GOBIERNO Presidencia Gerencia Regional Unidad de Gestión

REGIONAL LA Educativa Local de

Regional de Educación
LIBERTAD Otuzco

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
I DATOS GENERALES
Área Educación Religiosa Grado 1° Sección Duración
Unidad 90’
” Analizamos textos bíblicos para
mejorar el buen uso y manejo de
las Sagradas Escrituras” “VIVIENDO EL TIEMPO DE CUARESMA EN SEMANA
I SANTA”

Docente LLANOS ZUÑIGA,MANUEL JESUS Fecha

I.E N°80375-RAMON CASTILLA LUGAR RAMON CASTILLA

II APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
 Reconoce el plan amoroso de Dios Padre - Reconoce a Dios mediante fe en las escrituras y por la iglesia
para la humanidad en la creación del
mundo, en la del ser humano a imagen y - Identifica en las sagradas escrituras a Dios y su amor para la humanidad
semejanza suya, y su encuentro personal
Comprensión con é mediante la iglesia.
- Reconoce mediante la biblia a Dios las obras de Misericordia de Dios.
doctrinal cristiana

.
 GOBIERNO Presidencia Gerencia Regional Unidad de Gestión
REGIONAL LA Educativa Local de
Regional de Educación
LIBERTAD Otuzco

III-SECENCIA DIDACTICA
Procesos
Moment

Metodol

Tiempo
ógicos
Procesos Actividades/estrategias Materiales y
o

Pedagógicos Procesos Cognitivos recursos

Problematiza Teniendo en cuenta el tiempo litúrgico de la iglesia católica y los problemas que afectan nuestra Impreso 10
naturaleza, en esta sesión de aprendizaje tenemos ha bien tratar sobre el problema del cambio climático Biblia
para tener en cuenta cómo influye este tiempo en cada uno de nuestros estudiantes, y así ver como ellos Catecismo Católico
Inicio

Ver reflexionan frente a los cambios continuos que se presentan en nuestra comunidad. Papelote
Plumones
Propósito y Al término de la sesión los alumnos estarán en las condiciones de dar opiniones claras y precisas sobre
organización el tema LA CUARESMA Y SEMANA SANTA y el significado que tiene para cada uno de nosotros.
Recuperación de El docente pregunta que ideas tienen sobre el tema Los Mandamientos de la Iglesia y las obras de
saberes previos Misericordia del Señor, cuál será su finalidad y la importancia que tiene para nosotros los católicos. Biblia
Gestión y Se escribe el tema en la pizarra. LA CUARESMA Y SEMANA SANTA. Hoja impresa 65
acompañamiento Lee, analizan y comprenden los textos del catecismo católico sobre CUARESMA Y SEMANA SANTA Exposición y
del desarrollo de Se formula las siguientes Preguntas ¿Qué significado tiene para ti la cuaresma? ¿Qué Que es la explicación
Juzgar competencias cuaresma? ¿Cuántos días comprende el tiempo de cuaresma? ¿Qué es la semana santa?, ¿Qué
recordamos en semana santa?, ¿Qué debemos hacer durante semana santa?, ¿Qué debemos hacer los
Desarrollo

católicos en semana santa?,

Los estudiantes se organizan en grupos para realizar las actividades sobre el tema La cuaresma y
semana santa
Mediante el acompañamiento y explicación del docente aclaran algunas sobre La cuaresma y semana
santa
Los estudiantes presentan y exponen sus trabajos realizados en grupo mediante un organizador visual.
Actuar Establecen su compromiso o forma de participar en las actividades del área.
Motivación Felicitamos a cada uno de los alumnos y alumnas tratando de elevar su autoestima mediante aplausos y
palabras halagadoras.
Evaluación del ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo hemos aprendido? ¿Para qué lo hemos aprendido? Expresión oral 5
Revisar Aprendizaje
Cierre

