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AMBITOS FRASE

Lenguaje y PODER EXPRESARSE CON FLUIDEZ, DE MANERA ORAL Y POR


comunicación ESCRITO DE MANERA EFICIENTE. NUEVO ENFOQUE EN LA
ALFABETIZACIÓN CON COMPRENSIÓN PROFUNDA.

Pensamiento VINCULAR EL CONTENIDO MATEMÁTICO CON ASPECTOS DE LA


matemático VIDA COTIDIANA. ELIMINAR EL MIEDO A LA ASIGNATURA POR
MEDIO DE SU UTILIDAD

Exploración y YA NO SE ACUMULAN DATOS SI NO SE GENERA EL


comprensión del mundo PENSAMIENTO CRITICO Y REFLEXIVO. YA NO SE MEMORIZAN
natural y social. FECHAS SI NO SE INVESTIGAN CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE
HECHOS HISTORICOS

PROGRAMA ANTERIOR NUEVO PROGRAMA


Los contenidos se tenían que memorizar, para En la actualidad se pretende que ese
dar por hecho que el tema estaba aprendido. conocimiento quede para toda la vida y
coincido que haciendo lúdico el aprendizaje se
aprende.
Los niveles educativos trabajaban Se debe tomar en cuenta lo aprendido en
independientemente sin tener un vínculo. preescolar, para dar continuidad y vincularse
de esta manera hasta un nivel medio superior,
haciendo significativo ese aprendizaje.
Los contenidos eran extensos y por lo cual se Ahora con los aprendizajes clave nos vamos a
perdía el objetivo principal lo que realmente interesa aprender y enseñar.
Lo emocional no era considerado en el En lo actual y coincido es importante tomar en
currículo a pesar de que los profesores lo cuenta lo socioemocional para alcanzar un
hemos trabajado generación, tras generación. aprendizaje de calidad, un niño que pasa
situaciones complicadas e su vida, afecta y
repercute en su calidad de vida.
La segunda lengua no estaba tenía el peso Se le da el peso correspondiente, esperado
que debería de tener como otras asignaturas. que esta asignatura vuelva más competitivos a
nuestros alumnos, al igual que las tics,
acercándolos a la realidad de la sociedad.
Los contenidos eran iguales para todos. En la actualidad se pretende que cada escuela
enseñe lo que realmente necesita su
comunidad, aprendizajes clave para su
contexto.
Pocos profesores se actualizaba En la actualidad se dará merito a los
continuamente profesores que se evalúen constantemente,
para mejora de la practica docente.
Los cursos para docentes eran específicos, E la actualidad se pretende diversas
iguales para todos. modalidades y se adaptan a cada uno de los
maestros.