Puntaje ideal: 34

Ptje. de aprobación:
Departamento de Lenguaje Puntaje obtenido:
Profesora Betsabeth Menéndez Nota:
Nivel: 4° A
Prueba de libro “La vacaciones del pequeño Nicolás”
Puntaje obtenido:
Nombre: Curso: 4°A Fecha: N° lista:
Objetivos:
Aprendizajes esperados:
AE 02 Transversal Aprender y utilizar nuevas palabras extraídas de sus lecturas.
U2. OA 01 Lectura: Analizar e interpretar novelas y cuentos en clases:› analizando los elementos centrales (personajes, tema,
ambiente);› haciendo inferencias y extrayendo conclusiones a partir de información explícita e implícita.
U2. OA 03 Lectura: Interpretar los textos leídos, considerando:› visión de mundo presentada en el texto; › sociedad y creencias culturales
descritas; › contexto sociocultural de producción.
Habilidades:
 Comprender el significado literal de los textos.
 Inferir significados no literales de los textos.
 Sintetizar información.
 Adecuar su registro de habla y vocabulario a la situación comunicativa.
I. Ítem de selección de alternativas: Lee atentamente cada texto y pregunta y marca con una X
la alternativa correcta. (1 pto. c/u).

1.- ¿Quién es finalmente quién decide dónde irán de vacaciones Nicolás y sus papás?
a) Nicolás.
b) La abuelita.
c) El papá.
d) La mamá.

2.- ¿A qué lugar van de vacaciones la familia de Nicolás?:

a) El bosque.
b) Un lago.
c) La playa.
d) La montaña.

3.- Finalmente ¿Dónde había quedado olvidado el cubo de playa de Nicolás?

a) En el fondo del agujero que excavaron en la playa.
b) Se lo llevó la marea.
c) En el cuarto del hotel.
d) En la casa.

4.- ¿Por qué el papá de Nicolás tuvo que quedarse en cama?

a) Le dolían las muelas.
b) Se golpeó fuerte la cabeza.
c) Se quemó mucho con el sol.
d) Se cayó.

5.- De excursión a la isla de las Brumas, Nicolás y su familia no pudieron llegar ¿Por qué?
a) Se rompió el barco.
b) Se puso a llover.
c) Se enfermó Nicolás.
d) Se enfermó el patrón del barco.

6.- ¿Por qué el profesor de gimnasia se marchó de la playa?

a) Se aburrió de lo desordenados y peleadores que eran los niños.
b) Lo llamaron por teléfono.
c) Un papá lo insultó.
d) No le gustó la playa.

7.- ¿Por qué el dueño del mini-golf no dejaba jugar a Nicolás y sus amigos?
a) Le habían roto un bastón del golf.
b) Necesitaban ir acompañados de una persona mayor.
c) Le habían perdido una pelota anteriormente.
d) Pensaba que no sabían jugar y estropearían la cancha de mini-golf.
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Profesora Betsabeth Menéndez
Nivel: 4° A

8.- En el capítulo “Jugamos a la tiendas”, las niñas se ponen a:

a) Vestir a los niños con vestidos, collares y pulseras.
b) Repartirle chocolates a los niños para convencerlos de que jueguen con ellas.
c) Pelear, tirándose del pelo y dándose cachetadas.
d) Reír de los niños, porque no saben armar una tienda (carpa).

9.- Para que Nicolás no se aburra en casa el siguiente verano, los papás deciden:
a) Enviarlo a una colonia de vacaciones
b) Enviarlo a casa de su abuelita con sus primos.
c) Planear unas vacaciones junto con él, cerca de la playa.
d) Visitar la montaña e incursionar tierras desconocidas.

10.- En sus vacaciones lejos del papá y la mamá, Nicolás la pasa:

a) Muy mal, extraña a sus papás y llora todos los días.
b) Bien, pero a veces se acuerda de ellos le da pena y llora.
c) Casi excelente, lo único que no le gusta es dormir la siesta.
d) Más o menos, la mayoría de los días no tenía que hacer y se aburría.

1 1 . ¿Qué es campo azul?

a) El nombre del colegio que va Nicolás.
b) El nombre del lugar en que trabaja Nicolás.
c) El nombre de una villa.
d) El nombre del campamento donde va Nicolás.

12. ¿Por que Nicolás recibió un azote por parte de su mamá?

a) Por impaciente.
b) Porque le pego a su hermano chico.
c) Porque no obedeció.
d) Porque le grito a su mamá.

II.- Vocabulario contextualizado. Encierra la alternativa que consideres correcta. (2 ptos. c/u)

1.- “Los que están de servicio, se apresuran a ir a buscar el desayuno”. La palabra ennegrecida
podría ser reemplazada por la palabra:
a) Vuelan
b) Aprietan
c) Apuran
d) Encargan

2.- “En cuanto acabamos a toda prisa el desayuno, corremos a los barracones para hacer las camas”.
La palabra barracones en el texto significa:
a) Talleres
b) Terrazas
c) Piezas de juego
d) Dormitorios

3.- “Después de eso, están los servicios, limpiar los alrededores, ir a buscar cosas para el señor
Genou, el administrador, y después hay concentración, hay que correr a ella”. La palabra
concentración en el texto era usada para cuando:
a) Estaban en el comedor comiendo
b) Iban caminando a alguna excursión
c) Era un tipo de juego
d) Se reunían en el centro del campamento
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Profesora Betsabeth Menéndez
Nivel: 4° A

III.- Términos pareados. Coloca el número del personaje de la columna A con su característica o
actividad expresada en la columna B (6 pts.)

COLUMNA A COLUMNA B

1. Mamerto ____ Jefe del grupo Ojo de lince

2. Sr. Animador ____ Grupo al que pertenecía Nicolás en la colonia Campo Azul

3. Gerardo Lestouffe ____ Inventa juegos dentro del hotel los días de lluvia

4. Valor ____ Niño que lloraba todo el día, porque extrañaba a sus papas

5. Ojo de lince ____ Niño tonto que estaba de vacaciones en el hotel

6. Paulino ____ Grito de llamada

IV.-. Responde las siguientes preguntas. (10 pts.)

1.- A Nicolás no le gustaba en el campamento dormir la siesta, porque:

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2.- ¿Por qué crees tú que a Nicolás lo enviaron solo a la colonia de vacaciones?

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3.- ¿Cómo se llamaban los amigos de Nicolás?

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4.- Nombra 1 características de los siguientes personajes: Ojo de lince y Mamerto.

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5.- ¿Cómo finaliza el libro?

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