Programación

Curricular Anual
PROGRAMACIÓN ANUAL - PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ASIGNATURA: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
I. DATOS INFORMATIVOS:
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL :
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA :
DIRECTOR (A) :
ÁREA : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
DOCENTE DEL ÁREA :
CICLO DE ESTUDIOS VI
GRADOS DE ESTUDIOS PRIMARIOS : PRIMERO
HORAS SEMANALES 02
II. FUNDAMENTACIÓN:
Los alumnos podrán ejecutar proyectos educativos que involucran todas las áreas educativas, utilizando las tecnologías de la información que
se encuentran en el desarrollo del libro de computación. Por tal motivo cada alumno podrá ejecutar sus tareas domiciliarias de las áreas de:
Matemática, Comunicación, Ciencia y Tecnología, Personal Social, inglés, etc., utilizando la herramienta esencial, la computadora en la creación
de proyectos y tareas domiciliarias.
III. VALORES Y ACTITUDES:
UNIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8
Perseve- Identidad
VALORES Amistad Orden Integridad Compartir Justicia Perdón
rancia Nacional
Inculcar la Fomentar en Es fortale- Motivar en Inculcar en Estimular Pr o m o ver Pr o m o ver
amistad en los alumnos cer en los los alumnos los alumnos actitudes en una actitud una cultura
todos los el manteni- alumnos la reflexión un conjunto el aula vin- de solidari- de perdón,
actos esco- miento del Acciones sobre su de valores culadas a la dad, justicia y c o m p r en-
lares acep- orden en que le país, sus como honra- colabora- equidad entre sión entre
tando a sus todos los permitan valores cul- dez, respon- ción y coo- los los alumnos,
compañeros actos de la mantenerse turales, su sab i l i d a d, peración en alumnos y soportando
y respe- vida, espe- constantes historia, su respeto, el uso de los autoridades con ampli-
tando sus c i a l m en t e en un pro- geo g r a f í a , puntualidad, mat e ri al es educativas. tud, sereni-
formas de en el hogar y yecto o un riqueza gas- lealtad y fir- didácticos, dad y amor el
pensar, sen- la escuela, objetivo, aun tronómica meza en sus infraestruc- maltrato
ACTITUDES tir y de ser, que son los y acervo acci o n e s tura, juegos ajeno, la in-
cuando las
reforzando lugares don- circunstan- cultural pro- educativas y y obligacio- justicia y el
los lazos de de pasan la cias sean mov i e n d o familiares. nes en la en- rechazo.
unión. mayor parte adversas. el amor a la señanza.
de su vida, patria.
generando
un ambien-
te sano que
favorecerá
el desarrollo
personal.

IV. CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

CRONOGRAMA
UD NOMBRE DE LA UNIDAD
May.

Ago.

Nov.
Mar.

Abr.

Jun.

Oct.

Dic.
Set.
Jul.

• Utilizo los accesorios de Windows 10 en temas de Ciencia y Tecnología.

I • Elaboro documentos informativos en Word 2016 para Comunicación. 
• Creo presentaciones en PowerPoint 2016 para Ciencias Sociales.
II • Elaboro diapositivas para la práctica del Inglés y Educación Física en PowerPoint 
2016.
• Utilizo plantillas de visio 2016 en la elaboración de diagramas.
III • Diseño materiales educativos con Publisher 2016 para ambientar el colegio. 
• Manejo fórmulas de Excel 2016 en mis tareas de Matemáticas.
IV
• Empleo funciones en los cálculos estadísticos en Excel 2016. 

