PAUTA DE EVALUACIÓN DE CIENCIAS

UNIDAD 4: “LA CÉLULA

DOCENTE: MANUEL HUICHICOY PORTFLITT

Instituto Alerce Cordillera. CURSO: 8º BÁSICO COPAHUE

NOMBRES: FECHA

PUNTAJE IDEAL: 25 y 20 puntos. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:

INDICADORES EVALUATIVOS. INSTRUCCIONES GENERALES.

Investigar y analizar cómo ha evolucionado el conocimiento de  Lee atentamente las instrucciones de la pauta.
la constitución de la célula, considerando sus características y  TIEMPO: 90 minutos.
como su funcionamiento y rol en los organismos.

PAUTA DE EVALUACIÓN TRABAJO EN CLASES ELABORACIÓN MAQUETA CELULAR 8º BÁSICO (25 ptos)

La realiza en forma La realiza en No la realiza o no

óptima forma parcial termina el trabajo
INDICADORES Puntaje obtenido
5 puntos 3 puntos 1 punto

1 Trabaja en orden y respeta espacios de compañeros

2 Sigue las instrucciones del profesor

3 Presenta materiales de trabajo

4 Mantiene limpieza en su puesto de trabajo

5 Presenta avance en la confección de informe al final de cada clase

RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE MAQUETA (20 PTOS)
Aspectos a
4 3 2 1 0
evaluar
La maqueta muestra atención en
La maqueta muestra una
su construcción. Todos los La maqueta muestra algo de
considerable atención en su
elementos están cuidadosamente atención en su construcción. La maqueta fue construida
construcción. Todos los elementos
y seguramente pegados al fondo. Todos los elementos están descuidadamente, los elementos
están cuidadosamente y
Sus componentes están seguramente pegados al parecen estar "puestos al azar".
Calidad de la seguramente pegados al fondo. Sus No construyó la
nítidamente presentado con fondo. Hay unas pocas Hay piezas sueltas sobre los
construcción componentes están nítidamente maqueta
algunos detalles. Tiene algunas marcas notables, rayones o bordes. Rayones, manchas,
presentados con muchos detalles. No
marcas notables, rayones o manchas de pegamento rupturas, bordes no nivelados y /o
hay marcas, rayones o manchas de
manchas de pegamento presentes. Nada cuelga de las marcas son evidentes.
pegamento. Nada cuelga de los
presentes. Nada cuelga de los los bordes.
bordes.
bordes.
El estudiante da una explicación
razonable de cómo la mayoría de El estudiante da una Las explicaciones del estudiante
El estudiante da una explicación
los elementos en la maqueta explicación bastante clara de son vagas e ilustran su dificultad No presentó
razonable de cómo cada elemento en
Atención al tema están relacionados con el tema cómo los elementos en la en entender cómo los elementos explicaciones del
la maqueta está relacionado al tema
asignado. Para la mayoría de los maqueta están relacionados están relacionados con el tema trabajo
asignado.
elementos, la relación está clara al tema asignado. asignado.
sin ninguna explicación.
Un objeto fue hecho o
Varios de los objetos usados en la Uno u dos de los objetos usados No hizo o personalizó
personalizado por el Los objetos presentados en la
maqueta reflejan un excepcional en la maqueta reflejan la ninguno de los
Creatividad estudiante, pero las ideas maqueta no denotan creatividad
grado de creatividad del estudiante creatividad del estudiante en su elementos en la
eran típicas más que ni atractivo.
en su creación y/o exhibición. creación y/o exhibición. maqueta.
creativas.
El tiempo de la clase fue usado
No utilizó el tiempo de
sabiamente. Mucho del tiempo y El tiempo de la clase fue usado El tiempo de clase no fue
El tiempo de clase no fue usado clase para la
Tiempo y esfuerzo estuvo en la planeación y sabiamente. El estudiante pudo usado sabiamente, pero el
sabiamente y el estudiante no elaboración de la
esfuerzo diseño de la maqueta. Es claro que el haber puesto más tiempo y estudiante hizo sólo algo de
puso esfuerzo adicional. maqueta y no presento
estudiante trabajó en su hogar así esfuerzo de trabajo en su hogar. trabajo adicional en su hogar.
el trabajo
como en la escuela.
La mayoría de los Ninguno de los
Todos los componentes reflejan una Todos los componentes reflejan componentes reflejan una Algunos de los componentes componentes reflejan
imagen auténtica del tema asignado. una imagen auténtica del tema imagen auténtica del tema reflejan una imagen auténtica del una imagen auténtica
Diseño
El diseño de la maqueta está asignado. El diseño de la maqueta asignado. El diseño de la tema asignado. El diseño de la del tema asignado. El
excelentemente bien organizado. está muy bien organizado. maqueta está bien maqueta no está bien organizado diseño de la maqueta
organizado. no tiene orden.