CTA FICHA DE TRABAJO N° 15 – CUARTO GRADO

¿CÓMO SE EXPLICA LA DIVERSIDAD DE LA VIDA EN EL PASADO?

¿Por qué algunas especies del pasado se han extinguido? ¿Será que los
seres del pasado no han desaparecido, sólo se han transformado?

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EXPLOREMOS
Luego de observar y analizar la imagen, responde:

a) ¿Qué semejanzas observas?

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b) ¿Qué herramienta puede ayudarte a determinar esas semejanzas
taxonómicas?___________________________________________________________
c) ¿Cómo crees que fueron las condiciones geográficas, ecológicas y climatológicas de los
nuevos lugares donde se establecieron?___________________________________
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d) ¿Existirán caracteres diferenciales en su ADN?
__________________________________________________________________
e) ¿Será esta una evidencia de que el hombre evolucionó de los monos?
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¿SABIAS QUE…?
Una teoría que surgió hace muchos años dice: “La tierra que habitamos tiene millones de años
de antigüedad. Al principio nuestro planeta era un gigante solitario. Luego, aparecieron los
primeros habitantes que fueron microscópicos
y poco a poco fueron evolucionando hasta
transformarse en seres más complejos»…«a
esta teoría se le llamó evolutiva»… «La teoría
de la evolución, del inglés Charles Darwin,
explica que los seres humanos y los grandes
simios tiene un ancestro común. Pero, ¿Por
qué algunas especies se extinguieron y otras
no? ¿Existen pruebas de la evolución? ¿Cómo
surgen las nuevas especies? ¿Existieron animales primitivos en el Perú, cómo vivieron?
¿Acaso los seres del pasado no han desaparecido, solo se han transformado?

http://1.bp.blogspot.com/-8o-619VYWWI/VJK6hl1C0fI/AAAAAAAAAEw/T5K_yn4ZimI/s1600/mamut.jpg

APRENDEMOS
Vamos a leer los precedentes de la teoría de la Evolución de Darwin.

Clasificación y evolución (Linneo) La necesidad de dar nombre a todas la

especies conocidas y a las muchas que se van descubriendo lleva a Carlos
Linneo (1707-1778) a agruparlas por semejanzas, con lo cual nace también
un árbol genealógico, que se completará posteriormente por abajo con las
especies fósiles. Inevitablemente aparece el concepto de evolución de las
especies, aun cuando Linneo fuera fijista.

Evolución y degeneración (Buffon) El gran problema de la época es que, si

la ciencia habla de «especies extinguidas», la obra del Creador no es
perfecta, dado que algunas no han funcionado. Georges Louis Leclerc,
conde de Buffon (1707-1788), acepta los cambios evolutivos, pero en
sentido inverso. Los monos son degeneraciones del hombre, el burro del
caballo, etc.

Paleontología y evolución (Cuvier) Georges Cuvier (1769-1832), gran

impulsor del estudio de los fósiles (Paleontología), se basa en los mismos y
en los seres actuales, a los cuales agrupa por sus características
estructurales (dentición, forma, etc.) y se crea así la anatomía comparada.
Pero sus conclusiones caen en el fijismo, y propone la teoría de las grandes
catástrofes para la extinción de las especies evitando de nuevo poner en
entredicho la obra del Creador.

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El equilibrio dinámico (Lyell) Contemporáneo de Cuvier, Lyell (1797-1875), abogado y geólogo,

representa la corriente gradualista, contraria al fijismo, y explica los cambios geológicos y
biológicos mediante periodos sucesivos de extinción y creación. Su obra Principios de Geología
sirve de inspiración a Charles Darwin

Lamarck y la adaptación: la necesidad crea el órgano Jean Baptiste de Monet, caballero de

Lamarck (1744-1829), reconoce el cambio en las especies y lo explica mediante dos fuerzas
que, combinadas, son las causantes del árbol evolutivo: por un lado, la tendencia de la
naturaleza hacia el aumento de la complejidad; por otro, la acomodación de los organismos al
medio externo y la herencia de tales adaptaciones a sus descendientes (ley del uso y desuso de
los órganos y ley de la herencia de los caracteres adquiridos). Lamarck todavía defendía la
«generación espontánea», por la cual los seres vivos (p.ej. los ratones) pueden aparecer a
partir de ropa vieja o granos de trigo y dota a los fluidos internos de los organismos de la
capacidad para modificar los órganos de los mismos. Así, si un animal vive en una charca
acabará desarrollando membranas entre sus dedos para nadar mejor. O, por el contrario, si un
animal no necesita sus patas, acabará perdiéndolas. Aunque actualmente su teoría evolutiva
ha sido desplazada, Lamarck fue un gran científico, que hizo inmensas aportaciones, y su
pensamiento influyó profundamente en las concepciones evolucionistas del siglo XIX. Aún hoy
solemos explicar la evolución darwinista con frases como «las jirafas tienen el cuello largo para
llegar a las hojas altas de los árboles», claramente lamarckiana.

