Planificación para Tercer Grado según CABA

Prácticas del lenguaje, Matemática y Conocimiento del mundo

 Marzo
Prácticas del Matemática Conocimiento del
lenguaje mundo
Contenidos por Actividades Contenidos por Actividades Contenidos por Actividades
bloque bloque bloque
Hablar en la escuela Escuchar un relato El número y las Contar y escribir Sociedades Identificar materias
Escucha, comprensión leído. operaciones el cardinal que y culturas primas en un
y disfrute de diferentes Participar en Leer, escribir corresponda. producto.
géneros literarios. situaciones y ordenar números Completar series Trabajos y técnicas Graficar el recorrido
Narrar y escuchar comunicativas naturales. Resolución numéricas Relaciones sociales de un producto dentro
historias. sobre el relato de problemas que ascendentes y económicas entre del circuito productivo.
Prácticas de la escuchado. involucren la y descendentes. áreas rurales Relacionar un
lectura Reconocer entre utilización de los Relacionar cantidades y urbanas. alimento con el animal
Participar de una varios los números en diferentes empleando los La vida social en del que se obtiene.
comunidad de lectores personajes que contextos. cuantificadores diferentes contextos Ordenar la secuencia
de literatura. aparecen en un Resolución de apropiados. geográficos. de un circuito
Adecuar la modalidad relato. problemas que El trabajo como productivo.
de lectura al propósito Renarrar historias impliquen el uso de organizador
y al texto. leídas o escalas ascendentes y transformador de los
Lectura de cuentos escuchadas y descendentes. espacios rurales
maravillosos: teniendo en cuenta Observación de y urbanos.
reconocimiento de la secuencia regularidades en los Intervención del
características propias narrativa (cuentos números hasta hombre en la
del cuento (personajes, maravillosos). el 1.000. naturaleza para
elementos mágicos). Analizar los datos Resolución de producir bienes.
Autocontrolar la que aparecen en la problemas que Transformación de
interpretación del texto. tapa de un libro. involucren la materias primas.
Prácticas de la Escribir textos interpretación Circuitos productivos.
escritura semejantes a otros y la utilización de la Identificación de
Recurrir a la escritura leídos (cuentos información contenida diferentes tipos de
con un propósito maravillosos). en la escritura trabajos y de los
determinado. Crear decimal. trabajadores
Consultar con otros colectivamente un Análisis de valor involucrados en ellos.
mientras se escribe. texto. posicional de los Actividades rurales.
Renarrar relatos leídos Reconocer números. Tareas, herramientas,
(cuentos maravillosos) puntuación Exploración de maquinarias.
teniendo en cuenta su necesaria en un relaciones numéricas.
secuencia narrativa. texto propio. Resolver problemas
Escribir solo o con Leer imágenes en que permiten retomar
otros. cuentos la lectura, la escritura
Plantearse y sostener maravillosos. y el orden de los
un propósito para la números hasta
escritura y tener en aproximadamente
cuenta al destinatario. 1.000 o 1.500.
Sistema de escritura Estimar, medir
Sustantivos propios Espacio, forma efectivamente
y comunes; género y medida y calcular longitudes,
y número. Uso de la regla con unidades
El abecedario: orden medición de convencionales de
alfabético. Uso del elementos comunes. uso frecuente
punto en oraciones. Medidas de longitud: y medios y cuartos
cm, m, km. de esas unidades.
 Abril
Prácticas del Matemática Conocimiento del
lenguaje mundo
Contenidos por Actividades Contenidos por Actividades Contenidos por Actividades
bloque bloque bloque
Hablar en la escuela Escribir textos El número y las Contar y completar Los fenómenos Plantear hipótesis
Escucha, comprensión semejantes a los operaciones series escribiendo naturales como posibles
y disfrute de diferentes leídos (poesías). Resolución de el cardinal. respuestas a
géneros literarios Expresar lo que la problemas que Completar con los Los seres vivos preguntas científicas.
