Universidad del Este

Escuela de Educación Continua

Leyes de Movimiento
Griselle Rivas Rodríguez
Lección para la sala de clases
Producción Curricular- Ciencias 7mo a 9no
Instituto de Verano MSP-UNE Academia de Verano 2015
Reflexión
 Objetivos
•  Objetivo general:
•  Explica y compara las leyes de movimiento de Newton
•  Objetivos específicos:
•  Explica la relación entre atracción gravitacional y la peso.
•  Explica que un objeto solo cambia su movimiento cuando se le
aplica una fuerza neta.
•  Demuestra que el estado de equilibrio solo se alcanza cuando la
fuerza neta es igual a cero.
 Nivel de Profundidad
•  Nivel de Profundidad según Norman Webbs.
•  Extendido
 Estándares y Expectativas
•  Estándar:
•  Interacciones y Energía
•  Expectativa:
•  EI.F.CF2.IE.1: Compara las Leyes del movimiento de Newton (primera, segunda y tercera)
y las aplica para diseñar una investigación que demuestre cada una de las mismas. El énfasis
está en la diferencia entre los conceptos masa y peso.
•  EI.F.CF2.IE.2 Planifica una investigación para proporcionar evidencia sobre la suma de fuerzas
en un choque, considerando las fuerzas que actúan sobre el objeto y su masa.
 Estándares y Expectativas
•  Diseño para ingeniería
•  EI.F.IT1.IT.2 Desarrolla un modelo para generar datos al
realizar pruebas interactivas y modificaciones a un objeto,
herramienta o proceso, con el fin de documentar y obtener el
diseño óptimo.
 Procesos y Destrezas
•  Formula preguntas y define problemas:
•  Desarrolla y usa modelos
•  Planifica y lleva a cabo experimentos e investigaciones
 Técnica de Enseñanza
•  El Laboratorio: Laboratorio demostrativo de las leyes de movimiento
de Newton.
 Conceptos

•  Aceleración •  Inercia
•  Masa •  Movimiento
•  Fuerza •  Primera ley de Newton
•  Fuerza neta •  Resistencia del aire
•  Fuerza no balanceada •  Segunda ley de Newton
•  Gravedad •  Tercera ley de Newton
•  Impulso •  Velocidad
•  • 
 Materiales laboratorio

Maestro Estudiantes
•  Huevos crudos •  Motas de algodón

•  Vasos •  Sorbetes
•  Palillos de dientes
•  Monedas de diferente masa
•  Globos
•  Tabla para la rampa
•  Camión de juguete
•  Cordón •  Vasos de espuma de poliestireno
•  Liguillas •  Index cards
•  Cinta adhesiva •  Papel y lápiz
 Integración
•  Las ciencias, la ingeniería y la tecnología influyen en el ser
humano, la sociedad y el mundo natural.
•  2. Los modelos, las leyes, los mecanismos y las teorías científicas
explican fenómenos naturales. Las leyes son regularidades o
descripciones matemáticas de los fenómenos naturales.
 Acómodos para estudiantes con necesidades
especiales
•  Uso de audiovisuales
•  Instrucciones escritas
•  Ayuda individualizada durante laboratorios
•  Disminución de los ejercicios de la prueba corta
•  Se le provee al maestro de salón recurso la presentación
 Plan para la sala de clases
•  Unidad 8.6: Interacciones entre fuerza y movimiento
•  Ciencias Físicas
•  Semana 2/5
 Actividad de Inicio
•  Describe lo que ocurre en las siguientes láminas
 ¿Quién fue Isaac Newton?
Isaac Newton (1643 – 1727)

Es calificado como el científico más grande de todos los tiempos, y su obra

como la culminación de la revolución científica. Newton fue el primero en
demostrar que las leyes naturales que gobiernan el movimiento en la Tierra
y las que gobiernan el movimiento de los cuerpos celestes son las mismas.
Establece las tres leyes de la mecánica o leyes de Newton, en las que
explicaba el movimiento de los cuerpos así como sus efectos y causas.
 Primera Ley de Newton: Inercia
•  Todo cuerpo permanecerá en su estado de reposo o movimiento
uniforme y rectilíneo a no ser que sea obligado por fuerzas externas a
cambiar su estado.
•  En esta ley, Newton afirma que un cuerpo sobre el que no actúan
fuerzas externas (o las que actúan se anulan entre sí) permanecerá en
reposo o moviéndose a velocidad constante.
Primera ley de Newton: INERCIA
Primera Ley de Newton: Inercia
 Segunda Ley de Newton: FUERZA

La aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que

actúa sobre él e inversamente proporcional a su masa.
De esta forma podemos relacionar la fuerza y la masa de un objeto con el
siguiente enunciado:

Esta establece que siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre un
segundo cuerpo, el segundo cuerpo ejerce una fuerza sobre el primero cuya
magnitud es igual, pero en dirección contraria a la primera.
Segunda Ley de Newton: FUERZA
Segunda Ley de Newton: FUERZA
 Tercera Ley de Newton:
ACCIÓN Y REACCIÓN
•  Con toda acción ocurre siempre una reacción igual y contraria; las
acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en
sentidos opuestos.
•  Esta ley se refleja constantemente en la naturaleza: se tiene una
sensación de dolor al golpear una mesa, puesto que la mesa ejerce una
fuerza sobre ti con la misma intensidad; el impulso que consigue un
nadador al ejercer una fuerza sobre el borde de la piscina, siendo la
fuerza que le impulsa la reacción del borde a la fuerza que él está
ejerciendo.
 Tercera Ley de Newton:
ACCIÓN Y REACCIÓN
 Tercera Ley de Newton:
ACCIÓN Y REACCIÓN
 Actividades
•  Desarrollo
•  Unidad 8.6: Interacciones entre fuerza y movimiento
•  Actividad de aprendizaje – Isaac Newton y yo
•  http://intraedu.dde.pr/Materiales%20Curriculares/Ciencia%202014/Grado%208/Anejos
%20y%20recursos/8.6%20Actividad%20de%20aprendizaje%20-%20Isaac%20Newton
%20y%20yo.pdf
•  Tarea de desempeño
•  Leyes de Newton – Diseño de un carro de seguridad
•  http://intraedu.dde.pr/Materiales%20Curriculares/Ciencia%202014/Grado%208/Mapas
%20curriculares/Mapa_curricular_Ciencias%20Grado%208_Unidad%208.6.pdf
 Actividad

•  Cierre
•  Prueba Corta: (Otra evidencia)
•  http://intraedu.dde.pr/Materiales%20Curriculares/Ciencia%202014/Grado
%208/Anejos%20y%20recursos/8.6%20Otra%20evidencia%20-%20Prueba
%20corta%20de%20las%20Leyes%20de%20Newton.pdf