1. ¿Por qué a pesar de las ideas fijistas de Linneo, su clasificación de los seres vivos sirvió de
base a las ideas del Neodarwinismo?
a) Porque concluyó en que los seres vivos e inmutables, provenían de otros.
b) Porque la clasificación que desarrolló permitió observar semejanzas y diferencias
entre los grupos de seres vivos.
c) Porque surgió la ciencia de la clasificación y con ella ubicó a los seres vivos por grupos.
d) Porque el soporte del árbol genealógico de Linneo está conformado por fósiles,
evidencias principales de la evolución.

2. Luego de Leer el siguiente artículo, diferencia las posturas opuestas entre Lamarck y
Darwin, e infiere el argumento para cada caso,:

El estudio de los restos fósiles muestra que las dietas de los caballos variaron al mismo tiempo
que los cambios de la vegetación a lo largo de los últimos 55 millones de años. Los primeros
caballos vivían en ambientes muy cálidos, de tipo selva tropical, y tenían molares adaptados
para comer fruta y vegetación blanda. Cuando el clima del planeta se enfrió, esos ambientes
de selva fueron reemplazados por otros templados más boscosos; en esa época, los caballos
presentaban molares con aristas cortantes adaptados para cortar hojas y vegetación más dura.

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3. Analiza el árbol evolutivo de los vertebrados (imagen) y

responde tomando en cuenta la información revisada, ¿Cuál es
el grupo de vertebrados actuales que tienen una conexión más
cercana a los dinosaurios?

a) Los primeros anfibios

b) Las primeras aves
c) Los primeros reptiles
d) Los primeros peces
http://2.bp.blogspot.com/_QJUxWhKRMps/Sp56fsBb6ZI/AAAAAAAAA8g/H2-o4OdYy-k/s400/biolo.jpg

ANALIZAMOS

LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN

http://st-listas.20minutos.es/images/2009-
05/103590/1216042_640px.jpg?1371089809

La historia de los descubrimientos

científicos está llena de coincidencias y
competiciones por ser el primero.
Charles Darwin (1809-1892) forjó sus
ideas durante un viaje de cinco años
alrededor del mundo como naturalista,
en el barco científico Beagle. Sus
observaciones le llevaron a formular
una hipótesis: los seres vivos
evolucionaban como consecuencia de
una serie de lentos cambios graduales provocados por la
selección natural.

Pero Darwin tardó mucho tiempo en publicar su libro El

origen de las especies, debido a su mala salud y al rechazo
social y religioso a sus ideas. En 1858 recibió una carta
desde Indonesia del científico Alfred Russell Wallace,
donde pedía a Darwin que leyera y enviara a alguna
revista científica, si lo consideraba aceptable, las
conclusiones a las que había llegado. Cuando Darwin leyó
el manuscrito quedó conmocionado Wallace había llegado a la misma conclusión que él, pero

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de manera independiente: la evolución a partir de un origen común mediante la selección

natural. Este hecho hizo que Darwin publicara, inmediatamente su libro en 1859, y que la
teoría lleve su nombre. Cuando Wallace recibió un ejemplar de El origen de las especies opinó:
»Perdurará tanto como los Principios de Newton. El señor Darwin ha donado al mundo una
ciencia nueva, y su nombre, a juicio mío, se destaca por encima del de muchos filósofos
antiguos y modernos. ¡¡La fuerza de la admiración me impide decir más!!»
http://www.actionbioscience.org/figures/Futuymaphoto.jpg

A esta selección realizada por el ambiente en el que viven las poblaciones naturales, la llamo
selección natural. El Neodarwinismo incorporan conceptos como mutaciones, variabilidad
genética, recombinación, genotipo y fenotipo y su objetivo principal es la evolución en las
poblaciones. Múltiples ramas de la ciencia, como la anatomía comparada, la paleontología, la
biogeografía y la bioquímica, han aportado suficientes pruebas que permiten evidenciar el
fenómeno de la evolución. Evolución de las poblaciones. Pero si no es en los individuos ¿en
dónde se producen los cambios evolutivos? Ayudados por las leyes de la genética, los
científicos neo darwinistas pudieron dar una explicación a esta pregunta estudiando las
poblaciones de los organismos, así nació la genética de poblaciones.

1. ¿Por qué se consideró enigmático y revolucionario el libro de Darwin “El Origen de las
Especies por Medio de la Selección Natural “cuando fue publicado en 1859?:
a) Debido a que el estudio de fósiles fue evidencia en apoyo a la evolución y a la selección
natural.
b) Debido a que la selección natural explica muy bien como ocurre la evolución adaptativa.
c) Debido a que se opuso a las ideas fijistas de la época.
d) Debido a que demostró que los cambios genéticos y las mutaciones condicionan la
evolución por medio de la selección natural

2. Observa los insectos de la derecha y elige la pregunta

que te ayude a contrastar los datos de tu indagación con
el uso de tu fuente bibliográfica:

a) Siendo de la misma especie, ¿por qué tienen diferente

color?

b) ¿Cómo crees que actuará la selección natural sobre

ellos?

c) ¿Dónde tendría más posibilidades la variante de la derecha?