(la poesía). obra genera en el involucren la números anteriores Características Observar fotografías
Prácticas de la lector. interpretación y la y siguientes a uno comunes en los seres de distintos animales
lectura Utilizar las utilización de la dado (numeración vivos. y reconocer su forma
Reconocer la relación imágenes que información contenida hasta 3.000). Alimentación. de desplazamiento.
entre los elementos acompañan a un en la escritura Resolver situaciones Clasificación de Distinguir semejanzas
lingüísticos y el texto narrativo para decimal. problemáticas animales según su tipo y diferencias en su
universo referencial. realizar inferencias. Análisis del valor aplicando las distintas de dieta. cuerpo y en su forma
Utilizar la información Leer un texto posicional de los operaciones. Relación entre el tipo de alimentación.
provista por otros informativo números. Utilizar diferentes de dieta y las Completar cuadros
poemas leídos para las y usar paratextos Resolución de estrategias de estructuras para a partir del
interpretaciones de como apoyatura problemas de adición resolución de obtener el alimento. reconocimiento
nuevos poemas. para su y sustracción en situaciones Relaciones dadas entre de los criterios de
Lectura de poemas comprensión. situaciones problemáticas. los seres vivos que clasificación confiable.
e identificación de las Escribir rimas correspondientes a Compartir estrategias habitan un mismo Identificar los estadios
características propias y estrofas. nuevos significados comunes e identificar ambiente. del ciclo de vida de
del género: estructura, Escribir palabras por medio de la más eficaz. Migración una planta.
rimas, imágenes que rimen con diferentes estrategias. Compartir y socializar e hibernación Reconocer los
sensoriales. otras. Resolución de estrategias de de los animales. factores necesarios
Adecuar la orientación Reconocer problemas que resolución de Los cambios para favorecer el ciclo
de lectura al tipo de puntuación involucran diferentes situaciones estacionales en las de vida de las plantas.
texto (poesía y texto necesaria en un sentidos de la problemáticas. plantas. Causas
informativo). texto propio. multiplicación (series Completar cuadros y consecuencias
Prácticas de la Realizar juegos del proporcionales de números. ambientales de la
escritura lenguaje y explorar y organizaciones extinción de animales.
Sostener un propósito relaciones léxicas. rectangulares),
para la escritura reconociendo
y tener en cuenta y utilizando los
al destinatario. cálculos que permiten
Revisar el propio texto resolverlos.
mientras se escribe.
Escribir textos Espacio, forma
semejantes a los y medida
leídos. Intercambiar Representación
y acordar, antes de gráfica de espacios.
empezar a escribir, qué Estructuras
y cómo se va a escribir espaciales. Izquierda,
y revisar las decisiones derecha. Recorridos.
mientras se escribe.
Sistema de escritura
Adjetivos calificativos.
Elementos del texto:
párrafo, sangría, punto
y seguido, punto
y aparte, punto final.
Uso de ce, ci, que
y qui. Diminutivos.
 Mayo
Prácticas del Matemática Conocimiento del
lenguaje mundo
Contenidos por Actividades Contenidos por Actividades Contenidos por Actividades
bloque bloque bloque
Hablar en la escuela Expresar las El número y las Contar y completar Sociedades y culturas Leer imágenes como
Comentar, evaluar propias operaciones series escribiendo el Reconocimiento de modo de obtener
y solicitar comentarios. sensaciones ante Resolver problemas cardinal. actividades urbanas información.
Escuchar un texto. que involucran el Completar con los y rurales. Describir espacios
comprensivamente Leer cuentos análisis del valor de la números anteriores Conocimiento cercanos.
consignas de tarea tradicionales. cifra según la posición y siguientes a uno y descripción de los Hipotetizar acerca
escolar. Crear que ocupa. dado (numeración espacios geográficos de cambios
Prácticas de la colectivamente Observación de hasta 6.000). cercanos. y continuidades en los
lectura un cuento. regularidades en los Resolver situaciones Cambios espacios cercanos.
