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I.E. Nº 86088
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
2018
INDEPENDENCIA - HUARAZ
Dirección Regional de Unidad de Gestión I.E. Nº 86088 “Señor de
Educación de Ancash Educativa Local Huaraz los Milagros” - Acovichay
PRESENTACIÓN
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I. DATOS GENERALES:
1.1 REGIÓN : Ancash
1.2 DRE : Ancash.
1.3 UGEL : Huaraz.
1.4 DENOMINACIÓN : I. E. Nº 86088 “Señor de los Milagros”
1.5 CREACIÓN : 31 de marzo de 1971 R.M. N° 1116-75
1.6 UBICACIÓN
1.6.1 Región : Ancash.
1.6.2 Provincia : Huaraz.
1.6.3 Distrito : Independencia.
1.7 NIVEL : Primaria.
1.8 MODALIDAD : Menores.
1.9 N° DE ESTUDIANTES : 90
1.10 ALTITUD : 2994 m.s.n.m.
1.11 LATITUD : -9.5047°
1.12 LONGITUD : -77.535°
1.13 DIRECTOR : Mag. Eliseo Santiago ALVARADO CAUSHI
VISIÓN
La I.E. N° 86088 “Señor de los Milagros”, al 2020, es una institución líder,
que brinda una formación integral con enfoque ambiental, inclusivo e
intercultural; que cuenta con docentes innovadores, una gestión basada en el
liderazgo pedagógico, que promueve la participación de la comunidad educativa y,
con infraestructura y equipamiento adecuadas, que generan condiciones
favorables para el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias
en los estudiantes, dentro de los principios de respeto, responsabilidad y
cooperación.
MISIÓN
“Somos una institución educativa pública, que forma integralmente a niñas y niños de
Educación Primaria, con énfasis en la práctica de valores, la conciencia ambiental, la
formación inclusiva e intercultural, brindándoles aprendizajes que promuevan el
desarrollo de competencias básicas para la vida”.
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2.2. ESPECÍFICOS:
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IV. DIAGNÓSTICO
DATOS METAS DIAGNÓSTICO
INDICADORES DE SEGUIMIENTO
N° COMPROMISO 2016 2018
PARA LA IE.
FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS
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VI. ACTIVIDADES
6.1. Buen inicio del año escolar
N° ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE FUENTE DE MESES
1 2 3 4 5 VERIFICACIÓN D E F M A M J J A S O N D
Elaboración e implementación del Plan de Acción para la X Director Acta, Plan de matrícula X X X X
1 matrícula y ratificación de matrícula gratuita y sin
condicionamiento.
Ejecución del Programa de Recuperación Pedagógica y X Docentes Actas adicionales X X
2
vacaciones útiles 2017. designados aprobados en SIAGIE
Cierre de la fase de reporte de Censo Educativo- Modulo de X Director Informe de reporte en X X
3
resultados del ejercicio educativo 2017. ESCALE
X Director Registro de asistencia, X
Semana de reflexión y Planificación: PEI, PAT, RI,
4 Docentes Documentos de
Calendarización Anual y PCA.
planificación
Faena de Limpieza y acondicionamiento de los ambientes X APAFA Registro de Asistencia, X X
5
de la IE para el inicio las labores pedagógicas. Fotos.
Gestiones para el reconocimiento e Implementación del X Director Documentos emitidos X X X
6 aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos
Tecnológicos
7 Recepción y distribución de materiales a los estudiantes X X Director Cuaderno de cargos X X
X Director Calendarización anual X X
8 Elaboración y difusión de la calendarización de la I. E
Docentes
X X Director Reporte de Asistencia X
9 Bienvenida a los estudiantes a la IE: 12/03/18 Docentes del buen inicio clases
APAFA
Actualización y aprobación de las nóminas de matrícula en X X Director Nóminas de Matricula X X X
10
el SIAGIE aprobadas por SIAGIE
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26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3
Mar. 13 78 468
B B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F F D
26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
Abr. 21 126 756
D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 #### ####
May. 22 132 792
F A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 #### ####
Jun. 20 120 720
A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A F D
25 ## ## 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Jul. 18 108 648
D A A A A F D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A C F F E E
30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 ####
Ago. 14 84 504
E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F A
27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2
Sept. 20 120 720
D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
Oct. 21 126 756
A A A A A D D F A A A A D D A A A A F D D A A A A A D D A A A
29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4
Nov. 21 126 756
F A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1
Dic.. 15 90 540
D D A A A A A F D A A A A A D D A A A A A D D C F G G G G
31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 #### #### 0 0 0
Ene.
185 1110 6660
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CICLOS
III IV V
GRADOS TOTAL
1º 2º 3º 4º 5º 6°
HORAS
Matemática 6 6 5 5 5 5 32
ÁREAS CURRICULARES
Comunicación (Castellano) 6 6 5 5 5 5 32
Ciencia y Tecnología 3 3 4 4 4 4 22
Arte y Cultura 2 2 2 2 2 2 12
Personal social 3 3 4 4 4 4 22
Educación Física 3 3 3 3 3 3 18
Tutoría 2 2 2 2 2 2 12
Educación Religiosa 1 1 1 1 1 1 6
Inglés 2 2 2 2 2 2 12
Taller Quechua 2 2 2 2 2 2 12
TOTAL DE HORAS SEGÚN PLAN DE
30 30 30 30 30 30
ESTUDIO 180
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ESTRATEGIAS GENERALES:
Hacer un diagnóstico de los estudiantes y sus necesidades específicas de aprendizaje.
Establecer metas claras de progreso en sus niveles de aprendizaje.
Elaborar el Plan de Apoyo.
Seleccionar un repertorio amplio de metodologías para poder responder a la diversidad
de demandas.
Evaluar sus sistemas de enseñanza con sentido reflexivo, autocrítico e innovador.
Acordar compromisos específicos de mejora de parte de docentes, directivos y padres de
familia.
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XV. EVALUACIÓN
Al inicio del año escolar previa verificación del acervo documentario, bienes y enseres
de la institución educativa. Entrega oportuna de la transferencia.
En el proceso, a través del seguimiento permanente del desarrollo efectivo de las
actividades programáticas en aula y fuera de ella. Monitoreando y acompañando a los
docentes de los diferentes grados. Mediante la verificación del avance de implementación
de las actividades programados en el PAT, para su reajuste y cumplimiento oportuno.
Al final, a través de los indicadores de la gestión escolar, en términos de resultado,
basado en la mejora del aprendizaje de los estudiantes, para la planificación de acciones
orientadas a la mejora de los aprendizajes para el año 2018.
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Mag. ELISEO ALVARADO CAUSHI
DIRECTOR
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