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d) ¿Cuál habría sido la evolución de esta población si se alimentase de las hojas secas del
suelo?

http://2.bp.blogspot.com/_QJUxWhKRMps/Sp56fsBb6ZI/AAAAAAAAA8g/H2-o4OdYy-k/s400/biolo.jpg

3 Analiza el siguiente caso: “La población de

elefantes marinos del norte de California sufrió una
caza intensiva a fines del siglo XIX; como
consecuencia, sobrevivieron alrededor de veinte
individuos y la especie estuvo a punto de
extinguirse. Actualmente, luego que se aplicaran
leyes de protección, existen casi treinta mil
individuos, pero los estudios genéticos demuestran
que hay solo un tipo de alelo para varios de los genes. El estudio de 124 cachorros mostró que
eran homocigóticos para muchas características. http://1.bp.blogspot.com/-
26h0wy5W_Cg/VL3c6TozrwI/AAAAAAAA3NY/BQbsuXGjDAc/s1600/LEON%2BMARINO.jpg

Revisando fuentes de información acerca del acervo genético, se concluye en:

a) La variabilidad genética de la población actual de estos elefantes marinos podría ser la

causa.
b) La selección natural favorece determinadas características presentes en ciertos individuos
de la población y no en otros.
c) Los cambios ambientales en la zona de la población actual de estos elefantes marinos
podría ser la causa.
d) La selección natural determina las características presentes en ciertos individuos de la
población y no en otros.

PRACTICAMOS

1. Analiza los datos sobre la mariposa de abedul y responde:

Si la pigmentación oscura se debe a la expresión de un gen dominante ¿Por qué eran más
frecuentes las mariposas claras antes de la revolución industrial?

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a) Porque los troncos de abedul eran claros, no había

contaminación y así pasaban desapercibidas para el
depredador.
b) Porque los troncos eran oscuros debido a la
contaminación.
c) Porque varían la genética según los cambios
ambientales.
d) Porque la población de mariposas va a depender de
los factores ambientales.

2. Lee y responde: “En el pasado existieron formas de vida que hoy no existen y en la
actualidad existen organismos que antes no existieron”. ¿La frase contradice la posición
evolucionista? ¿Por qué? ¿Cómo se relaciona el hallazgo de fósiles con esta frase?
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3. Explica ¿A qué se debe que algunas especies se hayan extinguido y otras no?

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4. Indica la evidencia de que un cambio en el ambiente puede producir por sí mismo una
transformación en un ser vivo;
a) Los individuos de una misma especie presentan ligeras diferencias en sus
características.
b) Dos poblaciones de la misma especie que están aisladas sexualmente, pueden
evolucionar por separado luego de muchos años.
c) Todas las afirmaciones son correctas.
d) Los seres pasan por cambios adaptativos que les proporcionan ventajas para
sobrevivir en su ambiente y luego la transmiten a su descendencia.

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5. ¿Por qué hay formas de vida como el celacanto, que casi no han variado a lo largo de
millones de años?

a) Porque son vertebrados que tienen

conexiones más cercanas a los dinosaurios.
b) Por su gran poder de adaptación al
ambiente y porque el ambiente en donde
se desarrollan es poco cambiante.
c) Porque tienen poca capacidad de
adaptación a los cambios ambientales.
d) Por las tres razones expuestas.

6. ¿Por qué no podemos observar el proceso

evolutivo, sino solo evidenciarlo?
a) Porque las frecuencias génicas varían en periodos muy largos, por lo que nosotros no
podemos monitorear el proceso.
b) Porque los cambios a los que se enfrentan la población son esporádicos.
c) Porque la frecuencias génicas varían en períodos muy cortos, casi imperceptibles.
d) Porque somos evidencia de la evolución.

7. El cuadro muestra la cantidad de

DDT (insecticida que se usó en el
Unidades de DDT
siglo XX hasta que se demostrara
necesarias para matar
que este químico se acumula en los
una mosca
organismos, por lo cual se prohibió
100
su uso a nivel mundial).Analiza el
50
siguiente cuadro; y responde ¿Qué 10 17 28 49
0
cambio muestra el gráfico? Un DDT

Gráfico creado.(WAO) 1965 1970 1975 1980

a) Aumento de las unidades de DDT en

la población.
b) Disminución de la resistencia en la mosca.
c) Aumento de la resistencia de la mosca
d) Aumento en el tiempo de las unidades de DDT necesarias para matar una mosca.
8. Considerando la pregunta anterior, Interpreta ¿Cuál fue la razón para dicho cambio?

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a) Aumento de la resistencia de las poblaciones de moscas al insecticida DDT.

b) Mutaciones producidas en la mosca.
c) Disminución del uso de DDT al pasar los años.
d) Evolución de la mosca, basado en la resistencia.

9. Explica, en términos biológicos ¿Cuál crees que fue el acontecimiento más importante en la
evolución?
a) La extinción de los dinosaurios.
b) La aparición de organismos aerobios.
c) El surgimiento de organismos vivos.
d) El surgimiento del hombre.

10. Si muchos de los naturalistas anteriores a Darwin no creían en la evolución, ¿por qué son
considerados como básicos para llegar a la teoría?

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