Los cuentos Utilizar sinónimos números hasta el problemáticas y continuidades en los Leer y confeccionar
tradicionales: y antónimos para 6.000. aplicando barrios. La vista aérea. planos sencillos.
características. mejorar la propia Tabla pitagórica. multiplicaciones El plano. Participación Debatir acerca de
Releer para reflexionar escritura. Resolver problemas (tablas del 2, 3, social y política en formas de resolución
acerca de cómo se Seleccionar que involucran 4 y 5). diferentes contextos de conflictos y sus
logran diferentes portadores diferentes sentidos Compartir estrategias históricos. posibles
efectos por medio del textuales de de la multiplicación comunes e identificar Acciones de los consecuencias.
lenguaje. acuerdo con la (series proporcionales la más eficaz. ciudadanos para Reconocer en el
Lectura de cartas: información y organizaciones Reflexionar sobre la resolver los conflictos. propio barrio obras
propósitos buscada. rectangulares), adecuación de los Debates, discusiones, del patrimonio
comunicativos de la Identificar el reconociendo resultados a una modos de resolución público.
escritura. significado correcto y utilizando los situación problemática de los conflictos en la
Adecuar la modalidad de una palabra. cálculos que permiten planteada. vida social.
de lectura al tipo de Reconocer la resolverlos. Derechos
texto. puntuación Uso de la expresión y responsabilidades.
Ajustar el interjuego necesaria en un aritmética de la El patrimonio público.
anticipación- texto propio. operación de
verificación. multiplicación.
Prácticas de la Analizar y usar
escritura diferentes algoritmos
Reconocer los de la multiplicación
propósitos de escritura: por una cifra. Tablas
cartas. del 2, 3, 4 y 5.
Revisar lo que se
escribe mientras se Espacio, forma
escribe y las distintas y medida
versiones de lo que se Los ángulos.
está escribiendo hasta Medidas. Ángulos
alcanzar un texto que mayores y menores
se considere bien que un recto.
escrito. Figuras geométricas:
Tomar en cuenta elementos. Explorar,
al destinatario al reconocer y usar
momento de escribir características de
una carta. figuras para distinguir
Sistema de escritura unas de otras.
Uso de sinónimos y de
antónimos. Uso de la v
en la terminación
-ivo/-iva.
 Junio
Prácticas del Matemática Conocimiento del
lenguaje mundo
Contenidos por Actividades Contenidos por Actividades Contenidos por Actividades
bloque bloque bloque
Hablar en la escuela Recordar detalles El número y las Resolver sumas El cuidado de uno Hipotetizar acerca de
Participar en del argumento de operaciones y restas. mismo y de los otros los órganos del
conversaciones acerca la narración. Dominio progresivo Resolver situaciones cuerpo humano y sus
de experiencias Ordenar una del repertorio problemáticas. El cuerpo humano funciones.
personales y lecturas. secuencia multiplicativo Elegir las operaciones Reconocimiento de los Corroborar las
Reconocer historias narrativa. incluyendo la tabla que correspondan cambios corporales en hipótesis con
reales y relatos Expresar pitagórica. Análisis de a situaciones uno mismo y en los experiencias y datos
fantásticos. experiencias las características de problemáticas dadas. otros. precisos.
