Tecnológico de Estudios

Sup Superiores de Ecatepec

“Datos no agrupados”

Alumno: Austria Plata Carlos

Asignatura: Estadística

Grupo: 3351

Profesor: M. en C. Juan Carlos Figueroa Estrada

Fecha de entrega: 26 de junio del 2018

 INTRODUCCIÓN

La Estadística es el arte de realizar inferencias y sacar conclusiones a partir de

datos imperfectos. Los datos son generalmente imperfectos en el sentido que
aún cuando posean información útil no nos cuentan la historia completa.
Algunas técnicas de análisis de datos son sorprendentemente simples de
aprender y usar más allá del hecho que la teoría matemática que las sustentan
puede ser muy complejo.
Los métodos de la Estadística Descriptiva o Análisis Exploratorio de Datos
ayudan a presentar los datos de modo tal que sobresalga su estructura. Hay
varias formas simples e interesantes de organizar los datos en gráficos que
permiten detectar tanto las características sobresalientes como las
características inesperadas.

Los datos no agrupados son los datos sin procesar, y las estadísticas correctas
pueden ser determinadas. Los datos no agrupados son usualmente el punto de
inicio de los análisis. Es el conjunto de datos obtenidos en la recopilación, una
vez que se han recopilado los datos, el siguiente paso consiste en organizarlos.
Cuando la muestra que se ha tomado de la población o proceso que se
desea analizar

INVESTIGACIÓN

El objetivo principal de las medidas de tendencia central es poder representar

por medio de un solo número al conjunto de datos, es decir, dan valores
representativos de la distribución de frecuencias, situados en algún lugar
intermedio, alrededor del cual, se encuentran los otros valores. Nos indican
dónde tienden a concentrarse los valores. Son estadígrafos de posición que
son interpretados como valores que permiten resumir a un conjunto de datos
dispersos, podría asumirse que estas medidas equivalen a un centro de
gravedad que adopta un valor representativo para todo un conjunto de datos
predeterminados.

MEDIA

La media Aritmética es la medida de tendencia central más usada y conocida.

denotada por ˉx es el promedio de los datos, y su objetivo principal es
encontrar el valor que debería de estar en el centro. Su ventaja principal es que
es la única medida en la que, su inconveniente es que se ve influida por
valores extremos. (Dicovskiy. R.Luis Maria 2008) La ecuación para determinar
la media es:
MEDIANA

La mediana es el valor que ocupa el lugar central entre todos los valores del
conjunto de datos, cuando estos están ordenados en forma creciente o
decreciente.
La mediana se representa por Me.

Calculo de la mediana:

1° Ordenamos los datos de menor a mayor.

- La mediana de un conjunto con un número impar de datos es, una vez
ordenados los datos, el dato que ocupa el lugar central.

MODA

La moda de un conjunto de datos es el dato que más veces se repite, es decir,

aquel que tiene mayor frecuencia absoluta. Se denota por Mo. En caso de
existir dos valores de la variable que tengan la mayor frecuencia absoluta,
habría dos modas. Si no se repite ningún valor, no existe moda.

VARIANZA

La varianza en estadística es la raíz cuadrada de la desviación estándar,

siendo una media de las frecuencias con la media elevadas al cuadrado.
Para calcular la varianza seguiremos los pasos enumerados a continuación:

o Calcular la media realizando el promedio de los números

o Restar la media a cada número anterior y elevarlo al cuadrado
o Calcular la media de las diferencias al cuadrado obtenidas en el punto
anterior.

Fórmula y ejemplos de la varianza

La varianza será representada por el símbolo σ2 o s2 .La fórmula de la varianza

en estadística estará formada de la siguiente manera:
DESVIACIÓN ESTÁNDAR

La desviación estándar (o desviación típica) es una medida de dispersión para

variables de razón (ratio o cociente) y de intervalo, de gran utilidad en
la estadística descriptiva. Es una medida (cuadrática) de lo que se apartan los
datos de su media, y por tanto, se mide en las mismas unidades que la
variable.
Para conocer con detalle un conjunto de datos, no basta con conocer las
medidas de tendencia central, sino que necesitamos conocer también la
desviación que representan los datos en su distribución, con objeto de tener
una visión de los mismos más acorde con la realidad a la hora de describirlos e
interpretarlos para la toma de decisiones.

