RECURSOS

LITERARIOS

Religión
CatólicaSerie Manantial

6
PRIMARIA
RECURSOS LITERARIOS

Las lentejas de la resurrección . . . . . . . . . . . . . . 3

El pescador satisfecho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

El discípulo y el maestro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Canto a la vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Cuento de Navidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Un día de romería. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Sobre las Iglesias cristianas. . . . . . . . . . . . . . . . 12

El aniversario feliz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
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El viaje de Teo es una novela que narra los descubrimientos que hace un chico de
catorce años sobre el mundo de las religiones, durante un viaje que realiza con su tía
alrededor del mundo.

Las lentejas de la resurrección

Por una vez, Teo estaba pez en lo relativo al Egipto de sus sueños. Delante de una caja
que reproducía la forma del cuerpo humano, llena de hierbas milenarias y agostadas,
Amal le explicó la naturaleza del extraño jardincillo que tenía ante los ojos.
–El cuerpo momificado de Osiris –dijo– representa la tierra de Egipto. Cada año, la
crecida del Nilo la fecunda, y los campos reverdecen. Cada año plantaban en estas
cajas, que representan al dios, unas semillas que crecían en la época de las
inundaciones. Y, en cada tumba, colocaban un Osiris vegetante, para no olvidar que,
si bien la muerte sucede a la vida, también la vida sucede siempre a la muerte. Todavía
hoy, en Egipto, durante el invierno, la gente hunde lentejas en algodón para verlas
germinar en primavera, y eso trae suerte.
El viaje de Teo, de Catherine Clément

1 ¿Qué elementos de la civilización egipcia se mencionan en el texto?

¿Qué otros conoces?

2 ¿Encuentras alguna semejanza entre las creencias egipcias y las cristianas?

3 Explica qué es un Osiris vegetante. ¿

 Qué simboliza?

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En numerosas narraciones pertenecientes a diferentes culturas se encuentran

referencias de cómo ser felices.

El pescador satisfecho
Un día, un rico industrial se horrorizó cuando vio a un pescador
tranquilamente recostado contra su barca.
–¿Por qué no has salido a pescar? –le preguntó.
–Porque ya he pescado bastante hoy –respondió el pescador.
–¿Y por qué no pescas más de lo que necesitas? –insistió el industrial.
–¿Y qué iba a hacer con ello? –preguntó a su vez el pescador.
–Ganarías más dinero –fue la respuesta–. De ese modo, podrías poner un
motor a tu barca y así adentrarte en aguas más profundas y pescar más
peces. Entonces ganarías lo suficiente para comprarte unas redes de nailon
con las que obtendrías más peces y más dinero. Pronto ganarías para tener
dos barcas... y hasta una verdadera flota y podrías ser tan rico como yo.
–¿Y qué haría entonces? –inquirió de nuevo el pescador.
–Podrías sentarte y disfrutar de la vida.
–¿Y qué crees que estoy haciendo ahora? –respondió el pescador, satisfecho.
Cuento hindú

1 Escribe un resumen del cuento.

2 ¿Dónde encuentra cada personaje la felicidad? Compara.

El industrial

El pescador

• ¿Con cuál de las dos posturas estás más de acuerdo? Explica.

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Algunos cuentos y relatos ponen en boca de sus personajes preguntas que a menudo nos
hacemos los seres humanos y que orientan la reflexión sobre nuestra propia existencia.

El discípulo y el maestro
–¿Qué es lo que debo hacer para ser aceptable a Dios? –preguntó el discípulo.
–¿Y cómo voy a saberlo yo? –respondió el maestro–. La Biblia dice que
Abrahán practicaba la hospitalidad y que Dios estaba con él. Que a Elías le
encantaba orar y que Dios estaba con él. Que David gobernaba un reino y que
Dios también estaba con él.
–¿Y tengo yo alguna forma de saber cuál es la tarea que se me ha asignado?
–Sí. Trata de averiguar cuál es la más profunda inclinación de tu corazón,
y síguela.
¿Quién puede hacer que amanezca?, de Anthony de Mello S. J.

1 ¿Qué personajes bíblicos se mencionan en el texto? Explica quién es cada uno.

2 ¿Qué enseñanza extraes del texto?

3 ¿Te has planteado alguna vez una pregunta similar a la que formuló el discípulo?
¿Qué respuesta has encontrado?

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 n este canto, la beata madre Teresa de Calcuta nos traslada su propia visión
E
de la vida y nos anima a descubrir sus misterios.

