SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MARIANA

Programa de Intervenção Pedagógica (PIP/CBC)

Avaliação 1º Bimestre – História

ESCOLA MUNICIPAL:

PROFESSOR (A): 6º ANO TURMA:

ALUNO (A): DATA:

QUESTÃO 01
Analise a pintura rupestre mostrada na figura. Trata-se de um patrimônio cultural brasileiro que representa:

(A) O conflito entre os povos indígenas e os europeus durante o

processo de colonização do Brasil.
(B) A organização social e política de um povo indígena e a hierarquia
entre seus membros.
(C) Aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram durante a
chamada pré-história do Brasil.
(D) Os rituais que envolvem sacrifícios de grandes dinossauros
atualmente extintos.

www.infoescola.com

QUESTÂO 02
Leia atentamente as afirmações sobre o estudo dos fósseis e identifique qual delas é a INCORRETA

(A) Os fósseis nos permitem relacionar as mudanças físicas à

capacidade mental e à habilidade manual dos primeiros hominídeos.
(B) Estudando um fóssil podemos descobrir quantos anos um indivíduo
tinha quando morreu.
(C) Os fósseis são vestígios materiais muito comuns e fáceis de serem
encontrados.
(D) Paleontólogos são os cientistas que estudam os fósseis.

www.fotosearch.com.br/fotos-imagens/fósseis.htm

QUESTÃO 03
Leia o texto: Vivendo na Idade da Pedra

“No começo os homens eram nômades, vivendo em busca do alimento pela coleta de frutos, ervas e raízes,
comendo insetos, peixes e pequenos animais, às vezes capturados em armadilhas rudimentares. Aos poucos
aprenderam a fabricar instrumentos de pedra, lascando-o com outra pedra. Com os primeiros instrumentos,
espécies de machados, puderam caçar animais maiores, atirando sua arma à distância, e foram fazendo
novos instrumentos, de acordo com a necessidade: lanças, arpões, anzóis e, mais tarde, agulhas de osso,
arcos e flechas”.
FONTE: HOLANDA, Sérgio Buarque. História da civilização. São Paulo: Nacional,
1979. Pág.420. O texto acima se refere a características de qual período histórico

O texto acima se refere a características de qual período histórico?

(A) Pré-História (C) Idade Média

(B) Idade Moderna (D) Idade Contemporânea

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QUESTÃO 04 (CEMPA, adaptada)
Leia o fragmento sobre fontes históricas e observe a imagem a seguir:

“Sempre nos perguntamos como um historiador pode saber de coisas que aconteceram em um passado
muito, muito distante. Para saber do passado, o historiador conta com a ajuda das fontes históricas. Fontes
históricas são os documentos que permitem ao historiador recontar e interpretar os fatos passados e
reconstruir a história.” Fonte: http://www.escolakids.com/as-fontes-historicas.htm.

http://turmadoamanha.com/2013

Assinale a alternativa que apresenta apenas exemplos de fontes históricas escritas

(A) Pinturas, vestimentas, utensílios domésticos.
(B) Documentos, brinquedos, móveis.
(C) Utensílios domésticos, livros, certidão de nascimento.
(D) Diários, jornais, revistas.

QUESTÃO 05
Artes nas cavernas
Os homens da pré-história deixaram suas marcas. E elas são bem bonitas!

Nas paredes das cavernas onde eles estiveram, existem desenhos que resistem até hoje. Essas pinturas
mostram como era a vida das pessoas naquela época. Há também muitos bichos, como renas cavalos
mamutes. Para pintar, usavam terra ou pó de rochas coloridas, misturadas com água. As cores mais
utilizadas eram o amarelo, o marrom, o vermelho e o preto. Além de pincéis de pelo de animais, os homens
pré-históricos usavam os dedos para pintar.
Há desenhos em cavernas de vários lugares do mundo. Só na Gruta de Lascaux, na França, já foram
encontradas mais de duas mil imagens, feitas cerca de 20 mil anos.
Aqui no Brasil também há esse tipo de arte. Nas cavernas da Serra da Capivara, no Piauí, foram descobertos
milhares de cenas diferentes, registradas nas paredes. Arte nas cavernas. Recreio, São Paulo, nº19 p16,20 de jul.2000.

