Centro Educacional “Héroe Arturo Pérez Canto”

Av. Reina de Chile Nº 0174 / Recoleta – Fonos: 9457719 / 9457720

EVALUACIÓN SUMATIVA DE CIENCIAS NATURALES

Nombre Profesor: David R. Andrés Bravo Quezada Asignatura: Ciencias Naturales

N° Unidad: Unidad 1 & 2 N° Objetivo de Aprendizaje: 12, 13, 14, 1, 2, 5.
Habilidad: Analizar, Recordar, Comprender, Evaluar y Aplicar

DATOS DEL ESTUDIANTE Nota

Nombre: ____________________________________________

Fecha: _____________ Pje. Ideal: 40 puntos Pje: real: _______

Tener presente los siguientes aspectos:

 Evitar el uso de corrector.

 Confía en tus conocimientos.
 Siempre puedes dar más de lo que crees.
 Éxito.

ITEM Nº 1 – Selección múltiple. 1 pto c/u

1. ¿Dónde se encuentra la mayor 2. La parte de la tierra que está ocupada
cantidad de agua en el planeta Tierra? por agua se denomina:
a) En los ríos. a) Litósfera.
b) En los lagos. b) Atmósfera.
c) En los glaciares. c) Hidrósfera.
d) En los océanos. d) Ozono.
3. El océano es: 4. ¿Cuál de estos océanos es el más
a) Masa de agua con alto nivel de grande de nuestro planeta?
salinidad. a) Océano atlántico,
b) Agua dulce. b) Océano indico.
c) Mayor cantidad c) Océano pacífico.
d) Una masa de agua de mínima d) Océano
profundidad.
5. ¿Dónde se encuentra la mayor reserva 6. ¿Qué tipo de agua predomina en
de agua dulce? nuestro planeta?
a) Lagos. a) Agua dulce
b) Ríos. b) Agua mineral.
c) Glaciares. c) Agua salada.
d) Océanos. d) Agua potable.

Profesor: David R. Andrés Bravo Quezada.

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7. ¿Cuál es el mayor agente que afecta a 8. ¿Cuál es la importancia del agua en

la hidrósfera terrestre? nuestras vidas?
a) Los seres humanos. a) Que nos sirve para sacar productos
b) Los animales. del mar.
c) Los insectos. b) Permite la conexión de
d) La misma naturaleza. continentes.
c) La supervivencia del ser humano.
d) Es un elemento sin importancia.
9. ¿Cuál es la importancia de la 10. De acuerdo con las investigaciones,
conservación del océano, lagos, ríos y una actividad económica importante
aguas subterráneas para el en el océano podría ser:
medioambiente?
a) A. Permitir que el ciclo del agua a) Agricultura
siga su curso para que todos los
b) Pesca.
seres vivos obtengan su alimento y
puedan sobrevivir, reproducirse y c) Ganadería.
conservarse en la Tierra.
d) Minería.
b) Para que podamos derramar en
ellos los desechos que ya no
usamos.
c) Para extraer de ellos sus recursos
y venderlos.
d) Para generar energía.
11. Si Chile es un país de grandes 12. ¿Qué elemento es un agente
extensiones de mar, ¿qué zonas serían contaminante común de nuestras
posibles de contaminar más fácilmente playas?
por las personas?
a) Alta mar. a) Desechos químicos.
b) Las orillas de las costas. b) Agua pura.
c) No contaminamos. c) Agua potable.
d) Todo el océano. d) Desechos sólidos.
13. ¿Por qué no es recomendable bañarse 14. Si tenemos pañales, madera y bolsas es
en el mismo lugar donde llegan los posible clasificar estos elementos
botes pesqueros? como:
a) Por los desechos que pueden eliminar a) contaminantes químicos.
en el lugar. b) contaminantes gaseosos.
b) Porque deben limpiar su lugar de c) contaminantes líquidos.
trabajo. d) contaminantes sólidos
c) Porque podemos ensuciar su lugar de
trabajo.
d) No existe una explicación clara de esto.
15. Si Chile es un país de grandes 16. ¿Qué elemento es un agente
extensiones de mar, ¿qué zonas serían contaminante común de nuestras
posibles de contaminar más fácilmente playas?
por las personas?

