COGNICIÓN EN EL

ADULTO
FLGO. N.AMADORI
ATENCIÓN
 ATENCIÓN

SISTEMA SISTEMA
VOLUNTARIO INVOLUNTARIO
 SISTEMA VOLUNTARIO
Sustrato neuroanatómico
• Parte dorsal del cerebro
• FEF (frontal eye field) Donde surco frontal superior intersecta
al surco pre-central, y el surco intraparietal.
 SISTEMA VOLUNTARIO

• Las neuronas de FEF y

surco i-P se distribuyen de
acuerdo a un mapa
espacial del campo visual

• Bilateral

• Se activan ante
movimientos oculares y
manuales

• Sistema visuo-espacial

• Este sistema también

incluye al nucleo pulvinar
del tálamo
 SISTEMA VOLUNTARIO

• Relacionado funcional y anatómicamente con la

capacidad de mantener información espacial en
la memoria.

- Recordar ubicación de un objeto, dirigir atención a

forma o color, cambiar atención visual por auditiva.

- Sd. negligencia espacial

SD. NEGLIGENCIA ESPACIAL
 SISTEMA INVOLUNTARIO

• Detección de un estimulo al que uno no está

prestando atención.

• Hemisferio derecho:
- Parte ventral lóbulo frontal (giro frontal inf)
- Parte inferior del lóbulo parietal en su unión con el temporal
(g. SM y g. Temp. Sup.)

• Sistema de alerta general, para re-orientar la

atención, no hay componente espacial

• Tareas de vigilia y mantención de la atención.

EJEMPLO
MEMORIA
 MEMORIA A CORTO Y LARGO
PLAZO
A
E P
S R
T Táctil E
Í
Olfativa
MEMORIA MEMORIA N
MEMORIA LARGO
M
SENSORIAL
CORTO PLAZO PLAZO D
u Visual
auditiva I
L Z
o Sistemas sensoriales
“Circuitos Nuevas conexiones A
Reverberantes” sinápticas
S J
E

Atkinson & Shiffrin, 1968

 MEMORIA DE TRABAJO

“Sistema cerebral que proporciona almacenamiento

temporal y manipulación de la información
necesaria para tareas cognitivas complejas, como la
comprensión del lenguaje, el aprendizaje y el
razonamiento”
(Baddeley, A. 1992)

 Almacenamiento provisional
 Activa con información específica
MODELO BADDELEY Y HITCH
MEMORIA DE TRABAJO
 El Componente Ejecutivo Central

 Responsable de la selección y el
funcionamiento de estrategias, y
del mantenimiento y alternancia
de la atención en forma
proporcional a la necesidad.

 Planificación y de la coordinación
de actividades.

Go/no-go
 El Componente Bucle Fonológico

Responsable de
preservar la información Procesa info auditiva
basada en el lenguaje. (lenguaje hablado)

Input externo
Almacenar información
de tipo lingüístico
Input interno

Vital para el
aprendizaje • “La práctica articulatoria que
fonológico de un revive la huella de la memoria”
niño y adquisición • Ensayo subvocal
de segundo • *longitud de la palabra
idioma
 El Componente Agenda Viso - Espacial

Responsable de preservar y
procesar información de naturaleza
visual y espacial proveniente tanto
del sistema de percepción visual
como del interior de la propia
mente.
http://cognitivefun.net/testme
Permite que el mundo visual persista dia/28.swf
en el tiempo
Bloques de Corsi
Retención visual de « qué »
(características como el color), el http://cognitivefun.net/
“donde” (ubicación) y el código testmedia/27.swf
kinestésico (secuencias de
movimientos)

Papel en la adquisición de
conocimiento semántico
 El Componente Almacén Episódico

• Puede integrar la
información de los otros
dos componentes
esclavos y la memoria a
largo plazo y
temporalmente
almacena esta
información en forma de
una representación
episódica.

• Código multidimensional

• Controlado por el
Ejecutivo Central
 NEUROPSICOLOGÍA DE LA MT
En gran medida pero no exclusivamente en los lóbulos frontales

Red de integración de áreas, cada una de las cuales estaría

especializada en un dominio específico:

- Regiones parietales y temporales izquierdas se asocian con

bucle fonológico (pasiva), y el área de Broca con el
mecanismo de repetición articulatoria (activa).
 NEUROPSICOLOGÍA DE LA MT

- Componente visoespacial de la memoria de

trabajo se relaciona con la activación de zonas
occipitotemporales y occipitoparietales,
principalmente pero no exclusivamente del HD.
 NEUROPSICOLOGÍA DE LA MT

- El Ejecutivo Central se asocia con el prefrontal

dorsolateral y medial, y con regiones parietales
DESARROLLO DE LA CORTEZA PRE-FRONTAL

Estudios de neuroimagen muestran:

• Incrementos en la actividad neuronal relacionados

con la edad a través del desarrollo en niños de
edad escolar y adolescentes.

• Lóbulo frontal aumenta en volumen desde la

infancia hasta la preadolescencia.

• Disminuyendo gradualmente en la adolescencia

• Densidad sináptica a los 3,5 años 50% mayor a la

adultez.
 EN RESUMEN…

IMPORTANCIA DE LA MT

• Sistema general de control cognitivo y de

procesamiento ejecutivo que guía el
comportamiento y que implica interacciones entre
los diversos procesos mentales como la atención, la
percepción, la motivación y la memoria.
MEMORIAS DE LARGO PLAZO

Episódica Semántica

Procedural
 EPISÓDICA

• Experiencias personales
enmarcadas en nuestro
propio contexto espacio-
temporal

• Sd. amnésicos

• Depende del hipocampo,

regiones corticales
alrededor de la amígdala
(corteza perirrinal) y
núcleos talámicos
 SEMÁNTICA

• Archivo de conocimientos
conceptuales

• Región Temporal infero-

lateral
 MEMORIAS A LARGO PLAZO

Semántica Episódica Procedural

Declarativas:
“Conocimiento
de algo”
No-
Declarativa:
“cómo
hacer algo”
 PROCEDURAL

• Aprendizaje de procedimientos

• Conservada en pacientes amnésicos

• Área motora suplementaria (BA 6), ganglios basales

y cerebelo
 MEMORIA VERBAL Y VISUAL

• Se ha postulado la existencia de dos sistemas

mnésicos más

• Imágenes se memorizarían mejor

• Lesiones temporales izquierdas afectarían la verbal

y derechas la visual
 MEMORIA Y EMOCIÓN

• Rol esencial en la asociación de una emoción con una experiencia

• Recuerdo agradable v/s desagradable

Tratado de neuropsicología clínica, Labos, E., Slachevsky, A., Fuentes, P. Y Manes, F. 2008