CURSO: INVESTIGACIÓN 2 Mag.

Omar Ponce Valdivia

Docente del curso

SESIÓN N° 9. FECHA 07 y 08/06/18

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

La presentación del problema de investigación es la sección más importante

del proyecto o de la tesis, en tanto, ésta postula a plantear una respuesta al
problema después de un proceso sistémico de análisis en el que se ha aplicado
procedimientos metodológicos.

Un problema de investigación bien planteado es el resultado de continuos

cuestionamientos y de la formulación continua de preguntas de investigación.

El enunciado del problema se basa en la realidad objetiva habitada por el

investigador, empleando los términos precisos y coherentes con lo anunciado en el
título del proyecto, redactado de manera justa y denotando amplio manejo teórico
por parte del investigador.

Plantear el problema es un paso determinante en la investigación ya es la

génesis de los objetivos de la investigación, y en éstos, la génesis de los
procedimientos metodológicos a seguir. Es decir, todo problema es coherente con
un objetivo y todo objtivo con una acción.

Algunas definiciones de tratadistas del método científico dicen:

• "Existe un problema en sentido estricto, desde el punto de vista de la

investigación científica, cuando es posible determinar las características
relevantes de una dificultad para la que no existen medios conocidos de
solución". (Piscoya)

• “Un problema es [...] una dificultad cuya solución requiere de una

investigación conceptual o empírica" (Encinas)

EL PROBLEMA Y SU RELACIÓN CON EL TÍTULO

La identificación como la delimitación del problema son enunciados subyacentes al

título de la investigación, es decir, son identificadas prontamente.

Identificar el problema puede ser una búsqueda corta y hasta nula cuando el título
de la investigación enuncia claramente una cuestión, o la plantea de manera tácita.
Por ejemplo, el título:

Fundamentos estéticos de la obra coral de Heitor Villa-

Lobos. Una revisión del nacionalismo brasileño

Indica que el problema es que un concepto debe ser “revisado”, tal concepto
es el “nacionalismo brasileño”, ello denota tácitamente que tal concepto ha sido o es
entendido bajo fundamentos cuestionables (un cuestionamiento), valiéndose para
1
 CURSO: INVESTIGACIÓN 2 Mag. Omar Ponce Valdivia
Docente del curso

sostener este cuestionamiento, de las obras expresamente corales del compositor

Villa-Lobos, analizadas desde el campo de la estética.

En la multi-dimensionalidad de la investigación, existe la posibilidad que: una

pregunta de investigación bien formulada conlleve a identificar un problema de
investigación, y retroactivamente, un problema o una pregunta puede conllevar a
replantear el título de la investigación (ver: La pregunta de investigación. Anexo de
la sesión 4)

CRITERIOS PARA IDENTIFICAR EL PROBLEMA

El Problema debe ser novedoso, significativo, de interés para la comunidad de

investigadores o usuarios y su resolución debe ser beneficiosa para el ser
humano o la comunidad en tanto es una investigación humanista.
Para reconocer un problema se puede recurrir a conceptos concretos, a marcos
conceptuales o teorías ya establecidas en el conocimiento, que nos permitan
percibirlo y plantearlo bajo tales fundamentos.
El planteamiento del problema debe estar fundado en la realidad, por tanto, ser
verbalmente accesible, es decir que ofrezca posibilidades de ser expresado de
manera clara y objetiva.

¿PROBLEMAS EN REDACTAR EL PROBLEMA?

POSIBLEMENTE: Aún no has profundizado lo suficiente en el conocimiento general del

tema..
tema
ENTONCES:
1. Debes realizar una re-lectura de los antecedentes de manera más
acuciosa
2. Debes precisar cuáles serán los objetivos específicos de la investigación
3. Tus procedimientos de análisis o modelos metodológicos pueden aún
ser incipientes
4. Es necesario proyectar claramente el tipo o carácter de la investigación y asumir cuál
será su alcance
5. Tu razonamiento podría brindar mayor espacio a ciertas habilidades que has
desarrollado empíricamente o a través de tu experiencia propia tales como:

¡INTUICIÓN, DESCRIPCIÓN!!
INTUICIÓN, REFLEXIÓN, SENTIDO COMÚN, COMUNICABILIDAD Y DESCRIPCIÓN

PROCEDIMIENTO DEL “CUADRO PROBLEMÁTICO”

