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Caracas, Venezuela
Junio 2018
Organiza:
Sociedad Española de Percusión Corporal.
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La Sociedad Española de Percusión Corporal (B-
Fechas
23 y 24 de junio 2018
Lugar
Colegio San José de Tarbes- La Florida
2
Tipo de
participantes
Este curso está
dirigido a docentes de
infantil, docentes de
primaria, docentes de
secundaria, docentes
universitarios, docentes
de educación física,
trabajadores sociales,
terapistas ocupacionales, psicólogos, psicopedagogos, bailarines, personal que labora
en centros de daño cerebral, personal de centros de Alzheimer, personal de centros de
dislexia, personal que labora con pacientes de lateralidad cruzada, personal que trabaja
con dislexia, músicos, profesores de música y carreras afines interesados en la
neuromotricidad - Método BAPNE.
Localización
El Método BAPNE se preocupa de ofrecerle la mayor comodidad en cuanto
a la ubicación y calidad de las instalaciones para su aprendizaje. Por ello, le
ofrecemos los datos siguientes sobre el emplazamiento del lugar.
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Accesos:
Metro Estación Plaza Venezuela- Metrobús Las Palmas (parada Colegio
Cervantes)
Transporte público: Línea Plaza Venezuela-Alta Florida, Línea Cementerio-
Carmelitas, Línea Chacaíto-Catia (parada supermercado Luz)
Estacionamiento Colegio San José de Tarbes, entrada Las Palmas (Bachillerato)
NOTA:
Horario
Sábado 23
8:30-9:00 Chequeo
9:00-10:45
10:45- 11:00 Breve receso
11:00-12:00
12:00-13:00 Almuerzo
13:-14:45
14:45-15:00
15:00-16:00
Domingo 24
9:00-10:45
10:45- 11:00 Breve receso
11:00-13:00
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Costo y modo de pago
Los cursos introductorios BAPNE tienen un costo aproximado de €100 euros. En
este caso lanzamos una oferta especial con la finalidad de llegar a más personas por lo
que este curso para Venezuela tiene un valor de inversión de Bsf 1.000.000,00, el
cual se debe abonar de vía transferencia a la cuenta corriente designada para el pago.
El monto de inversión no incluye almuerzos ni refrigerios
Docente
La docencia de este curso introductorio estará a cargo del Dr. Javier Romero-
Naranjo (España), creador del método BAPNE.
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Vestimenta y calzado
Contacto e información
Para cualquier duda o información adicional, el staff BAPNE estará a su disposición
en el correo: bapnevenezuela@gmail.com Responsable: Andreina Liendo
IMPORTANTE
6
¿Qué es el Método BAPNE?
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Base teórica de aprendizaje
La concepción del ritmo en el Método BAPNE® tiene una base etnográfica al
estudiar cómo se mueve el cuerpo en las diferentes culturas desde el punto de vista del
proceso de aprendizaje. Este proceso no es igual en todas las culturas, dado que varía
por áreas geográficas. En unas se entiende el movimiento en función a lo que siento,
percibo, intuyo y expreso; y en otras culturas en relación a lo que pienso, entiendo y
clasifico. Es por ello, que tenemos en cuenta a autores que nos explican cómo aprenden
las personas en diferentes culturas y contextos como Gregorc, VAK, Myers Brigs, Dunn
& Dunn, etc.
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Tipos de formación BAPNE
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Sedes y asociaciones BAPNE
Todas las asociaciones poseen un acuerdo escrito firmado en que las líneas de
actuación y desarrollo son las mismas para todos, dado que poseen los mismos
estatutos.
10
Enlaces de interés
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Bibliografía BAPNE
“Si solo lees los libros que todos los demás están leyendo, sólo puedes pensar lo que todos los
demás están pensando”
Haruki Murakami
Fundamentación bibliográfica
Enlace de artículos descargables
gratuitamente en: http://www.percusion-
corporal.com/es/grupo-
investigacion/publicaciones
Moral-Bofill, L., Romero-Naranjo, F.J., Albiar-Aliaga, E., Cid-Llamas, J.A. (2015). The
BAPNE Method as a School Intervention and Support Strategy to Improve the School
Environment and Contribute to Socioemotional Learning (SEL) International Journal of
Innovation and Research in Educational Sciences. 2.6 (2015): 450-456
12
Bango ,P., Romero-Naranjo, J.L., Drago.F.S., Romero-Naranjo F.J. (2017). Dimension
Analysis and Architectural Model of BAPNE Classroom for Pre-school and Primary
Education. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017,
Pages 1284-1290.
Cozzutti, G., Guaran, F., Blessano, E., Romero-Naranjo, F.J. (2017). Effects on
Executive Functions in the BAPNE Method; A Study on 8-9 Years Old Children in Friuli
Venezia Giulia, Italy. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21
February 2017, Pages 900-907
13
Romero Naranjo, F. J. (2008a). Percusión corporal en diferentes culturas. Música y
Educación, 76(4):46-97.
Romero Naranjo, F. J. (2012c). Play rhythms with your body. Body percussion and
multiple intelligences. Barcelona: Body music – Body percussion Press.
14
Alonso-Sanz, A. (2013). Percursión corporal y "Stepping" en la cultura visual
norteamericana. Sonidos en la retina. Una perspectiva caleidoscópica. Ediciones letra
de Palo.
15