2017 “Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917”

Escuela Normal No. 3 De Nezahualcóyotl.

Alumna:

Nancy Carina Fernàndez Bollo

Profesora:

María Del Carmen Gaspar Hernández

Asignatura: Observación y Análisis De La Práctica

Educativa.

Grado: 1ª Grupo: I

Tema:

Proyecto de Observación
 Escuela a Observar:

Preescolar Carlos A. Carrillo

Dirección:

2 de Marzo 3, Centro, 56530 Ixtapaluca, México.

Ubicación Geográfica:

Centro, Ixtapaluca Estado de México

Turno:

Matutino

Observadora:

Nancy Carina Fernàndez Bollo

Presentación:

El presente trabajo es una recopilación de una práctica de observación que se

realizará en los días 6 y 7 de noviembre del 2017 en la visita al preescolar Carlos
A. Carrillo ubicada en el municipio de Ixtapaluca para identificar la influencia que
tiene el contexto en el aprendizaje de los alumnos mediante la observación y
aplicación de guías de observación y guías de entrevistas aplicadas a los
diferentes actores que laboran e interfieren en el preescolar.

Propósito:

Al finalizar este proyecto de observación la alumna en formación de licenciatura

de educación preescolar identificará por medio de una técnica de observación la
influencia que tiene el contexto en el aprendizaje del alumno de preescolar.
Tema de Observación:

Cómo influye el contexto en el aprendizaje del alumno de educación preescolar

Objetivo:

Observar el contexto del alumno de preescolar y cómo este influye en su

aprendizaje.
 Guía de observación.

Escuela: _____________________________________

Grupo: ______________________________________

Fecha de Observación: _______________

Hora de Inicio: __________________ Hora de Término: _________________

Propósito:

Al término del proyecto de observación la alumna en formación de licenciatura

de educación preescolar analizará mediante la aplicación de una guía de
observación y una guía de entrevista la influencia que tiene el contexto en el
aprendizaje del alumno de preescolar.

 Aspecto a Observar:

Cómo influye el contexto en el aprendizaje del alumno de educación preescolar

Dimensiones:

 Social
 Institucional
 Didáctica
 Interpersonal
 Personal
 Valoral

Indicadores:

 Social:

¿Cuál es la ubicación geográfica de la escuela?

¿Cuál es la actividad económica que practican los habitantes de la región donde
está ubicada la escuela?

¿Cuáles son los servicios con los que cuenta la comunidad donde se encuentra
la escuela, (completos o básicos)?

¿La comunidad cuenta con un servicio de transporte? (Abundante o carente)

¿La comunidad cuenta con espacios culturales que promuevan el aprendizaje y

la recreación de los niños?

¿Cómo es el entorno en el que se encuentra la institución?

¿La comunidad que rodea la escuela contribuye al desarrollo escolar del

alumno?

 Institucional:

¿Cuál es el horario que maneja la escuela?

¿Qué tipo de escuela es?

¿En qué condiciones se encuentran las aulas de la institución?

¿La institución cuenta con áreas de lectura en cada aula?

¿La institución cuenta con servicios tecnológicos para el desarrollo del

aprendizaje del alumno?

¿La institución cuenta con áreas de recreación para que los alumnos jueguen o
interactúen?

¿Cuáles son los servicios con los que cuenta la escuela, (completos o básicos)?

El mobiliario de la institución coadyuva a impartir una buena clase que ayude al

mejor aprendizaje de los alumnos
¿Cómo está organizado el salón de clases?

¿Las aulas cuentan con material didáctico que ayuden al alumno a su

aprendizaje?

La relación entre el personal educativo es de buena convivencia

Cómo se encuentra estructurado el personal en la institución

¿La institución maneja reglamento escolar y desde cuando lo maneja?

Didáctica:

La docente busca métodos de enseñanza que faciliten el entendimiento a los

alumnos

La docente en sus planeaciones modifica estrategias para que sus alumnos

aprendan de acuerdo a sus capacidades
La docente establece una buena relación con sus compañeros de trabajo que
le ayudan a la mejora de sus clases

La docente desarrolla sus clases con diferentes actividades dinámicas que le

ayudan a mantener al grupo activo

La docente sigue empleando técnicas de enseñanza tradicionales en sus

alumnos

La docente emplea la tecnología para complementar el conocimiento en los

alumnos

 Personal

Las experiencias que la docente ha tenido a lo largo de su vida han influido para
la mejora de su labor como docente

La docente mantiene una actitud positiva al realizar su labor porque es una

actividad que ama.
  Interpersonal

La docente mantiene una buena comunicación con el alumno

La docente tiene buena comunicación para solucionar situaciones académicas

del alumno

A los alumnos les gusta relacionarse con su maestra

La docente busca maneras de mantener interactivas sus clases de manera que

sus alumnos le pongan atención

El ambiente que emplea la docente al dar sus clases es bueno para el

aprendizaje de los alumnos

Los padres de familia apoyan a la docente cuando esta los requiere

La docente mantiene una comunicación con los directivos para informar sobre
situaciones académicas de los alumnos
¿Cómo es la relación que tienen los docentes con las autoridades escolares?

 Valoral

La docente es solidaria con todos sus alumnos o solo para los que presentan
problemas

La docente mantiene una actitud positiva antes, durante y después de impartir

sus clases

La docente se relaciona de manera respetuosa con los padres de familia

El ambiente que prevalece en el aula es solidario y respetuoso

La relación que la docente tiene con sus compañeros de trabajo es positivo o es

negativo

Los valores que la docente maneja en el ámbito escolar los fue adquiriendo con
el paso del tiempo
La docente motiva a sus alumnos a seguir adelante y a conseguir sus objetivos.
Guía de Entrevista: Padre de Familia

Nombre: _____________________________________

Edad: ___________ Fecha: ______________

Propósito: Conocer los aspectos que interfieren en el aprendizaje del alumno de

preescolar.

