Aportaciones de Faye Glenn Abdellah a la enfermería

I.Datos biográficos
Las investigaciones de Abdellah contribuyeron a hacer de la
enfermería un campo altamente profesional. Faye Glenn
Abdellah nació en Nueva York en el 1919. Experta
internacional en problemas de salud, obtuvo su grado Magna
Cum Laude en enfermería en el 1942, luego recibió un B.S.
en el 1945, un M.A. en el 1947 y un Ed. D. en 1955. Siendo
experta en asuntos de enfermería se convirtió en una líder en
salud pública. Fue parte de la facultad de la Universidad de
Yale y de la Universidad de Columbia.

Durante su trayectoria profesional ocupó una serie de cargos

importantes en los Estados Unidos: enfermera consultora
para los estados, jefe de la rama educativa de la enfermería,
investigadora principal en el cuidado progresivo del
paciente, jefe del departamento de becas de investigación, y
otra serie de cargos haciéndola una de las personas más
influyentes en el área de la enfermería. Durante 17 años
ocupó el cargo de directora general de enfermería en el
USPHS desde el 1970. En el 1982 fue directora adjunta de
cirugía, siendo la primera mujer y enfermera en lograr este
puesto, ocupando el puesto hasta su jubilación en el 1989.
Abdellah representó los intereses de los profesionales
sanitarios, sus esfuerzos estaban dirigidos a mejorar la
calidad de los cuidados de salud para los ciudadanos. Fue
una mujer que por su trayectoria profesional recibió un
sinnúmero de méritos académicos y profesionales. Su carrera
internacional también fue extensa. Fue consultada por el
gobierno portugués y el gobierno chino, así como también en
Israel, Japón, Australia, Nueva Zelanda; implementó
programas de intercambio de enfermeras con la Unión
Soviética, Francia y países tercermundistas.
II.Teoría desarrollada
Para Abdellah la enfermería es un arte y una ciencia
integrados por la actitud. Las capacidades y las técnicas de la
enfermería están para ayudar a la gente, enfermos o no y
cubrir sus necesidades de salud.
III.Afirmaciones teóricas – Explicación breve de la teoría,
incluyendo el modelo conceptual.
Un método para la resolución de los problemas en la
enfermería era la base del modelo de Abdellah. Para esto se
realizaba una valoración cualitativa de los estudiantes en la
resolución de problemas en la enfermería, mientras se le
ofrecía un cuidado a los enfermos centrado en ellos mismos
durante la resolución de los problemas.
IV.Fuentes teóricas para el desarrollo de la teoría -
¿Cómo se desarrolló su teoría y qué factores
influyeron?
Desarrolló una tipología de 21 problemas de enfermería en
los cuales integró la teoría y la práctica. Esta tipología está
basada e influenciada por los 14 principios de Henderson
(mentora de Abdellah). Esta tipología era una guía para
identificar y resolver los problemas de los pacientes.
V.Conceptos principales y sus definiciones
 Para Abdellah la enfermería es un servicio para las
personas y las familias, y por ende para la sociedad, basada
en la actitud, la competencia intelectual y las habilidades
técnicas con el propósito y el deseo de ayudar gente enferma
o cubrir sus necesidades de salud bajo unas directrices
médicas.
 El problema de enfermería es una situación a la que se
enfrenta el paciente o sus familiares y que la enfermera
puede ayudar a solucionar de forma profesional. Los
problemas pueden ser evidentes o encubiertos.
 Un problema evidente es aquel al que se enfrente el
paciente o la familia y que la enfermera pueda ayudar a
resolver con sus habilidades profesionales.
 Un problema encubierto es una situación difícil de
detectar a la que se enfrenta el paciente o la familia y que la
enfermera puede ayudar a resolver con sus habilidades
profesionales.
 La tipología de Abdellah se divide en tres áreas:
o necesidades físicas, sociológicas y emocionales del
paciente.
o tipos de relaciones interpersonales entre la
enfermera y el paciente.
o elementos comunes en el cuidado del paciente.
VI.Principales supuestos – Enfoque específico dado a la
teoría
 El cuidado de enfermería está basado en hacer algo para
las personas o restaurar sus habilidades de autocuidado o
aliviar cualquier sufrimiento.
 Decidir la manera de cubrir las necesidades del paciente
es responsabilidad del personal del hospital.
 Las personas tienen necesidades físicas, emocionales y
sociológicas que deben ser satisfechas.
 Identificar y aliviar los problemas es una gran ayuda
para las personas.
 Todas las personas tienen la habilidad del autocuidado y
tienen la capacidad para aprender, aunque pueden variar de
persona a persona.
 La salud es un estado en el que el individuo no tiene
necesidades por cubrir, ni deterioros reales o posibles.
 Se debe mantener un entorno terapéutico, esto implica
que si la enfermera tiene una reacción hostil o negativa hacia
el paciente, el ambiente en la habitación se puede volver
hostil o negativo, por lo que el paciente interactúa con su
entorno.
 Las razones de ser de la enfermería como profesión son:
el paciente y sus necesidades y cubrir esas necesidades.
VII.Implicaciones en el campo de la enfermería
La influencia de Abdellah en el campo de la enfermería fue
significativa y muy importante. Se entiende que fue la
teórica que más influyó en el desarrollo de un currículo de
enfermería que le permitiera al personal de enfermería una
mayor autonomía en el campo de la salud.

La tipología de Abdellah ayudó al campo de la enfermería en

la resolución de los problemas del paciente y actualmente se
basa en los objetivos de los pacientes en lugar de los
objetivos de la enfermera.

Los conceptos de resolución de problemas y diagnósticos de

enfermería se utilizan aún en la práctica y podrían ser
aplicables a otras profesiones que se centran en las
necesidades psicológicas y emocionales de los pacientes