Canto a la vida
La vida es una canción, cántala.
La vida es un juego, juégalo.
La vida es un desafío, enfréntalo.
La vida es un sacrificio, ofréndalo.
La vida es amor, disfrútalo.
La vida es una oportunidad, aprovéchala.
La vida es belleza, admírala.
La vida es beatitud, saboréala.
La vida es un sueño, hazlo realidad.
La vida es un reto, afróntalo.
La vida es un juego, juégalo.
La vida es preciosa, cuídala.
La vida es riqueza, consérvala.
La vida es un misterio, descúbrelo.
La vida es promesa, cúmplela.
La vida es amor, gózalo.
La vida es tristeza, supérala.
La vida es un himno, cántalo.
La vida es una tragedia, domínala.
La vida es aventura, vívela.
La vida es felicidad, merécela.
La vida es vida, defiéndela.
Teresa de Calcuta

1 Copia el verso que más te haya gustado.

2 Añade tú otros versos que expresen qué es la vida para ti.

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Cuento de Navidad
PERSONAJES

• REBECA (pastora) •  JUANILLO (pastor) •  CAMPESINO •  MULA •  EL NIÑO

•  PASCUALÓN (pastor) •  ANDRÉS (viejo pastor) •  BUEY •  MARÍA
•  ISABELILLA (pastora) •  ÁNGEL •  SOLDADO •  SAN JOSÉ

ESCENA PRIMERA

(En el centro de la escena, un grupo de pastores junto a la hoguera cantan cancioncillas: «Estaba
la pastora, larán, larán, larita…»).
REBECA: ¡Qué nochecita nos espera!
PASCUALÓN: ¡Menudo frío!
ISABELILLA: Pues a mí me parece que esta noche va a ser especial…
JUANILLO: ¡Ay, Isabelilla, qué fantasiosa eres!
ISABELILLA: Pues será, pero es como si se te llenara todo el corazón de risa… (Todos la miran).
¿No? (Todos rompen a reír).
PASCUALÓN: ¡Ja, ja, ja! Y tan de risa…
ANDRÉS: Pues tiene razón la niña… Yo tengo unas ganas de cantar…
ISABELILLA: ¡Anda! Y de bailar… (Se levanta, toma a JUANILLO de la mano y empieza a bailar).
JUANILLO: (A regañadientes). ¡Hey, hey! ¡Para, para, loca!
ANDRÉS: ¡Ay, si yo tuviera aquí la flauta, bien bailaríais, mozuelos! Pero me la dejé en la cabaña.
PASCUALÓN: ¡Bah! Los pobres no tenemos muchas razones para bailar.
ISABELILLA: ¡Pues yo he de ir a por esa flauta!
JUANILLO: ¡Pero, alma de cántaro! ¿Cómo vas a ir ahora, que ya cayó la noche?
ISABELILLA: Pues no habría de ir… Otras veces, aún más de noche, he salido a buscar alguna ovejilla
perdida. (ISABELILLA sale corriendo).
(De pronto, se quedan todos en silencio).
ANDRÉS: ¡Shhhh! Parece que ha pasado un ángel.
ÁNGEL: (Entra cantando y envuelto en una brillante luz). «Adeste fideles, laeti triunfantes. Venite, venite…».
(Se acerca a los pastores). ¡Eh, pastores! ¡Cantad y bailad, porque hoy es una gran noche, una noche
de alegría para todos!
PASCUALÓN: ¿Será una broma de Isabelilla?
REBECA: (Dándole un pequeño empujón). ¡Pero qué bruto eres, Pascualón! ¿No ves que es un ángel
de verdad?
JUANILLO: Pero ¿y si fuera un fantasma?

