El primer rasgo que nos Se considera adulto a quien haya pasado El ser adulto se pondría en relación con ciertos

a en relación con ciertos umbrales

El Alumnado
ofrece es el de ser por una serie de acontecimientos psicobiológicos*
adulto. aceptados socialmente.

La elección de la
modalidad a
distancia.
se da porque
Da la libertad de
estudiar al ritmo que
uno se acomode.
Posibilita el trabajo
individual y el
aprendizaje
autónomo.
proceso implicaría
Los rasgos de madurez
que definen a la Físicamente sentirse “bien” con el cuerpo de uno mismo.
Que continuará hasta el final de su vida.
personalidad adulta#
Intelectualmente esta consiente de que tiene menor
son capacidad de fijarse en detalles, pero se compensa con una
mayor comprensión de las cosas.
Sobrepone su autonomía y el sentido de superación que tiene de sí mismo.
Es responsable, capaz de organizar su vida y mantenerla en
Establece relaciones con otras personas, asume puntos de vista, necesidades el camino propuesto para cumplir un objetivo, actúa de
e intereses de los demás, tiene estabilidad emocional y aceptación de sí manera autónoma y realista.
mismo.
Es atento con quienes le rodean y es capaz de mantener
Es realista en la percepción y actuación, tiene conciencia de sus limitaciones y una relación amorosa completa.
crea un proyecto de vida.

Estrategias
Para prevenir el Conectar los estudios a
abandono del distancia con la
estudio. actividad profesional.

Centrarse en el
Organizar una Favorecer el Aplicar lo aprendido
alumno como La motivación y
Asegurar atención aprendizaje por para capturar las
revisión del material agente principal en el apoyo son
personalizada para descubrimiento y dudas y vacíos que
didáctico para el proceso fundamentales
ayudar al estudiante a autonomía del tenga el estudiante
garantizar la calidad educativo. para evitar el
valorar los estudiante. respecto a los temas
del estudio. abandono del
conocimientos aprendidos.
estudio.
adquiridos.

*(J. Gagey y F. Dauguet, 1966)

#Según Allport

Es la selección de un texto detallando
su importancia y aspectos básicos
empleando las expresiones del autor.
Si la selección de puntos clave o
básicos se emplea con las palabras del
alumno se llama síntesis.
Si al resumen se agregan
observaciones y explicaciones
personales que no corresponden al
texto se llama “resumen comentado”
Se estructura a partir de un esquema
en el que se redacta un solo texto
manteniendo los puntos importantes
y encabezamientos si se consideran
importantes.
El Resumen
Podemos ver que
Para su buena realización se debe
Los resúmenes son de gran
tomar en cuenta los siguientes
utilidad
aspectos.
porque
Tener siempre a la vista el esquema.
Se incrementa el grado de
Inclinarse más por la síntesis. concentración del estudiante.
Seguir el orden del esquema.
Establecer una jerarquía.
La lectura es más rápida, atenta,
Personalizar al máximo el resumen. activa, personal y provechosa.
Ampliar y complementar con un
comentario personal.
Aumenta la capacidad de
Ser breve y conciso.
expresarse de forma oral y
No extender el resumen más de un escrita con mayor precisión.
25 – 30% del texto original.
Potencia la atención, percepción
y organización acerca de los
conceptos y temas aprendidos.