DANZA INFANTIL

La danza infantil es un medio para preservar aquello que

con la edad va desapareciendo. La danza potencia su
imaginación, su capacidad de juego y, sobre todo, su
participación en actividades culturales. El niño es un haz
de pulsiones dominado por el juego y la espontaneidad
que se mueve por estímulo-respuesta y no atiende a
justificaciones dadas. Todo, el juego, el ritmo, la música
y más que nada el humor y la presencia de atmósferas
irreales y fantásticas, es un placer para sus sentidos.
Toda una fiesta. “Los niños no justifican las cosas tal y
como lo hace el adulto. Ellos se sientan en la butaca y
no reflexionan sobre lo que ven. Son libres de crearse sus historias. Para ellos no
existen barreras. Están abiertos a todo. El adulto, sin embargo, sí está sujeto a un
por qué y para él es más importante entender, imponer la lógica de las cosas que
relajarse y disfrutar. El adulto se aleja del universo del niño” explica Yoshua
Cienfuegos, uno de los precursores de este género en
Valencia.
ORIGEN DE LA DANZA
La Real Academia define danza como "baile, acción de
bailar y sus mudanzas". Y bailar por "hacer mudanzas
con los pies, el cuerpo y los brazos en orden y a
compás". Por ello no haremos distinción entre los
vocablos danzar y bailar, y los emplearemos
indistintamente.
La danza aparece unida al hombre, prácticamente desde
sus orágenes. Incluso hay autores que consideran esta
actividad natural e instintiva y, por tanto, anterior al
hombre y que, a su vez, es observable en todos los planos de la vida animal.Tal
vez estos autores, como Curt Sach o Havelock Ellis, se basaran en relatos de
viajeros de finales del siglo pasado y principios de éste, que afirmaban haber visto
la danza de los elefantes en la India o leyendas similares de otros animales.Pero
estos aspectos carecen de fundamento cientáfico.
IMPORTANCIA DE LA DANZA INFANTIL
A través de la danza el niño analizar el valor
artístico y le permite mostrar sus habilidades para
descubrir el gusto por el arte.
La danza es una actividad práctica esencial, pues
cuando sólo se considera el conocimiento teórico,
se pierde el contacto directo con el arte.
Por medio de la danza, los niños pueden
expresar sentimientos, acciones y emociones.
Es un potencializador para mejorar destrezas físicas como la motricidad y
la percepción.
La danza es importante como factor de comunicación y relaciones sociales.
La danza es una actividad vinculada a la educación física y artística

Principios y fundamentos de la vida escénica.

Las artes escénicas como el teatro, el circo, la

danza, la ópera y otras de creación más
reciente, como la performance, constituyen
manifestaciones socioculturales y artísticas que se
caracterizan tanto por los procesos comunicativos
singulares que le son propios, como por el hecho de
que se materializan en la escena a través de la
síntesis e integración de otras expresiones
artísticas, desde las literarias hasta las plásticas.
La teatralidad, como elemento diferencial del hecho
escénico, presenta múltiples formas, y así,
se manifiesta en una danza popular, en una
comedia de capa y espada o en las propuestas más
novedosas de presentación escénica, sin olvidar
otras manifestaciones de carácter tradicional que
todavía hoy se celebran en multitud de comunidades
como, por ejemplo, las fiestas populares, donde
se hace uso, implícita o explícitamente, de recursos e instrumentos expresivos
típicos del drama.
La expresión teatral, característica singular y
diferencial de las artes escénicas, se entiende
como una manifestación humana de carácter cultural
y artístico, en la que se produce un acto comunicativo
entre un actor y un espectador, considerando que
términos como actor y espectador se pueden aplicar
a una gama variada de sujetos, sin circunscribirlos
necesariamente al espacio de una sala de teatro. La
expresión teatral tiene su génesis y fundamento en la
expresión dramática, aquel tipo de conducta en la que los seres humanos, en su
comportamiento cotidiano, hacen uso del juego de roles en sus procesos de
expresión y comunicación.
La materia denominada Artes escénicas se concibe como un instrumento
fundamental en una formación integral, ya que no sólo se ocupa del estudio de las
diferentes manifestaciones de la teatralidad, sino que, además, permite que el
alumno desarrolle competencias comunicativas, sociales, expresivas, creativas o
las relacionadas con la resolución de problemas y la autonomía personal,
estimulando su interacción con el medio y garantizando, por tanto, el logro de
fines formativos y propedéuticos asignados a esta etapa. en resumen, el estudiante
que aprende esta materia aprende también a expresar, comunicar y recibir
pensamientos, emociones, sentimientos e ideas, propias y ajenas, mediante el uso
de las más variadas técnicas y destrezas inherentes a
las artes escénicas.

Tención
Es la reacción que se produce en el espectador ante los
acontecimientos que están ocurriendo en la obra. Los
autores buscan el interés del público mediante la
inclusión de momentos culminantes al final de cada acto,
lo cual contribuye a que se mantenga la atención hasta el desenlace. La tensión
dramática pone en juego recursos como el avance rápido de la acción justo después
de la presentación, de modo que se pone inmediatamente en marcha el conflicto;
momentos que van retardando el desenlace, con lo que el interés aumenta, y el
denominado anticlímax, cuando el conflicto que presenta la acción llega a un
desenlace inesperado o no previsto.
LA RELAJACIÓN
La Relajación es una técnica de la expresión corporal.
Podemos usarla para finalizar una sesión de expresión
dramática con los niños para pasar de la tensión a la
distensión, como una forma de volver a la "calma".
Contribuye a su consecución un clima tranquilo, ropa
cómoda y una respiración adecuada. Los niños podrán
tumbarse en el suelo para realizarla, por lo tanto, es
necesario un espacio amplio y con suelo cálido.

CENTRO DE GRAVEDAD
: El centro de gravedad, en posición anatómica, cae entre los dos pies, en la parte
anterior de estos, por esa razón el cuerpo tiende a irse
hacia adelante y para que el cuerpo no se caiga, los
músculos gemelos y los espinales se contraen
Isométricamente, por esta razón a estos músculos se
les denomina “anti gravitatorios”. Se divide en dos:
1.

BASE DE SUSTENTACIÓN: Es la fuerza que

circunscribe a las partes del cuerpo en contacto con la
superficie de apoyo, es decir determinada por la
superficie de apoyo.2.

EQUILIBRIO: Un cuerpo está en equilibrio cuando la proyección de su centro de

gravedad cae dentro de la base de sustentación, por el contrario cuando el centro
de gravedad cae afuera de esta, el cuerpo pierde el equilibrio.