Prácticas de la propias. las multiplicaciones Explorar problemas Reconocimiento de las Realizar experiencias
lectura Leer y jugar con por 10, 100 y 1.000. que implican partes del cuerpo. para extraer
Cuento de autor. rimas de sorteo. Resolver situaciones determinar la cantidad El cuerpo humano: información
Emplear conocimientos Reconocer la de multiplicación que que resulta de huesos, músculos y conclusiones sobre
acerca de un autor sílaba tónica en un involucren relaciones combinar elementos y articulaciones. un tema de estudio.
para hacer repertorio de de proporcionalidad, de dos colecciones El sistema Obtener información
anticipaciones palabras. organizaciones distintas por medio de osteoartromuscular. sobre enfermedades
y enriquecer Reconocer verbos rectangulares, diversas estrategias El sistema digestivo. contagiosas y realizar
interpretaciones. y utilizarlos problemas de y cálculos. El sistema pulmonar. una campaña de
Usar el contexto para correctamente combinatoria simple, Resolver escalas Alimentación saludable. comunicación de lo
desentrañar en la narración. mediante diferentes de 10 y de 100. Las cuatro comidas aprendido.
significados. Escribir procedimientos. Establecer relaciones básicas. Confeccionar dietas
Estructura narrativa espontáneamente Escalas de 10 entre cuerpos Reconocimiento seleccionando
básica del cuento: el rimas de sorteo. y de 100. y figuras geométricas. y adopción de hábitos alimentos variados
marco del relato, Escribir Uso de billetes que favorecen a la y saludables.
descripción. colectivamente y monedas. salud. Establecer pautas
Lectura de biografías. una biografía. Estimación de El agua potable. de salud y cuidado
Reconocer, Revisar lo que cálculos. Enfermedades en general.
progresivamente, lo se escribe mientras contagiosas y no
que las obras de un se escribe. contagiosas.
autor tienen en común.
Prácticas de la
escritura
Escritura de textos
semejantes a los leídos
(cuentos, biografía,
rimas). Intercambiar
con otros acerca de las
decisiones que se van
asumiendo mientras se
escribe y recurrir a
distintas obras para
escribir la propia.
Escritura asidua de
textos con variados
propósitos.
Sistema de escritura
Verbos. Identificación
de tiempos verbales:
presente, pasado
y futuro.
La coma en la
enumeración.
Separación en sílabas,
la sílaba tónica.
 Agosto
Prácticas del Matemática Conocimiento del
lenguaje mundo
Contenidos por Actividades Contenidos por Actividades Contenidos por Actividades
bloque bloque bloque
Hablar en la escuela Escribir una El número y las Señalar los resultados Sociedades y culturas Observar imágenes
Participación en historieta. operaciones correctos para Modo de vida de los para formular
conversaciones acerca Recordar detalles Reconocimiento y uso operaciones pueblos originarios. hipótesis y para
de experiencias del argumento de de los números determinadas. Cambios extraer conclusiones
personales y lecturas. la narración. naturales. Seleccionar y continuidades a acerca de la forma de
Prácticas de la Ordenar una Estimación de estrategias de cálculo través del tiempo. vida de los pueblos
lectura secuencia resultados. de multiplicación Pueblos cazadores originarios.
Lectura de leyendas: narrativa. Cálculos mentales. y división, de acuerdo y recolectores. Comparar la forma de
características, origen Interpretar las Situaciones con la situación Estudio de casos: la vida actual y pasada
y personajes. viñetas de una problemáticas que y los números vida cotidiana de los de los pueblos
Releer para reconocer historieta. implican la división involucrados. selk’nam y de los originarios.
las distintas voces que Completar un texto y la resta. Explorar Discutir estrategias yámanas. Formular hipótesis
aparecen en el relato. coherentemente y usar diferentes para resolver Derecho a la identidad acerca de causas
Adecuar las utilizando palabras algoritmos de división cálculos. étnica y nacional y consecuencias de
orientaciones de la dadas. por una cifra. Aplicar la y a pertenecer a una las olas inmigratorias.
lectura a las Completar los Problemas de descomposición comunidad. Realizar entrevistas a
convenciones propias globos de la combinatoria. de números para Costumbres de los familiares y utilizarlas
del género historieta siguiendo Construir resolver operaciones. pueblos agricultores como elementos de
(historietas). la secuencia progresivamente un Establecer relaciones del noroeste. construcción de
Anticipar el contenido gráfica. repertorio de cálculos de orden a partir de Pueblos agricultores datos.
de una historieta Buscar historietas mentales de situaciones dadas. del noreste.
apoyándose en los y disfrutar del multiplicación Plantear y resolver Olas migratorias.
conocimientos de un intercambio y la y división, a partir del situaciones Primeras
personaje. lectura compartida. análisis de relaciones problemáticas. inmigraciones.
