Internet

El nombre Internet procede de las palabras en inglés Interconnected Networks, que significa “redes
interconectadas”. Internet es la unión de todas las redes y computadoras distribuidas por todo el mundo,
por lo que se podría definir como una red global en la que se conjuntan todas las redes que utilizan
protocolos TCP/IP y que son compatibles entre sí.
En esta “red de redes” como también es conocida, participan
computadores de todo tipo, desde grandes sistemas hasta
modelos personales. En la red se dan citas instituciones oficiales,
gubernamentales, educativas, científicas y empresariales que
ponen a disposición de millones de personas su información.
Internet fue el resultado de un experimento del Departamento
de Defensa de Estados Unidos, en el año 1969, que se
materializó en el desarrollo de ARPAnet, una red que enlazaba
universidades y centros de alta tecnología con contratistas de
dicho departamento. Tenía como fin el intercambio de datos
entre científicos y militares. A la red se unieron nodos de Europa
y del resto del mundo, formando lo que se conoce como la gran telaraña mundial (World Wide Web). En
1990 ARPAnet dejó de existir.

Sin embargo, Internet no es sólo World Wide Web, ésta es uno de los muchos servicios ofertados en la red
Internet, aunque sí es quizás el más novedoso y atractivo; también conocida como Web o www, en ella
podemos combinar textos (a través de documentos hipertextos), sonidos, imágenes y animaciones, gracias a
los enlaces (links) que desde sus documentos establecen con otros documentos o ficheros (URL) que se
encuentran en la red Internet.
Otros servicios que se prestan son intercambiar o transferir archivos (FTP), acceso remoto a otras
computadoras (Telnet), leer e interpretar archivos de computadoras de otro lugar (Gopher), intercambiar
mensajes de correo electrónico (e-mail), grupos de discusión, conversaciones en línea (IRC o chat), acceder a
foros de debate y grupos de noticias (news), entre otros.
Actualmente se utiliza más que los demás es el http, que permite gestionar contenidos de carácter
multimedia, su traducción es protocolo de transferencia por medio de hipertextoque forma la base de la
colección de información distribuida por la World Wide Web.
El Internet se ha convertido en una herramienta importante en nuestra sociedad debido a que nos permite
la comunicación, la búsqueda y la transferencia de información eliminando las barreras del tiempo y el
espacio, y sin requerimientos tecnológicos, ni económicos relativos. Hoy en día, existen más de miles de
millones de computadoras conectadas a esta red y esa cifra seguirá en aumento.
El correo electrónico
También conocido como e-mail (del inglés, electronic mail); es unservicio de red que permite mandar y
recibir mensajes con múltiples destinarios o receptores, situados en cualquier parte del mundo.
Para usar este servicio se necesita cualquiera de los programas de correo electrónico que ofrece la red. En
un mensaje de correo electrónico, además de un texto escrito, puede incluir archivos como documentos,
imágenes, música, archivos de video, etc.
La facilidad de uso, su rapidez y el abaratamiento de costos de la transmisión de información han dado lugar
a que la mayoría de las instituciones, empresas y particulares tengan en el correo electrónico su principal
medio de comunicación, desplazando del primer lugar a la correspondencia tradicional, al teléfono y al fax.
Los mensajes electrónicos viajan hasta su destino casi
en forma instantánea, y lo que es mejor, se puede obtener
respuesta de igual manera. Uno puede comunicarse con
una persona, disminuyendo el costo de
una conversación telefónica o envío de fax.
Tener un buzón de correo en Internet es muy parecido a
tener un aparato aéreo o casilla postal, pero sin necesidad
de ir al salto físico para recoger los mensajes. Estos llegan
al computador, cada vez que se conecta con su proveedor
de acceso, donde se mantienen almacenados, en espera
de que su destinatario los pueda leer.

El funcionamiento del envío de correo electrónico se basa

en fragmentar el mensaje enviado en pequeños paquetes de datos individuales. Cada uno de éstos recibe
una “etiqueta” con la dirección del destinatario. En Internet, existen unos
denominados Routers (enrutadores), los cuales transmiten estos paquetes por el camino más rápido al
destinatario. Una vez que lleguen todos, éstos se volverán a reunir en un solo mensaje.
La única condición del usuario es que disponga de una dirección de correo electrónico, la cual se reconoce
de la siguiente manera; por ejemplo, mararmas@ciberlink.com.br; mararmas es identificador o nombre del
usuario, en este caso María Armas. El signo arroba (@) separa al usuario del resto de la dirección; ciberlink,
identifica un proveedor o empresa que ofrece el servicio; com, corresponde a dominios que utilizan
empresas comerciales; y br, indica el país de ubicación del servicio o red, en este caso Brasil.
Cabe señalar, que hoy en día se extienden diversos tipos de envíos perniciosos y amenazas a través de este
sistema de comunicación. Se tiene al ataque de virus a través de ficheros adjuntos infectados por éstos;
al hoax, que es un mensaje con contenido falso o engañoso y normalmente distribuido por cadena; y
el spam que suele tratarse de información publicitaria, no solicitada por el usuario.