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 Guía del Maestro

COMPETENCIA CAPACIDADES ESTÁNDARES DESEMPEÑOS CONTENIDOS

1. Utilizo los accesorios de Windows 10 en temas de Ciencia y Tecnología.
• Uso la herramienta Texto de Paint en las partes del sistema digestivo.
a) Abro Paint y luego la imagen del sistema digestivo.
b) Inserto con la herramienta Texto la primera parte del sistema digestivo y edito.
c) Inserto las demás partes del sistema digestivo.
d) Guardo mi trabajo en la memoria USB.
• Empleo la herramienta Recortes en los sistemas del cuerpo humano.
a) Abro la imagen de los órganos principales de los sistemas del cuerpo humano.
b) Selecciono y recorto la imagen. Amplío el área de trabajo.
c) Escribo y edito los datos curiosos.
d) Guardo mi lámina y la presento.
• Utilizo imágenes y formato de WordPad en mis tareas de Biología.
a) Abro WordPad y resuelvo el cuestionario acerca de los Ecosistemas.
b) Edito mi trabajo con las herramientas de formato.
c) Inserto figuras a mi trabajo.
d) Repito los pasos para las demás figuras.
• Organizo archivos y carpetas en el Explorador de Windows y los copio al USB.
Elabora docu- a) Abro el Explorador de Windows y creo carpetas en “Documentos”.
Personaliza b) Muevo los archivos a la carpeta respectiva.
mentos, hojas de c) Copio las carpetas y archivos en mi memoria USB.
entornos cálculo y 2. Elaboro documentos informativos en Word 2016 para Comunicación.
virtuales. presentaciones • Diseño la carátula del cuaderno de Comunicación.
Se desenvuel- a) Abro el procesador de textos Word y configuro los márgenes de la página.
Se desen- utilizando b) Inserto un texto WordArt (Título) que diga: “Comunicación I Bimestre”.
ve en los en- diferentes re- c) Inserto una imagen en la parte media superior de la hoja.
tornos virtua- vuelve en los d) Inserto el texto del contenido y le aplico formato de fuente y tamaño.
entornos vir- cursos digitales e) Inserto un borde de página.
les generados multimedia y • Utilizo el diseño de página para elaborar el tríptico del día de la Educación.
por las TIC. tuales cuando a) Configuro los márgenes de mi documento y la orientación del papel.
personaliza de aplicaciones de
b) Configuro el tamaño del papel y asigno columnas a mi documento.
manera simulación c) Inserto y edito con las herramientas de la ficha Formato.
coherente y interactiva de la d) Inserto las imágenes y las edito.
• Uso el organizador SmartArt para mostrar los elementos de la comunicación.
organizada su realidad cuando a) Inserto un organizador SmartArt y elijo el diseño.
espacio virtual presenta ideas y b) Edito el estilo del organizador.
proyectos. c) Inserto los textos y edito el formato.
representando d) Inserto formas y las edito.
su identidad, • Diseño una tabla para mi agenda personal.
a) Inserto una tabla. Edito el tamaño de filas y columnas.
conocimiento y b) Combino celdas de la tabla.
formas de Programa se- c) Coloreo el relleno de tabla.