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 Cuento de Navidad

ÁNGEL: (Se les queda mirando, un poco molesto). ¿Tengo yo pinta de fantasma?
PASTORES: Pues... (Hacen gesto de no saber muy bien qué decir).
ÁNGEL: Vamos, no tengáis miedo, que vengo a daros la mejor noticia de vuestra vida. Lo que os vengo a
decir… (Saca una chuleta de la manga). ¡Gloria a Dios en el cielo y en la Tierra paz a los hombres de
buena voluntad! (Guarda la chuleta). Es decir, ¡que hoy ha nacido el Salvador, el Rey de Reyes!… (Mira
a los pastores, que se han quedado boquiabiertos). Vamos, que ha venido al mundo todo el amor que
os hacía falta…
ANDRÉS: (Poniéndose de rodillas, se quita la gorra). ¡Dios bendito, qué cosa más grande!
JUANILLO: ¿Y dónde está, para que vayamos a verlo?
ÁNGEL: En Belén de Judá.
REBECA: ¡Si está aquí al lado! Venga. ¡Yo le voy a llevar esta leche recién ordeñada!
JUANILLO: Y yo, este queso.
PASCUALÓN: Pues yo…, este vellón de lana de las ovejas que ayer trasquilé.
(Se disponen todos a partir).
JUANILLO: (Mira a ANDRÉS, que se ha quedado embelesado mirando al ÁNGEL). Oye, Andrés, tú,
con el bastón, no sé si vas a poder venir. Tenemos tanta prisa…
REBECA: Además, si te quedas puedes avisar a Isabelilla. Porque me imagino que el «señor Ángel» tendrá
que ir a avisar a otras personas, ¿no?
ANDRÉS: Yo esperaré a Isabelilla, perded cuidado…
(Todos se van excepto ANDRÉS y el ÁNGEL, que se quedan despidiendo al resto del grupo. Poco a poco
se hace el oscuro).

ESCENA SEGUNDA

ISABELILLA: (Con la flauta en la mano). ¿Y dices, Andrés, que es en Belén?

ANDRÉS: Eso dijo el ángel, y hacia allá se han ido todos.
ISABELILLA: Pues nosotros también iremos… (Ayuda a levantarse al anciano). Venga, que se hace tarde…
ANDRÉS: No, mi niña, ve tú. Yo te entorpecería…
ISABELILLA: (Dándole el bastón). Vamos, Andrés, no te hagas el remolón… ¿Crees que te voy a dejar
yo aquí? ¡Pues estaría bueno!
ANDRÉS: Está bien… (Se agarra al brazo de ISABELILLA). Pero igual llegamos demasiado tarde.
(ISABELILLA y ANDRÉS caminan por el escenario).
CAMPESINO: (Entra en escena tirando del BUEY). ¡Vamos, Tarugo, deprisa! ¿No ves que se ha hecho
de noche y no traje aceite para mi lámpara…? (A ISABELILLA y ANDRÉS ). ¡Eh! ¿Lleváis aceite?
ISABELILLA: (Mirando su lámpara). Muy poco. Pero sirve para alumbrar a tres… y a un buey. ¿Hacia
dónde camináis?
CAMPESINO: A Belén, a vender este buey inútil.

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 Cuento de Navidad

ISABELILLA: Oiga, ¿podría montar mi viejo amigo a lomos de su buey? Está cansado, sus piernas ya
no tienen mucha fuerza… y vamos también para allá.
CAMPESINO: De acuerdo, pero a la entrada de Belén ha de bajarse… Y dime, ¿por qué viajáis vosotros a
estas horas de la noche?
ANDRÉS: (Subido a lomos del BUEY). ¡Vamos a ver una gran maravilla!
CAMPESINO: ¡Ah! ¿Sí? Pues dime qué maravilla es esa… (ISABELILLA, ANDRÉS y el CAMPESINO llegan
a un puesto de guardia en el que hay atada una MULA).
SOLDADO: (Cerrando el paso a los pastores y al CAMPESINO). ¡Alto en nombre de Herodes! (Todos se
paran). ¿Lleváis permiso para andar de noche por estos caminos?
ISABELILLA: (Enfadadísima). No, señor, no llevamos ni permiso ni nada. Pero tenemos una prisa
de no te menees…
SOLDADO: ¡Pues tendréis que pagar el impuesto, o iréis a la cárcel!
ISABELILLA: ¡Oiga, usted…!
ANDRÉS: ¡Shhhh! Calla, niña, que nos haremos entender… (Al SOLDADO). Verás, hijo, necesitamos
llegar a Belén para ver la más grande maravilla. ¡Allí ha nacido el Amor!
SOLDADO: ¿Es eso cierto?
(El CAMPESINO se toca la sien, queriendo explicar que están locos).
ISABELILLA: Tan cierto como que esa estrella brilla. (Señalando al cielo).
SOLDADO: ¡Y cómo brilla!… (Duda un momento). Mira, niña… En todo el tiempo que llevo trabajando de
soldado, nadie me ha dicho cosas tan extrañas. He visto muchos bandidos que me ofrecían dinero a
cambio de dejarles pasar el contrabando, pero nadie me ofreció amor a cambio de nada… He de ir
a ver esa maravilla.
CAMPESINO: Pero, soldado, ¿y tu puesto?
SOLDADO: ¡Ya es hora de dejar mi puesto! Y además, cumpliré un gran servicio: proteger a los vasallos
del rey… (Se ponen en marcha). ¡No sabéis cuánto bandido hay por estos lugares! (Desata la MULA
y todos juntos se ponen a caminar).
CAMPESINO: (Hablando para sí). ¡Un soldado de Herodes que no nos multa, y encima nos protege!
¡Verdaderas maravillas pasan esta noche! Tendré que ver a ese Niño del que hablan.
(Todos salen de escena).