CONCIDERACIONES ETICAS CON EL USO DEL INTERNET Y CORREO

ELECTRONICO
Durante los primeros días hay que ser muy cuidadosos con la imagen que cada uno proyecta, pero
no sólo es eso importante. Si tienes tu propio ordenador, ten mucho cuidado con lo que haces. Sin
saberlo puedes estar jugándote tu puesto.
El uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los hogares ha crecido en los
últimos años, tal crecimiento, a pesar de las brechas que en la actualidad siguen existiendo , da
como resultado la presencia que tiene este medio de comunicación en los hogares del
mundo tanto numéricamente hablando como su uso por razón de la edad y sexo.

Para nuestro tema nos basta saber que a finales de 2014 un 40% de la población mundial
tiene internet, las brechas mas importantes que existen en estas estadísticas se refiere en primer
lugar a la diferencias existentes entre los países ricos y los países pobres, así como las diferencias
entre hombres y mujeres y finalmente entre las distintas edades

Y refiriéndonos mas concretamente a España las estadísticas sobre la presencia de Internet nos
da el siguiente resultado.

En busca de mejorar la productividad y prevenir usos dudosos del e-mail o Internet, muchas
empresas controlan hoy los ordenadores, los correos y las páginas que consultan sus
empleados.
Para responder a esta pregunta, Roblyer M.D. y Doering A. (2013) nos comentan en su libro:
"Integrating Educational Technology into Teaching", que los docentes deben enseñar (y por
supuesto practicar) valores morales, éticos y legales, en el uso de TIC, como por ejemplo:
 1. Software "pirata" y descargas ilegales.( Enfocándose en las consecuencias y repercusiones que
habría si todo el mundo hiciera así sus descargas, por ejemplo en la música).
En un entorno laboral no debes bajo ningún pretexto:
 Utilizar el correo electrónico abusivamente o descargarte ficheros desde Internet.

 Enviar correos con mensajes inapropiados o con contenido ofensivo.

 Perder tiempo navegando en Internet para revisar tus cuentas de correo electrónico.

 Bajarte archivos de música en formato MP3

 Pasear por sitios cargados con imágenes inapropiadas o pornográficas

 Bajar e instalar programas poco recomendables en el ordenador de la oficina.

El bien común —« el conjunto de aquellas condiciones de la vida social que permiten a los grupos
y cada uno de sus miembros conseguir más plena y fácilmente su propia perfección » 5—
proporciona un segundo principio básico para la valoración ética de las comunicaciones sociales.Se
ha de comprender en su totalidad, como un conjunto de las metas plausibles, por las que los
miembros de una comunidad se comprometen juntos, y para cuya realización y sostén la
comunidad existe. El bien de las personas depende del bien común de sus comunidades.

La virtud que dispone a la gente a proteger y promover el bien común es la solidaridad. No se trata
de un sentimiento « superficial por los males de tantas personas », sino de « una determinación
firme y perseverante de empeñarse por el bien común; es decir, por el bien de todos y cada uno,
porque todos somos verdaderamente responsables de todos ».6 Especialmente hoy, la solidaridad
tiene una clara y fuerte dimensión internacional; es correcto hablar del bien común internacional,
y es obligatorio trabajar por él.

Discriminación entre formatos conocidos y otros formatos (html, pdf etc.)

Las nuevas tecnologías abren las puertas a nuevas e interesantes experiencias, pero también a nuevas formas y
mecanismos de discriminación:

1) Los conocidos como brecha y/o analfabetismo digital que representan la falta de acceso a las nuevas tecnologías,
por diferentes causas: falta de conocimiento, capacidad económica, ubicación geográfica, etc. Y con ello se generan
diferencias en cuanto a las potencialidades humanas y sociales entre quienes pueden acceder tanto como receptor y
como generador, partícipes y/o prosumidores, con relación a los que carecen de estas posibilidades.

