Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
GRADO DECIMO
ESTANDARES:
Describo y modelo fenómenos periódicos del mundo real usando relaciones y funciones trigonométricas. (Pensamiento espacial
y sistemas geométricos -> "Pensamiento Matemáticas")
Encuentra el lado restante y todos los ángulos dados dos lados en un triángulo rectángulo. (DBA Matemáticas -> "Pensamiento
Matemáticas")
Participa de las actividades en clase desarrollando los talleres propuestos (Toma de Decisiones -> "Laborales")
Demuestra un comportamiento adecuado en clase que permite el desarrollo óptimo de la misma (Convivencia y Paz ->
"Ciudadanas")
Identifico y compara las identidades trigonométricas en ejercicios dados (Pensamiento espacial y sistemas geométricos ->
"Pensamiento Matemáticas")
Criterios de Evaluación:
RESUMEN
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Conceptos Previos
Un ángulo es la región del plano comprendida entre dos semirrectas con origen común.
Hasta ahora sólo hemos considerado ángulos "sin orientar" . Cuando interese reseñar el sentido de un
giro se dotará de signo al ángulo correspondiente.
Medida de ángulos
1º = 60' = 3600''
1' = 60''
Radian es
1 r a d= 57 ° 1 7' 44 .8''
360º = 2 rad
180º = ra d
30º rad
/3 ra d º
Ejer cicios
1 3 rad
2 2π/5rad.
3 3π/10 ra d.
1 316°
2 10°
3 127º
LONGITUD DE ARCO
a
c
b
Las razones inversas del seno, coseno y tangente se
denominan cosecante, secante y cotangente respectivamente. Por lo tanto:
TALLER DE NIVELACIÓN SEGUNDO PERIODO
LONGITUD DE ARCO
1. Hallar la longitud de arco (S), conociendo el ángulo central (ɵ) y el radio de la circunferencia:
a. ɵ= 45°, r=4,65 cm
b. ɵ= 140°, r=12,8 cm
c. ɵ= 248°, r=29,4 cm
d. ɵ= 340°, r= 18,67cm
2. Hallar el radio de la circunferencia (r), conociendo el ángulo central (ɵ) y la longitud de arco (S):
3. Hallar el ángulo central (ɵ), conociendo el radio de la circunferencia (r) y la longitud de arco (S):
TEOREMA DE PITÁGORAS
1. Dados los siguientes triángulos rectángulos, aplicar el teorema de Pitágoras para calcular la
longitud desconocida:
a.
d.
85 cm 38 m
17 m
67 cm
b.
105 m
59 m 87c m
e.
65c m
c.
136 dm
95 dm
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
1. Dado el ángulo y una longitud de cada triángulo rectángulo; hallar las otras longitudes y el
ángulo
a. b.
34°
55°
68 m
59 m
c. d. e.
56°
46 cm
47° 68°
78 cm
34 cm
2. Observar cada imagen. Luego, escribir la expresión trigonométrica más apropiada para
expresar la longitud solicitada:
63 cm
67 cm
46°
3. De acuerdo con la siguiente figura:
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS