COLEGIO SAN MIGUEL

"Formando ciudadanos dignos de ser recordados"

Prueba Coeficiente 2 “Expansión Europea y conquista de América”

Nombre: _____________________________________ Curso: 5°____ Fecha:___________

Puntaje ideal: 74 puntos Puntaje real: ________________ NOTA

Objetivo:
• Describir el proceso de conquista de América y de Chile.
• Analizar el impacto y las consecuencias de dicho proceso tanto para Europa como para América..

Instrucciones: Lea atentamente toda la prueba antes de contestar, la prueba puede ser desarrolla
con lápiz de mina, pero la hoja de respuesta debe ser contestada con lápiz pasta, debes tener en
cuenta que en la hoja de respuesta está prohibido el uso de corrector, de lo contrario se
considerara mala la respuesta.

I. Selección múltiple: marca la alternativa correcta. (2 pts. c/u)

1.- Lee el poema y responde: 2.-

¿En qué continente se encontraban estos

productos buscados por los europeos?
¿A quiénes atribuye Neruda la A. Asia
responsabilidad de los hechos narrados? B. Europa
A. A los conquistadores españoles. C. África
B. A las órdenes religiosas. D. América
C. A los esclavos africanos.
D. A los aztecas.
3.- ¿Cuál fue el objetivo del Tratado de 4.- ¿Qué relación existe entre los avances
Tordesillas? tecnológicos, como el astrolabio y las
A. Fijar los riesgos y ganancias de Colón ycarabelas, y los viajes europeos de
los Reyes Católicos exploración realizados a fines del siglo XV?
B. Dividir los territorios y rutas A. Permitieron conectar territorios,
controlados por España y Portugal. como España con Portugal.
C. Incorporar a otras potencias a la B. Permitieron la navegación a larga
exploración de nuevos territorios. distancia y con rumbo fijo.
D. Ampliar los territorios de Portugal C. Permitieron la navegación por ríos
para evitar conflictos entre potencias. dentro del continente europeo.
D. Permitieron desarrollar el comercio
entre las distintas naciones
europeas.
5.- España y Portugal fueron los primeros 6.- Los créditos que consiguieron las
países en iniciar los viajes de descubrimiento empresas conquistadoras servían para:
geográfico. Esto se debe a que:
A. En esos países existía más dinero. A. Asegurar la corona española.
B. Los viajes fueron apoyados por sus B. Financiar los viajes de exploración.
monarquías. C. Realizar compras de terrenos.
C. Estos países tenían grandes riquezas. D. Comprar riquezas.
D. Tenían gran cantidad de población.
7.- En México se ubica una cultura muy 8.- La cultura Inca fue otro imperio de
avanzada que contaba con calles de tierra, América, se ubicaba en:
canales de agua y jardines flotantes que fue
conquistada por Hernán Cortés, nos referimos A. América central
a: B. La Cordillera de los Andes.
A. Tenochtitlán. C. Europa.
B. Azteca. D. Cuba.
C. Moctezuma.
D. Inca.
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9.- Las Capitulaciones de Santa Fe eran un 10.- ¿Cuáles fueron los objetivos de la
contrato entre: corona Española con respecto al nuevo
Mundo?
A. Cristóbal Colón y los Reyes Católicos. A. Incorporar nuevos mundos
B. Los Reyes Católicos y el Papa. B. Evangelizar
C. Cristóbal Colón y Hernán Cortés. C. Obtener riquezas
D. Cristóbal Colón y el Papa. D. Todas las anteriores
11.- ¿Qué establecían las Capitulaciones de 12.- ¿Cuáles eran los requisitos para
Santa Fe? conformar una empresa de conquista?

A. Los deberes que tenía el conquistador. A. Conseguir financiamiento y formar

B. Los derechos del conquistador. una hueste.
C. Los deberes y derechos del B. Firmar una capitulación y conseguir
conquistador. financiamiento.
D. Sólo la obligación de evangelizar los C. Firmar una capitulación y formar una
territorios descubiertos. hueste.
D. Firmar una capitulación, conseguir
financiamiento y formar una hueste.
13.- ¿Quiénes eran los beneficiados en las 14.- ¿Qué rol tuvo la Iglesia Católica durante
empresas de conquista? el período de conquista?