interacción con cuencias lógicas d) Escribo las actividades de la agenda. Edito con las herramientas de formato.
otros. cuando simula 3. Creo presentaciones en PowerPoint 2016 para Ciencias Sociales.
Elabora ma- procesos o com- • Utilizo tablas para diseñar la lámina interactiva de la historia del Perú.
portamientos a) Inserto una diapositiva y una tabla. Edito el tamaño de filas y columnas.
terial digital b) Combino celdas de la tabla y las coloreo.
(presentacio- de acuerdo a la c) Inserto botones, creo hipervínculos y activo el modo presentación.
nes, videos, construcción de • Elaboro un álbum de fotos del Día de la Madre.
a) Inserto diapositivas según el diseño. Agrego fotos.
documentos, un diseño b) Aplico formato de letra, tamaño y color al texto.
diseños, entre elaborado para c) Agrego sonidos a la presentación.
presentar solu- d) Agrego transiciones a la presentación.
otros) com- • Manejo los tipos de enlaces para crear una librería de canciones.
parando y ciones. a) Creo una nueva presentación.
b) Inserto diapositivas, agrego formas y videos de YouTube.
seleccionando c) Inserto líneas guías, hipervínculos en las formas y oculto diapositivas.
distintas acti- d) Agrego animaciones en los objetos de las diapositivas.
vidades según Utiliza • Creo con animaciones un paseo virtual por los lugares turísticos del Perú.
sus necesida- herramientas de a) Inserto diapositivas según el diseño y agrego transiciones.
Gestiona b) Inserto imágenes y creo los botones.
información des, actitudes software y c) Creo hipervínculos en los botones de las diapositivas.
del entorno y valores. plataformas d) Oculto diapositivas en la presentación.
digitales cuando 4. Elaboro diapositivas para la práctica del Inglés y Educación Física en
virtual. PowerPoint 2016.
aprende diver- • Utilizo imágenes y formas de llamadas para comunicar diálogos en Inglés.
sas áreas de a) Elijo un tema nuevo en la presentación.
conocimiento de b) Inserto diapositivas y líneas guías.
c) Inserto imágenes en la historieta.
manera d) Inserto formas de llamadas para los diálogos.
autorregulada y • Aplico efectos para crear karaoke de canciones en Inglés.
a) Añado textos e imágenes. Aplico efectos de animación.
consciente. b) Añado y configuro la pista que servirá como fondo musical.
c) Configuro líneas de texto del karaoke y acomodo los objetos.
d) Configuro tiempos en todas las líneas del karaoke y grabo la presentación.
• Utilizo audio y video en la práctica de ejercicios físicos.
a) Inserto las diapositivas necesarias para la presentación. Inserto los videos
desde YouTube.
b) Inserto formas e hipervínculos en la segunda diapositiva.
c) Grabo y configuro un audio con voz propia.
• Uso animaciones en las imágenes de mis deportistas favoritos.
a) Añado elementos en la presentación.
b) Agrego la música de fondo para la presentación.
c) Configuro los efectos en los textos.
d) Abro la presentación para mostrarla a toda el aula.

