As classes de palavras ou classes gramaticais são Substantivos comuns

dez: substantivo, verbo, adjetivo, pronome, artigo, • mãe;

numeral, preposição, conjunção, interjeição e advérbio. • computador;
• papagaio;
Essas categorias são divididas • uva;
em palavras variáveis (aquelas que variam em gênero, • planeta.
número ou grau) e palavras invariáveis (as que não Substantivos coletivos
variam). • rebanho;
• cardume;
• pomar;
• arquipélago;
• constelação.
Substantivos concretos
• mesa;
• cachorro;
• samambaia;
• chuva;
• Felipe.
Substantivos abstratos
• beleza;
• pobreza;
• crescimento;
• amor;
• calor.
Substantivos comuns de dois gêneros
Substantivo • o estudante / a estudante;
Substantivos são palavras que nomeiam seres, lugares, • o jovem / a jovem;
qualidades, sentimentos, noções, entre outros. Podem • o artista / a artista.
ser flexionados em gênero (masculino e feminino), Substantivos sobrecomuns
número (singular e plural) e grau (diminutivo, normal,
• a vítima;
aumentativo). Exercem sempre a função de núcleo das
• a pessoa;
funções sintáticas onde estão inseridos (sujeito, objeto
direto, objeto indireto e agente da passiva). • a criança;
• o gênio;
Substantivos simples • o indivíduo.
• casa; Substantivos epicenos
• amor; • a formiga;
• roupa; • o crocodilo;
• livro; • a mosca;
• felicidade. • a baleia;
Substantivos compostos • o besouro.
• passatempo; Substantivos de dois números
• arco-íris; • o lápis / os lápis;
• beija-flor; • o tórax / os tórax;
• segunda-feira; • a práxis / as práxis.
• malmequer.
Substantivos primitivos
Artigo
• folha;
Artigos são palavras que antecedem os substantivos,
• chuva;
determinando a definição ou a indefinição dos mesmos.
• algodão; Sendo flexionados em gênero (masculino e feminino) e
• pedra; número (singular e plural), indicam também o gênero e
• quilo. o número dos substantivos que determinam.
Substantivos derivados Artigos definidos
• território; • o;
• chuvada; • a;
• jardinagem; • os;
• açucareiro; • as.
Substantivos próprios Artigos indefinidos
• Flávia; • um;
• Brasil; • uma;
• Carnaval; • uns;
• Nilo; • umas.
• Serra da Mantiqueira.

Não diminua os seus sonhos. Aumente sua determinação!

Adjetivo • comigo;
Adjetivos são palavras que caracterizam um • o;
substantivo, conferindo-lhe uma qualidade, • a;
característica, aspecto ou estado. Podem ser • se;
flexionados em gênero (masculino e feminino), número • conosco;
(singular e plural) e grau (normal, comparativo, • vos.
superlativo). Pronomes pessoais de tratamento
Adjetivos simples • você;
• vermelha; • senhor;
• lindo; • Vossa Excelência;
• zangada; • Vossa Eminência.
• branco. Pronomes possessivos
Adjetivos compostos • meu;
• verde-escuro; • tua;
• amarelo-canário; • seus;
• franco-brasileiro; • nossas;
• mal-educado. • vosso;
Adjetivo primitivo
• sua.
• feliz; Pronomes demonstrativos
• bom; • este;
• azul; • essa;
• triste; • aquilo;
• grande. • o;
Adjetivo derivado
• a;
• magrelo;
• tal.
• avermelhado; Pronomes interrogativos
• apaixonado. • que;
Adjetivos biformes
• quem;
• bonito;
• qual;
• alta;
• quanto.
• rápido; Pronomes relativos
• amarelas; • que;
• simpática. • quem;
Adjetivos uniformes
• onde;
• competente;
• a qual;
• fácil;
• cujo;
• verdes;
• quantas.
• veloz; Pronomes indefinidos
• comum. • algum;
Adjetivos pátrios
• nenhuma;
• paulista;
• todos;
• cearense;
• muitas;
• brasileiro;
• nada;
• italiano;
• algo.
• romeno.

