UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA

NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO-UEMANET

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB

CURSO: Licenciatura em Música ANO: 2018

PROFESSOR: Daniel Lemos Cerqueira

IDENTIFICAÇÃO:
CARGA HORÁRIA:
DISCIPLINA: Iniciação Instrumental (Piano) 60 horas

EMENTA:
Introdução à prática do piano. Conhecimento do instrumento e seu mecanismo de produção
sonora. Adaptação corporal ao instrumento. Apreensão dos elementos básicos de técnica e
coordenação motora. Desenvolvimento da leitura musical aliada a uma realização simultânea ao
instrumento. Estudo de literatura musical específica para principiantes.

OBJETIVO GERAL:
Performance musical em instrumentos de teclado, considerando experiências prévias.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Compreender as diferenças entre os diversos tipos de instrumentos de teclado;
 Verificar as possibilidades musicais oferecidas pelos instrumentos de teclado;
 Conscientizar-se sobre a relação entre o corpo e a prática instrumental;
 Conhecer os aspectos fisiológicos e cognitivos envolvidos na Performance Musical;
 Analisar métodos e material didático;
 Definir materiais adequados ao desenvolvimento de habilidades específicas;
 Desenvolver técnica e interpretação nos instrumentos de teclado;
 Adquirir hábitos adequados de prática instrumental.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Unidade I – Organologia dos instrumentos de teclado
Unidade II – Iniciação à Pedagogia da Performance Musical
Unidade III – Material didático para instrumentos de teclado
Unidade IV – Prática instrumental

METODOLOGIA DE ENSINO:
A disciplina será ministrada através do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) e de encontros
presenciais com os tutores do polo. Serão trabalhadas leitura de partituras, textos e prática no
instrumento de teclado que estiver disponível. Haverá um fórum virtual para debate, uma
atividade prática presencial, um trabalho prático à distância e prova(s) durante o semestre. O e-
book da disciplina, o material digitalizado e as propostas de atividades estarão disponíveis no
AVA, cabendo ao estudante garantir seu acesso à internet.

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NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO-UEMANET
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB

RECURSOS DIDÁTICOS:
Serão utilizados um e-book, cinco videoaulas, livros digitalizados e ferramentas disponíveis no
AVA. Por parte do estudante, será necessário: 1) computador pessoal ou celular; 2) acesso à
internet; 3) transporte para os encontros com os tutores; e 4) um instrumento de teclado para
ensaio/estudo e realização das atividades práticas.

AVALIAÇÃO:
A verificação da aprendizagem observará três quesitos: 1) a participação no fórum virtual e na
elaboração da atividade à distância (primeira avaliação), com peso 10; 2) o trabalho prático em
grupo, elaborado no polo (segunda avaliação), com peso 10; e 3) uma prova presencial, com
possibilidade de haver segunda chamada, também com peso 10. A média aritmética destas três
avaliações (a soma das notas dividida por 3) irá gerar a nota final do semestre. Caso o estudante
não consiga atingir a média mínima para aprovação no semestre, será possível fazer uma prova
de recuperação e, ainda, uma prova final.

REFERÊNCIAS BÁSICAS:
BENNETT, R. Instrumentos de Teclado. Rio de Janeiro: Zahar, 1986.
CERQUEIRA, D. L. Iniciação Instrumental – Piano. São Luís: UEMAnet, 2018.
KAPLAN, J. A. Teoria da Aprendizagem Pianística. 2 ed. Porto Alegre: Movimento, 1987.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES:
ADOLFO, A. Iniciação ao piano e teclado. Petrópolis: Lumiar, 1994.
ADOLFO, A. Piano e teclado fácil: método prático para principiantes. São Paulo: Irmãos Vitale,
2015.
BACH, J. S. O pequeno Livro de Ana Magdalena Bach. Rio de Janeiro: Irmãos Vitalle, s.d.
BARTÓK, B. Mikrokosmos, vol. I. Londres: Boosey & Hawkes, 1987.
BUCHER, H. Toque Piano Hoje... e sempre: Curso de Piano para Adultos, vol. 1. Vitória: Edição da
autora, 2010.
CERQUEIRA, D. L. Princípios Educacionais do Piano. São Luís: Edição do autor, 2012.
CRUZ, C. Brasil: Música na História. São Paulo: Irmãos Vitale, 1986.
CZERNY, C. Coletânia: 60 pequenos estudos para piano. Organizado por Barrozo Netto. São Paulo:
Ricordi Brasileira, s.d.
FAGUNDES, M. D. Técnicas de Acompanhamento: uma abordagem prática. Jundiaí: Edição do
autor, 2003.
FLECTHER, L.; WANLESS, D. Adult Piano Course 1. Nova York: Montgomery Music, 1959.
FLECTHER, L. The Leila Fletcher Piano Course Book Two. Nova York: Montgomery Music, 1992.
GARCIA, J. M. N. Lições de Pianoforte. Editado por Jayme Mendonça Luna Filho. Disponível em
<http://www.epartitura.com>. Acesso em 1 jan. 2007.
SCHMOLL, A. Novo Método para Piano. 4 volumes. São Paulo: Casa Wagner Editora, 1996.
WIDMER, E. Ludus Brasiliensis. 4 volumes. São Paulo: Ricordi, 1967.