FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

LA MONOGRAFÍA

Presentada por:

- OLIVARES PASTOR, percy

- OVIEDO GALLEGOS, shirle Karen
- PALOMINO RODAS, Mirtha Julissa
- Rosy
CICLO :I
PROFESOR : GUTIÉRREZ LÓPEZ, santos

Andahuaylas, Apurímac- Perú

Mayo 2018

1
DEDICATORIA

A los estudiantes de la carrera profesional de

ingeniería ambiental, por su apoyo
incondicional.

2
AGRADECIMIENTO

Al equipo de docentes de la escuela profesional de ingeniería

ambiental Por ser facilitadores y orientadores en el logro de
las metas profesionales propuestas.

Al docente Santos López Gutiérrez por el empeño y trabajo

constante que le pone a nuestra enseñanza brindándonos sus
conocimientos adquiridos para forjarnos y formar una mejor
calidad de profesionales.

A la biblioteca municipal de Andahuaylas por facilitarnos los

libros y computadoras para el desarrollo de nuestro trabajo.

3
 RESUMEN
La monografía es una técnica de estudio que nos permite plasmar nuestra
investigación acerca del tema que queremos tratar y averiguar, para así poder
ganar una técnica de estudio de aprendizaje rápido al investigar y al redactarlo
paso a paso, y también de esta manera para poder presentar nuestras
investigaciones de manera escrita en diversas tareas y cursos académicos o en el
que nosotros queramos. En primer lugar, debes hacer un buen trabajo no
simplemente “Cortar y Pegar” información de internet o una enciclopedia, sino
consiste en leer y entender informaciones de diferentes fuentes (internet,
enciclopedias, revistas, libros, etc.) El objetivo central de la monografía, por lo
tanto, es el de exponer de manera específica un tema para profundizar una
investigación científica ya realizada o dar comienzo a otra. Además en la
monografía, como en todo trabajo científico y académico, se intenta establecer
una visión original del tema

4
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo de investigación se referirá sobre la monografía, lo cual se puede

definir como un tratado sobre un tema específico, texto informativo y crítico en el
cual se organizan temas después de haber revisado diferentes fuentes, se puede
encontrar tres tipos de monografía, monografía de investigación, monografía de
compilación, monografía de análisis de experiencias, así como las características
como son: exactitud, idoneidad, verificación, imparcialidad, novedad y claridad.
Asimismo, se realizaron la elaboración y estructura incluyendo los aspectos
formales, en el cual se difundirán sobre las citas y referencias, además la
monografía te resultará un poco tedioso, pero serán útiles para que puedas
difundir y ampliar tus conocimientos previos.

5
6
 CAPÍTULO I

1 MONOGRAFIA

Según Kaufman y Rodríguez (1993), la monografía por lo general es un texto de

información científica, expositivo, de trama argumentativa, de función
predominantemente informativa, en el que se estructura en forma analítica y crítica la
información recogida en distintas fuentes acerca de un tema determinado. Exige una
selección rigurosa y una organización coherente de los datos recogidos. La selección y
organización de los datos sirve como indicador del propósito que orientó la escritura.

En el primer párrafo trata específicamente del tema a tratar para que el lector formule
sus hipótesis anticipando la información que se espera encontrar y así complementar sus
conocimientos y su propósito de lectura. Habiendo determinado un tema se transcribe lo
entendido y citado de cada fuente consultada habiendo sido comprendido, resumido,

7
analizado, sintetizado y evaluado cuando la información coincide se realiza un citado y
consignado de las fuentes de información a las que accediste en las citas bibliográficas, de
acuerdo con las normas elegidas para la presentación de las referencias. La incorporación
de enunciados de otros se puede hacer a través de construcciones de discurso directo
(incorpora el enunciado de otro autor sin modificaciones, tal como fue producido, indicado
por el entrecomillado) o de discurso indirecto (puede hacerse de dos formas: por un lado,
se relata lo dicho por otro, pero en lugar de transcribirlo textualmente se recurre a la
paráfrasis; por el otro, se señala entre paréntesis ( ) el autor que coincide con lo indicado,
lo cual no fue tomado directamente de él).los textos monográficos pueden ajustarse a
esquemas lógicos como: Problema/solución, Premisa/conclusión, Causa/efecto.

Torres (2013), Monografía es un trabajo transcrito basado en el estudio detallado

y minucioso de un tema específico el cual se describe y comunica. Propone el examen
intensivo y en todos sus aspectos de una materia, con la función de informar. Las
monografías por lo general sirven para evaluar la capacidad del autor para trabajar
científicamente. Ya que al realizarla aprende a:

 Delimitar un problema

 Investigar, reunir la información adecuada, analizarla y clasificarla.

 Evaluar la información con espíritu crítico

 Comunicar por escrito el conocimiento adquirido en esa investigación.

