2º PERÍODO - 1ª PROVA

Data: ___ de __________________ de 200

Objectivos deste teste:

. Avaliar a interpretação – Os Lusíadas (U.T.2) Duração:
. Avaliar a morfologia e sintaxe 45 minutos
. Avaliar a EXPRESSÂO ESCRITA – o resumo
. Avaliar a atenção.

Observação do professor
PROVA DE LÍNGUA
PORTUGUESA
Ano: 9º; Turma:___ ; nº: __ Professor

Nome: Enc.º de Educação

Data

Esta prova tem 6 páginas, com 5 grupos de resposta obrigatória

Atenção:

• Não respondas sem leres todas as perguntas.

• Escreve sem erros ortográficos.
• Utiliza o vocabulário apropriado.
• Estrutura o parágrafo de forma clara e coerente.
• Encadeia logicamente a sequência do assunto.
• Não alteres a ordem nem a numeração das perguntas.
• Não uses corrector. Caso te enganes, usa um traço por cima do engano.

TESTE / PERGUNTAS

I
1. Recorda a vida e obra de Luís Vaz de Camões e assinala com um X as
afirmações que consideres certas:

□ Camões é um escritor do séc. XIII.

□ Pode considerar-se Camões um poeta clássico.
□ O Renascimento foi o regresso às civilizações Egípcia, Grega e Romana.
□ A epopeia é uma obra épica em que se enaltece um herói ou um povo.
□ A epopeia interessa apenas a um país.
□ A mitologia faz parte da epopeia.
1
□ A epopeia está escrita em prosa.
□ Camões cultivou os três grandes modos literários.
□ O poema Os Lusíadas é uma epopeia.
□ Camões também foi dramaturgo.
□ Os grandes épicos das civilizações gregos e romana foram Homero, Virgílio e
Platão.

□ O autor da Eneida é Horácio.

□ Considera-se que Homero é autor da Ilíada e da Odisseia.
□ Camões teve conhecimento das epopeias gregas e latina.
□ Camões recorreu a fontes históricas para elaborar Os Lusíadas.
□ Camões dividiu Os Lusíadas em 10 cenas.
□ Na “Proposição” o poeta pede inspiração às musas.
□ N’Os Lusíadas há cinco planos narrativos.
□ Na “Narração” o poeta dedica o poema ao rei D. Sebastião.
□ Podemos dividir Os Lusíadas em 3 partes: Introdução, Proposição, Invocação.
□ A epopeia é uma variante do género lírico.
□ N’Os Lusíadas há maravilhoso pagão.
□ João de Barros e Fernão Lopes são duas das fontes históricas d’Os Lusíadas.
□ O poema épico tem por finalidade superlativar feitos heróicos.
□ A Odisseia e a Eneida são dois exemplos de fontes literárias d’Os Lusíadas.
□ Os Lusíadas são compostos por uma estrutura externa e por uma média.
□ Ao longo d’Os Lusíadas, encontramos, entre outros, episódios líricos e bélicos.
□ O “Consílio dos Deuses” é um episódio mitológico.
□ Camões só usou o maravilhoso pagão n’Os Lusíadas.
□ A palavra Lusíadas deriva de Lúcifer.
□ Os Lusíadas contêm 2002 estrofes.

2
 II
LER / INTERPRETAR
Excerto 1

Relê o excerto de Os Lusíadas, já analisado nas aulas, e responde

cuidadosamente às perguntas.
1 3
As armas e os barões assinalados
Que, da ocidental praia lusitana,
Por mares nunca dantes navegados,
Passaram ainda além da Taprobana,
Em perigos e guerras esforçados
Mais do que prometia a força humana,
E entre gente remota edificaram
Novo reino que tanto sublimaram;
Cessem do sábio Grego e do Troiano
As navegações grandes que fizeram;
Cale-se de Alexandro e de Trajano
A fama das vitórias que tiveram;
Que eu canto o peito ilustre Lusitano
A quem Neptuno e Marte obedeceram.
Cesse tudo o que a Musa antiga canta,
Que outro valor mais alto se alevanta.

2
E também as memórias gloriosas
Daqueles reis que foram dilatando
A fé, o Império, e as terras viciosas
De África e de Ásia andaram devastando;
E aqueles que por obras valerosas
Se vão da lei da morte libertando:
Cantando espalharei por toda a parte,
Se a tanto me ajudar o engenho e arte.
Luís Vaz de Camões in Os Lusíadas

1. O poeta expressa, na Proposição, o seu projecto.

1.1. Transcreve os versos que melhor o exprimem (a oração principal).
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2. Faz a correspondência destas estrofes aos planos estruturais predominantes

em cada uma delas:

a) 1ª Estrofe 1- Poeta
b) 2ª Estrofe 2- Maravilhoso
c) 3ª Estrofe 3- Viagem
4- História de Portugal

3. Facilmente se constata que o poeta como projecto escrever uma obra com
projecção universal. Porquê?
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3.1. Transcreve a expressão / verso que comprove a tua justificação.