Una vez hallado el problema, con miras a su planteamiento se debe seguir el

proceso inductivo de: Identificación–Delimitación–Descripción de sus características
y manifestaciones, es decir divisar cuáles son las dimensiones del problema. Estas
2
 CURSO: INVESTIGACIÓN 2 Mag. Omar Ponce Valdivia
Docente del curso

dimensiones deben ser enunciadas en un cuadro problemático que las categoriza,

de la siguiente manera:

En el título de investigación: El “Españolismo” como corriente

estilística en la lírica latinoamericana del siglo XX. La
identidad del tema Granada, la que serán de carácter descriptivo, y cuyo
problema es poco visible en el título. Se debe por tanto clarificar las dimensiones del
tema investigado.

TÍTULO: El “Españolismo” como corriente estilística en la lírica

latinoamericana del siglo XX. La identidad del tema Granada
PROBLEMA
IDENTIFICACIÓN DELIMITACIÓN DESCRIPCIÓN
Debido al estilo - Este problema se hace - Siendo una
compositivo e presente en la obra
instrumental de la performance de los latinoamericana,
obra Granada, del cantantes, al participar generalmente es
compositor mexicano en festivales y presentada al
Agustín Lara, la obra conciertos, en los que se público como
viene siendo menos presenta la obra como canción
reconocida en el “canción gitana” o española.
ámbito de la lírica “canción popular
latinoamericana que en española”. - Los criterios
el repertorio popular interpretativos
español, ello indica - Por otra parte, el de los cantantes
que existe un problema se hace presente son mayormente
desconocimiento de la en la labor de enseñanza de la lírica
identidad de la obra. de repertorio lírico española.
latinoamericano, pues los
cantantes y docentes - Son los mismos
optan por una forma de intérpretes de
interpretación imaginaria la canción
de lo que sería el estilo quienes la
español, o concretamente asumen como
andaluz. prototipo del
“canto español”.

Enuncia lo general Enuncia lo específico

MÁS SOBRE EL CUADRO

Para la elaboración del cuadro tener en cuenta que:

1. IDENTIFICACIÓN es expresar cuál es el problema, identificarlo en términos

objetivos y observables en la realidad y exponer en qué consiste tal problema

2. DELIMITACIÓN es indicar dónde está el problema. Es decir delimitarlo en el

contexto espacio-temporal de la investigación (en qué área, en qué aspecto, en qué

lugar o tiempo, )3. DESCRIPCIÓN es indicar cómo se manifiesta el problema en la

3
 CURSO: INVESTIGACIÓN 2 Mag. Omar Ponce Valdivia
Docente del curso

realidad. Esdecir describirlo en base a indicadores prácticos, funcionales y

concretos

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En un texto de carácter expositivo y ampliamente argumentado. Plantea el problema

desde los tres niveles de reflexión yendo de lo general a lo particular, y llega a
formular la pregunta central de investigación.

Los contenidos del planteamiento deben estar basados en el cuadro problemático,

es decir organizados inductivamente, en un solo texto narrado en prosa (sin cuadro).

Al describir el problema, éste debe no ser supuesto, etéreo, insinuado o abstracto,

sino, debe ser verbalmente claro, con términos justos que no sobredimensionen o
minimicen la realidad, y dejando ver que el problema hallado es resoluble, lógica y
empíricamente.

La descripción por su parte, debe ser lo más específica posible en cuanto a señalar
acciones, casos, procedimientos, características u otras manifestaciones concretas
del problema; es decir, es un texto de carácter objetivo, en el que se debe evitar
adjetivos innecesarios y evitar ideas por asunción común.

Finalmente, el planteamiento del problema debe ser redactado en primera persona,

explicando la percepción propia de la realidad siempre en tiempo presente y en tono
descriptivo o lenguaje expositivo, es decir, no formulando soluciones precipitadas al
problema sino de abriendo un proceso de reflexión y análisis mostrando su
importancia para la investigación. La extensión del texto debe ser de un mínimo de
250 palabras.