1.1. TIPOS DE MONOGRAFIAS

1.1.1. MONOGRAFIA DE COMPILACION

Según (veracruzana, 2017) Se redacta una presentación crítica de la bibliografía

que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensión y ser crítico para
referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinión persona. Monografía es
un tratado sobre un tema específico. Monografía viene de “mono” que significa único,
y “graphos” que significa escrito. “Entonces, la monografía es un escrito sobre un
tema único. Una monografía es un texto informativo y crítico donde se organizan
datos sobre un tema, después de revisar diferentes fuentes bibliográficas”.

8
 Según (loprete, 2010).La Monografía por Compilación es un documento científico
que tiene la función de informar sobre una temática en particular, debe especificar la
experiencia e investigación sobre algún tema relacionado con la arquitectura de forma
detallada, deductiva y concisa en donde previamente se haya realizado una
investigación documental.

La monografía es una descripción, narración o exposición explicativa, sobre una

determinada parte de una ciencia, disciplina, tecnología o sobre un tema en particular,
tratando de un tema de manera circunscrita.

Debe dar cuenta de la información recabada en forma argumentativa, expositiva,

explicativa o descriptiva, realizando una aportación importante.

Continuando con Loprete también afirma que la monografía estará enfocada

en la entrega de un documento con alta calidad en la investigación, compilación,
análisis, sistematización y organización de la información, de un tema relacionado con
la arquitectura, donde el estudiante demuestre su contenido inédito, y aporte una
crítica de toda la bibliografía respecto al tema de investigación. Este trabajo
recepcional debe demostrar calidad de contenido, en cuanto a exponer información de
calidad, saber analizarla y organizarla con el fin de lograr la comprensión de un tema
relacionado directamente con la arquitectura, delimitado de forma precisa. Este trabajo
exige por tanto un ejercicio mental puesto que implica un recuento de conocimientos
propios, a partir de los cuales comienza la compilación de información. Podrán elegir
esta opción los alumnos que hayan cubierto un mínimo de 70% de créditos del plan de
estudios y deberán tener la investigación totalmente concluida, aportando algo nuevo
al campo de conocimiento. La Monografía por Compilación debe:

• Utilizar todas las fuentes disponibles sobre el tema para expresar la idea, explorando
exhaustivamente el tema, con objetivos bien definidos y con una estructura lógica.

• Describir fielmente todas las etapas de investigación del trabajo realizadas por el
estudiante y/o egresado durante el tiempo de la investigación, poniendo de manifiesto sus
conocimientos y habilidades profesionales.

• El documento exige la aplicación de métodos de investigación documental y de

campo (si es el caso conocer el sitio, el contexto, etc.) y de una revisión bibliográfica

9
exhaustiva para no repetir consideraciones que otros ya han hecho, dado que deberá ser un
documento estrictamente inédito.

• Debe de incluir observaciones, puntos de vista y reflexiones, con la finalidad de

contribuir al conocimiento y a la vinculación entre teoría y práctica de la disciplina de la
arquitectura.

• Podrá incluir, imágenes, planos, fotografías, gráficas, croquis, etc.

• La extensión mínima del documento será de 70 cuartillas.

1.1.2. MONOGRAFIA DE INVESTIGACION

Es más cercana a la experimentación o a la investigación científica, puesto que no se

hablara de cuestiones que ya hayan sido profundizadas sino sobre algo nuevo. Deberá
exponerse de qué forma se realizó la investigación, describiendo con cada detalle para
luego poder ser cotejada.

Según (torres, 2013) “se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la
investigación hay que conocer lo que ya se ha escrito sobre el particular y aportar una
visión novedosa.”

Se realiza una investigación propia, se hacen aportes y se recomiendan nuevos puntos

de vista y aportando nuevos conocimientos.

1.1.3. MONOGRAFIAS DE ANALISIS DE EXPERIENCIAS

(torres, 2013)Es frecuente que se emplee este tipo en las carreras que implica
una práctica y dominio del tema a tratar. Se realizan los estudios de investigación
prácticos o experimentales. De describe paso a paso, se comparan con otros estudios
similares y se emiten conclusiones.

Se usa frecuentemente en Carreras que impliquen prácticas o durante el ejercicio

profesional. Se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara y se aporta la
visión personal.

10
 1.2. CARACTERÍSTICAS DE UNA MONOGRAFÍA
1.2.1. Estructura

La estructura habitual de una monografía incluye la mayoría de estos elementos:

 Índice. Organización esquemática de la información total del trabajo.

 Introducción. Abordaje previo de la temática y generación de un marco de
referencia para entender la temática.
 Cuerpo de la investigación. En donde ocurre el desarrollo total del tema de
investigación.
 Cierre. Apartado final en donde se dan las conclusiones obtenidas una vez
abordado el tema de investigación.
 Bibliografía. Relación metodológicamente organizada de fuentes consultadas.
 Notas. En muchos casos, las notas aclaratorias de la investigación no van al pie de
la página, sino al final del documento completo.