Profesor: David R. Andrés Bravo Quezada.

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a) Alta mar. a) Desechos químicos.
b) Las orillas de las costas. b) Agua pura.
c) No contaminamos nuestro mar. c) Agua potable.
d) Todo el océano. d) Desechos sólidos.
17. ¿Por qué no es recomendable bañarse 18. ¿Por qué es posible decir que el agua es
en el mismo lugar donde llegan los un bien muy escaso?
botes pesqueros?
a) Por los desechos que pueden eliminar a) Porque las fuentes de agua dulce son
en el lugar. pocas y con la contaminación estas
b) Porque deben limpiar su lugar de disminuyen aún más.
trabajo. b) Porque existen tantas fuentes que solo
c) Porque podemos ensuciar su lugar de debemos agotarlas.
trabajo. c) Por qué cada vez son menos los ríos en
d) No existe una explicación clara de esto. los cuales es posible arrojar los
desechos químicos de las fábricas.
d) Porque lo podemos disfrutar por
mucho tiempo más, ya que
constantemente se están derritiendo
las reservas de agua sólida, como los
glaciares.
19. Si tenemos un río en donde la fauna y 20. ¿Cuál de las medidas es la que mejor
la flora se han ido muriendo debería tomar una comunidad si el
rápidamente, es posible que lo que agua es escasa?
está afectando a estos seres vivos sea:
a) Utilizar el agua del enjuague del lavado
a) la contaminación de las tierras de ropa para regar jardines.
cercanas. b) Dejar el agua corriendo antes de
b) el lanzamiento de basura al río. bañarse por si tiene contaminantes.
c) la contaminación de las aguas del río. c) Tirar la cadena del baño varias veces en
d) que pronto llegará el invierno. el día para limpiar de virus el escusado.
d) Juntar agua y llenar piscinas para
disfrutar del baño en verano.
21. La unidad estructural básica de todo 22. Los órganos cumplen funciones
ser vivo se llama: específicas y se agrupan en:

a) organelo. a) células.
b) órgano. b) tejidos.
c) célula. c) sistemas.
d) Tejido. d) organismos.
23. El esófago se encuentra: 24. El principal rol del intestino grueso en
la digestión es:
a) entre el estómago y el intestino a) la absorción de proteínas y la
delgado. formación de heces.
b) entre el páncreas y el estómago. b) la absorción de agua y sales minerales,
c) entre la boca y el estómago. la formación de heces.
d) entre el intestino grueso y delgado. c) la absorción de las grasas.
d) la formación de heces.

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25. En el intestino delgado ocurre: 26. El bolo alimenticio avanza por el tubo
digestivo gracias a:
a) la absorción de agua y sales minerales.
b) la absorción de los nutrientes. a) movimientos peristálticos.
c) la absorción de la gordura. b) movimientos voluntarios.
d) la eliminación de las heces. c) músculos abdominales.
d) músculos masticatorios.
Lee el texto y, luego, responde las preguntas, marcando con una X la respuesta correcta.

El camino del sándwich

"La boca avanza sobre el sándwich. Los dientes cortan

el pan y rasgan el relleno. La mordida marca el largo
recorrido que el alimento hará por un tubo con cerca
de 9 metros de longitud, en tramos más anchos y en
otros más estrechos, mayoritariamente lleno de
curvas. Algunos obstáculos disminuirán la velocidad
de este largo viaje, que deberá durar entre 12 y 14
horas. Al final de la jornada los enlaces químicos de
las moléculas del sándwich estarán rotos en porciones
lo suficientemente pequeñas para permitir que
ingresen a las células humanas".