A. La Corona española, el capitán de la A. No tuvo ningún rol durante el

empresa de conquista y su hueste. proceso de conquista.
B. Sólo el capitán de la empresa de B. Debía apoyar el proceso para
conquista. aumentar el número de fieles y
C. Los indígenas. recaudar impuestos.
D. Sólo la Corona española era C. Debía conseguir el financiamiento.
beneficiada. D. Cuidar el bienestar de los indígenas y
evangelizarlos.
15.- ¿Con qué intención se movilizaron a los 16.- ¿Cómo fue la llegada de Hernán Cortés
españoles y se internaron el el continente a Tenochtitlán?
americano? A. No fueron bien recibidos y se
A. Con la intención de encontrar enfrentaron en una batalla.
múltiples riquezas y grandiosas B. Los aztecas creyeron que eran dioses
ciudades. y su recibimiento fue pacífico.
B. Querían conocer a los indígenas. C. Fue pacífico porque los aztecas ya
C. Pretendían obtener territorios para los los concían y no les temían.
reyes de España. D. Pacífica, los españoles fueron
D. Conocer el territorio al que habían respetuosos y considerados con
llegado. ellos.
17.- ¿A qué conquistador español se le 18.- Los gastos en que incurrían los
atrubuye la conquista del Imperio Inca? conquistadores al organizar una empresa de
A. Diego de Almagro. conquista eran responsabilidad de:
B. Pedro de Valdivia. A. El estado.
C. Francisco Pizarro. B. Los propios organizadores.
D. Hernán Cortés. C. La Iglesia.
D. Los comerciantes.
19.- La “Hueste Indiana” que constituyó el 20.- La conquista de América significó la
núcleo conquistador en América estaba derrota de poderosas civilizaciones
conformada por: prehispánicas a manos de unos pocos
cientos de conquistadores. Entre los factores
I.- un conjunto de personas reunidas bajo las que permiten explicar esta situación
órdenes de un capitán. puede(n) mencionarse el(los) siguiente(s):
II.- un grupo variado de personas de I.- La superioridad europea en materia de
diferentes condiciones y oficios entre las que tecnología bélica.
debía haber un contador y un Sacerdote. II.- Las divisiones internas de los grandes
III.- un cuerpo militar orgánico y bien Estados prehispánicos.
estructurado. III.- Las creencias y relatos míticos referidos
a un retorno de los dioses.
A. Sólo I A. Sólo I
B. Sólo II B. I y II
C. Sólo III C. II y III
D. I y II D. I, II y III
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21.- El primer viaje de circunnavegación del 22.- Era un contrato establecido entre el
globo fue cumplido por la expedición de: particular y el Rey. En este acto el Rey se
comprometía a entregarle el gobierno del
A. Américo Vespucio. lugar que este particular descubriese y
B. Hernando de Magallanes y Sebastián conquistase. Por otro lado el súbdito se
Elcano. obligaba a reconocer que las tierras
C. Vasco de Gama y Bartolomé Díaz. conquistadas pasaban a la corona y a enviar
D. Juan Díaz de Solís y Vasco Núñez de oro y riquezas en general a España. Este
Balboa. contrato se denominaba:

A. Capitulación
B. Contrato de Cesión
C. Encomienda
D. Donación

23.- Carta de Cristóbal Colón a los Reyes 24.- De los aspectos que caracterizaron a los
Católicos, 1492 españoles que vinieron a América, es
“La gente de esta isla y de todas las otras que incorrecto afirmar que:
he hallado y he habido noticia, andan todos
desnudos, A. Pasaron a América ambicionando
hombres y mujeres, así como sus madres los conseguir riqueza.
paren, aunque algunas mujeres se cobijan un B. Deseaban propagar la Fe Cristiana.
solo lugar con una hoja de hierba o una cofia C. La mayoría provenía de la nobleza
de algodón que para ellos hacen”. española.
Fuente: en la página web: D. Manifestaban una gran fidelidad a
http://www.ensayistas.org/antologia/XV/colon/
Consulta: 14 de abril de 2012 sus Reyes.
¿Quiénes son descritos en la carta que
Cristóbal Colón envía a los reyes católicos?
A. Los pueblos originarios de
América.
B. Las comunidades indígenas de
Asia.
C. Los esclavos africanos.
Los indígenas que integran una hueste.