Oración de acción Agradece a nuestro señor por todos los aprendizajes obtenidos. Biblia 10
Celebrar de gracias Cantamos El amor de Dios es maravilloso (Canción) Cancionero
GOBIERNO Presidencia Gerencia Regional Unidad de Gestión
REGIONAL LA Educativa Local de
Regional de Educación
LIBERTAD Otuzco

IV EVALUACION

SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

EVALUACIÓN
A partir de los textos
citados en el catecismo - Reconoce en los mandamientos
entregados , los alumnos  Reconoce el plan amoroso como una norma oficial para el  Lista de cotejos
realizan y elaboran un Comprensión doctrinal de Dios padre, para la cumplimiento de la humanidad.
mapa conceptual y se cristiana humanidad en la creación
evaluará a través de una del mundo, en la del ser - Identifica en los mandamientos a
lista de cotejos humano a imagen y Dios presente en cada uno de
semejanza suya, en su nosotros.
encuentro personal con él
y la iglesia.
- Reconoce la preparación de los
cristianos en el uso de las
sagradas escrituras

VILLACORTA BACILIO, FERNANDO SANTIAGO LLANOS ZUÑIGA, MANUEL JESUS

DIRECTOR DOCENTE DE AREA

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Regional de Educación
LIBERTAD Otuzco

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
I DATOS GENERALES
Área Educación Religiosa Grado 2° Sección Duración
Unidad 90’
” Analizamos textos bíblicos para
mejorar el buen uso y manejo de
las Sagradas Escrituras” “EL TIEMPO DE CUARESMA Y SEMANA SANTA”
I
Docente LLANOS ZUÑIGA,MANUEL JESUS Fecha
I.E N°80375-RAMON CASTILLA LUGAR RAMON CASTILLA

II APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
 Reconoce el plan amoroso de Dios Padre - Reconoce a Dios mediante fe en las escrituras y por la iglesia
para la humanidad en la creación del
mundo, en la del ser humano a imagen y - Identifica en las sagradas escrituras a Dios y su amor para la humanidad
semejanza suya, y su encuentro personal
Comprensión con é mediante la iglesia.
- Reconoce mediante la biblia a Dios las obras de Misericordia de Dios.
doctrinal cristiana

.
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III-SECENCIA DIDACTICA
Procesos
Moment

Metodol

Tiempo
ógicos
Procesos Actividades/estrategias Materiales y
o

Pedagógicos Procesos Cognitivos recursos

Problematiza Teniendo en cuenta el tiempo litúrgico de la iglesia católica y los problemas que afectan nuestra Impreso 10
naturaleza, en esta sesión de aprendizaje tenemos ha bien tratar sobre el problema del cambio climático Biblia
para tener en cuenta cómo influye este tiempo en cada uno de nuestros estudiantes, y así ver como ellos Catecismo Católico
Inicio

Ver reflexionan frente a los cambios continuos que se presentan en nuestra comunidad. Papelote
Plumones
Propósito y Al término de la sesión los alumnos estarán en las condiciones de dar opiniones claras y precisas sobre
organización el tema LA CUARESMA Y SEMANA SANTA y el significado que tiene para cada uno de nosotros.
Recuperación de El docente pregunta que ideas tienen sobre el tema Los Mandamientos de la Iglesia y las obras de
saberes previos Misericordia del Señor, cuál será su finalidad y la importancia que tiene para nosotros los católicos. Biblia
Gestión y Se escribe el tema en la pizarra. LA CUARESMA Y SEMANA SANTA. Hoja impresa 65
acompañamiento Lee, analizan y comprenden los textos del catecismo católico sobre CUARESMA Y SEMANA SANTA Exposición y
del desarrollo de Se formula las siguientes Preguntas ¿Qué significado tiene para ti la cuaresma? ¿Qué Que es la explicación
Juzgar competencias cuaresma? ¿Cuántos días comprende el tiempo de cuaresma? ¿Qué es la semana santa?, ¿Qué
recordamos en semana santa?, ¿Qué debemos hacer durante semana santa?, ¿Qué debemos hacer los
Desarrollo