Lectura de historietas: Leer, seleccionar entre productos de la Interpretar la Costumbres heredadas
características del y comentar notas tabla pitagórica. información y utilizarla de los pueblos.
texto. periodísticas. para completar
La noticia: propósito de Escribir utilizando Espacio, forma gráficos de barras.
lectura. los signos de y medida
Prácticas de la entonación como Cuerpos geométricos:
escritura recurso para desarrollos planos.
Escritura de textos mejorar la propia Reproducir
semejantes a los leídos escritura. e interpretar
(historieta, leyenda, Escribir títulos reproducciones de
noticia). de noticias. cuerpos como medio
Tener en cuenta al para explorar algunas
destinatario al de sus características.
momento de escribir. Medidas de peso. Establecer relaciones
Revisar lo que se está Relación entre el de peso “pesa más
produciendo y las kilogramo y el gramo. que”, “pesa menos
distintas versiones de que”.
lo producido, solos
o con otros.
Sistema de escritura
Oraciones según la
actitud del hablante.
El uso de los signos
de exclamación.
Palabras agudas,
graves y esdrújulas.
 Septiembre
Prácticas del Matemática Conocimiento del
lenguaje mundo
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bloque bloque bloque
Hablar en la escuela Reconocer las voces El número y las Relacionar precios Los fenómenos Formular hipótesis
Escucha, de los personajes en operaciones con los billetes naturales acerca de los
comprensión una narración. Resolver problemas y monedas que los materiales de uso
y disfrute de Recordar detalles que involucran el representan. Los materiales cotidiano.
diferentes géneros del argumento. análisis del valor de la Resolver situaciones y sus cambios Escribir las hipótesis
literarios. Responder cifra según la posición problemáticas Las mezclas de formuladas de
Escucha comprensiva preguntas de que ocupa. aplicando distintas materiales. manera clara
de consignas de comprensión lectora. Dominio progresivo estrategias. Propiedades de los y precisa.
tarea escolar. Participar en del repertorio Tener en cuenta el materiales. Debatir acerca de las
Prácticas de la situaciones multiplicativo valor posicional de un Mezclas homogéneas diferentes hipótesis
lectura comunicativas sobre incluyendo la tabla número al momento y heterogéneas. sostenidas.
Utilizar la el relato escuchado. pitagórica. de comparar Métodos de separación Realizar experiencias
interpretación de Reconocer entre Análisis de las cantidades. de mezclas: que permitan sostener
otros textos para varios los características de las Inventar problemas a imantación, tamizado, o confrontar una
anticipar el contenido personajes que multiplicaciones por partir de un cálculo. filtración, decantación. hipótesis.
y enriquecer aparecen en un 10, 100 y 1.000. Estimar resultados de Materiales inspirados Leer textos
interpretaciones relato. Resolver situaciones multiplicaciones. en la naturaleza. explicativos
nuevas. Renarrar historias de multiplicación que Usar la calculadora. y paratextos.
Lectura de fábulas. leídas o escuchadas involucren relaciones Construir Observar imágenes
Características teniendo en cuenta de proporcionalidad, progresivamente para extraer
propias de las fábulas la secuencia. organizaciones estrategias de cálculo conclusiones.
(moralejas, narrativa. rectangulares, mental para resolver Utilizar cuadros para
personajes, campo Crear problemas de multiplicaciones. registrar información
semántico). colectivamente combinatoria simple, y luego estudiarla.
