ORGANIZACION DE DATOS

El enfoque de la investigación
es un proceso sistemático, disciplinado y controlado y esta
directamente relacionada a los métodos de investigación que son dos: método i
nductivo
generalmente asociado con la investigación cualitativa que consiste en ir de los
casos particulares a la generalización; mientras que el método deductivo, es asociado
habitualmente
con la investigación cuantitativa cuya característica es ir de lo general a lo parti
cular. El propósito del siguiente tema es el de explicar los diferentes enfoques que se
utilizan en una investigación científica y que representan la clave y guía para determinar
resultados congruentes, claros, objetivos y significativos.

Variables cuantitativas
Son datos que miden o calculan un algo para llegar a un punto en su investigación.
Estos datos nos dicen a través de números una explicación para alguna tendencia o
resultados de algún experimento.
Características:
 Necesita que haya una relación numérica entre las variables del problema de
investigación.
 Es descriptivo.
 Analiza y predice el comportamiento de la población.
 Los números y datos representan la realidad más abstracta
Tipos de variables cuantitativas
Continuas: pueden tomar cualquier valor
Ejemplo: talla, peso
Solo pueden tomar valores enteros o numero finito de valores, debido a que la
unidad de medición no debe ser fraccionada.
Ejemplos: número de hijos, hermanos
Aplicación:
El método cuantitativo se suele aplicar en la fase final del proyecto.
En este momento tenemos más datos para analizar y los resultados salen más
exactos.
 Tipos de métodos cuantitativos
 Investigación descriptiva. Parte previa al análisis de datos con el fin de buscar
factores, características y otros rasgos importantes del tema a analizar.
 Investigación analítica. Se seleccionan variables y se establecen hipótesis.
 Investigación experimental. Se divide a la población de forma aleatoria.
 Investigación semi-experimental. Se eligen los componentes de cada grupo
según las variables establecidas para la selección.

Recolección de datos
¿Qué implica la etapa de recolección de datos?

 cuáles son las fuentes en donde se obtendrán los datos?

 en donde se localizan tales fuentes?
 a través de que medio o método se recolectaran los datos?
 una vez recolectados los datos de qué forma vamos a prepáralos para
que puedan analizarse?

De que se nutre el plan?

• variables: conceptos o artículos a medir(contenidos en el planteamiento

o hipótesis)

• definiciones operación: la manera como hemos operacional izado las

variables es crucial para determinar el método para medirlas

• la muestra: subconjunto de la población a la que vamos a aplicar los

instrumentos de recolección.

• recursos disponible: tiempo, apoyo institucional, económicos, etc.

¿Qué requisitos debe cumplir un instrumento de medición?

Confiabilidad: grado en que un instrumento produce grados

consistentes y coherentes.
Validez: grado en que un instrumento en verdad mide la variable que se
busca medir
Objetividad: grado en que el instrumento es permeable a los sesgos y
tendencias del investigador que lo administra, califica e interpreta.
Cuestiones básicas a considerar el momento de construir un instrumento

 Tránsito de variable a los ítems: hacerlo transitar de la variable a sus

dimensiones
 Codificación: a las categorías de cada ítem y variables, se les asigna un
valor numérico.
• niveles de medición: nominal, ordinal, intervalo y de razón
 escalamiento tipo Likert: consiste en un conjunto de ítems presentados
en forma de afirmaciones o juicios.

 método de completar frase: sostienen que los participantes usan un

número para guiarse en sus respuestas.
 diferencial semántico: consiste en una serie de adjetivos extremos que
califican al objeto de actitud.

Fases de análisis cuantitativo