católicos en semana santa?,

Los estudiantes se organizan en grupos para realizar las actividades sobre el tema La cuaresma y
semana santa
Mediante el acompañamiento y explicación del docente aclaran algunas sobre La cuaresma y semana
santa
Los estudiantes presentan y exponen sus trabajos realizados en grupo mediante un organizador visual.
Actuar Establecen su compromiso o forma de participar en las actividades del área.
Motivación Felicitamos a cada uno de los alumnos y alumnas tratando de elevar su autoestima mediante aplausos y
palabras halagadoras.
Evaluación del ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo hemos aprendido? ¿Para qué lo hemos aprendido? Expresión oral 5
Revisar Aprendizaje
Cierre

Oración de acción Agradece a nuestro señor por todos los aprendizajes obtenidos. Biblia 10
Celebrar de gracias Cantamos El amor de Dios es maravilloso (Canción) Cancionero
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IV EVALUACION

SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

EVALUACIÓN
A partir de los textos
citados en el catecismo - Reconoce en los mandamientos
entregados , los alumnos  Reconoce el plan amoroso como una norma oficial para el  Lista de cotejos
realizan y elaboran un Comprensión doctrinal de Dios padre, para la cumplimiento de la humanidad.
mapa conceptual y se cristiana humanidad en la creación
evaluará a través de una del mundo, en la del ser - Identifica en los mandamientos a
lista de cotejos humano a imagen y Dios presente en cada uno de
semejanza suya, en su nosotros.
encuentro personal con él
y la iglesia.
- Reconoce la preparación de los
cristianos en el uso de las
sagradas escrituras

VILLACORTA BACILIO, FERNANDO SANTIAGO LLANOS ZUÑIGA, MANUEL JESUS

DIRECTOR DOCENTE DE AREA

GOBIERNO Presidencia Gerencia Regional Unidad de Gestión
REGIONAL LA Educativa Local de
Regional de Educación
LIBERTAD Otuzco

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
I DATOS GENERALES
Área Educación Religiosa Grado 3° Sección Duración
Unidad 90’
” Analizamos textos bíblicos para
mejorar el buen uso y manejo de
las Sagradas Escrituras” “CONOCIENDO EL TIEMPO DE CUARESMA Y
I SEMANA SANTA”

Docente LLANOS ZUÑIGA,MANUEL JESUS Fecha

I.E N°80375-RAMON CASTILLA LUGAR RAMON CASTILLA

II APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
 Reconoce el plan amoroso de Dios Padre - Reconoce a Dios mediante fe en las escrituras y por la iglesia
para la humanidad en la creación del
mundo, en la del ser humano a imagen y - Identifica en las sagradas escrituras a Dios y su amor para la humanidad
semejanza suya, y su encuentro personal
Comprensión con é mediante la iglesia.
- Reconoce mediante la biblia a Dios las obras de Misericordia de Dios.
doctrinal cristiana

.
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III-SECENCIA DIDACTICA
Procesos
Moment

Metodol

Tiempo
ógicos
Procesos Actividades/estrategias Materiales y
o

Pedagógicos Procesos Cognitivos recursos

Problematiza Teniendo en cuenta el tiempo litúrgico de la iglesia católica y los problemas que afectan nuestra Impreso 10
naturaleza, en esta sesión de aprendizaje tenemos ha bien tratar sobre el problema del cambio climático Biblia
para tener en cuenta cómo influye este tiempo en cada uno de nuestros estudiantes, y así ver como ellos Catecismo Católico
Inicio