Releer para una fábula a partir mediante diferentes Uso de cuadros
reflexionar acerca de de personajes procedimientos. comparativos.
cómo se logran inventados. Uso de billetes
diferentes efectos por Utilizar los recursos y monedas.
medio del lenguaje. de la lengua para Organizaciones
Lectura asidua de mejorar la propia rectangulares.
textos leídos en voz escritura. Representación
alta de manera simbólica de la
habitual división.
y sistemática.
Prácticas de la Espacio, forma
escritura y medida
Escritura de textos Medidas de
semejantes a los capacidad.
leídos (fábulas). Situaciones
Plantearse y sostener problemáticas que
un propósito para la involucran medidas
escritura y tener en de capacidad: 1 litro,
cuenta al destinatario. ½ litro y ¼ litro.
Reconocer la relación
entre los elementos
lingüísticos y el
universo referencial.
Escritura asidua de
textos con variados
propósitos.
Sistema de escritura
Escritura de palabras
con bl y br.
Grupos mb, mp y nv.
Familias de palabras.
 Octubre
Prácticas del Matemática Conocimiento del
lenguaje mundo
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bloque bloque bloque
Hablar en la escuela Reconocer las voces El número y las Seleccionar y operar Sociedades y culturas Observar imágenes
Escucha, de los personajes en operaciones con números para para formular
comprensión una narración. Resolver problemas obtener el resultado Principales hipótesis y para
y disfrute de Recordar detalles de adición indicado. instituciones extraer conclusiones
diferentes géneros del argumento. y sustracción en Inventar situaciones y organizaciones acerca de la vida
literarios Responder situaciones problemáticas políticas del medio social de los
(texto teatral). preguntas de correspondientes a utilizando datos local, provincial ciudadanos.
Prácticas de la comprensión lectora. nuevos significados dados. y nacional y sus Leer textos
lectura Crear por medio de Interpretar principales funciones explicativos
Explorar variados colectivamente una diferentes estrategias y confeccionar Formas de y paratextos.
materiales escritos historia siguiendo y posterior gráficos sencillos para organización política. Realizar
(entrevista, texto preguntas como comparación. organizar una El gobierno nacional: comparaciones
teatral). referencia. Seleccionar situación que requiera los poderes Ejecutivo, acerca de la forma de
Leer textos teatrales: Revisar la propia estrategias de cálculo más de un paso. Legislativo y Judicial. organización política
reconocimiento de escritura, corregir lo de suma y resta, de Estimar resultados. Las autoridades y social de nuestro
características necesario y copiar el acuerdo con la Emplear el algoritmo provinciales país.
propias del género. texto final en el situación y los de la multiplicación. y municipales. Realizar entrevistas a
Leer entrevistas: cuaderno. números Resolver situaciones El voto ciudadano. familiares y utilizarlas
identificación de las Ordenar una involucrados. problemáticas que Los derechos de los como elementos de
características secuencia narrativa. Uso del cálculo impliquen el uso de niños. construcción de
discursivas de esta Utilizar en una estimado como medidas de tiempo. Los cambios datos.
tipología textual. producción propia estrategia para Resolver problemas producidos en la Reconocer en
Adecuar las los signos de resolver situaciones que involucran sumas manera de votar. diferentes imágenes
orientaciones de puntuación problemáticas. y restas en situaciones cotidianas
lectura y las trabajados. Algoritmo de la situaciones que de la vida ciudadana.
características Escribir textos multiplicación por dos presenten los datos
propias del género. semejantes a otros cifras. en contextos
Prácticas de la leídos (entrevista). Interpretación de la variados, analizando
escritura información que datos.
Revisar lo que se ofrecen distintos
está produciendo gráficos (gráficos de
y las distintas barras).
versiones de lo
producido, solos Espacio, forma
o con otros. Escribir y medida
textos semejantes a Medidas de tiempo:
los leídos. Producir hora y minutos.
textos para exponer Equivalencias.
los resultados de las Resolución de
indagaciones, situaciones
alternando prácticas problemáticas que
de planificación, involucran medidas
textualización de tiempo.
y revisión.