A grandes rasgos, sin embargo, una monografía puede entenderse como la suma
de: Introducción, Desarrollo y Conclusiones. (caracteristicas.co)

1.2.2. Temáticas

No existe una limitante temática para la confección de una monografía. Desde tópicos
científicos, humanísticos, de opinión pública, de cultura general e incluso experiencias
puntuales, todo es susceptible de la elaboración crítica y la organización informativa que el
método de la monografía entraña. (caracteristicas.co)

1.2.3. Tipos

De acuerdo a su tratamiento de la materia abordada, pueden distinguirse tres tipos de

monografía:

 De compilación. Rinde informe de una lectura exhaustiva de las fuentes disponibles

sobre el tema, como una lectura crítica de referencias.

11
  De investigación. Realiza una investigación original sobre una temática, apuntando
a organizar lo ya dicho y explorar las tendencias más novedosas.
 De análisis de experiencias. Se rinde cuenta de una serie de experiencias tenidas, se
organizan, se obtienen conclusiones, se realizan cotejos y se estructura un análisis
crítico de las temáticas involucrada. (caracteristicas.co)

1.2.4. Etapas de la investigación

Usualmente la confección de una monografía obedece a un proceso progresivo de

obtención y organización de información que puede resumirse en:

 Selección del tema a investigar.

 Arqueo de fuentes y revisión de bibliografía.
 Elaboración de un plan de trabajo o esquema.
 Desarrollo del esquema.
 Redacción final y corrección del estilo.

1.2.5. Diferencias respecto al ensayo o el informe

Si bien existen numerosos tipos textuales de comunicar la información respecto a un tema

específico, como el ensayo, el informe o la monografía (o incluso el reportaje y otros
géneros periodísticos que no vienen al caso), se les distingue en cada caso de acuerdo al
abordaje específico del tema:

 Informe. Texto breve, en el que se estructuran los diversos elementos de un tema o

un suceso, atendiendo a la necesidad específica de un receptor determinado de
conocerlo al detalle. Por ejemplo: informe médico, informe de funciones de un
cargo, informe de una reunión.
 Ensayo. Abordaje subjetivo de una temática, desde la perspectiva singularísima del
autor, echando mano a herramientas literarias, figuras retóricas y sin sentir la
necesidad de sustentar científicamente sus postulados. Es un género literario.
 Monografía. Un abordaje extenso y exhaustivo de un tema, sustentado en bases
bibliográficas y en fuentes que validan la perspectiva del autor. Se le prefiere en el
ámbito académico.

12
 1.2.6. Verificación e imparcialidad

La perspectiva que rige una monografía ha de ser objetiva, imparcial, es decir, no debe
verse afectado por los sentimientos o las consideraciones personales del autor, como podría
hacerlo un ensayo. Para ello se le exige también un sustento bibliográfico y una
metodología específica, que legitime la labor expositiva a partir de su verificabilidad y
justeza. (caracteristicas.co)

1.2.7. Importancia académica

Dado que la monografía exige de parte de su autor una investigación profusa, junto a una
comprensión cabal de la información recabada en las fuentes, y además una redacción
correcta y justa de acuerdo a lineamientos metodológicos puntuales, la monografía se
convierte en la forma favorita de evaluación educativa, en lo concerniente a dichas
especificidades:

 Delinear un problema
 Recabar fuentes de distinto tipo
 Jerarquizar la información
 Redactar y cumplir con una metodología

1.2.8. Tipos metodológicos

Actualmente existen dos grandes métodos metodológicos disponibles para la elaboración

de monografías. Cada uno propone un sistema de rendición de fuentes distinto.

 Método APA. Es el método de la Asociación de Psicología Americana, y se

prefiere para abordar temas de ciencias sociales, ciencias actuariales y otros
abordajes científicos.
 Método MLA. Promulgado por la Modern Lenguajes Asociación, es la adecuada
para las investigaciones de tipo humanístico: artes, lingüística, idiomas modernos.
(caracteristicas.co)

13
 1.2.9. Apoyo visual o acompañamiento

A menudo las monografías se benefician de la inclusión de elementos visuales como

fotografías, cuadros, gráficos, etc. En ciertos regímenes metodológicos, dicho material va
inserto en el cuerpo de la investigación, mientras que en otros se favorece su organización
en un apartado final de anexos, optando por simplemente referirlos cuando sea oportuno a
lo largo de la monografía. (caracteristicas.co)

Criterios de redacción

Actualidad: el tema debe exponer y describir el conocimiento de hechos reales.