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3
 3.2. Que finalidade tem em vista o poeta ao evocar heróis da Antiguidade
Clássica e entidades da mitologia?
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4. A Eneida de Virgílio começa assim: ”Arma virumque cano”, que se traduz por “eu
canto o varão ilustre”.
4.1. Distingue este herói do herói d’Os Lusíadas e exemplifica, socorrendo-
-te, uma vez mais, de exemplos do texto.
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5. Identifica o seguinte recurso expressivo (figura de estilo): “Que da ocidental

praia lusitana,”
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5.1. Refere o seu valor expressivo (explica).

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III
LER / INTERPRETAR
Excerto 2

Relê o excerto de Os Lusíadas.

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Já no largo Oceano navegavam,
As inquietas ondas apartando;
Os ventos brandamente respiravam,
Das naus as velas côncavas inchando;
Da branca escuma os mares se mostravam
Cobertos, onde as proas vão cortando
As marítimas águas consagradas,
Que do gado de Próteu são cortadas,
21
Deixam dos sete Céus o regimento,
Que do poder mais alto lhe foi dado,
Alto poder, que só co'o pensamento
Governa o Céu, a Terra, e o Mar irado.
Ali se acharam juntos num momento
Os que habitam o Arcturo congelado,
E os que o Austro tem, e as partes onde
A Aurora nasce, e o claro Sol se esconde.

20
Quando os Deuses no Olimpo luminoso,
Onde o governo está da humana gente,
Se ajuntam em consílio glorioso,
Sobre as cousas futuras do Oriente.
Pisando o cristalino Céu fermoso,
Vêm pela Via Láctea juntamente,
Convocados, da parte de Tonante,
Pelo neto gentil do velho Atlante.
22
Estava o Padre ali sublime e dino,
Que vibra os feros raios de Vulcano,
Num assento de estrelas cristalino,
Com gesto alto, severo e soberano.
Do rosto respirava um ar divino,
Que divino tornara um corpo humano;
Com uma coroa e ceptro rutilante,
De outra pedra mais clara que diamante.

Luís Vaz de Camões in Os Lusíadas

4
1. Situa estas quatro estrofes no contexto geral da obra.
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2. A narração da viagem começa “ in medias res”.

2.1. Que entendes por esta expressão?
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3. Na estrofe 22, há uma referência a JÚPITER. favor contra

3.1. Era a favor ou contra os Portugueses?
3.1.1. Apresenta duas razões.
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4. Identifica, agora, nestas estrofes (19, 20, 21 e 22) os dois planos que constituem
a acção central do poema e completa:

Planos da acção Personagens Espaço Acção

IV
REFLEXÃO SOBRE A LINGUAGEM

1. Escreve o esquema rimático da estrofe 22 e classifica as rimas.

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1.1. Separa as sílabas métricas (escansão) do 1º verso da estrofe 20.

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2. Observa a forma verbal:

(…) Cessem do sábio Grego e do Troiano (…)

2.1. Em que forma está cessem?
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2.2. Que tipo de frases introduzem?

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3- Divide e classifica as orações:

“Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram;

3.1. Classifica, sintacticamente, “grandes”.

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 3.2. Substitui o”Que” (Que outro valor mais alto se alevanta) por outra
palavra e/ou expressão equivalente.
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4. “Os ventos brandamente respiravam” (est. 19).

4.1. Classifica “inquietas ” quanto ao seu processo de formação.
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4.2. Usando a mesma raiz, forma um verbo.
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4.3. Escreve, agora, um advérbio, continuando com a mesma raiz.

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V
Escrita

O texto seguinte tem 166 palavras. Resume-o, não excedendo as 80 palavras.

(...) Por contraste, a Idade Média era considerada uma época de trevas, de
ignorância, de barbaria.
Mas a designação de “Renascimento”, por imperfeita que se nos afigure,
continua a ser necessária para indicar uma época dotada de individualidade própria,
caracterizada por um novo espírito crítico, um escrupuloso desejo de restituir os
textos à pureza original, um juvenil entusiasmo pela Antiguidade tomada em si
mesma, uma confiança nova nas forças naturais do Homem – medida de todas as
coisas.
Em Portugal, o século XVI apresenta uma fisionomia particular. A grande
contribuição portuguesa para o Renascimento foram os Descobrimentos, que
desvendaram novos climas, e paisagens, e faunas, e floras, e costumes, alargando
assim o conhecimento do Mundo e do homem, dando alimento à fome do exótico,
aguçando o sentido do relativo, ostentando a primazia da observação e da
experiência sobre o saber livresco.
Quando, por toda a Europa ocidental, alastrava o culto da Antiguidade, os
homens da ciência portugueses abriram a Questão dos Antigos e dos Modernos,
afirmando a superioridade destes últimos pela certeza do saber experimental. É o “vi
claramente visto” d’Os Lusíadas.

Dicionário de Literatura, dir. de Jacinto do Prado Coelho, Porto, Livr. Figueirinhas, 1978 (adaptação)
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BOM TRABALHO E QUE AS MUSAS CAMONIANAS TE INSPIREM!!!