¿A quién brindo

mi rol? atención?
¿Cuál eIEs con un es�lo
la
JEC
• Comunidad educ
Ges�ono co, horizontal y a�va
rá �
de m o c esde un
a n sfo r m acional, d zgo ¿Con quién
tr de lidera
enfoque ógico.
ped g a
coordino?
onfigurar
e ste ro l busco c a que • Docentes
Bajo izad
ela organ s • Coordinador peda
una escu en función de lo gógico
u zc a • Coordinador de tu
se cond izajes; para ello toría
aprend lación • CARE
ro m u e v o la vincu nte, un • CIST
p ce
abajo do
entre el tr a escolar • Psicólogo*
clim ción de
d o r y la par�cipa d. • Subdirector
acog e nida • UGEL
s fa m il ia s y comu
la • DRE
• MINEDU

¿Cuáles son mis principales competencias?

1
Conduzco la planificación
ins�tucional y la oriento
hacia el logro de los
aprendizajes, teniendo en
cuenta los procesos
pedagógicos, el clima
escolar, a los estudiantes
y el entorno.
2
Promuevo y sostengo la
par�cipación democrá�ca de
3 Favorezco las condiciones opera�vas
todos los actores de la
comunidad educa�va. Asimismo,
es�mulo un clima escolar de
respeto, colaboración mutua y de
reconocimiento a la diversidad.
que aseguren aprendizajes de calidad
en todas y todos los estudiantes,
ges�onando con equidad y eficiencia
los recursos humanos, materiales,
de �empo y financieros, así como
previniendo riesgos.

Promuevo y lidero una comunidad de aprendizaje Ges�ono procesos pedagógicos de calidad, al interior
4 permanente con las y los docentes de mi ins�tución 5 de mi ins�tución educa�va, a través del acompañamiento
educa�va basada en la colaboración mutua, la sistemá�co a las y los docentes y la reflexión conjunta.
autoevaluación profesional y la formación con�nua.

Aportando a los Compromisos de Gestión

Escolar por una secundaria de calidad:
Importancia de mi
rol dentro de la IE
Mi rol es importante para la IE porque soy un líder
que influye, inspira y moviliza las acciones de la
comunidad educa�va basadas en los dos dominios Compromiso 1 Compromiso 2 Compromiso 3
del MBDD: Progreso anual de los Retención anual de Cumplimiento de la
aprendizajes de los estudiantes en la IE. calendarización
Ges�ón de las condiciones para la mejora estudiantes de la IE. planificada en la IE.
de los aprendizajes.
Orientación de los procesos pedagógicos
Compromiso 4 Compromiso 5
para la mejora de los aprendizajes. Acompañamiento Ges�ón de la tutoría
y monitoreo de la y la convivencia
prác�ca pedagógica escolar en la IE.
* O quien cumpla sus funciones en la IE.

Fuente: MINEDU (Marzo 2014). Marco de Buen Desempeño del Direc�vo.