Carácter exploratorio: la monografía debe iniciar un trabajo exploratorio en la

investigación

Interés: el tema puede ser: vocacional, profesional o social .se considera el gusto por la
asignatura que se tiene.

Prioridad propedéutica: seguir los procedimientos pertinentes.

Sencillez: se debe evitar los temas complejos que abarquen aspectos diversos.

Extensión: la monografía debe ser de corta extensión.

Acceso a la información: la exploración para la monografía será únicamente bibliográfica

y documentaria.

Criterios de evaluación de la estructura general de una .

Monografía

apartados Elementos Criterio de evaluación puntaje

si no

14
 Universidad ¿El título es claro y descriptivo del 1 punto
tema que trata el trabajo?

Facultad
¿Se consigna todos los datos?
Titulo

caratula Ciclo académico

Materia

índice Tabla de contenidos organizada ¿El índice es claro y se halla bien 2 puntos
por capítulos y temas organizado?

Número de páginas ¿El índice permite la rápida ubicación

de la información que nos interesa?
presentación -planteamiento del tema ¿El tema se halla formulado con 2 puntos
claridad?

-motivaciones para su estudio

¿De qué tipo de monografía se trata?

-propósitos para abordarlo

El autor da precisiones sobre la
metodología empleada de modo que
podamos acceder al proceso de
-naturaleza de la monografía
construcción del conocimiento del
tema?

15
 -alcances de trabajo

¿El autor nos anticipa las distintas

partes de su trabajo?

Desarrollo Aseveraciones apoyadas ¿El autor explica más en detalle el 03 puntos

temático adecuadamente en uso de tema?
ejemplos, definiciones,
-una vez expuestas las perspectivas e
argumentos uso de citas
investigaciones existentes sobre el
bibliográficas
tema:

¿En que radica la originalidad del

trabajo?

¿La información que expone abona el

supuesto o responde a las preguntas de
conocimiento planteadas?

La exposición del tema es clara y

ordenada?

resultados Presentación de cuadros, tablas La presentación de los resultados es 01 punto

apropiada?
Gráficos

Análisis de los resultados

¿Hay un análisis de lo que significan

16
 esos resultados?

¿Los resultados son coherentes con los

supuestos planteados?

conclusiones Síntesis de los principales puntos ¿Las conclusiones son coherentes o 01 punto
desarrollados y su conexión con guardan relación con los propósitos o
los propósitos o preguntas preguntas que guiado la investigación?
planteadas

¿el autor advierte nuevas líneas o

-nuevas líneas o aspectos de aspectos de investigación sobre el tema
investigación que tiene relación de modo que se pueda seguir
con el tema. avanzando en el conocimiento del
mismo?
bibliografía Registro de todas las fuentes Las fuentes de información están 01 punto
consultadas(normas debidamente registradas según el estilo
internacionales APA) de APA.

Anexos instrumento de recolección de ¿la información contenida e le 02 puntos

datos(técnica de fichaje, apéndice contribuye a la comprensión
encuesta, cuestionario),tablas más acabada de alguna parte del
trabajo o podría obviarse(dejar de
Gráficos, etc.
nombrar o decir algo)

Uso de fichas

17
representación Cumple con las reglas de ortografía y 02 puntos
de monografía gramática

Cumple con las normas de los autores

(citas de autores, redacción

presentación de los capítulos)

Nota: bajo estos indicadores serán evaluados los trabajos de monografía, por lo cual
considerar las pautas.

18
CAPÍTULO II

19
2. ELABORACIÓN Y ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFÍA
2.1. ETAPAS DE LA ELABORACIÓN

Para elaborar una monografía es muy importante tener en cuenta las siguientes etapas:

2.1.2 ELECCIÓN DEL TEMA

En esta etapa es muy importante elegir un tema que más le gusta y se relacione con la
carrera que estudia ya que esto es lo que definiera la calidad de su trabajo monográfico.

Se considera que, en primer lugar, elegir el tema de investigación de acuerdo al

interés o relacionado o relacionado con la carrera de estudios; luego, se delimita
señalando los aspectos del tema que más interesaría tratar. El tema debe ser:
concreto, claramente definido y atrayente para el investigador. (Martínez, García,
Sichez, Villar, 2014, pág. 19)

También es considerado que “el tema en otros términos es el título, por lo tanto, la
característica del tema es ser: claro, sencillo y preciso. Se debe tomar en cuenta algunos
criterios para seleccionar el tema como: Importancia, novedad, factibilidad, etc.”
(Contreras, 2009)

20
Con todo lo expuesto se puede afirmar que la elección del tema que más nos atraiga es
muy importante en el desarrollo del tema.

2.1.2 BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y RECOJO DE DATOS

Luego de haber elegido ya el tema es muy importante buscar información en todos los
medios posibles que esté al alcance para tener el conocimiento objetivo del tema.