ESCENA TERCERA
(Cuando se hace la luz se ve un portal, con SAN JOSÉ, MARÍA y EL NIÑO. Alrededor están los pastores
y el ÁNGEL).
(Llegan el CAMPESINO, el SOLDADO tirando de la MULA, ISABELILLA y ANDRÉS subido en el BUEY).
JUANILLO: ¡Isabelilla! ¡Al fin! Creíamos que no ibas a llegar…
ISABELILLA: (Mira los regalos que sus amigos le han llevado al NIÑO). ¡Oh! Nosotros no le hemos traído
nada…

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 Cuento de Navidad

MARÍA: (A SAN JOSÉ). ¡Ay, José! Se nos va a morir de frío… No tenemos nada con qué calentarlo. (JOSÉ toma
un piececillo del NIÑO y le da un poco de calor con su aliento).
CAMPESINO: (A JOSÉ y MARÍA). Señores, mi buey tiene buenos hocicos para dar aliento. Déjenlo entrar
al establo, que él calentará a este Niño. (Al BUEY). Vamos, Tarugo.
SOLDADO: Y mi mula también sabrá darle unos tibios resoplidos. (Entran al portal los dos animales).
MARÍA: Mil gracias, amigos… ¡Ya revive!, ¿lo veis?
ISABELILLA: ¿Has visto, Andrés, qué sonrisa tan tranquila tiene este Niño? Fíjate que… no sé, pero me
están dando ganas de bailar.
REBECA: ¡Isabelilla, por favor! ¿Es que nunca vas a madurar?
ÁNGEL: Pues a mí también me están entrando unas ganas de bailar…
JUANILLO: Pero, señor Ángel…
ANDRÉS: ¿Tienes la flauta, Isabelilla?
ISABELILLA: (Sacándola del zurrón). Aquí está. (Se la da al viejo ANDRÉS).
ÁNGEL: Toca, Andrés, toca, para que el Niño se ría…
ISABELILLA: Toca, Andrés, toca, que es la noche que más brilla…
(ANDRÉS toca un villancico. El ÁNGEL, ISABELILLA y todos los pastores bailan delante de MARÍA, JOSÉ
y EL NIÑO).
MARÍA: ¡Mira, José, cómo se ríe el Niño!
(Se baja el telón).
Ana García Castellano

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Muchos autores españoles han recogido en sus obras tradiciones y costumbres

propias de nuestro país, relacionadas con la religiosidad popular.

Un día de romería
No hablemos del aspecto que presentaba la romería en el acto de entrar en
ella la familia de don Anacleto; ni de la misa que se dijo en la capilla de la
Virgen; ni del sermón que se predicó desde un púlpito al aire libre; ni de los
ofrecidos que llegaron al santuario descalzos unos, de rodillas otros, y
extenuados de fatiga y achicharrados por el sol todos; ni de que a las doce
de la mañana se pusieron nuestros amigos a comer en el santo suelo, a la
escasa sombra que proyectaba el carro. (…)
De las quince mil almas que, como he indicado, concurrían a ella, las tres
cuartas partes procedían de Santander (…). La romería del Carmen era
entonces el punto de mira de todos los hijos de esta capital: los que viajaban
por placer o por negocios... hasta los marinos arreglaban sus expediciones
de manera que estas pudieran emprenderse después del Carmen o
terminarse antes del Carmen: lo esencial era encontrarse en la capital
en el famoso día.
Tipos y costumbres, J. M. de Pereda

1 Contesta.

• ¿Qué romería se cita en el texto? ¿Dónde tiene lugar? Investiga cuándo se celebra.

• ¿Qué elementos religiosos se describen?

2 Compara esta romería con una fiesta de la Virgen de tu localidad.

Nombre de la fiesta de mi localidad:

Coincidencias

Diferencias

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 RECURSOS LITERARIOS
Nombre Fecha

En el viaje que Teo, el niño protagonista de esta historia, realiza con su tía,
descubre que existen distintas Iglesias cristianas.

