Hojas de Respuesta MÓDULO 2 Educación Media 2014 RUT: 16.423.

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Haga doble clic en los casilleros “RUT” y
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales “Asignatura” e ingréselos solo una vez

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del Desempeño Profesional Docente
Portafolio 2014

Hojas de Respuesta de Módulo 2

Educación Media

Instrucciones para completar las Hojas de Respuesta:

 Guarde estas Hojas de Respuesta en un computador y trabaje sobre esa versión.

 Desarrolle la tarea 7, clase grabada, correspondiente al Módulo 2 siguiendo las

instrucciones de su Manual Portafolio.

 Este archivo está preestablecido para utilizar interlineado sencillo y letra tipo Times New
Roman, tamaño 12. Respete este interlineado, tipo de letra y tamaño. No se corregirán
Hojas de Respuesta escritas a mano.

 Respete los márgenes y no modifique el tamaño de los recuadros, pues lo que

esté fuera del espacio asignado no será considerado en su evaluación. No borre nada de
lo que viene escrito en estas Hojas de Respuesta.

 Los recuadros indican el espacio máximo que usted puede utilizar para responder a
cada pregunta, por lo que no es necesario que sus respuestas utilicen todo el espacio
disponible.

 Escriba su RUT y asignatura en el margen superior de todas las hojas que envíe,
incluyendo las fotocopias.

- Si hace doble clic en cualquier casillero “RUT” o “Asignatura” y escribe en él, esta
información se repetirá automáticamente en todas las Hojas de Respuesta.
- Si usted quiere, puede escribir a mano su RUT y asignatura en las Hojas de
Respuesta y en las fotocopias que envíe. Esta es la única información que puede
estar escrita a mano.

 Entregue sus Hojas de Respuesta impresas en papel tamaño carta.

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MÓDULO 2: CLASE GRABADA

Tarea 7. Clase grabada

Ficha de la clase grabada

a. Curso y letra:
III° Medio A
b. Cantidad de estudiantes presentes en la clase:
35
c. Contenido Mínimo Obligatorio:
Valoración de la lucha por la defensa de los Derechos Humanos y la recuperación de la democracia.

d. Objetivo(s) trabajado(s) en la clase:

Registre el o los objetivos que abordó en la clase grabada.
Reconocer las principales causas económicas y políticas que detonaron las Jornadas Nacionales de Protesta
contra la Dictadura en 1983 y valorar la participación de los distintos sujetos sociales en ellas.

e. Describa cómo implementó en su clase grabada el requisito específico para su asignatura,

señalado en las páginas 26 y 27 de su Manual Portafolio:

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En primer lugar di a conocer los recursos que se utilizarían en la clase para que los estudiantes puedan
reflexionar al final sobre cómo logran sus aprendizajes. En un comienzo situamos los procesos que
estudiaríamos en la clase en el tiempo, es decir, buscamos que los estudiantes establecieran un punto
determinado para comenzar que a su vez les permitiera conectarse con los aprendizajes que antes habíamos
desarrollado. Entendiendo que el trabajo de secuencias es fundamental para la Didáctica de la Historia.
Luego, indagamos en sus saberes previos, que por la naturaleza del tema eran amplios en lo general (protestas)
pero mínimos en lo particular (Jornadas Nacionales de Protesta). Aquello permitió que el nivel de atención
durante la fase expositiva de la clase fuese altísimo, ya que había un desafío cognitivo/contextual de por medio.
La exposición la basamos en la primera habilidad que buscaba desarrollar la clase y la Actividad grupal que se
desarrolló cubrió la segunda habilidad. La actividad estuvo basada en una habilidad disciplinar como es el
“Análisis de fuentes históricas”. El testimonio de uno de los protagonistas fue clave para valorar la
participación, y las citas historiográficas enriquecieron la comprensión del período. Tanto la plenaria de la
actividad como el cierre de la clase dieron cuenta de cómo los estudiantes se relacionaron con la complejidad de
la realidad social que vivió en la época de la Dictadura.

f. Si durante su clase ocurrió alguna situación que interfirió en el desarrollo de esta, por favor,
menciónela (si usted se evalúa por Educación Física y Salud, Inglés o Religión, y en su clase grabada estaban
presentes alumnos eximidos, debe indicarlo aquí):
SIN INTERFERENCIAS.

g. Fotocopia de los recursos de aprendizaje utilizados en la clase grabada.

Corchetee a esta hoja la fotocopia de los recursos que por su tamaño no se alcanzaron a ver claramente
en la grabación.
Si no utilizó recursos fotocopiables, señálelo a continuación:

Recuerde:
Esta ficha forma parte del material que debe enviar en el sobre de Módulo 2, junto
con la grabación.
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