Documentos utilizados para elaborar la monografía. Las principales fuentes son: las
fuentes bibliográficas (libros y textos de consulta), periódicos y revistas, entrevistas,
encuestas y cuestionarios; también se incluyen las fuentes de internet. Es permitido
consultar a personas expertas que aporten en el tema de investigación. (Martínez, 2014,
pág. 19)

Las fuentes de información pueden ser:

 Fuentes primarias: entrevistas, cartas, manuscritos, diarios, cuestionarios, etc.

 Fuentes secundarias: libros, revistas, materiales audiovisuales, etc.

 Fuentes terciarias: enciclopedia, diccionarios, bibliografías, catálogos de

bibliotecas, etc.

 Fuentes electrónicas: internet

Estas fuentes mencionadas son muy esenciales en el desarrollo del tema de una
monografía, porque nos brinda mucha información de las cuales podemos seleccionar las
más objetivas y claras.

Una vez tengamos nuestro tema, es necesario realizar nuestras búsquedas de

información. Nuestras fuentes bibliográficas deben ser fuentes

académicas serias. En nuestra investigación no debemos incluir fuentes de Wikipedia o

de

21
 “Libros de texto. Una vez recopilada la información, debemos preparar unas tarjetas con
la información de cada fuente: el autor, el título, lugar de publicación y el tema del
artículo. (concepto.de)”

La afirmación de la cita anterior es muy importante porque las informaciones que

sacamos de las diferentes fuentes no todas son confiables, por eso debemos adquirir la
información de fuentes seguras.

2.1.3 DELIMITACIÓN DE LOS OBJETIVOS

“Es el resultado que se desea obtener. Se indicará que es exactamente lo que se investiga
para no desviarse del tema.” (Matinés et al. 2014, p.19)

Es la finalidad, resultado que se quiere alcanzar de un tema específico y sin alejarnos de

ese tema que se quiere investigar.

2.1.4 ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS EN ESQUEMA

En esta etapa de la elaboración de la monografía es necesario la elaboración de un

esquema o un esqueleto de todo el contenido jerarquizándolos de acuerdo a los capítulos,
temas y subtemas.

Según Martínez et al. (2014) se organiza “una vez concluida la etapa de recojo de la
información, es necesario ordenarlo de acuerdo a un esquema o plan de contenido”. (p.20)

2.1.5 REDACCIÓN O DESARROLLO DEL ESQUEMA

En este punto se redacta la información obtenida de acuerdo al esquema, al cumplir con

el esquema desarrollado nos da un orden y secuencia en el desarrollo de nuestra
monografía.

“En esta etapa se redacta la información teniendo en cuenta el esquema elaborado. Cada
información seleccionada se analiza, clasifica, resume, critica o interpreta”. (Martínez,
2014, pág. 20)

22
 En este punto se redacta la información obtenida de acuerdo al esquema, al cumplir con
el esquema desarrollado nos da un orden y secuencia en el desarrollo de nuestra
monografía.

La redacción de la monografía es diferente en cada una de las partes: Introducción,

capítulos, conclusiones y bibliografía. En la redacción, se debe
observar coordinación e integración en su desarrollo, en ella se pone de manifiesto la
experiencia, madurez intelectual y el conocimiento del alumno de Educación
Superior. (cisneros, s.f.)

2.1.6 REDACCIÓN DEL PRIMER BORRADOR

En esta etapa dela elaboración se redacta la monografía según todos los medios
investigados, esta redacción no es definitiva, por eso está sujeto a nuevos aportes y
sugerencias.

También se redacta teniendo en cuenta lo siguiente: situación retórica, generación y

organización de ideas

2.1.7 ESTRUCTURA FORMAL Y REDACCIÓN FINAL

En esta etapa. La redacción se realiza una estructura formal en la que están la

introducción, desarrollo y la conclusión.

Esta afirmación menciona que esta redacción es la definitiva, ya no se admite ningún

tipo de cambios. Es la monografía concluida.

2.2 ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFÍA

 Preliminares: está compuesto por las pastas, guardas, portada, la dedicatoria

(opcional), el agradecimiento (opcional), resumen, los objetivos (opcional) y el índice
 Cuerpo o texto: esta la introducción, los capítulos, las conclusiones y las
recomendaciones (opcional).
 complementarias: comprende las referencias bibliográficas, el glosario (opcional),
los anexos (opcional). (Martínez, 2014, pág. 21)

23
 Es muy importante y obligatorio elaborar una monografía según estas tres estructuras.
A continuación, se desarrollará las tres estructuras detalladamente

2.2.1 PRELIMINARES

Pastas: Es solo el forro de la monografía desarrollada

Guardas: Hoja en blanco u hoja de respeto

Portada: identificación de la institución, facultad, escuela profesional.

