SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

CARRERA: Licenciatura en Empresas de Servicios y Recursos Humanos

GUÍA ACADÉMICA DE AUTOAPRENDIZAJE

ASIGNATURA: Reclutamiento y Selección de Talento Humano

NIVEL: OCTAVO (8°-)

TUTOR/A
MBA. Galo Andrés Flor Terán

Quito – Ecuador

Abril 2018 - Agosto 2018

 SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

1. PRESENTACIÓN DEL DOCENTE CATEDRÁTICO

- Magíster en Administración de Empresas (MBA.) Título de cuarto nivel.

- Ingeniero de Sistemas. Título de tercer nivel.
- Profesional con 11 años de experiencia en empresas de productos, servicios y
Telecomunicaciones en cargos Operativos, Servicios, Proyectos, Procesos, Planificación
Estratégica, Finanzas y Administración
- Experiencia profesional en docencia:
 Computación Aplicada a la Educación.
 Administración y Sistemas II
 Software de Talento Humano
 Clasificación y Valoración de Cargos 1 y 2

Horario de Tutorías Virtuales:

DÍAS INICIO FINAL

Lunes 20:00 21:00
Sábado 07:00 09:00
Contacto

Para contactarse con su tutor deberá utilizar el usuario que tiene registrado en la UTE.
Correo electrónico: galo.flor@ute.edu.ec

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura recogerá el estudio y manejo de las técnicas más recientes que intervienen en la
efectividad del proceso de reclutamiento y selección.
El subsistema de reclutamiento y selección del talento humano es herramienta de gestión del personal
para atraer candidatos potenciales y elegir candidatos idóneos para un puesto vacante de acuerdo con
las competencias que parten de un análisis minucioso de las necesidades de la organización, se debe
tener en cuenta los tiempos y plazos en los que las vacantes deberán estar cubiertas de forma que pueda
optimizarse el proceso.
Se tratarán las fuentes y métodos del reclutamiento, el proceso completo de selección, iniciando desde
la requisición de personal hasta la contratación e inducción del individuo. Se tocarán de manera especial
la selección por competencias y la selección acertada.

3. MATERIAL PARA EL ESTUDIO

a) Programa de la asignatura
b) Sílabo de la asignatura
c) Guía académica de autoaprendizaje
d) El texto guía
e) Bibliografía complementaria
 SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

4. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:

La asignatura está organizada en unidades, cada una con temas específicos e importantes, con una
visión integradora que permita la formación holística del futuro egresado, para que le habilite
constituirse en un ser reflexivo, crítico, autónomo y comprometido con el cambio de nuestra
sociedad.

UNIDAD 1 AMBIENTE ORGANIZACIONAL

UNIDAD 2: ATRACCION Y RECLUTAMIENTO
UNIDAD 3: SELECCIÓN

5. ORIENTACIONES GENERALES PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA

ACADÉMICA DE AUTOAPRENDIZAJE.

Señor/ita estudiante, para lograr un aprendizaje seguro es importante que tomen en cuenta lo
siguiente:

a) Solicite tutoría en caso de necesitar una explicación sobre los temas y/o tareas.

b) Dedique por lo menos 4 horas semanales a revisar la asignatura.

c) Debe participar en los foros de debate planificados en el campus virtual a fin de

intercambiar experiencias.

d) Al final de ciertos temas de las unidades hay una actividad de aprendizaje titulada “realice
lo siguiente”, la ejecución de esta actividad puede resultar muy provechosa para que usted
constate su nivel de asimilación y comprensión del tema en estudio a la vez que obtiene
pautas para realimentación de los aspectos de menor dominio.

Estas preguntas y ejercicios deben ser resueltos para su aprendizaje. No debe enviarlos con
la tarea, sin embargo, son considerados en los cuestionarios de los exámenes.

e) Al final de cada unidad hay una autoevaluación, debe ejecutarla para que usted evalúe sus
logros y haga una realimentación en los temas que necesite, releyendo o solicitando
tutorías. Para ello debe hacer clic en el ícono de la plataforma que dice: AUTOEVALUACIÓN
DE LA UNIDAD…
 SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

a) Consulte o discuta temas claves con sus compañeros de asignatura, procure hacer un círculo
de estudio con quienes están más cerca de usted.

b) Para un aprendizaje autónomo debe familiarizarse con las herramientas de la plataforma.

c) Al estudiar, haga todo lo posible por entender la materia, desarrolle las actividades de cada
unidad, procure resolver los casos utilizando la mayor cantidad de insumos de la teoría dada.

d) Cuando se solicita consultar en el internet, debe hacerlo por lo menos a tres autores, con el
fin de que tenga una visión más amplia del tema, luego debe decodificar esa información y
elaborar los ensayos que se le pide en las actividades de aprendizaje.

