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1. Explique la diferencia entre habla, lenguaje, lengua y comunicación.

El lenguaje es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano;

un sistema de comunicación más especializado que los de otras especies animales, a la
vez fisiológico y psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social y
que nos capacita para abstraer, conceptualizar y comunicar. Según Ferdinand Saussure,
en el lenguaje humano estructurado debe diferenciarse entre lengua y habla:

Lengua (langue): llamada también idioma, especialmente para usos extralingüísticos.

Es un modelo general y constante para todos los miembros de una colectividad
lingüística. Los humanos crean un número infinito de comunicaciones a partir de un
número finito de elementos, por ejemplo a través de esquemas o mapas conceptuales.
La representación de dicha capacidad es lo que se conoce como lengua, es decir el
código. Una definición convencional de lengua es la de "signos lingüísticos que sirve a
los miembros de una comunidad de hablantes para comunicarse".

Habla (parole): materialización o recreación momentánea de ese modelo en cada

miembro de la colectividad lingüística. Es un acto individual y voluntario en el que a
través de actos de fonación y escritura, el hablante utiliza la lengua para comunicarse.
Son las diversas manifestaciones de habla las que hacen evolucionar a la lengua.

La comunicación es un proceso de carácter social que comprende todos los actos

mediante los cuales los seres vivos se comunican con sus semejantes para transmitir o
intercambiar información. Comunicar significa poner en común e implica compartir.

2. Averigua la diferencia de lingüística, psicologística y neurolingüística.

La lingüística es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas naturales

como del conocimiento que los hablantes poseen de ellas.

La psicolingüística o psicología del lenguaje, es una disciplina hibrida dentro de la

psicología y la lingüística, interesada en el estudio de los factores psicológicos y
neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición, uso y comprensión del
lenguaje.

La "Neurolingüística" estudia los mecanismos del cerebro humano que posibilitan la

comprensión, producción y conocimiento del lenguaje, ya sea hablado, escrito o con
signos establecido a partir de su experiencia o de su propia programación

3. Mencione los componentes lingüísticos o del lenguaje.

Los componentes lingüísticos son léxico semántico, sintáctico, fonológico y pragmático.

4. Explique en que consiste el componente fonológico del lenguaje.

El componente fonológico se encarga de asignar una realización fonética a la
oración. Esta asignación se realiza sobre la estructura Superficial. En
este nivel se harían los ajustes de entonación, la elección de alomorfos,
etc

5. Investigue en que consiste la teoría fonológica generativa de Jakobson

y la teoría de la fonología natural de Stampa.

6. Defina:
Las holofrases son amalgamas, unión de varias palabras adultas en un solo signo con
valor comunicativo oracional, es decir, tienen el valor de una frase completa. Por
ejemplo, "magua" equivale a "mamá, dame agua". Estas son las primeras unidades
lingüísticas que aparecen a partir de los 12 meses en la adquisición morfosintáctica. Los
signos se aprenden memorísticamente, a modo de etiquetas, y se utilizan en contextos
específicos, siempre similares

Krashen (1985) hipótesis del input: lo más importante para que un aprendiz adquiera
la lengua es que reciba un input comprensible. El aprendiz puede leer o escuchar, pero
no necesita hablar ni escribir para adquirir una lengua. Todo lo que se necesita para
adquirir una lengua es input comprensible y un ambiente donde el nivel de ansiedad sea
bajo.

La prosodia es una rama de la lingüística que analiza y representa formalmente

aquellos elementos de la expresión oral, tales como el acento, los tonos y la entonación.
Su manifestación concreta en la producción de la palabra se asocia de este modo a las
variaciones de la frecuencia fundamental, de la duración y de la intensidad que
constituyen los parámetros prosódicos físicos.

7. Explique en que consiste el componente semántica del lenguaje.

8. Defina y de un ejemplo sobre extensión y subextension.

1. Explique en que consiste el componente sintáctico del lenguaje.

2. Investigue sobre la teoría de la adquisición del sistema gramatical según

Chonsky.

3. Explique en que consiste el componente pragmático del lenguaje.

4. Explique y de un ejemplo de las siguientes funciones relacionadas con el

desarrollo conversacional.
 Función pragmática.
 Función materica.
 Función ideacional.
 Función interpersonal.
 Función textual.
 Función Heurística.
 Función Instrumental.
 Función imaginativa.
 Función reguladora.
 Función intencional.

5. Elabore un mapa conceptual sobre los factores implicados en el

desarrollo del lenguaje.

6. Elabore una línea de tiempo pictográfica sobre los principales hitos del
desarrollo lingüístico.