Incluyendo el logotipo.

El título del trabajo monográfico: redactado en forma clara y precisa, entre 5 y 15

palabras, no mayor de dos líneas. Debe reflejar el objetivo de la investigación: ¿de qué
trata la investigación?

DEDICATORIA

“Es una parte opcional. Puede estar ubicado al lado derecho inferior. Debe ser sobria y
concreta. Se dedica a in instituciones, familiares, personas significativas; pero, no debe
dedicarse a docente de la asignatura, personas cuestionadas, ni políticos.” (Martínez,
2014, pág. 22)

AGRADECIMIENTO

Esto es la parte opcional donde se agradece a las diferentes personas por el apoyo que
brindaron en el desarrollo de la monografía.

Acción y proceso por la cual se hace notar el buen sentimiento que una persona siente
hacia otro. Este tipo de actos va dirigido hacia aquellas personas que colaboraron
directa o indirectamente en determinados trabajos y/o logros; en este caso particular se
hace extensión el agradecimiento a la persona que colaboraron en el desarrollo de la
monografía.

RESUMEN

“Exposición breve y específica del contenido de un material que puede

ser escrito o de carácter audiovisual. Esta síntesis se limita a citar las ideas

24
más importantes, es decir, excluye datos irrelevantes y no brinda espacio a
interpretaciones subjetivas, críticas ni incluye la identidad de quien ha
realizado el análisis.” (Gardey, 2008)

Es una exposición breve del tema con la finalidad de dar a conocer la importancia y los
aportes del trabajo. El resumen se realiza con la finalidad de ayudar al lector ubicar el
tema dentro de un área específico. Generalmente, el resumen no debe exceder las 250
palabras. (Martínez, 2014, pág. 23)

OBJETIVOS

Es el propósito, finalidad a la que quiere alcanzar el investigador con la elaboración de

su monografía

Los objetivos orientan el trabajo, porque son propósitos que el investigador se propone
alcanzar con su estudio. El objetivo general se origina del título del trabajo y los objetivos
específicos corresponden a cada capítulo. La diferencia entre el objetivo general y los
específicos está en su nivel de especificación y no en la forma. El objetivo general no
establece soluciones concretas ni tampoco especificas los tipos de problemas a resolver.
Los objetivos son la base de la conclusión. (Martínez, 2014, pág. 23)

Según Se clasifican en:

El objetivo primario es el propósito primordial en la búsqueda de determinados

conocimientos por ello posee una autonomía propia. A este objetivo se le
denomina Objetivo General, pues abarca todas las expectativas que el indagador se
propone a nivel global. De este objetivo general se desglosan una serie de objetivos
secundarios a los que denominamos Objetivos Específicos, estos son en sí una
fragmentación que permitirá alcanzar con mayor facilidad el objetivo general. Los
objetivos específicos son una esquematización que permite evaluar, comparar y
determinar si el objetivo general responde

25
 ÍNDICE O SUMARIO

El índice es la representación del contenido de la monografía. Está compuesto por el

capítulo, títulos y subtítulos ordenados según las paginas en el que están e incluyen todas
las partes, desde la presentación hasta las referencias bibliográficas y los anexos.

El índice es también muy útil porque favorece al lector ubicar el tema que guste de
manera inmediata.

Es una lista de los subtítulos desarrollados en el contenido, que organiza el trabajo y

permite ubicar con facilidad puntos específicos, preferentemente asignándoles la página
en la que puede encontrarlos para facilitar el acceso a la lectura. El contenido puede estar
distribuido en temas, subtemas, secciones, partes y capítulos, ordenados en forma lógica y
cronológica. (DISQUS, S/A)

La introducción es también el adelanto y el planteamiento de los problemas a tratar

dentro del desarrollo y también donde se mencionan los objetivos del trabajo
monográfico para dar a conocer un adelanto a los lectores.

2.2.2 CUERPO DE LA MONOGRAFÍA.

El cuerpo de la monografía es toda la estructura, todo el contenido, donde se exponen

tomando en cuenta la jerarquización, de lo más general a lo particular mediante capítulos,
títulos y subtítulos en una secuencia lineal durante todo el trabajo monográfico.

Introducción

En nuestra introducción se presenta el problema, pero no se soluciona el mismo.

La introducción es también el adelanto y el planteamiento de los

problemas a tratar dentro del desarrollo y también donde se
mencionan los objetivos del trabajo monográfico para dar a conocer
un adelanto a los lectores

26
 El propósito de la introducción es proveer suficiente información al
lector, brindándole los antecedentes necesarios para comprender la
elección del tema del trabajo, es decir permite la cooperación activa del
lector quien hará las primeras anticipaciones sobre la información que
espera encontrar, y formulará las hipótesis que guiarán su lectura
(sites.google.com, s.f.).