Ver reflexionan frente a los cambios continuos que se presentan en nuestra comunidad. Papelote
Plumones
Propósito y Al término de la sesión los alumnos estarán en las condiciones de dar opiniones claras y precisas sobre
organización el tema LA CUARESMA Y SEMANA SANTA y el significado que tiene para cada uno de nosotros.
Recuperación de El docente pregunta que ideas tienen sobre el tema Los Mandamientos de la Iglesia y las obras de
saberes previos Misericordia del Señor, cuál será su finalidad y la importancia que tiene para nosotros los católicos. Biblia
Gestión y Se escribe el tema en la pizarra. LA CUARESMA Y SEMANA SANTA. Hoja impresa 65
acompañamiento Lee, analizan y comprenden los textos del catecismo católico sobre CUARESMA Y SEMANA SANTA Exposición y
del desarrollo de Se formula las siguientes Preguntas ¿Qué significado tiene para ti la cuaresma? ¿Qué Que es la explicación
Juzgar competencias cuaresma? ¿Cuántos días comprende el tiempo de cuaresma? ¿Qué es la semana santa?, ¿Qué
recordamos en semana santa?, ¿Qué debemos hacer durante semana santa?, ¿Qué debemos hacer los
Desarrollo

católicos en semana santa?,

Los estudiantes se organizan en grupos para realizar las actividades sobre el tema La cuaresma y
semana santa
Mediante el acompañamiento y explicación del docente aclaran algunas sobre La cuaresma y semana
santa
Los estudiantes presentan y exponen sus trabajos realizados en grupo mediante un organizador visual.
Actuar Establecen su compromiso o forma de participar en las actividades del área.
Motivación Felicitamos a cada uno de los alumnos y alumnas tratando de elevar su autoestima mediante aplausos y
palabras halagadoras.
Evaluación del ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo hemos aprendido? ¿Para qué lo hemos aprendido? Expresión oral 5
Revisar Aprendizaje
Cierre

Oración de acción Agradece a nuestro señor por todos los aprendizajes obtenidos. Biblia 10
Celebrar de gracias Cantamos El amor de Dios es maravilloso (Canción) Cancionero
GOBIERNO Presidencia Gerencia Regional Unidad de Gestión
REGIONAL LA Educativa Local de
Regional de Educación
LIBERTAD Otuzco

IV EVALUACION

SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

EVALUACIÓN
A partir de los textos
citados en el catecismo - Reconoce en los mandamientos
entregados , los alumnos  Reconoce el plan amoroso como una norma oficial para el  Lista de cotejos
realizan y elaboran un Comprensión doctrinal de Dios padre, para la cumplimiento de la humanidad.
mapa conceptual y se cristiana humanidad en la creación
evaluará a través de una del mundo, en la del ser - Identifica en los mandamientos a
lista de cotejos humano a imagen y Dios presente en cada uno de
semejanza suya, en su nosotros.
encuentro personal con él
y la iglesia.
- Reconoce la preparación de los
cristianos en el uso de las
sagradas escrituras

VILLACORTA BACILIO, FERNANDO SANTIAGO LLANOS ZUÑIGA, MANUEL JESUS

DIRECTOR DOCENTE DE AREA

GOBIERNO Presidencia Gerencia Regional Unidad de Gestión
REGIONAL LA Educativa Local de
Regional de Educación
LIBERTAD Otuzco

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
I DATOS GENERALES
Área Educación Religiosa Grado 4° y 5° Sección Duración
Unidad 90’
” Analizamos textos bíblicos para
mejorar el buen uso y manejo de
las Sagradas Escrituras” “VIVENCIAMOS EL TIEMPO DE CUARESMA Y
I PARTICIPAMOS TODOS EN SEMANA SANTA”

Docente LLANOS ZUÑIGA,MANUEL JESUS Fecha

I.E N°80375-RAMON CASTILLA LUGAR RAMON CASTILLA

II APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
 Reconoce el plan amoroso de Dios Padre - Reconoce a Dios mediante fe en las escrituras y por la iglesia
para la humanidad en la creación del
mundo, en la del ser humano a imagen y - Identifica en las sagradas escrituras a Dios y su amor para la humanidad
semejanza suya, y su encuentro personal
Comprensión con é mediante la iglesia.
- Reconoce mediante la biblia a Dios las obras de Misericordia de Dios.
doctrinal cristiana