Pronome Numeral
Pronomes são palavras que substituem o substantivo Numerais são palavras que indicam quantidades de
numa frase (pronomes substantivos) ou que pessoas ou coisas, bem como a ordenação de
acompanham, determinam e modificam os substantivos, elementos numa série. Alguns numerais podem ser
atribuindo particularidades e características aos flexionados em gênero (masculino e feminino) e número
mesmos (pronomes adjetivos). Podem ser flexionados (singular e plural), outros são invariáveis.
em gênero (masculino e feminino), número (singular e Numerais cardinais
plural) e pessoa (1.ª, 2.ª ou 3.ª pessoa do discurso).
• um;
Pronomes pessoais retos
• sete;
• eu;
• vinte e oito;
• tu;
• cento e noventa;
• ele;
• mil.
• nós;
Numerais ordinais
• vós;
• primeiro;
• eles.
• vigésimo segundo;
Pronomes pessoais oblíquos
• nonagésimo;
• me;
• milésimo.
• mim;

Não diminua os seus sonhos. Aumente sua determinação!

Numerais multiplicativo Verbos defectivos
• duplo; • falir;
• triplo; • banir;
• quádruplo; • reaver;
• quíntuplo. • colorir;
Numerais fracionários • demolir;
• um meio; • adequar.
• um terço; Verbos impessoais
• três décimos. • haver;
Numerais coletivos • fazer;
• dúzia; • chover;
• cento; • nevar;
• dezena; • ventar;
• quinzena. • anoitecer;
• escurecer.
Verbo Verbos unipessoais
Verbos são palavras que indicam, principalmente, uma • latir;
ação. Podem indicar também uma ocorrência, um • miar;
estado ou um fenômeno. Podem ser flexionados em • cacarejar;
número (singular e plural), pessoa (1.ª, 2.ª ou 3.ª pessoa • mugir;
do discurso), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo), • convir;
tempo (passado, presente e futuro), aspecto (incoativo,
• custar;
cursivo e conclusivo) e voz (ativa, passiva e reflexiva).
• acontecer.
Verbos regulares
Verbos abundantes
• cantar;
• aceitado / aceito;
• amar;
• ganhado / ganho;
• vender;
• pagado / pago.
• prender;
Verbos pronominais essenciais
• partir;
• arrepender-se;
• abrir.
• suicidar-se;
Verbos irregulares
• zangar-se;
• medir;
• queixar-se;
• fazer;
• abster-se;
• ouvir;
• dignar-se.
• haver;
Verbos pronominais acidentais
• poder;
• pentear / pentear-se;
• crer.
• sentar / sentar-se;
Verbos anômalos
• enganar / enganar-se
• ser;
• debater / debater-se.
• ir.
Verbos principais
Advérbio
• comer; Advérbios são palavras que modificam um verbo, um
• dançar; adjetivo ou um advérbio, indicando uma circunstância
• saltar; (tempo, lugar, modo, intensidade,…). São invariáveis,
• escorregar; não sendo flexionadas em gênero e número. Contudo,
• sorrir; alguns advérbios podem ser flexionados em grau.
• rir. Advérbio de lugar
Verbos auxiliares • aqui;
• ser; • ali;
• estar; • atrás;
• ter; • longe;
• haver; • perto;
• ir. • embaixo.
Verbos de ligação Advérbio de tempo
• ser; • hoje;
• estar; • amanhã;
• parecer; • nunca;
• ficar; • cedo;
• tornar-se; • tarde;
• continuar; • antes.
• andar; Advérbio de modo
• permanecer. • bem;
• mal;

Não diminua os seus sonhos. Aumente sua determinação!

 • rapidamente; Preposições simples acidentais
• devagar; • como;
• calmamente; • conforme;
• pior. • consoante;
Advérbio de afirmação • durante;
• sim; • exceto;
• certamente; • fora;
• certo; • mediante;
• decididamente. • salvo;
Advérbio de negação • segundo;
• não; • senão.
• nunca; Preposições compostas ou locuções prepositivas
• jamais; • acima de;
• nem; • a fim de;
• tampouco. • apesar de;
Advérbio de dúvida • através de;
• talvez; • de acordo com;
• quiçá; • depois de;
• possivelmente; • em vez de;
• provavelmente; • graças a;
• porventura. • perto de;
Advérbio de intensidade • por causa de.
• muito;
• pouco; Conjunção
• tão; Conjunções são palavras utilizadas como elementos de
• bastante; ligação entre duas orações ou entre termos de uma
• menos; mesma oração, estabelecendo relações de
• quanto. coordenação ou de subordinação. São invariáveis, não
Advérbio de exclusão sendo flexionadas em gênero e número.
• salvo;
• senão; Conjunções coordenativas aditivas
• somente; • e;
• só; • nem;
• unicamente; • também;
• apenas. • bem como;
Advérbio de inclusão • não só...mas também.
• inclusivamente; Conjunções coordenativas adversativas
• também; • mas;
• mesmo; • porém;
• ainda. • contudo;
Advérbio de ordem • todavia;
• primeiramente; • entretanto;
• ultimamente; • no entanto;
• depois. • não obstante.
Conjunções coordenativas alternativas
• ou;
Preposição • ou...ou;
Preposições são palavras que estabelecem conexões • já…já;
com vários sentidos entre dois termos da oração. • ora...ora;
Através de preposições, o segundo termo (termo • quer...quer;
consequente) explica o sentido do primeiro termo (termo • seja...seja.
antecedente). São invariáveis, não sendo flexionadas Conjunções coordenativas conclusivas
em gênero e número. • logo;
Preposições simples essenciais • pois;
• a; • portanto;
• após; • assim;
• até; • por isso;
• com; • por consequência;
• de; • por conseguinte.
• em; Conjunções coordenativas explicativas
• entre; • que;
• para; • porque;
• sobre. • porquanto;