Los capítulos

Es la parte de la monografía donde se desarrolla todo el contenido que se ha

estructurado en el esquema de la monografía. Estos capítulos se elaboran de lo más
general a lo particular.

El capítulo o los capítulos son las áreas o pates de la monografía

donde se desarrollan todo el contenido de la monografía abordando de
los temas más generales a los particulares

Conclusiones

Es la parte o final de la monografía donde se redacta las ideas más importantes de la

investigación donde puede admitir las sugerencias y la solución a los problemas
planteados durante la elaboración de la monografía.

También las conclusiones se redactan en una página nueva ya sea afirmando o negando
el logro de los objetivos.

2.2.3 Complementarias

Referencias bibliográficas

En una monografía tienes que incluir una bibliografía que incluya

todas las referencias utilizadas. Recuerda, toda idea incluida en tu
escrito que no sea tuya, debe aparecer de donde la obtuviste. La
bibliografía generalmente se ordena en orden alfabético. (Universidad
Interamericana de Puerto Rico, 2014, pág. 2)

27
 “Las referencias son esenciales para identificar las fuentes originales
de los conceptos, métodos, técnicas, estudios, y experimentos; para dar
soporte a las opiniones expresadas por el autor; y para orientar al lector
que desee profundizar en los temas citados en el
documento”. (sites.google.com, s.f.)

Glosario

“Es una sección opcional. Se considera una lista de términos técnicos o poco
conocidos que han sido utilizados en el trabajo. Se presenta en orden alfabético.”
(Martínez, 2014, pág. 27)

En esta sección se dan a conocer las palabras menos usuales o

comunes que han sido utilizados en el trabajo monográfico.

Anexos

Es el espacio donde se adjuntan imágenes, fotografías, mapas,

programas, cuestionarios, etc., que sirvieron de apoyo al trabajo
monográfico.

28
CAPÍTULO III

3. ASPECTOS FORMALES

3.1 Aspectos formales externos

3.1.1 Papel
El trabajo debe ser escrito en el anverso de la hoja blanca interlineado 2.0 y el texto debe
estar alienado a las izquierda, según APA el texto debe estar sin justificar y sin espacio
entre párrafos, en papel tamaño carta y el papel debe tener estas medidas 21.59 cm x 27.94
cm tal y como lo mostramos en el siguiente gráfico 01

3.1.2 Márgenes

29
 Los márgenes según APA son 2,54 cm pero si hace falta en el lado izquierdo uno puede
aumentar 1 cm

3.1.3 Tipografía
Según las normas de APA se utiliza el tipo de letra Times New Román: 12 puntos

3.1.4 Redacción
El texto será escrito teniendo en cuenta el manual de estilo de APA o el manual para
redactar citas bibliográficas según norma ISO que son normas, que establecen un conjunto
de reglas, disposiciones y requisitos de normalización, metrología y control de calidad.

3.1.5 Paginación
Para realizar la paginación del trabajo monográfico según (martinez, 2014, pág. 34)se debe
considerar los siguientes aspectos:
 Las páginas de preparación van en números romanos con minúscula(I,II,III,IV,V y
así sucesivamente) ,el resto de las páginas de la monografía van en números
arábigos(1,2,3,4,5,y así sucesivamente)
 Cada capítulo debe iniciarse en una página nueva, con el título centrado
 En la página donde se inicia el capítulo no se debe escribir el número de paginación
3.1.6 Sangrías
Tiene que dejar con cinco espacios la primera línea de cada párrafo

3.1.7 Referencias
Se tiene que utilizar las referencias citadas en el texto y ordenada en forma alfabética.
Debe asegurarse que las referencias sean exactas en el contenido y formato.
¿Cuál es la diferencia entre la lista de referencias y la bibliografía?
En la lista de referencias, el autor incluye solo aquellas fuentes que utilizó en su trabajo. En
este sentido, “una lista de referencias cita trabajos que apoyan específicamente a un
artículo en particular. En lo contrario, una bibliografía cita trabajos que sirvieron de
fundamento o son útiles para una lectura posterior, y puede incluir notas descriptivas”

2,54cm

Hábitos de estudio es un acto que uno

Sangría, cinco realiza automáticamente…………
espacios

30
 2,54cm

2,54cm

2,54cm

3.2 Aspectos formales internos

3.2.1 Presentación de capitulo

Esto consiste en que el cuerpo de la monografía está constituido por capítulo, ya que cada
capítulo debe empezar en una página nueva y debe tener entre tres o cuatros divisiones.
Está división consiste en:
 Capítulo
 Inciso
 Sub inciso
 Primer sub inciso
Además, debe ser en esta forma:

31
  Para cada capítulo: 1, 2, 3,4…
 Para cada inciso: 1.1; 1.2, 1. 3….
 Para cada sub inciso: 1.1.1; 1.1.2; 1.1.3….
Para que el nombre de cada capítulo y subtítulos se diferencien se tiene que utilizar
tipografías y sangrías, para eso se recomienda lo siguiente:
 El título o el nombre del capítulo deben ser altas, negritas, centrado.
 El inciso debe ser altas y bajas, sin negrita, lateral izquierdo.
 El sub inciso debe ser altas y bajas, cursiva, sin negrita, lateral izquierdo

3.3 Las citas

En el estilo APA se utilizan paréntesis dentro del texto en lugar de notas al pie de página o
al final del texto, como en otros estilos. La cita ofrece información sobre el autor y año de
publicación, que conduce al lector a las referencias que se deben consignar al final del
documento. Básicamente hay dos formas de realizar una cita dependiendo de lo que se
quiera enfatizar con ella. En el primer caso, se hace un énfasis al autor cuando lo que se
quiere citar o resaltar es el pensamiento o la posición específica de alguien sobre algún
tema. Por otra parte, en las citas basadas en el texto, se quiere hacer referencia a una frase
o teoría específica en la que el autor tiene un papel secundario. Existen cuatro tipos de
citas:
3.3.1 Las citas textuales
Una cita es textual cuando se extraen fragmentos o ideas literales de un texto. Las
palabras o frases omitidas se reemplazan con puntos suspensivos (...). Para este tipo de
cita es necesario incluir el apellido del autor, el año de la publicación y la página en la
cual está el texto extraído. El formato de la cita variará según el énfasis -en el autor, o
en el texto-. La transcripción debe ser exacta del texto original, las citas textuales
pueden ser:
a. Las citas textuales:
Son aquellas que están formadas por menos de 40 palabras, se escribe inmersa en el
texto y entre comillas, sin cursiva. Se escribe punto después de finalizarla oración que
incluye la cita y todos los datos, de lo contrario continúe la oración después del
paréntesis.
b. Las citas extensas:

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 Son aquellas que están formadas por más de 40 palabras, se escriben aparte del texto,
con sangría izquierda aplicada al párrafo y sin comillas. Al final de la cita se coloca el
punto después de los datos. De igual forma, la organización de los datos puede variar
según donde se ponga el énfasis, al igual que en el caso anterior.

3.3.2 La cita de citas:

Consiste en que las citas son de segunda mano quiere decir, que se hace una cita que a
su vez aparece citada en otra obra, se debe citar el autor y la obra original.

3.3.3 Las citas indirectas o paráfrasis

Se trata de un breve resumen del concepto o idea del autor que haces con tus propias
palabras. En esta cita es necesario incluir el apellido del autor y el año de la publicación.
Así mismo puede variar de acuerdo al énfasis que se haga.
3.3.4 Las citas de referencia de internet
 Si los números de los párrafos son visibles, utilícelos en el lugar de correspondientes a
las páginas. Se debe emplear el símbolo ¶ o la abreviatura párr.
 Si hay encabezados en el documento y no son visibles los números de la página ni del
párrafo , cite el encabezado y el número del ¶ que le sigue para orientar al lector en la
localización del material
2.3 Reglas según número de autores
 Dos autores
Cuando son dos autores sus apellidos van separados por “y” si se pública en ingles “&”
 Tres a cinco autores
Cuando se trata de tres autores a cinco, la primera vez que se cita se indican lo apellidos de
todos, posteriormente se cita solo el primero y se agrega (et, al).
 Seis o más autores
Cuando son seis o más autores se cita el apellido del primero seguido de et al. desde la primera
citación.
 Autor corporativo
En el caso de que sea un autor corporativo se coloca el nombre de la organización en vez del
apellido. La primera vez se cita el nombre completo y entre el paréntesis se indica la sigla. En
adelante, se cita solamente con la sigla.
 Anónimo

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Cuando el autor es anónimo, se citan las primeras palabras del título de la obra y el año de
publicación. Si el texto es de un artículo, capítulo de libro o página web, se escriben las
palabras del título entre comillas dobles.
 Cita de publicaciones sin fecha
Si en el material a citar no se indica el año o fecha de publicación, es necesario que se incluya
la sigla s.f. que indica sin fecha.
 Cita de dos o más trabajos en el mismo paréntesis
Para incluir los autores de varias obras dentro de un paréntesis se debe ordenar los autores
alfabéticamente de acuerdo al orden de aparición en la lista de referencias. De igual manera, se
utiliza el punto y coma para separar las citas.
 Cita de varios trabajos de un autor con igual fecha de publicación
Para citar varios textos que comparten autor y fecha de publicación las referencias deben ir
organizadas alfabéticamente según el título del texto. En las citas el año de publicación debe ir
acompañado de las letras a, b, c, etc. según el orden que se tenga en las referencias.

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