Instrucciones:

Responda a estas preguntas de forma sincera y veraz, la información obtenida

de esta entrevista se manejará de forma confidencial.

1.- ¿Ud. Cree favorable el entorno en el que vive para el aprendizaje de su hijo?

2.- ¿Los servicios con los que cuenta su comunidad cubren las necesidades para
que su hijo asista a la escuela todos los días?

3.- ¿Ud. Cree buenas las condiciones y los servicios que brinda la institución
para la educación de los niños? ¿Por qué?

4.- ¿Cómo observa la relación laboral entre el personal de la institución

(Docentes, directivos, intendencia, etc.)?
5.- ¿La docente ha pedido su cooperación para la elaboración de actividades?
¿De qué manera?

6.- ¿Ha notado que su hijo aprende con las estrategias que emplea la docente?
¿Por qué?

7.- ¿La docente es accesible para tratar alguna situación académica del alumno
fuera de la institución?

8.- ¿Cómo ha notado el desenvolvimiento de la docente con los niños?

9.- ¿Cómo es el trato que la docente emplea con los niños?

10.- ¿La docente es amable cuando algún padre de familia se acerca a solicitar
información sobre su hijo?
Guía de Entrevista: Directivo.

Nombre: _____________________________________

Edad: ___________ Fecha: ______________

Propósito: Conocer los aspectos que interfieren en el aprendizaje del alumno de

preescolar.

Instrucciones:

Responda a estas preguntas de forma sincera y veraz, la información obtenida

de esta entrevista se manejará de forma confidencial.

1.- ¿Ud. Cree favorable el entorno en el que se encuentra la institución para el

aprendizaje del alumno?

2.- ¿Los servicios con los que cuenta la comunidad cubren las necesidades para
que el alumno asista a la escuela todos los días?

3.- ¿El gobierno ofrece apoyo a la institución para el equipamiento y la mejora

de los servicios de la escuela? ¿De qué manera?
4.- ¿Cómo se organiza el personal educativo y como es la relación que
predomina entre ellos?

5.- ¿Cómo influye la misión y la visión de la institución en la forma en que los

docentes enseñan?

6.- ¿Los docentes y los directivos se mantienen actualizados en planes de

estudios y programas que ayuden al mejoramiento de la educación? ¿De qué
manera?

7.- ¿Cómo interviene usted en situaciones que influyen docentes y padres de

familia?

8.- ¿Cuál es el ambiente institucional que quiere usted que prevalezca en la

escuela?
9.- ¿Cuáles son los valores que por normatividad deben de manejar el personal
educativo con alumnos y padres de familia?

10.- ¿El personal educativo maneja actitudes positivas al momento de impartir

su labor? ¿Cómo cuáles?
Guía de Entrevista: Docente.

Nombre: _____________________________________

Edad: ___________ Fecha: ______________

Propósito: Conocer los aspectos que interfieren en el aprendizaje del alumno de

preescolar.

Instrucciones:

Responda a estas preguntas de forma sincera y veraz, la información obtenida

de esta entrevista se manejará de forma confidencial.

1.- ¿Ud. Cree favorable el entorno en el que labora para el aprendizaje de sus
alumnos?

2.- ¿Los servicios con los que cuenta la comunidad cubren las necesidades para
que los niños asista a la escuela todos los días?

3.- ¿Ud. Cree buenas las condiciones y los servicios que brinda la institución
para la educación de los niños? ¿Por qué?
4.- ¿Usted mantiene una buena relación entre sus compañeros de trabajo para
tratar de mejorar su labor como docente?

5.- ¿Cómo considera usted el trabajo de los directivos y sus compañeros

docentes para la mejora del aprendizaje del alumno?

6.- ¿Cómo planea sus técnicas de trabajo para adaptarlas a modo de que todos
los alumnos aprendan sin dificultad?

7.- ¿Se mantiene actualizada constantemente entorno a reformas, programas y

planes de estudio que favorezcan a la mejora de su forma de enseñar?

8.- ¿Usted es accesible con los padres de familia y los demás docentes para
tratar situaciones académicas fuera del contexto escolar?
9.- ¿Sus alumnos se desenvuelven y cooperan al momento de realizar
actividades y dinámicas?

10.- ¿Qué valores considera importantes fomentar con sus alumnos al

desarrollar sus clases?

11.- ¿Usted mantiene una actitud positiva frente a sus alumnos a pesar de sus
problemas personales?

12.- ¿Usted busca desarrollar actividades que impliquen la integración y

participación del grupo?

13.- ¿Mantiene ciertas expectativas para antes de desarrollar su clase?

14.- ¿Cómo trabaja en el campo formativo de desarrollo físico y salud con sus
alumnos?
15.- ¿Cuál es el tratamiento (pedagógico) en temas relacionados con la
sexualidad?

16.- ¿Cuáles son los problemas más comunes que se presentan en el preescolar
en relación a la salud?
Guía de Entrevista: Alumno.

Nombre: _____________________________________

Edad: ___________ Fecha: ______________

1.- ¿Te gusta ir a la escuela?

2.- ¿Te gusta trabajar con tu maestra?

3.- ¿Te gusta jugar con tus compañeros?

4.- ¿Cuándo no le entiendes tu maestra te ayuda?

5.- ¿Te gusta estar con tu maestra?

6.- ¿Te gusta hacer tarea?

7.- ¿Tus papás te ayudan a hacer la tarea?