En el marco de una sociedad donde la pobreza es abundante, no

hay otra salida que superarla para terminar con este problema. Sin
embargo, siempre se pueden realizar acciones gubernamentales
para paliar estas diferencias, sea mediante la facilitación del acceso
a las redes (subsidios para la conexión y compras de equipos, redes
abiertas con wifi, telecentros comunitarios, servidores públicos, etc.),
o mediante los procesos educativos. Acciones que suelen
catalogarse como planes de “inclusión digital”.

Desde el punto conceptual hay que enfrentar este problema en el

marco del “derecho a la comunicación y al conocimiento” vinculado
con determinadas libertades, que deben verse como derechos
humanos fundamentales y que terminan estableciendo la necesidad
de asegurar para todos y todas conexiones redes, poder de
computo, acceso a servidores, y el conocimiento para utilizarlos.
2) Las prácticas de uso de las nuevas tecnologías que establecen monopolios vinculados a la necesidad de lucro de
determinadas empresas.

Las nuevas tecnologías habilitan mecanismos que potencian las comunicaciones humanas y entre humanos y los
nuevos sistemas de información automatizados y/o robots.

A los efectos que la comunicación pueda establecerse es necesario que se respeten protocolos y estándares.
Internet justamente surge como un protocolo que permite conectar entre sí a diversos tipos de redes y sistemas de
comunicación entre multiples polos. Y surge como un triunfo de los que proponen sistemas abiertos que no
contengan protocolos privados que sólo permitan comunicarse a determinados actores. Esta tensión entre quienes
quieren establecer monopolios privados en los sistemas de intercomunicación global y quienes quieren sistemas
abiertos donde cualquiera pueda participar continua en muchas áreas. Constantemente aparecen nuevos sistemas
que tratan de establecer algún tipo de restricción para el acceso vinculada a la “adquisición” de algún software,
hardware o licencia a un determinado proveedor para poder participar.

Así tenemos que numerosos sitios o portales o páginas web, tanto del sector público, como de empresas que
brindan servicios públicos o bien privados de acceso universal se exige para poder visualizar la información por
Internet determinado software que solo es provisto por la multinacional, como los navegadores que se usan para
acceder a Internet como “Microsoft Explorer” y estos sitios no son visualizables con otros como “Firefox”. Así estos
sitios discriminan a los usuarios atándolos con determinado proveedor. Lo curioso es que las normas de Internet no
tienen estas restricciones, así pues estos sitios utilizan características puestas a propósito por los desarrolladores
del software para impedir el acceso a la competencia.

Con exigir que los sitios cumplan las normas sobre protocolos HTML y demás, todos podrían acceder. Ejemplos en
Salta: El software del Tribunal Electoral de la Provincia, sólo funciona correctamente bajo Microsoft Internet Explorer.

Tenemos también este problema con los formatos de almacenamiento de archivos. Muchos de los formatos en uso
son propiedad de una empresa en particular que los cambia según su conveniencia impidiendo que los que tienen
software apto para una versión anterior puedan abrirlos. Es necesario entonces garantizar formatos que permitan a
cualquier persona, empresa u organización, su apertura, inspección y modificación. Existen ya formatos aprobados
por normas internacionales y debe impulsarse su uso.

3) El incumplimiento de estas normas también tiene otro efecto. Las mismas están pensadas para permitir que
diferente software de Internet apto para equipos y personas con capacidades diferentes puedan acceder a la
información en formatos adecuados a sus capacidades. Cuando no se respetan estas normas sólo equipos de ultima
generación y personas sin ninguna incapacidad de visualizacion pueden acceder, discriminando sin ninguna
necesidad real al resto de la población.

Podemos entonces visualizar algunas acciones concretas para superar

o paliar estos problemas:

a) Declaración e institución del: Derecho a la Comunicación y al

Conocimiento Libre.

b) Programas de acceso universal a Internet: wifi, telecentros

comunitarios, servidores públicos, educación, etc.

c) Programas de vigilancia y observación de los sitios web estatales y

de servicios públicos a los efectos que cumplan las normas sobre
interoperatibilidad y acceso diferencial.

d) Programa para el uso de formatos de almacenamiento e intercambio

de archivos basados en estándares abiertos.

e) Programa de formación, sensibilización y de difusión de funcionarios

y público en general. Esto se hace más que evidente cuando hasta el
mismo INADI auspicia y da un lugar estelar en jornadas de inclusión digital a los principales causantes de la
discriminación del tipo 2.