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Esse ideal tem por função suscitar na criança: um certo número de estados
físicos e mentais que a sociedade a que pertença, considere como indispensáveis a
todos os seus membros; certos estados físicos e mentais, que o grupo social
particular (casta, classe, profissão) considere igualmente indispensáveis a todos
quanto o formem.
Assim, o autor sintetiza o seu entendimento da educação como sendo:
[...] nada mais resta que os homens possam amar e honrar em comum
senão o próprio homem (...). E como cada um de nós encarna algo de
humanidade, cada consciência individual encerra algo de divino e fica
assim marcada por um caráter inviolável para os outros. (Durkheim,
1975, p. 244)
i[1]
Docentes do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste.
ii[2]
Esse livro reúne escritos de Durhheim cuja organização e publicação foi feita póstumamente
por Paul Fouconnet. Todos os textos, que se transformaram nos capítulos (quatro ao todo)
foram escritos no começo desse século, abrangendo o intervalo de 8 anos (1901- 1911). Os
dois primeiros capítulos foram lições inaugurais na Sorborne; o terceiro é um texto publicado na
Revue de Methaphysique et Morale, n. 11; e o quarto é a aula inaugural do curso sobre o
ensino secundário na França. (Em Aberto, 1990, p. 36)
iii[3]
Leclercq afirmou que Durkheim fora homem de pensamento mas também de ação, pois
soube exercer nas esferas governamentais uma influência graças à qual a sociologia foi
introduzida oficialmente não só nas universidades mas também nas escolas normais (
Leclercq, 1964, p. 62).
iv[4]
Alguns acontecimentos que marcaram a vida dos franceses e de Durkheim, em particular,
no final do século XIX: A 1º de setembro de l870, a derrota de Sedan; a 28 de janeiro de 1871,
a capitulação diante das tropas alemãs; a insurreição da Comuna de Paris e a proclamação da
III República; a votação da Constituição de l875 e a eleição de seu primeiro presidente; a
aprovação do divórcio na França; a organização do ensino público laica. (Rodrigues, 1981, p.
9-10)
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
DURKHEIM, Émile. Educação e sociologia. 10ª ed. Trad. de Lourenço Filho. São
Paulo, Melhoramentos, 1975.
DURKHEIM, Émile. Sociologia e Ciências Sociais. Trad. Inês D. Ferreira. São Paulo,
DIFEL, 1975.