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 Programación Curricular Anual Guía del Maestro
Hagamos Clic - 1º Grado Educación Secundaria

COMPE- CAPACIDA- ESTÁNDARES DESEMPEÑOS CONTENIDOS

TENCIA DES
5. Utilizo plantillas de Visio 2016 en la elaboración de diagramas.
• Elaboro el organigrama funcional de mi colegio.
a) Abro el programa Visio y creo un diagrama nuevo.
b) Inserto formas y conectores para desarrollar el organigrama.
c) Cambio la apariencia de las formas y conectores.
d) Guardo el organigrama.
• Diseño un diagrama de flujo de trabajo para elaborar proyectos escolares.
a) Abro el tipo de diseño y galería de objetos de flujo de trabajo en 3D.
b) Inserto los objetos y los alineo. Inserto los textos.
c) Aplico formato de apariencia a los conectores y agrego comentarios a los objetos.
• Uso el diagrama de red para mostrar la distribución del aula de computación.
a) Abro el tipo de diseño y la galería de objetos Red y periféricos.
Elabora docu- b) Inserto los objetos, textos y conectores.
c) Aplico efectos en los objetos.
mentos, hojas d) Activo y guardo el modo presentación del diagrama.
de cálculo y • Utilizo la plantilla Plano de vivienda para dibujar mi aula de clase.
presentacio- a) Abro el tipo de diseño y la galería de objetos Plano de vivienda.
nes utilizando b) Inserto los objetos desde diferentes galerías.
Interactúa c) Aplico diseño en el diagrama.
diferentes d) Configuro la página.
Se des- en entor-
Se desen- recursos 6. Diseño materiales educativos con Publisher 2016 para ambientar el colegio.
envuelve nos virtua- • Diseño pancartas con frases y pensamientos motivadores en el aula.
vuelve en digitales mul-
en los les. a) Abro la aplicación Publisher 2016 y creo una publicación nueva.
los entornos timedia y b) Cambio la imagen por otra desde la Web.
entornos virtuales aplicaciones c) Agrego una página nueva y cambio los bordes decorativos.
virtuales cuando de simulación • Elaboro la tarjeta de felicitación para los cumpleaños de mis compañeros.
generados interactiva de a) Creo una publicación de tarjeta de felicitación y elijo colores de combinación (primera forma).
personaliza b) Combino los colores: Cambio el color temático (segunda forma).
por las de manera la realidad c) Aplico líneas modelo.
TIC. coherente y dando pre- d) Busco imágenes en la Web, las inserto en la publicación y edito los textos.
senta ideas y e) Guardo la publicación.
organizada • Creo folletos informáticos para exposiciones en el día del logro.
su espacio proyectos. a) Creo una publicación nueva y preparo la página.
virtual repre- b) Inserto cuadros de textos y textos WordArt para los títulos.
sentando su c) Inserto página duplicada.
d) Inserto imágenes en las formas.
identidad, Programa • Diseño el boletín informativo de las actividades del colegio.
conocimiento secuencias ló- a) Creo una publicación nueva y configuro con colores y fuentes.
y formas de b) Copio textos y los administro.
gicas cuando c) Reemplazo imágenes desde la Web y realizo filtros de búsqueda.
interacción simula proce- d) Transformo formas en la publicación y la exporto en formato PDF.
con otros. sos o compor- 7. Manejo fórmulas de Excel 2016 en mis tareas de Matemáticas.
Elabora ma- tamientos de • Diseño una tabla para la suma de ángulos en triángulos.
terial digital acuerdo a la a) Ingreso a Excel y creo una hoja nueva.
(presentacio- construcción
b) Ajusto el ancho y alto de las celdas y personalizo su contenido.
nes, videos, c) Asigno Relleno de color y bordes a las celdas.
de un diseño d) Creo las fórmulas que requiere la tabla.
documentos, elaborado • Uso la multiplicación y división en la construcción de polígonos regulares.
diseños, para presen- a) Alineo y combino celdas en Excel.
entre otros) b) Elaboro fórmulas utilizando los operadores matemáticos de la multiplicación y división.
tar solucio- c) Guardo la hoja.
comparando nes. • Utilizo operadores aritméticos para calcular porcentajes.
y selec- a) Elaboro en Excel la tabla y preparo la fila 1 para insertar la imagen. Ajusto el texto en las
cionando celdas.
distintas b) Elaboro fórmulas para hallar porcentajes.
c) Preparo la hoja antes de imprimirla.
actividades Utiliza herra- • Elaboro con gráficos la representación de la ecuación lineal.
según sus mientas de a) Aplico estilos de celda.
Crea ob- necesidades, software y b) Elaboro fórmulas aritméticas para hallar la ecuación.
c) Inserto un gráfico de dispersión lineal y lo edito.
jetos vir- actitudes y plataformas d) Guardo la hoja (método alternativo).
tuales en valores. digitales 8. Empleo funciones en los cálculos estadísticos en Excel 2016.
diversos cuando • Uso la función “Promedio” en una serie de números.
a) Elaboro tablas y fórmulas utilizando la función Promedio y disminuyo los decimales
formatos. aprende di- para redondear el resultado.
versas áreas b) Creo un formato condicional para configurar la apariencia de las calificaciones
de conoci- menores a 11.
miento de c) Configuro el formato de las calificaciones menores a 10.
d) Inserto un filtro para realizar búsquedas por grado y sección.
manera au- • Utilizo las funciones MAX y MIN en cálculos estadísticos.
torregulada y a) Modifico el formato de celdas a porcentaje.
consciente b) Utilizo las funciones MAX y MIN para hallar valores.
c) Inserto gráficos estadísticos tipo torta.
• Determino datos específicos utilizando la función CONTAR.SI.
a) Configuro el formato de las celdas.
b) Uso la función CONTAR.SI bajo una condición textual.
c) Uso la función CONTAR.SI bajo una condición numérica.
• Elaboro la tabla y gráfico dinámico de una encuesta de preferencias.
a) Inserto una tabla y gráfico dinámico.
b) Añado los elementos de la tabla y gráfico dinámico.
c) Modifico la apariencia de la tabla.
d) Modifico la apariencia del gráfico.