manera coherente y lógica, en el sentido
resultados de permitir una completa discusión de los
resultados.
PUNTOS POSIBLES:
SUGERENCIAS

EVALUACIÓN DE LAS CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

INDICADORES
COTEJO DE
LOGROS
LOGRADO NO LOGRADO
La conclusión presenta un resumen
Sistematización
completo y consistente del trabajo.
Indica la conclusión los objetivos que fueron
Objetivos
alcanzados.
Hipótesis Fueron analizado
Se incorporan recomendaciones de acción
Recomendaciones
y/o de investigaciones futuras.
PUNTOS POSIBLES:
SUGERENCIAS :

EVALUACIÓN DEL LENGUAJE Y ESTRUCTURA GRAMATICAL

INDICADORES COTEJO DE
LOGROS
LOGRADO NO LOGRADO
Redacción La redacción presenta las ideas de manera clara,
coherente y objetiva.
Lenguaje El vocabulario utilizado es el adecuado.
PUNTOS POSIBLES:
SUGERENCIA:
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Para recordar...

 Los títulos no llevan puntos finales.


 Las mayúsculas se acentúan.
 Signos de admiración e interrogación: son utilizados al inicio y al final, luego de
estos signos no se usa ninguna otra puntuación.
 Unificar tiempo de verbos desde el inicio hasta el final del trabajo.
 Los meses del año van en minúscula.
 Verificar que los títulos o subtítulos no queden sueltos.
 Verificar siempre la concordancia a lo largo del texto.
 Verificar que la encuadernación esté bien paginada.
 Recordar que los nombre propios no se traducen.
 Recordar también que la redacción eficaz requiere que se den los siguientes
factores:
o Tener claridad en el objetivo del trabajo
o Tomar en consideración al destinatario
o Plantear de manera cuidadosa el contenido
o Utilizar el tono adecuado
o Adoptar una actitud crítica y autocrítica
 Por lo tanto, las cualidades que contribuyen a que la redacción sea adecuada son
la claridad, la concisión, la sencillez, la precisión y la propiedad.

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Estudiante Docente

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