27. El texto hace referencia al aparato: 28. "Los dientes cortan el pan y el relleno".
Esta frase hace referencia a:
a) respiratorio.
b) circulatorio.
a) la mordida.
c) digestivo.
b) el paladar.
d) inmunológico.
c) la absorción.
d) la evacuación.
29. El período de 12 a 14 horas recorrido 30. Al final de la jornada del sándwich, se
por el sándwich es el tiempo de la: constata que este contribuye a:
a) deglución.
b) digestión. a) matar al individuo.
c) absorción de vitaminas. b) alimentar al individuo.
d) absorción de sales minerales. c) enfermar al individuo.
d) hacer dormir al individuo.
31. ¿Cuál de estos alimentos contiene 32. Indica cuál de los alimentos son más
mayor cantidad de proteínas? saludables en relación con los
a) Carne de pescado. nutrientes que contienen:
b) Lechuga.
c) Papas fritas. a) Palta y almendras.
d) Pan con mantequilla. b) Palta y queso amarillo.
c) Mantequilla y aceite de oliva.
d) Tallarines y pescado frito.

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33. Al analizar el etiquetado de un
alimento, ¿en qué debes
principalmente centrar tu atención a la
hora de elegir el más saludable?
a) En la cantidad de sodio y grasas que
contiene.
b) Solo en la cantidad de probióticos que
contiene.
c) En la cantidad de sodio, azúcares,
calorías y grasas totales que contiene.
d) Solo en la cantidad de energía que
proporciona.
35. El sistema circulatorio está formado
por:
a) corazón, sangre y vasos sanguíneos.
b) plasma, plaquetas y vasos sanguíneos.
c) corazón, glóbulos rojos y glóbulos
blancos.
d) corazón, vasos sanguíneos y plasma.
37. La función principal de los glóbulos
rojos es:
a) mantener la temperatura corporal.
b) formar coágulos para reducir la pérdida
de sangre.
c) eliminar desechos.
d) transportar gases en el cuerpo.
39. El consumo desmesurado de grasas
genera riesgo de enfermedades o
trastornos, tales como:
a) diabetes, Alzheimer y colon irritable.
b) hipertensión, infarto al corazón y
obesidad.
c) migraña, cáncer y bronquitis.
d) hepatitis, apendicitis y gastritis.
34. ¿Qué función cumple el plasma de la
sangre?
a) Transporta nutrientes, agua y algunas
sustancias químicas, además elimina
sustancias de desecho.
b) Protege el cuerpo de agentes
patógenos.
c) Forma coágulos para prevenir la
pérdida de sangre.
d) Ninguna de las anteriores.
36. La sangre está compuesta por:
a) vasos sanguíneos, plasma y plaquetas.
b) plasma, plaquetas, glóbulos rojos y
glóbulos blancos.
c) corazón, plasma, plaquetas y vasos
sanguíneos.
d) corazón, plasma, plaquetas, glóbulos
blancos y glóbulos rojos.
38. La sangre, en su recorrido por el
cuerpo, realiza dos circuitos. Ellos son:
a) circulación menor y circulación mayor.
b) glóbulos blancos y glóbulos rojos.
c) plasma y plaquetas.
d) circulación a corta y larga distancia.
40. El pulso cardiaco se mide en:
a) venas.
b) capilares.
c) arterias.
d) A y C son correctas.
Profesor: David R. Andrés Bravo Quezada.
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TABLA DE ESPECIFICACIONES - QUINTO BÁSICO A.

Puntaje Puntaje
Habilidades Ítem Nota
ideal real
Analizar 15-17-21-22-32-33-34-35-36 9
1-3-4-5-6-7-13-25-26-31-39-
Recordar 12
40
2-8-9-10-18-19-27-28-29-30-
Comprender 12
37-38
Evaluar 14-16-20-23-24 5
Aplicar 11-12 2
Total, puntos: 40 puntos

Profesor: David R. Andrés Bravo Quezada.