Não diminua os seus sonhos. Aumente sua determinação!

 • pois; • tamanho que;
• isto é. • de forma que;
Conjunções subordinativas integrantes • de modo que;
• que; • de sorte que;
• se. • de tal forma que.
Conjunções subordinativas adverbiais causais
• porque; Interjeição
• que; Interjeições são palavras que exprimem emoções,
• porquanto; sensações, estados de espírito. São invariáveis e seu
• visto que; significado fica dependente da forma como as mesmas
• uma vez que; são pronunciadas pelos interlocutores.
• já que;
• pois que; Classificação das Interjeições
• como.
Conjunções subordinativas adverbiais concessivas Advertência: Cuidado!, Devagar!, Calma!, Sentido!,
Atenção!, Olha!, Alerta!
• embora;
Afugentamento: Fora!, Passa!, Rua!, Xô!
• conquanto;
Alegria ou Satisfação: Oh!, Ah!,Eh!, Oba!, Viva!
• ainda que;
Alívio: Arre!, Uf!, Ufa! Ah!
• mesmo que; Animação ou Estímulo: Vamos!, Força!, Coragem!, Eia!,
• se bem que; Ânimo!, Adiante!, Firme!, Toca!
• posto que. Aplauso ou Aprovação: Bravo!, Bis!, Apoiado!, Viva!,
Conjunções subordinativas adverbiais condicionais Boa!
• se; Concordância: Claro!, Sim!, Pois não!, Tá!, Hã-hã!
• caso; Repulsa ou Desaprovação: Credo!, Irra!, Ih!, Livra!,
• desde; Safa!, Fora!, Abaixo!, Francamente!, Xi!, Chega!, Basta!,
• salvo se; Ora!
• desde que; Desejo ou Intenção: Oh!, Pudera!, Tomara!, Oxalá!
• exceto se; Desculpa: Perdão!
• contando que. Dor ou Tristeza: Ai!, Ui!, Ai de mim!, Que pena!, Ah!, Oh!,
Conjunções subordinativas adverbiais conformativas Eh!
• conforme; Dúvida ou Incredulidade: Qual!, Qual o quê!, Hum!, Epa!,
• como; Ora!
• consoante; Espanto ou Admiração: Oh!, Ah!, Uai!, Puxa!, Céus!,
• segundo. Quê!, Caramba!, Opa!, Virgem!, Vixe!, Nossa!, Hem?!,
Conjunções subordinativas adverbiais finais Hein?, Cruz!, Putz!
• a fim de que; Impaciência ou Contrariedade: Hum!, Hem!, Irra!, Raios!,
Diabo!, Puxa!, Pô!, Ora!
• para que;
Pedido de Auxílio: Socorro!, Aqui!, Piedade!
• que.
Saudação, Chamamento ou Invocação: Salve!, Viva!,
Conjunções subordinativas adverbiais proporcionais
Adeus!, Olá!, Alô!, Ei!, Tchau!, Ô, Ó, Psiu!, Socorro!,
• à proporção que; Valha-me, Deus!
• à medida que; Silêncio: Psiu!, Bico!, Silêncio!
• ao passo que; Terror ou Medo: Credo!, Cruzes!, Uh!, Ui!, Oh!
• quanto mais… mais,…
Conjunções subordinativas adverbiais temporais
• quando; Exercícios de fixação
• enquanto;
• agora que; Indique a que classe de palavras pertencem as palavras
em negrito.
• logo que;
1. As meninas são tão corajosas quanto os meninos.
• desde que;
2. Coragem!
• assim que; 3. Falta a coragem…
• tanto que; 4. Com seus trinta anos já era para ter juízo.
• apenas. 5. Há uns anos não sabia o que fazer da vida.
Conjunções subordinativas adverbiais comparativas 6. Fazer o bem sem olhar a quem.
• como; 7. Os trabalhos ficaram muito bem feitos.
• assim como; 8. Fui bem na prova.
• tal; 9. Nossa!
• qual; 10. Queremos encomendas a dobrar.
• tanto como. 11. Fiz o dobro do trabalho e não adiantou.
Conjunções subordinativas adverbiais consecutivas 12. Aqueles sim são clientes.
• que; 13. Perante seu discurso senti-me motivado.
• tanto que; 14. Estou motivado porque o palestrante transmitiu
• tão que; motivação.
• tal que;

