El Apego o vínculo afectivo, es aquella relación especial que se establece con los

cuidadores, no necesariamente tienen que sea los padres biológicos del niño, incluso es
recomendable que el niño tenga más figuras de apego, más allá de los cuidadores, es decir otras
personas que pertenezcan al mundo social del niño, pueden tener una significación importante
para esté, ya que na gran variedad de vínculos, puede generar aspectos positivo en la vida futura
de igual manera que el apego hacia el padre, mejoraba el apego hacia la madre (Oates y otros,
2005 c.p. Bolwby, 1988).

El apego como vínculo afectivo también consiste en cuidad y regular en una situación
estresante, por lo tanto ayudarlo a calmarse, en un primer momento se habla de regulación de
estados fisiológicos y satisfacción de necesidades afectivas y luego se habla de la regulación de
emociones, cada uno correspondiente a una etapa evolutiva. Demostrando que un estilo de apego
seguro va a generar un desarrollo socioemocional adecuado, por lo tanto se vuelve importante
ayudarlo a regular conductas y emociones (Cardemil, 2015). Por lo tanto en el niño se debe
experimentar dosis tolerable de frustraciones, con un adecuado retraso en las satisfacciones de las
necesidades del niño, lo cual le propiciará independencia y conciencia de sí mismo, en un mismo
sentido se tiene que dar condiciones sociales y físicas apropiadas, que propicie relaciones de
apego positivos (Bolwby, 1988).

Según Grossmann (s/f c.p. Bolwby, 1988), explica que los cuidadores de sexo masculino
por lo general tienden a comportarse de manera diferente a las mujeres, dedican más tiempo al
juego y actividades de esparcimiento, y por ser una figura de apego, influye podersamente en el
desarrollo del niño ya sea para bien o para mal. Un estudio logitudinal hecho en Alemania
demostró que los jovenes, los cuales tuvieron una interación, con el padre a edades tempranas
durantes los juegos, contaban con modelos de apego y de pareja más seguros. Por otro lado la
escasa sensibilidad de los padres durante el juego con sus hijos, condujo a problemas de conducta
durante la edad pre-escolar, los cuales también hay niños en los cuales se observa apego inseguro
o desordenado, en el cual existe una mayor probabilidad de generar algún tipo de problema, ya
que niño con este tipo de apego, hay una ausencia de los padres, los cuales se comportan de
manera ambivalente con ellos.

En cuanto a la depresión en la temprana infancia, la cual describe a la despresesión como

una ruptura de un vinculo de apego, en donde el proceso de separación materno-infantil y sus
fases tambien es un factor que interviene, explicandose la depresión infantil a traves de teoria
conductuales en las cuales no hay refuerzos en la interación entre madre e hijo y tambien existe
trastornos psicopatologicas en el padre y con madre con depresión