7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMER APORTE
Una vez que ha leído y comprendido la unidad Ambiente Organizacional del texto guía, estará en
capacidad de resolver las siguientes actividades:

1. Debido a la situación país la empresa multinacional GM Motors que inició el año 2016 con
3000 empleados ha decido prescindir de los servicios de 1450 empleados a final del año, y
solo ha existido la admisión de 100 personas dando una rotación de personal en la
empresa. Usted como analista de TTHH determine el índice de rotación al final del año
2016 y el índice de rotación que la ayudará para la planeación del área de RRHH para el
año 2017. (1 PTS)
2. De acuerdo a la tasa de desempleo actual (consultar) realice un análisis (mínimo 15 líneas) de
los costos de rotación de personal (primarios, secundarios, terciarios) en las empresas
ecuatorianas considerando los siguientes parámetros: (2 PTS)
a. Análisis de costos de rotación de personal en las empresas ecuatorianas en base a la
tasa de desempleo (mínimo 10 líneas)
b. Conclusión (mínimo 5 líneas)
c. Recomendación (mínimo 5 líneas)
3. En el periodo Enero-marzo 2017 los trabajadores han tenido las siguientes consideraciones:
Existen 3000 empleados entre el área productiva y área administrativa, trabajan 40 horas
semanales, pero solo en el área administrativa por permisos de diferente índole se tiene
de acuerdo al registro en los biométricos que han perdido 25 horas a la semana y en el
área productiva han perdido 30 horas. Determine el índice de ausentismo (1 PTS).
4. Realice un análisis de la lectura “La apertura económica y su repercusión en los salarios”
colocada en la plataforma que contenga los siguientes parámetros: (2 PTS)
 Análisis de lectura (mínimo 10 líneas)
 Conclusión (mínimo 5 líneas)
 Recomendación (mínimo 5 líneas)
 SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

SEGUNDO APORTE
Una vez que ha leído y comprendido la unidad Atracción y Reclutamiento, estará en capacidad de
resolver las siguientes actividades

1. Describa y grafique los elementos del proceso de reclutamiento (0.5 PTS)

ELEMENTOS DEL PROCESO DESCRIPCIÓN

2. Realice un organizador grafico (incluyendo significado o descripción) de todos los

métodos y fuentes de reclutamiento (internos y externos) que conozca de acuerdo al
texto guía (0.5 PTS)
METODOS DE DESCRIPCIÓN
RECLUTAMIENTO

FUENTES DE DESCRIPCIÓN
RECLUTAMIENTO

3. La empresa Coca Cola está en la búsqueda de un Analista Financiero, usted como

Analista de TTHH, realice una solicitud de personal y una convocatoria externa que
incluya las competencias necesarias que debe cubrir el aspirante (3 PTS)
4. Realice un análisis del video visto en clase y un FORO que contenga los siguientes
parámetros (mínimo 20 líneas) (1 PTS)
 Análisis de video (mínimo 10 líneas)
 Conclusión (mínimo 5 líneas)
 Recomendación (mínimo 5 líneas)

TERCER APORTE
Una vez que ha leído y comprendido la unidad Selección de acuerdo al texto guía, estará en capacidad
de resolver las siguientes actividades

1. Describa y grafique los elementos del proceso de selección (0.5 PTS)

ELEMENTOS DEL PROCESO DESCRIPCIÓN

2. Realice un organizador grafico (incluyendo significado o descripción) de los diferentes

métodos de entrevista y los tipos de prueba de selección de acuerdo al texto guía
(0.5 PTS)
TIPO DE PRUEBA DESCRIPCIÓN

METODO DE ENTREVISTA DESCRIPCIÓN

3. De un ejemplo en forma de indicador de cada una de las métricas para la evaluación de

la eficacia de los procesos de reclutamiento y selección (1 PTS)
 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA: GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
PERIODO ACADÉMICO: abril 2018 - agosto 2018