Não diminua os seus sonhos. Aumente sua determinação!

Identifique a classe gramatical de cada palavra:
a) A festa estava muito animada e acabou muito tarde.
a)muito aguado / de forma fingida.
b)tão apagado / alguém lento.
c)Eu vou de camelo / ou seja.
d)qualquer coisa / Famoso por fazer parte.
e)um manteiga-derretida / lá corre o seguinte “agá”.

b) Ele foi o primeiro da turma. 5. 2018/IBADE

c) Aqueles garotos fizeram uma boa ação.
d) Nove crianças permaneceram sob a ponte durante a
chuvarada.
e) Muitos costumes portugueses ainda são conservados
em nosso país.
Assinale a opção em que a classe gramatical da
palavra destacada foi corretamente indicada entre
parênteses.
a)“que vivem em uma CORRERIA louca” (substantivo)
b)“lixo QUE produzimos dizem muito sobre nós.”
(conjunção subordinativa)
c)“Quando fui à casa dela, LOGO me alertou”
(conjunção coordenativa)
d)“a comida rápida e pronta é PRATICAMENTE
essencial” (adjetivo)
e)“na lojinha passou A ser evento mais raro.” (artigo
definido)
6. 2018/UFMG
TEXTO 2

f) Não há. Oh, gente, luar como este do sertão.

Questões de Concurso

1. 2018/ UFMG
Os termos destacados a seguir classificam-se como
artigos definidos, EXCETO em
a)Os garis do sábado teriam que dar mais duro para
compensar a redução da equipe da Comlurb.
b)Todo mundo culpou a Companhia Municipal de
Limpeza Urbana do Rio de Janeiro.
c)A partir de fevereiro, as caçambas dobrarão de
volume, de 120 litros para 240 litros.
d)A areia das praias do Rio de Janeiro está coalhada de
palitinhos, plásticos e cocos.
Considerando a classe gramatical das palavras da fala
2. 2018/FUMARC
no cartum (Texto 2), assinale a alternativa correta.
Em: “E há marcas que vivem de seu poder de
a)“Em” e “sem” são pronomes relativos.
exclusão: tipo, será que você merece o que estou b)“Geladeira” e “vezes” são substantivos.
vendendo?”, o é: c)“Promoção” e “juros” são adjetivos.
a)artigo definido. d)“Estava” e “comprei” são advérbios.
b)artigo indefinido
c)pronome demonstrativo.
7. 2018/FCC
d)pronome pessoal.
Expressa noção de finalidade o termo sublinhado
em:
3. 2018/FUMARC a)alavanca (ops) a carreira de alguns artistas
Em: “A possibilidade de tirar fotos iniciantes para o topo do mercado
panorâmicas já é bastante conhecida pelos usuários
b)não conseguir puxar a cantora para o terreno familiar
de iPhone. As imagens capturadas com este
c)de onde não desceu para rebolar nenhuma vez
recurso, principalmente as que mostram a natureza
d)pede para a avó, contando com a ajuda dos orixás
ou algo do tipo, podem ficar bem interessantes.”, os e)a resistência do público para quem sua obra se dirige
termos destacados são
a)Advérbios.
b)Artigos.
8. 2018/FGV
c)Adjetivos.
“Tenho comentado aqui
d)Substantivos.
na Folha em diversas crônicas...”; o segmento
destacado mostra um vocábulo que, se trocado de
4. 2018/FCC posição, traz mudança de sentido e de classe
A alternativa em que os elementos destacados
gramatical.
pertencem à mesma classe de palavras é:

Não diminua os seus sonhos. Aumente sua determinação!