Observa el siguiente mapa y responde las preguntas a continuación.

25.- ¿Qué muestra el mapa?
A. La ruta seguida por Hernando de (en Chile) llegó la expedición?
Magallanes.
B. La ruta que hizo Francisco Pizarro
hacia Chile.
C. La ruta seguida por Diego de
Almagro.
D. El camino seguido por Hernán Cortés.
26.- ¿Desde dónde partió y hasta qué lugar
A. Partió en el Cuzco y llegó hasta
Copiapó.
B. Partió en Santiago y llegó hasta el
Desierto de Atacama.
C. Partió en La Serena y terminó en
Santiago
D. Partió en el Cuzco y llegó hasta
Santiago.
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27.- ¿Qué tuvieron que atravesar los 28.- ¿Qué ruta siguieron los españoles
españoles para llegar a Chile? cuando decidieron regresar al Cuzco?
A. La Cordillera de Los Andes. A. Atravesar la Cordillera de Los Andes.
B. El desierto de Atacama. B. Atravesar desierto de Atacama.
C. El Océano Pacífico. C. Navegar a través del Océano Pacífico.
D. La Antártica. D. Cruzar la Antártica.

II. Términos pareados. Escribe en la línea punteada de la columna B, la letra de la

columna A que le corresponde (2 pts. c/u)

III. Orden de acontecimientos: Ordena cronológicamente los acontecimientos numerándolos

desde el más lejano al más cercano a la actualidad. (2 pts. c/u)

Cristóbal Colón llega por primera vez a América.

Cristóbal Colón se presenta ante el rey Juan II de Portugal.

Se concreta el cuarto viaje de Cristóbal Colón a América.

Cristóbal Colón se presenta ante los Reyes Católicos.

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HOJA DE RESPUESTAS
Prueba Coeficiente 2 “Expansión Europea y conquista de América”

Nombre: _____________________________________ Curso: 5°B Fecha:___________

Puntaje ideal: 74 puntos Puntaje real: ________________ NOTA

Objetivo:
• Describir el proceso de conquista de América y de Chile.
• Analizar el impacto y las consecuencias de dicho proceso tanto para Europa como para América..

Instrucciones: Lea atentamente toda la prueba antes de contestar, la prueba puede ser desarrolla
con lápiz de mina, pero la hoja de respuesta debe ser contestada con lápiz pasta, debes tener en
cuenta que en la hoja de respuesta está prohibido el uso de corrector, de lo contrario se
considerara mala la respuesta.

I Ítem.- Selección Múltiple: Pinta el círculo de la II Ítem.- Términos pareados: Escribe en la

letra de la alternativa correcta. No se permiten columna B las letras en el mismo orden
borrones. (2 pt. c/u.)
que en la prueba. (2 pts. c/u)
A B C D
B
1. O O O O
2. O O O O
3. O O O O
4. O O O O
5. O O O O
6. O O O O
I. III Ítem.- Orden de acontecimientos:
7. O O O O Ordena cronológicamente los
8. O O O O acontecimientos numerándolos desde
el más lejano al más cercano a la
9. O O O O
actualidad.
10. O O O O
11. O O O O
12. O O O O
13. O O O O
14. O O O O
15. O O O O
16. O O O O
17. O O O O
18. O O O O
19. O O O O
20. O O O O
21. O O O O
22. O O O O
23. O O O O
24. O O O O
25. O O O O
26. O O O O
27. O O O O
28. O O O O