.
 GOBIERNO Presidencia Gerencia Regional Unidad de Gestión
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Regional de Educación
LIBERTAD Otuzco

III-SECENCIA DIDACTICA
Procesos
Moment

Metodol

Tiempo
ógicos
Procesos Actividades/estrategias Materiales y
o

Pedagógicos Procesos Cognitivos recursos

Problematiza Teniendo en cuenta el tiempo litúrgico de la iglesia católica y los problemas que afectan nuestra Impreso 10
naturaleza, en esta sesión de aprendizaje tenemos ha bien tratar sobre el problema del cambio climático Biblia
para tener en cuenta cómo influye este tiempo en cada uno de nuestros estudiantes, y así ver como ellos Catecismo Católico
Inicio

Ver reflexionan frente a los cambios continuos que se presentan en nuestra comunidad. Papelote
Plumones
Propósito y Al término de la sesión los alumnos estarán en las condiciones de dar opiniones claras y precisas sobre
organización el tema LA CUARESMA Y SEMANA SANTA y el significado que tiene para cada uno de nosotros.
Recuperación de El docente pregunta que ideas tienen sobre el tema Los Mandamientos de la Iglesia y las obras de
saberes previos Misericordia del Señor, cuál será su finalidad y la importancia que tiene para nosotros los católicos. Biblia
Gestión y Se escribe el tema en la pizarra. LA CUARESMA Y SEMANA SANTA. Hoja impresa 65
acompañamiento Lee, analizan y comprenden los textos del catecismo católico sobre CUARESMA Y SEMANA SANTA Exposición y
del desarrollo de Se formula las siguientes Preguntas ¿Qué significado tiene para ti la cuaresma? ¿Qué Que es la explicación
Juzgar competencias cuaresma? ¿Cuántos días comprende el tiempo de cuaresma? ¿Qué es la semana santa?, ¿Qué
recordamos en semana santa?, ¿Qué debemos hacer durante semana santa?, ¿Qué debemos hacer los
Desarrollo

católicos en semana santa?,

Los estudiantes se organizan en grupos para realizar las actividades sobre el tema La cuaresma y
semana santa
Mediante el acompañamiento y explicación del docente aclaran algunas sobre La cuaresma y semana
santa
Los estudiantes presentan y exponen sus trabajos realizados en grupo mediante un organizador visual.
Actuar Establecen su compromiso o forma de participar en las actividades del área.
Motivación Felicitamos a cada uno de los alumnos y alumnas tratando de elevar su autoestima mediante aplausos y
palabras halagadoras.
Evaluación del ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo hemos aprendido? ¿Para qué lo hemos aprendido? Expresión oral 5
Revisar Aprendizaje
Cierre

Oración de acción Agradece a nuestro señor por todos los aprendizajes obtenidos. Biblia 10
Celebrar de gracias Cantamos El amor de Dios es maravilloso (Canción) Cancionero
GOBIERNO Presidencia Gerencia Regional Unidad de Gestión
REGIONAL LA Educativa Local de
Regional de Educación
LIBERTAD Otuzco

IV EVALUACION

SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

EVALUACIÓN
A partir de los textos
citados en el catecismo - Reconoce en los mandamientos
entregados , los alumnos  Reconoce el plan amoroso como una norma oficial para el  Lista de cotejos
realizan y elaboran un Comprensión doctrinal de Dios padre, para la cumplimiento de la humanidad.
mapa conceptual y se cristiana humanidad en la creación
evaluará a través de una del mundo, en la del ser - Identifica en los mandamientos a
lista de cotejos humano a imagen y Dios presente en cada uno de
semejanza suya, en su nosotros.
encuentro personal con él
y la iglesia.
- Reconoce la preparación de los
cristianos en el uso de las
sagradas escrituras

VILLACORTA BACILIO, FERNANDO SANTIAGO LLANOS ZUÑIGA, MANUEL JESUS

DIRECTOR DOCENTE DE AREA