O mesmo pode ocorrer no seguinte segmento:
a)pobre homem;
b)barbeiro turco;
c)grande sujeito;
d)bom livro;
e)variado cardápio.
9. 2018/VUNESP
Nas passagens “Porque, como dizia o Irmão
Lourenço, no schola sed vita – é preciso aprender não
para a escola, mas para a vida.” (4° parágrafo) e “Ama
com fé e orgulho a terra em que nasceste! Criança –
não verás nenhum país como este!” (penúltimo
parágrafo), as conjunções destacadas estabelecem,
correta e respectivamente, relações de sentido de
a)conformidade e causa.
b)comparação e causa.
c)conformidade e comparação.
d)comparação e comparação.
e)conformidade e conformidade.
10. 2018/IADES
No segundo parágrafo do texto 2, o trecho “a alterar
completamente a concepção de um de seus famosos
personagens” (linhas 14 e 15) apresenta,
respectivamente, a partícula “a” com as funções de
a)preposição e artigo.
b)pronome oblíquo e preposição.
c)preposição e preposição.
d)artigo e artigo.
e)artigo e pronome oblíquo.
11. 2018/VUNESP
Assinale a alternativa que indica, corretamente, entre
parênteses, a circunstância presente na expressão
destacada no trecho do texto.
a)O pai, depois de contar o dinheiro
que discretamente retirou do bolso... (causa)
b)A meu lado o garçom encaminha a ordem do freguês.
(tempo)
c)... a menininha sopra com força, apagando as
chamas. (afirmação)
d)São três velinhas brancas que a mãe
espeta caprichosamente na fatia de bolo. (modo)
e)Imediatamente põe-se a bater
palmas, muito compenetrada. (certeza)
12. 2018/VUNESP
Quanto à indicação, entre parênteses, do sentido
estabelecido pelo termo em destaque nas frases do
texto, assinale a alternativa correta.
a)… entro num botequim para tomar um café junto ao
balcão. (explicação)
b)A filha aguarda também, atenta como um
animalzinho. (causa)
c)E enquanto ela serve o refrigerante, o pai risca o
fósforo e acende as velas. (conformidade)
d)Como num gesto ensaiado, a menininha repousa o
queixo no mármore e sopra... (conclusão)
e)… vacila, ameaça baixar a cabeça, mas acaba
sustentando o olhar... (oposição)
Não diminua os seus sonhos. Aumente sua determinação!
13. 2018/UECE-CEV
Observe os seguintes enunciados retirados do texto:
I. “...respeito entre as que compartilham este espaço”
(linhas 22-23).
II. “É comum observar em muitas cidades
que a educação para o trânsito...” (linhas 79-80).
III. “... em que os receptores sejam
provocados a refletir...” (linhas 105-106).
Considerando a classificação morfológica dos termos
destacados acima, é correto afirmar que esses termos
são classificados, respectivamente, como
a)pronome pessoal, artigo e artigo.
b)pronome demonstrativo, artigo e preposição.
c)pronome oblíquo, preposição e preposição.
d)preposição, pronome demonstrativo e artigo.
14. (VUNESP - 2016)
Assinale a alternativa em que a preposição “de”
expressa sentido de origem.
a)Mas existem outras figuras capazes de chamar a
atenção.
b)“Agora posso realizar um sonho que trago da
infância”.
c)Nada surpreendente, não fosse a idade do Takeshi...
d)... pensam em desistir por causa de um fracasso.
e)E aí de novo ele dá um exemplo.
15. (Máxima - 2015)
“Nós estamos aptos ____ o jogo, uma vez que fomos
comissionados ____ fazer o treinamento e estamos
convencidos ____ que nossos esforços serão úteis
____ toda a equipe.”
Completa CORRETAMENTE:
a)para – a – de – a;
b)para – à – de – a;
c)a – por – com – em;
d)por – à – de – a.
16. (FGV - 2016)
Assinale a opção em que as duas ocorrências
sublinhadas pertencem à mesma classe gramatical.
a)A última função da razão é reconhecer que há uma
infinidade de coisas que a ultrapassam.
b)Que Deus me dê serenidade para aceitar as coisas
que não posso mudar, coragem para mudar as que
posso e sabedoria para distinguir entre elas.
c)Estatística é a ciência que diz que se eu comi um
frango e tu não comestes nenhum, teremos comido, em
média, meio frango cada um.
d)A inteligência é o farol que nos guia, mas é a vontade
que nos faz caminhar.
e)Quando eu era jovem, descobri que nove de cada dez
coisas que eu fazia eram
um fracasso.
17. (IBFC - 2016)
21. Observe a passagem abaixo, destacada do texto.
“Trazendo esta história para a nossa realidade
percebo que muitas vezes deixamos de
ver as pessoas como seres humanos e as tratamos
como números. Isso quando não as percebemos
como alguém que nos atrapalha e nos tira o lugar
nosso por direito na fila, no trânsito, no transporte
público etc.”