Como describe (Villegas :A:A 2012). Esta medida nos permite determinar el
promedio aritmético de fluctuación de los datos respecto a su punto central o
media. La desviación estándar nos da como resultado un valor numérico que
representa el promedio de diferencia que hay entre los datos y la media. Para
calcular la desviación estándar basta con hallar la raíz cuadrada de la varianza,
por lo tanto su ecuación sería:

RANGO

El Rango, Recorrido o Amplitud de un conjunto de mediciones, “es la diferencia

entre el valor mayor y el valor menor”, indica el número necesario y mínimo de
unidades, en la escala de medición, para incluir los valores mínimo y máximo.
Es la medida de dispersión más fácil de calcular, pero también es la menos
estable al estar fuertemente influenciada por valores extremos atípicos.

Cuanto más grande es el rango, mayor será la dispersión de los datos de una
distribución. Es adecuada para medir la variación de pequeños conjuntos de
datos (Dicovskiy. R.Luis Maria 2008)

CUARTILES

Los cuartiles son valores que dividen una muestra de datos en cuatro partes
iguales. Utilizando cuartiles puede evaluar rápidamente la dispersión y la
tendencia central de un conjunto de datos, que son los pasos iniciales
importantes para comprender sus datos.

Cuartil Descripción

1er cuartil
25% de los datos es menor que o igual a este valor.
(Q1)

2do cuartil La mediana. 50% de los datos es menor que o igual a este
(Q2) valor.
 Cuartil Descripción

3er cuartil
75% de los datos es menor que o igual a este valor.
(Q3)

Rango La distancia entre el primer 1er cuartil y el 3er cuartil (Q3-Q1);

intercuartil de esta manera, abarca el 50% central de los datos.
PERCENTILES

El percentil es una medida de posición no central. Los percentiles Pi son los 99

puntos que dividen una serie de datos ordenada en 100 partes iguales, es
decir, que contienen el mismo número de elementos cada una.

Sea (X1, X2,…,XN) una muestra de N elementos. El percentil Pi se calcula

mediante la fórmula siguiente:

Donde Pi es la posición del percentil buscado en la serie ordenada de datos.

(N+1)·i/100 pueden resultar números decimales.

Diferenciaremos dos casos:

 Sin parte decimal: elegimos ese mismo sujeto. Por ejemplo, si el conjunto
tiene 199 elementos, (N+1)·i/100=200·50/100=100, por lo que el percentil
50 será P50=X100.
 Con parte decimal: supongamos que el elemento es un número con parte
decimal entre el sujeto t y el t+1. Sea un número de la forma t,d donde t es
la parte entera y d la decimal. El percentil será:

Los percentiles están pensados para conjuntos de elementos de más de cien

elementos.

Una aplicación muy conocida de los percentiles son las tablas de crecimiento
de los niños, en las que se ubica el peso y la talla de un determinado niño
dentro de su grupo de edad.

Características de los percentiles

 El percentil 25 (P25) es el cuartil 1 (Q1).

 El percentil 50 (P50) es la mediana y el cuartil 2 (Q2).
 El percentil 75 (P75) es el cuartil 3 (Q3).

CONCLUSIÓN

Los datos no agrupados es aquella distribución que indica la frecuencia con

que aparecen los datos estadísticos, teniendo en cuenta desde el dato menor
hasta el dato mayor de ese conjunto sin hacer ninguna modificación al tamaño
de las unidades originales. Cada dato mantiene su propia identidad después de
haber elaborado la distribución de frecuencia.

Es el conjunto de observaciones que se presentan en su forma original tal y

como fueron recolectados, para obtener información directamente de ellos.

REFERENCIAS

 VILLEGAS. A.A,(2012)MEDIDAS DE DISPERSION EN DATOS NO

AGRUPADOS,UACA,COSTA RICA.
 CANDANOSA. A. C (2008) ESTADISTICA. UNAM MEXICO
 DICOVSKIY. R.L.M ( 2008) ESTADISTICA BASICA,UNI-
NORTE,NICARAGUA
 JOHNSON, ROBERT. (1990).Estadística Elemental. Iberoamérica,
México,
 NAIMAN, A. ROSENFELD, R. y ZIRKEL, G. (1987).Introducción a la
Estadística. McGraw-Hill, México,