TRABAJO CALIFICADO 6
En un documento académico de DOS PÁGINAS, consignar:

1. ENCABEZADO DEL TRABAJO

2. TÍTULO DEFINITIVO DEL PROYECTO (En altas y ennegrecida)
3. CUADRO DEL PROBLEMÁ (Identificación, Delimitación y Descripción)
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (en 250 palabras)

NOTA: En esta fase se presenta el trabajo en Word, enviado el 10 de noviembre hasta las
14:00 horas a: investigacion2.cnm@gmail.com con el subjet: PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

FECHA DE ENTREGA: 11 HACER PARA EL ESOACIODE ORPCTICADE junio DE 2017

4
 CURSO: INVESTIGACIÓN 2 Mag. Omar Ponce Valdivia
Docente del curso

TUTORIAL PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

TÍTULO: FACTORES PSICOLÓGICOS EN LA PERFORMANCE. LA EMOCIÓN EN LA

INTERPRETACIÓN MUSICAL.

CUADRO DEL PROBLEMA

IDENTIFICACIÓN
(CUÁL ES)
Los músicos en su mayoría
desconocen los factores
psicológicos que participan
en su actividad,
concretamente, del rol que
tiene en ella el aspecto de la
emoción.
PROBLEMA
DELIMITACIÓN
(DÓNDE ESTÁ)
Este problema se pone de
manifiesto en la actividad
performativa del músico, es
decir en la interpretación
musical frente a público u
otras instancias escénicas.
DESCRIPCIÓN
(CÓMO ES)
El tratamiento poco atendido del aspecto
emocional, pone en riesgo la calidad
interpretativa de los músicos, quienes llegan a
circunstancias de tensión o angustia al tener
que interpretar frente a público, o llegan en
algunos casos a la frustración misma de su
actuación.

El problema se encuentra en La poca información ha generado un vacío en

la poca- atención que ha
tenido este aspecto en los
diseños curriculares de la
profesión musical,
puntualmente, en la acción
performativa.
la acción escénica de los músicos, tanto en
estudiantes como en profesionales declararon
sentir riesgo, inseguridad y nerviosismo ante la
interpretación pública viendo limitadas sus
posibilidades de control.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Hablar de los factores psicológicos en la interpretación musical es un tema significativo y
de importancia para los músicos instrumentistas, y finalmente, beneficioso para toda la
comunidad musical. Esta investigación se fundamenta en que: Conocer el rol del plano
emocional en la actividad de los músicos instrumentistas, cantantes u otros al momento
de la performance, puede favorecer su buen desenvolvimiento escénico, pues aportaría a
su seguridad, a su predisposición emocional, a la sensibilidad con la obra, entre otros
aspectos que inciden en la interpretación musical.

Habiendo reconocido la importancia que tienen los factores psicológicos en la práctica

musical, se ha identificado un problema fundamental en el desconocimiento de estos
factores por parte de los músicos, y observando que éste puede afectar negativamente al
buen logro de su performace, pues en el aspecto de la interpretación, lo psicológico ha
sido un aspecto poco o nada atendido durante la formación profesional de
instrumentistas y cantantes, en tanto, en la búsqueda de antecedentes se ha explorado los
diseños curriculares de la profesión musical y hemos confirmado que esta ausencia es
generalizada.

5
 CURSO: INVESTIGACIÓN 2 Mag. Omar Ponce Valdivia
Docente del curso

Por otra parte, la bibliografía existente en este campo es mínima en nuestro medio,
nuestra institución cuenta solo con un texto referido brevemente a este tema y es a toda
luz un tipo de conocimientos que aún se encuentra poco difundido en nuestro ámbito.

Es deebido a esta desatención del aspecto emocional, que continuamente se observa

cómo los músicos ponen en riesgo su calidad interpretativa cuando están en situaciones
escénicas, llegando a circunstancias de tensión o angustia al tener que interpretar frente a
público, o en algunos casos, llegando a la frustración misma de su actuación. Al hacer las
primeras aproximaciones a este tema de investigación, tanto estudiantes como
profesionales declararon sentir riesgo, inseguridad y nerviosismo ante la interpretación
pública viendo limitadas sus posibilidades de control, y declararon también desconocer la
existencia de bibliografía sobre este tema así como el conocimiento de cuáles son los
factores que generan esta problemática.

Frente a este problema surge la presente investigación basada en los factores psicológicos
de la performance musical y nos planteamos la pregunta de: ¿Cuál es el rol que juega la
emoción concretamente en la interpretación mual?