Sobre as três ocorrências de “as”, em destaque no

trecho, analise as afirmativas e assinale a correta.
a)São, todas elas, artigos definidos, femininos, plurais.
b)As duas primeiras são artigos; a última, porém, é um
pronome reto.
c)A primeira é um artigo definido; a segunda e a terceira,
porém, são exemplos de pronomes oblíquos, que se
referem a “pessoas”.
A classe gramatical da palavra “meio”, presente na tira
d)As três ocorrências têm classificações morfológicas
acima é:
diferentes, que são, respectivamente: pronome, artigo e
a) numeral
preposição.
b) adjetivo
e)A primeira ocorrência é um exemplo de artigo
c) substantivo
indefinido, que especifica o substantivo “pessoas”; a
d) advérbio
segunda é um pronome relativo, que retoma “pessoas”; a
terceira é uma preposição acidental.
18. (MGA - 2015)
Em “E agora, trêmulo percebo, que nada nunca foi
22. Por fim, um terceiro experimento recrutou 74
suficiente", os termos em destaque são classificados
pessoas bilíngues, capazes de falar fluentemente
morfologicamente em:
espanhol e sueco. Sem o idioma para desequilibrar a
a) Substantivo - adjetivo - verbo - advérbio - verbo;
disputa, os candidatos foram igualmente precisos em
b) Advérbio - adjetivo - substantivo - advérbio - verbo;
determinar o tempo em cada situação. (l.31-33).
c) Advérbio - adjetivo - verbo - advérbio - verbo;
d) Verbo - advérbio - verbo - advérbio - adjetivo.
Assinale a alternativa que apresenta a correta e
respectiva classificação gramatical das expressões
19. “Muitos alunos não queriam prestar
sublinhadas no trecho.
vestibular ou fazer um curso técnico. Tinham medo
a)adjetivo – advérbio – artigo – adjetivo.
de disputar as coisas no mundo lá fora, de fracassar”.
b)numeral – advérbio – artigo – pronome.
c)substantivo – adjetivo – preposição – preposição.
As palavras destacadas, na ordem em que aparecem
d)adjetivo – adjetivo – preposição – pronome.
foram corretamente classificadas em qual das
e)numeral – advérbio – artigo – adjetivo.
alternativas? Assinale-a.
a)Advérbio – conjunção – numeral – advérbio.
23. No trecho “E dali a alguns dias a mãe estava
b)Pronome – preposição – artigo indefinido – adjetivo.
abrindo um crediário!”, os termos destacados são
c)Advérbio – conjunção – artigo indefinido – advérbio.
respectivamente:
d)Pronome – preposição – numeral – adjetivo.
a)Artigo, artigo, numeral.
b)Artigo, preposição, artigo.
20. “Na prática, a decisão entrega a Claudio Toigo
c)Artigo, artigo, artigo.
Filho, o comandante da unidade de mídia, a missão de
d)Preposição, artigo, numeral ordinal.
retardar o declínio das receitas dos negócios
e)Preposição, artigo, artigo.
tradicionais da companhia, extraindo deles os
recursos necessários para financiar parte de sua
24. Considerando o trecho “Voluntários menores de 16
expansão no novíssimo mercado digital – aos quais
anos ou com mais de 68 anos poderão doar desde
Melzer parece conceder mais atenção, energia e
que passem por análise de um médico do local de
preocupação”.
doação e que a necessidade do ato seja justificável.”,
assinale a alternativa que classifica corretamente,
Assinale a alternativa em que as palavras destacadas,
nessa ordem, os vocábulos sublinhados.
na ordem em que aparecem, foram corretamente
a)Substantivo, conjunção, preposição, artigo, adjetivo.
classificadas, levando-se em conta seu emprego no
b)Pronome, preposição, conjunção, artigo, substantivo.
período acima.
c)Substantivo, advérbio, preposição, preposição,
a)Preposição – artigo – preposição – conjunção
advérbio.
integrante.
d)Advérbio, preposição, conjunção, artigo, substantivo.
b)Artigo – preposição – contração de preposição mais
e)Adjetivo, conjunção, pronome, preposição, adjetivo.
artigo – pronome relativo.
c)Artigo – artigo – preposição – pronome adjetivo.
d)Artigo – artigo – contração de preposição mais artigo –
pronome relativo.

Não diminua os seus sonhos. Aumente sua determinação!