Sobre a arte nas cavernas é INCORRETO afirmar que

(A) Essas pinturas mostram como era a vida das pessoas

naquela época.
(B) Os homens pré-históricos usavam os dedos para pintar.
(C) No Brasil também existe esse tipo de arte.
(D) As cores mais usadas eram verde, azul, e rosa.

Pintura rupestre localizada no sítio de São Raimundo Nonato, Parque Nacional da

Serra de Capivara, estado do Piauí

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QUESTÂO 06
(E. Municipal/Barroca adaptada) Observe a imagem e leia o trecho

“A foto abaixo foi tirada há mais de cem anos na Bahia. Ao observarmos

somos capazes de perceber algumas diferenças entre nós e as pessoas
daquele tempo. Nossas concepções de mundo, hábitos e gostos, nos
fazem pessoas desse tempo, e não de outro qualquer.”
mariasm2011.blogspot.com/2011/.../atividade-sobre-fontes-historicas.ht.

Dentre as fontes históricas que existem para comprovação dos fatos, essa
fotografia é uma fonte

(A) Oral (B) Material (C) Escrita (D) Visual

QUESTÃO 07
(CEMPA, E.M. Barroca adaptada) Observe a imagem, e leia o fragmento:

Período Paleolítico

“Este período da Pré-História se caracteriza pela fabricação de

ferramentas (machados, lanças, cajados, facas, etc) e outros objetos
de pedra, ossos e madeira. A vida neste período baseava-se na caça
de animais, pesca e coleta de alimentos (frutos, folhas e raízes).”
www.suapesquisa.com/pesquisa/paleolitico.htm

Sobre o Paleolítico, marque a alternativa INCORRETA

(A) A sociedade paleolítica garantiu sua subsistência por meio da caça, pesca e da coleta de frutos e raízes.
(B) Os grupos humanos do Paleolítico utilizavam objetos produzidos com pedra lascada, ossos e dentes de
animais.
(C) Os grupos humanos desse período eram nômades.
(D) Nesse período o homem tornou-se sedentário por conta da Revolução Agrícola e da domesticação de
animais.

QUESTÂO 08
Leia alguns versos da música de Lulu Santos:

“Nada do que foi será/De novo do jeito que já foi um dia/Tudo passa /Tudo sempre passará/A vida vem
ondas/Como um mar/Num indo e vindo Infinito/Tudo que se vê não é/Igual ao que a gente/Viu há um
segundo/Tudo muda o tempo todo no mundo...

[...]” Santos, Lulu; MOTTA, Nelson. Como uma onda Álbum o ritmo do momento,1983

Sobre esse trecho conclui-se que

I- A História trabalha com verdades absolutas.

II- O calendário que usamos para o estudo da História é baseado no nascimento de Moisés.
III-Todos nós somos sujeitos da História, ou seja, fazemos parte dela.
IV- O historiador estuda o passado para tentar entender o presente.

São CORRETAS as afirmativas

(A) I e II (B) III e IV (C) I e III (D) III e IV.

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QUESTÂO 09
Leia a tirinha

Tirinha da personagem Mafalda, criada pelo cartunista argentino Quino. O mundo da Mafalda. São Paulo: Martins Fontes,1999

Indique a sequência CORRETA dos acontecimentos, que o personagem Miguelito escolheu para marcar as
diferentes fases da sua vida?

(A) Ida para o jardim de infância, começo da fala, seu nascimento.

(B) O começo da fala, ida para a primeira série, surgimento do primeiro dente.
(C) Surgimento do primeiro dente, seu nascimento, começo da fala.
(D) O seu nascimento, surgimento do primeiro dente, começo de sua fala fluente, jardim de infância, primeira
série.

QUESTÃO 10
Leia o trecho

“O tempo é a coisa mais engraçada do mundo. Quando se é feliz passa rápido, voando e fazendo a curva
para lá da dor. Quando sofremos o tempo para, não passa, faz doer. O melhor mesmo é viver”. Fonte: htt
p://hanormal.blogspot.com (Adaptado)
A partir da poesia e do que foi estudado sobre o tempo, assinale a opção CORRETA.

(A) A forma de medir o tempo pode variar de acordo com as crenças os valores de cada povo.
(B) O tempo de vida passa igual para todas as pessoas mesmo que o jeito de viver seja diferente .
(C) Os anos, décadas, não são importantes para medir o tempo e não influenciam na vida das pessoas.
(D) Para evitar sentirmos o tempo passar tão rápido, é melhor viver, nos lembrando do passado.

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