COLEGIO DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN “A Cristo por María”

DE NUESTRA SEÑORA DE LOURDES

Profesora: Daniela Andrea Cataldo Gaete, Historia, Geografía y Ciencias Sociales

GUIA DE TRABAJO EVALUADA LA HERENCIA CLÁSICA: GRECIA Y ROMA COMO RAÍCES DE

LA CIVILIZACIÓN OCCIDENTAL Puntaje total: /33

Porcentaje:
NOMBRE:
Nota:
OBJETIVOS:
 Representar la ubicación y características del mar Mediterráneo, utilizando herramientas
geográficas, con el fin de situar los orígenes y evolución de los procesos históricos.
 Relacionan y explican diversas características geográficas del espacio mediterráneo con la
ubicación de las primeras ciudades-Estado en Grecia y de la república romana, considerando
diversas fuentes de información.

INSTRUCCIONES:

1. LA GUIA DEBES REALIZARLA DE MANERA PERSONAL O INDIVIDUAL. NO SE ACEPTARAN GUÍAS EN DUPLAS O TRIOS

2. LAS PREGUNTAS DEBEN DESARROLLARSE EN UN CUADERNILLO ANEXO

3. EL PLAZO DE ENTREGA ES EL DIA MARTES 14 DE JUNIO
4. RECUERDA QUE PARA DESARROLLAR LA GÚIA DEBES CONSULTAR TUS APUNTES Y LOS CONTENIDOS DE TU LIBRO
DE HISTORIA.
5. LAS RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS QUE REQUIEREN DESARROLLO NO PUEDEN REPETIRSE ENTRE COMPAÑEROS.
DE LO CONTRARIO SERA CONSIDERADO COMO COPIA Y SERA CALIFICADA CON LA NOTA MINIMA DE 2.0

ITEM I: EL MAR MEDITERRANEO COMO ECUMENE, CRISOL DE LA ANTIGÜEDAD CLASICA

ACTIVIDAD Nº1: interpretación de mapas (4 ptos)

a. Observa el mapa y utilizando la información de tu libro de Historia más tus apuntes sobre
las primeras civilizaciones, responde las siguientes preguntas:

1. Ubica los siguientes lugares: Península de los Balcanes, mar Egeo, mar Jónico, península
Itálica, los Alpes, mar Tirreno, mar Adriático y mar Mediterráneo (2 ptos)
2. Señala ¿Qué elementos tuvieron en común las culturas que se asentaron en torno al mar
Mediterráneo? (2 ptos)
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Profesora: Daniela Andrea Cataldo Gaete, Historia, Geografía y Ciencias Sociales

ACTIVIDAD Nº2: Interpretación de fuentes escritas e iconográficas (9 puntos)

Lee los documentos que se presentan a continuación luego responde las preguntas según
corresponda:

Doc. 1
Identidad mediterránea

"El dilema entre el crecimiento de la población y el uso y conservación de los recursos naturales es un
problema tratado desde la Antigüedad por sociedades extractivas que no se preocuparon por
equilibrar sus formas productivas y comportamientos reproductivos en la interacción con su entorno.
Para el caso de civilizaciones antiguas, como el caso de la Grecia y Roma antigua, tanto Platón como
Tito Livio reflexionaron sobre este tema de la población. En términos generales, consideraron que
debía existir una magnitud óptima de población tanto en las Cives como en las Ciudades- Estado, de
modo que la población fuera capaz de conseguir los medios de subsistencia por sí misma, lo que
significaba que debía poseer tierras suficientes para satisfacer sus requerimientos"
Adaptado de Vladimir Melo et. Al (2005) Identidades 10.

Doc. 2
El mediterráneo: entre el mar y la tierra firme
“El Mediterráneo no es ni siquiera un solo mar, es un complejo de mares; y estos mares están partidos
por islas, interrumpidos por penínsulas, envueltos por intrincados litorales. Su vida está ligada a la
tierra, su poesía es más bien rural, puede que sus marinos se vuelvan campesinos según las estaciones
del año; es tanto el mar de olivos y de viñas como el mar de las galeras de remos largos y el de las
rutas de los mercaderes.
La historia de este mar no puede verse separado de la tierra, de la misma forma en que la arcilla no
puede separarse de las manos del artesano que le dan su forma.
F. Braudel. El mediterráneo y el mundo mediterráneo en la época de Felipe II (1987)

a. Identifica al menos 4 ideas que a tu juicio sean importantes (3 puntos). Recuerda que las
ideas que subrayes debes anotarlas en el cuadernillo de manera ordenada
b. Señala de acuerdo al documento nº1, cuál es la relación entre el espacio terrestre y el
mar (2 puntos)
c. Imagina que vives en la antigua Roma y Grecia, y que debes inventar una forma de regar
tus cultivos, y un sistema de comunicaciones. ¿Qué elementos de la geografía debes
considerar? Considera en tu respuesta las características geográficas que ofrece la
cuenca del mar Mediterráneo. (4 puntos)

ITEM II: ORIGENES DE ROMA Y SU LEGADO

ACTIVIDAD Nº3: Síntesis de información y

comprensión de contenidos (20 Puntos)

A. Tomando en cuenta la leyenda de Rómulo y

Remo, explica brevemente en un comic o cuento, el
origen de Roma, identificando personajes y espacios
geográficos (6 puntos)
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B. Realiza un esquema que explique el orden social en la República Romana (2 ptos)

C. Completa el siguiente recuadro sobre la sociedad romana durante la República (6 puntos)

Grupos Sociales Carac. Políticas Carac. Sociales Carac. Económicas

PATRICIOS
PLEBEYOS
EXTRANJEROS
MUJERES
ESCLAVOS

D. Contesta las preguntas que se presentan a continuación

(6 puntos)
a. Identifica cuales son los grupos privilegiados y los no
privilegiados en la República Romana (2 ptos)
b. Compara (REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO) la
situación de las mujeres en la Antigüedad y su rol en la
actualidad, destacando la información del recuadro,
identificando semejanzas y diferencias (4 ptos)

AUTOEVALUACION:
Evalúa tu trabajo en clases, así como tus respuestas. Luego registra tu nivel de logro según las
categorías que se presentan a continuación de acuerdo a tu desempeño: POR LOGRAR (P.L),
MEDIANAMENTE LOGRADO (M.L) Y LOGRADO (L)

INDICADOR CALIFICACION
Reconocí y expliqué elementos geográficos,
sociales y culturales propios del mar
mediterráneo, que son fundamento de las
civilizaciones antiguas
Identifico elementos mitológicos, históricos y
sociales a partir de la leyenda del origen de Roma
Identifico y comparo diferentes elementos de la
sociedad de la República romana en la Antigüedad
Soy capaz de reconocer elementos de
continuidad y cambio para diversos hechos u
acontecimientos históricos