25. E é pena, pois com esse nome que tem – e que é a ciências exatas, então, são apresentadas de maneira
sua própria voz – devia estar em todas as repartições e limitada, como se fossem apenas a representação de
outros lugares, numa elegante gaiola, para no momento átomos, equações e fórmulas escritos em um papel.
oportuno anunciar a sua presença. Seria um sobressalto
providencial e sob forma tão inocente e agradável que No segundo parágrafo do texto, há quatro ocorrências
ninguém se aborreceria. de "a" assinaladas com números de 1 a 4. Assinale a
O que leva a crer no desaparecimento do bem-te-vi são alternativa que apresente a correta classificação
as mudanças que começo a observar na sua voz. morfológica de cada uma delas.
a)1 - preposição; 2 - preposição; 3 - artigo; 4 - artigo.
“O que leva a crer no desaparecimento do bem-te- b)1 - pronome; 2 - preposição; 3 - preposição; 4 -
vi são as mudanças...” (5º§) A partícula grifada no pronome.
excerto anterior, classifica-se como c)1 - artigo; 2 - artigo; 3 - pronome; 4 - pronome.
a) artigo definido. d) 1 - artigo; 2 - pronome; 3 - substantivo; 4 - preposição.
b)pronome pessoal. e)1 - pronome; 2 - preposição; 3 - preposição; 4 - artigo.
c)pronome demonstrativo.
d)pronome de tratamento. 30. “Neste sistema, a referência bibliográfica completa
aparecerá apenas no capítulo
26. Assinale a alternativa que contenha a classificação de Referências. Só serão permitidas notas de
correta do termo destacado: rodapé de natureza explicativa.
a)Depois de duas décadas ao redor de Saturno.
Depois: pronome indefinido. Analise as proposições a seguir acerca do trecho
b)Depois de duas décadas ao redor de Saturno. acima.
Saturno: substantivo comum simples. I. “no” é contração.
c)Depois de duas décadas ao redor de Saturno. II. “Só” é advérbio.
Redor: advérbio de modo. III. “de” é preposição.
d)Depois de duas décadas ao redor de Saturno.
Ao: combinação de preposição e artigo. A partir das assertivas acima, encontre a alternativa
correta.
27. Leia o fragmento seguinte para responder à questão. a) Apenas I é verdadeira
“Não se pode negar que o fenômeno existe: o que mais b)Apenas I e III são verdadeiras.
se faz hoje em dia é surfar, deletar ou tratar do marketing. c)Apenas II é verdadeira.
Mas isso não significa o desaparecimento da língua d)Apenas II e III são verdadeiras.
portuguesa; ...” (linhas 13-14) e)Todas são verdadeiras.
As classes morfológicas das formas sublinhadas no
fragmento em análise são, respectivamente:
a)pronome demonstrativo / pronome relativo / artigo 31.
b)artigo / pronome indefinido / conjunção integrante
c)pronome pessoal oblíquo / pronome relativo /
conjunção consecutiva
d)pronome demonstrativo / conjunção integrante /
pronome relativo

28. Com planos, seus interesses focam naquilo

que está sendo construído, e
informações novas tendem a
melhorar as condições e viabilizar aquilo que
parecia pouco viável. Planeje e transforme – o
momento é bom para isso. (l.27-30)
Assinale a alternativa que apresenta de forma correta
e respectiva a classificação gramatical das palavras
sublinhadas.
a)substantivo – pronome – artigo
b)adjetivo – pronome – pronome
c)advérbio – artigo – preposição
d)advérbio – pronome – pronome
e)adjetivo – artigo – pronome

29. Assim como as demais ciências exatas, ela nos é

apresentada como algo distante, difícil, um obstáculo a
No segundo quadrinho, correspondem,
ser vencido, um problema a ser resolvido com paciência
respectivamente, a substantivo, pronome, artigo e
e perseverança. Isso só traz prejuízos: o aluno se sente
advérbio:
obrigado a1 aprender, o professor se sente
a)“guerra”, “o”, “a” e “por que”.
desestimulado a2 ensinar e, por fim, o jovem termina o
b)“mundo”, “a”, “o” e “lá”.
Ensino Médio com a certeza de que as ciências exatas,
c)“quando”, “por que”, “e” e “lá”.
dentre elas a3 Química, são apenas disciplinas que
d)“por que”, “não”, “a” e “quando”.
exigem o treino mecânico, a4 repetição e o cálculo. As
e)“guerra”, “quando”, “a” e “não”.

Não diminua os seus sonhos. Aumente sua determinação!