Sistema de escritura
Los parónimos.
Reconocimiento
y uso de raya de
diálogo en un texto
narrativo.
 Noviembre
Prácticas del Matemática Conocimiento del
lenguaje mundo
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bloque bloque bloque
Hablar en la escuela Reconocer las El número y las Seleccionar y operar Fenómenos naturales Observar y registrar
Participar en redes voces de los operaciones con números para el cielo. Intercambiar
comunicativas. personajes en una Resolver problemas obtener el resultado La Tierra, el universo con compañeros los
Intercambiar opiniones. narración. que involucran el indicado. y sus cambios datos registrados.
Proponer ideas. Recordar detalles análisis del valor de la Señalar los resultados Observación del cielo Extraer conclusiones
Discutir. Argumentar. del argumento. cifra según la posición correctos para de día y de noche. a través de los datos
Prácticas de la Responder que ocupa. operaciones Cambios obtenidos por medio
lectura preguntas de Reconocimiento y uso determinadas. y permanencias en el de la observación.
Elegir leer de la comprensión de los números Discutir estrategias cielo diurno y nocturno. Leer textos
manera más adecuada lectora. naturales. para resolver El Sol: movimiento explicativos
al propósito planteado. Renarrar historias Composición cálculos. aparente. y paratextos.
Utilizar la información leídas y descomposición de Aplicar la Los movimientos de la Confeccionar un
de otros textos para o escuchadas números. descomposición Tierra. Traslación y cuadro con
interpretar lo leído. teniendo en cuenta Seleccionar de números para rotación. ilustraciones del cielo
Anticipar sobre la base la secuencia estrategias de cálculo resolver operaciones. La Luna. Las fases de a lo largo de cierta
que se tiene sobre el narrativa. de multiplicación Estimar resultados la Luna. cantidad de días.
género. Crear y división, de acuerdo (división por una Observación Observar imágenes
Cuento maravilloso. colectivamente con la situación cifra). y registro del cielo y extraer
Inferencias de lectura. un texto. y los números Razonar resultados nocturno. conclusiones.
Estructura narrativa Utilizar los involucrados. y considerarlos para El cielo. La atmósfera. Realizar experiencias
básica del cuento: el recursos de la Cálculos mentales la propia corrección. El viento. Las nubes. que permitan sostener
marco del relato, lengua para de multiplicaciones Emplear el algoritmo La lluvia. Sistema solar. o confrontar una
descripción. mejorar la propia y divisiones. de las cuatro hipótesis.
Adecuación de la escritura (usar Uso de la tabla operaciones.
modalidad de lectura
al tipo de texto (texto
científico).
Explorar y reconocer
la organización de
diferentes soportes
textuales.
Lectura de infografías.
Campo semántico.
Prácticas de la
escritura
Escritura de textos
semejantes a los leídos
(cuento, texto de
divulgación científica).
Revisión de la propia
escritura (uso de
conectores).
Intercambiar y acordar,
antes de empezar a
escribir, qué y cómo se
va a escribir y revisar
las decisiones mientras
se escribe.
Escritura asidua de
textos con variados
propósitos (recrear,
aprender).
Sistema de escritura
Los conectores
temporales. Uso de
conectores en textos
literarios y no literarios.
conectores). pitagórica para Resolver situaciones
Diseñar y resolver divisiones. problemáticas que
confeccionar una Análisis de las impliquen el uso de
antología grupal. características de las cuatro
divisiones por 1, 10, operaciones.
100, 1.000.
Divisiones de
números redondos
por una cifra.
Algoritmo de la
división. División por
dos cifras.
Dominio progresivo
de variados recursos
de cálculos que
permitan realizar
divisiones.
Exploración de
relaciones numéricas.
Resolución de
situación que
impliquen las cuatro
operaciones.