FACULTAD DE PSICOLOGIA

CURSO: PSICOLOGIA COMUNITARIA

PROFESOR: HECTOR CHUMPITAZ

VELASQUEZ
TEMA: PROYECTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTEGRANTES:
• AGUIRRE PACHECO, Cintya.
• BERAUN MENDOZA, Yeny.
• CONDOR LAZO, Víctor Raúl.
• MISTHY LLECLLISH, German.
• ROMERO TOMAS, Katherin
• SANDOVAL SERNAQUÉ, Carmen.
CICLO: VII AULA: A3

LIMA, ABRIL 2018

 DESARROLLANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
OBJETIVO GENERAL
 Promover el desarrollo de la inteligencia emocional de los alumnos para que
su formación no se limite a lo académico sino que sea una formación integral.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Aprender a utilizar las emociones saludables como guía para la acción
adaptativa y la resolución de problemas.
 Concientizar a padres de familia, alumnos y maestros del plantel escolar
sobre la importancia de desarrollar la inteligencia emocional.

Finalización de la charla
 CRONOGRAMA
Problema TEMAS ACTIVIDADES Y CONTENIDO MATERIALES TIEMPO

1. Promover el desarrollo Presentación del equipo a exponer e  Dispositivas 15-20

de la inteligencia Inteligencia introducción al tema.  Vídeo minutos
emocional emocional
2. Presentación e
introducción al tema. 10- 15
 Dinámica de los abrazos minutos
3. Motivar a través de una  Brújula de las emociones
dinámica la integración e Tipos de
interés de los inteligencia  Favorecer la expresión emocional
adolescentes con emocional
respecto a la charla.

4. Explicar el desarrollo de  Conciencia de sí mismo

la inteligencia Importancia  Autorregulación Dispositivas
emocional. de la  Motivación 10- 15
inteligencia  Empatía minutos
emocional  Habilidades sociales

5. Promover el desarrollo
de la inteligencia
emocional de los
alumnos para que su A través de ella logramos motivarnos,
formación no se limite a controlamos nuestros impulsos,
lo académico sino que
regulamos los estados de ánimo y
sea una formación  Dispositivas
empatizamos con los demás.
integral. 10-15
minutos

6. Conocer más sobre la

inteligencia emocional y
sus implicaciones en el
desarrollo y
aprovechamiento escolar
de los estudiantes. Dramatización
Participación de
7. Implementar estrategias participantes
que favorezcan el 10-15
reconocimiento de las minutos
emociones y la manera
correcta de conducirlas
y encausarlas.
8. Concientizar a padres de
familia, alumnos y  Participación
maestros del plantel activa de los
escolar sobre la participantes 10-15
importancia de minutos
desarrollar la
inteligencia emocional.

9. Manejo de las propias

emociones, lograr un
equilibrio, no
reprimirlas ni tampoco
dejarse llevar por ellas,
pues esto podría Dinámica del
ocasionar problemas de espejo.  Brujula de
relación con los demás. las 10 -15
Reconocer y a emociones minutos
identificar sus
propias
emociones.
10. Finalización de la charla

20
minutos
.