Sobre las Iglesias cristianas

–Entonces, tienes que tener claro que, antes de la caída del Imperio romano
de Oriente, las Iglesias cristianas se habían dividido por una discusión sobre el
Espíritu Santo (aunque, en realidad, más que decir cosas distintas lo que
ocurría es que no se comprendían) y, además, tampoco se pusieron de
acuerdo acerca del papel del jefe supremo: el papa para unos, el patriarca para
otros. Es lo que se llama cisma, una palabra que significa «separación» (…).
–Además de las discusiones iniciales, con el tiempo han ido adquiriendo
costumbres distintas, como el casamiento de los sacerdotes, por ejemplo
–intervino el padre Dubourg–. Las Iglesias orientales lo autorizan.
–Como los protestantes –dijo Teo–. Hasta en Francia hay lío por eso. Ya me
contará por qué allí les está prohibido casarse.
–Porque… –vaciló el padre Dubourg–. ¡Me estás fastidiando con tus
preguntas!… Para no dejarse distraer por las ocupaciones familiares, ¡por eso!
Los latinos y los orientales tampoco están de acuerdo sobre el bautismo. En
cuanto un niño está bautizado, ya puede comulgar. En cambio, entre nosotros,
se espera la edad del juicio, para que el niño pueda confirmar libremente la
elección de sus padres. ¿Acaso no es razonable?
El viaje de Teo, de Catherine Clément

1 Contesta.

• ¿Qué diferencias se destacan en el texto entre la Iglesia latina y las Iglesias orientales?

• ¿Qué otra Iglesia cristiana se menciona en el texto?

2 Piensa y explica qué comparten todas las Iglesias cristianas.

12 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 RECURSOS LITERARIOS
Nombre Fecha

 n este cuento hindú vemos recogida esta enseñanza: «Haced a los demás lo que quisierais
E
que os hicieran a vosotros».

El aniversario feliz
Un matrimonio muy pobre iba a celebrar el aniversario de su boda. Él daba
vueltas y más vueltas a su cabeza, sin éxito, pensando cómo conseguir unas
pocas monedas para hacer un regalo a la mujer que tanto amaba y que lo
había acompañado durante casi toda su vida.
De repente, le vino una idea: vendería la pipa con la que todas las tardes se
sentaba a fumar a la puerta de su casa. Con el dinero de la venta, compraría
a su mujer un peine para que pudiese peinar su hermosa y larga cabellera, que
cuidaba con esmero aunque solo podía peinarla con los dedos de la mano.
Así lo hizo. El hombre vendió su pipa y compró un peine para su esposa. Se
acercó a su casa, llevando envuelto en un pobre papel de regalo el peine que
había comprado. Allí lo esperaba su mujer, que había vendido su hermoso
cabello negro para regalar a su marido el mejor tabaco para su pipa.
Cuento popular hindú

1 Contesta.

• ¿Cómo era la relación entre el marido y la mujer del cuento? ¿Qué problema tenían?

• ¿Cómo crees que se sintieron cuando cada uno descubrió que el otro se había quedado
sin lo que tanto quería?

2 Explica cómo es la alegría de pensar en los demás antes que en uno mismo.

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Recursos literarios de Religión Católica para 6.º de primaria es una obra colectiva
concebida, diseñada y creada en el departamento de Ediciones Educativas
de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz.

En su elaboración y edición ha participado el siguiente equipo:

SELECCIÓN DE TEXTOS Y REDACCIÓN DE ACTIVIDADES
Marta Huelva Olías

EDICIÓN EJECUTIVA
Carmen Ríos Collantes de Terán

DIRECCIÓN DEL PROYECTO

Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero

Dirección de arte: José Crespo González.

Proyecto gráfico
Cubierta: Cristina Vergara.
Ilustración de cubierta: Ana Seixas.
Interiores: Rosa Marín.
Jefa de proyecto: Rosa Marín González.
Coordinación de ilustración: Carlos Aguilera Sevillano y Carmen Ríos Collantes de Terán.
Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda de la Calle.
Desarrollo gráfico: Raúl de Andrés González y Jorge Gómez Tobar.

Dirección técnica: Jorge Mira Fernández.

Subdirección técnica: José Luis Verdasco Romero.
Coordinación técnica: Jesús Muela Ramiro.
Confección y montaje: Mercedes Barba Galbis.
Corrección: María F. G. Llamas.

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