CARRERA:
4. Como Analista de TTHH formule las posibles preguntes (mínimo 15 preguntas)
TUTOR:
a realizar en una entrevista
EXAMEN CATEDRA:a los postulantes para descubrir si tienen los requisitos
y competencias necesarias para el cargo de Analista Financiero de la empresa Coca
Cola. (No deben ser preguntas obvias, deben ser a manera investigativa). (3 PTS)
5. Realice un análisis del video visto en clase y un FORO que contenga los siguientes
parámetros (mínimo 20 líneas) (1 PTS)
 Análisis de video (mínimo 10 líneas)
 Conclusión (mínimo 5 líneas)
 Recomendación (mínimo 5 líneas)

8. TABLA DE ESPECIFICACIONES

PRIMER PARCIAL PUNTAJE PUNTAJE TOTAL

Actividad # 1 1 PUNTO 6 PUNTOS
Actividad # 2 2 PUNTOS
Actividad # 3 1 PUNTOS
Actividad # 4 2 PUNTOS
SEGUNDO PARCIAL PUNTAJE PUNTAJE TOTAL
Actividad # 1 0.5 PUNTO 6 PUNTOS
Actividad # 2 0.5 PUNTO
Actividad # 3 3 PUNTOS
Actividad # 4 2 PUNTO
TERCER PARCIAL PUNTAJE PUNTAJE TOTAL
Actividad # 1 0.5 PUNTOS 6 PUNTOS
Actividad # 2 0.5 PUNTO
Actividad # 3 1 PUNTOS
Actividad # 4 3 PUNTOS
Actividad # 5 1 PUNTOS
NOTA: SE EVALUARÁ LA DEBIDA UTILIZACIÓN DE NORMAS APA, Y REGLAS
ORTOGRAFICAS
LAS GUIAS RESPECTIVAS PARA CADA APORTE DEBEN SER ENTREGADAS EN
FORMATO PDF, CUALQUIER INTENTO DE FRAUDE SERA SANCIONADO.

9. RECURSOS DE APOYO DEL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE

En el campus virtual usted encontrará los siguientes iconos:

a) Chat: Esta herramienta debe ser generada por el docente para que participe conjuntamente
con otros estudiantes poniendo sus puntos de vista.

b) Foro de presentación, de dudas, de debate: El docente habilitara el foro con la finalidad de

apoyar al estudiante con la dirección del docente en los temas que el tutor crea necesario y
que serán de apoyo para el desarrollo del aprendizaje.
6
Page

c) Mensajería: Para recibir información sobre algún tema en particular.

 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA: GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
PERIODO ACADÉMICO: abril 2018 - agosto 2018

CARRERA:
TUTOR:
10. SISTEMA DE EVALUACIÓN CATEDRA:
EXAMEN

a) Las actividades de la Guía Académica de Autoaprendizaje se evaluarán sobre seis

puntos, 6/6.

b) El examen correspondiente al primero y segundo bimestre será valorado sobre

cuatro puntos 4/4; el examen final será calificado sobre diez puntos 10/10 y el
examen de suspensión reemplaza a la nota del examen final.

c) De acuerdo a la Ley Orgánica de Educación Superior, Art. 84 el estudiante con

tercera matricula no rinde el examen de suspensión.

11. ESTRUCTURA DEL CAMPUS VIRTUAL

El material de estudio digital estará alojado en el campus virtual bajo la estructura establecida
para lo cual se trabajará con las herramientas de la plataforma virtual.

a) Carpeta: Información general

a. Calendario académico
b. Silabo
b) Carpeta: Material de estudio
a. Guía académica de autoaprendizaje.
b. Material complementario
c. Ejemplos de ejercicios que le sean de utilidad al estudiante cuando esté desarrollando sus
tareas.
c) Clases Virtuales
Cada clase virtual debe tener el tema y la fecha acorde al sílabo
d) Carpeta: Material de apoyo
a. Direcciones electrónicas
b. Videos
c. Videoconferencias
d. Foros
e. Chat
e) Carpeta: Autoevaluaciones
En este espacio el docente tutor informa al estudiante sobre las autoevaluaciones que debe realizar.
f) Carpeta: Entrega de Tareas
Cuando se solicite tareas en línea el docente-tutor lo activará para que el estudiante remita sus
trabajos.
g) Carpeta: Complementos Académicos
En esta carpeta se colocarán:
 Las notas antes de que sean registradas en el SICAF.
 Otros documentos que el docente tutor crea necesario que le sean de utilidad al estudiante.
7
Page