 32. Trouxe as revistas que você encomendou, mas
não consegui comprar as de esporte, porque Identifique a classe gramatical de cada palavra:
não as encontrei na banca de jornal, perto de casa. a) A festa estava muito animada e acabou muito tarde.
A: artigo definido, feminino, singular
festa: substantivo simples, comum, feminino e singular
As palavras destacadas são respectivamente: estava: verbo no modo indicativo do pretérito imperfeito
a)artigo / artigo / pronome demonstrativo muito: advérbio de intensidade
b)artigo / pronome demonstrativo / pronome pessoal animada: adjetivo
oblíquo e: conjunção de adição
c)pronome demonstrativo / artigo / pronome pessoal acabou: verbo no modo indicativo do pretérito perfeito
oblíquo muito: advérbio de intensidade
d)pronome pessoal oblíquo / pronome demonstrativo / tarde: advérbio de tempo
artigo
b) Ele foi o primeiro da turma.
Ele: pronome pessoal do caso reto
33. Assinale a alternativa cujo termo destacado foi: verbo no modo indicativo do pretérito perfeito
NÃO exerce função de artigo. o: artigo, definido, masculino, singular
a)“Os livros de colorir para adultos” primeiro: numeral ordinal
b)“Os livros de colorir para adultos se da: contração da preposição “de” com o artigo “a”
tornaram um fenômeno de vendas” turma: substantivo, feminino, singular
c)“... lápis de cor, canetinhas, tintas e o que mais a
criatividade permitir”. c) Aqueles garotos fizeram uma boa ação.
d)“...evitando o consumismo exacerbado”. Aqueles: pronome demonstrativo
e)“Os temas dos desenhos tendem a garotos: substantivo, simples, masculino, plural
fizeram: verbo no modo indicativo do pretérito perfeito
despertar a vontade de pesquisar. uma: artigo indefinido, feminino, singular
boa: adjetivo
34. No trecho, “Tem sido sábado, mas já não me ação: substantivo simples, feminino, singular
perguntam mais.”, encontram-se as seguintes classes
de palavras: d) Nove crianças permaneceram sob a ponte durante a
a)advérbio, conjunção, pronome, substantivo e verbo. chuvarada.
b)artigo, advérbio, pronome, substantivo e verbo. Nove: numeral
c)advérbio, preposição, pronome, substantivo e verbo. crianças: substantivo
d)adjetivo, advérbio, preposição, substantivo e verbo. permaneceram: verbo
sob: preposição
e)advérbio, conjunção, preposição, pronome e verbo. a: artigo
ponte: substantivo
35. “Os museus expõem peças únicas, com durante: preposição
a pátina de centenas, quando não milhares de anos. a: artigo
Mas não é preciso pensar muito para notar que a chuvarada: substantivo
essência das peças é a mesma das coisas que nos
seduzem nas lojas. Todas elas, coisas novas e peças e) Muitos costumes portugueses ainda são conservados em
antigas, foram feitas obedecendo a uma necessidade nosso país.
ou a um capricho da época.” Muitos: adjetivo
costumes: substantivo
portugueses: adjetivo
Quanto à classe gramatical, as palavras destacadas ainda: advérbio
são respectivamente: são: verbo
a)artigo; substantivo; conjunção; pronome; preposição. conservados: adjetivo
b)artigo; adjetivo; pronome; pronome; artigo. em: preposição
c)pronome; substantivo; conjunção; pronome; artigo. nosso: pronome
d)pronome; adjetivo; conjunção; pronome; preposição. país: substantivo
e)artigo; substantivo; pronome; conjunção; preposição.
f) Não há. Oh, gente, luar como este do sertão.
Não: advérbio
GABARITO:
há: verbo Oh: interjeição
gente: substantivo
Indique a que classe de palavras pertencem as palavras em
luar: substantivo
negrito.
como: conjunção
este: pronome
1. adjetivo
do: contração da preposição “de” com o artigo “o”
2. interjeição
sertão: substantivo
3. substantivo
4. pronome
5. artigo
QUESTÕES DE CONCURSO
6. substantivo
1C 2C 3A 4E 5C 6B 7C 8B 9C 10A 11D 12E 13B 14 B 15 A 16
7. adjetivo
D 17D 18C 19C 20B 21C 22B 23E 24A 25C 26D 27A 28E
8. advérbio
29A 30E 31E 32B 33C 34A 35A
9. interjeição
10. verbo
11. numeral
12. substantivo
13. preposição
14. conjunção

Não diminua os seus sonhos. Aumente sua determinação!