COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”

GESTION PEDAGOGICA 2018

VICE_RGGG_2018

COLEGIO DE BACHILLERATO
“REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
PROYECTOS ESCOLARES
GESTION PEDAGOGICA
VICERRECTORADO 2018
CÓDIGO VERSIÓN

PROYECTO
“__NOMBRE DEL PROYECTO__”
1.-DATOS INFORMATIVOS: ¿Quiénes somos?
Nombre de la institución:
Zona: Distrito: Circuito: Año Lectivo:

Nombre del Núm. de estudiantes del Proyecto:

------------------------
Proyecto: Varones: TOTAL:
Mujeres:
Subnivel estudiantes: preparatoria y elemental media superior
Nombre del facilitador:
Nombre del producto: Nombre del producto que va a exponer en la casa abierta
Fecha de inicio: 20 Abril del 2018 Fecha de término: Febrero del 2019

LEMA DEL PROYECTO LOGOTIPO

Direccionado al tema del proyecto

Direccionado al tema del proyecto

2.-PROBLEMÁTICA. ¿Qué queremos Solucionar?

ESCRIBIR EL PROBLEMA
3.-OBJETIVOS ¿Para qué desarrollaremos este proyecto?
OBJETIVO GENERAL - OBJETIVOS ESPECIFICOS TRES

4.- IMPORTANCIA ¿Por qué lo hacemos?

JUSTIFICAR EL PORQUE LO HACEMOS
5.- VALORES Y COMPROMISOS ¿Cómo vamos actuar y participar?

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6.- PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO HEXÁGONO INTERDISCIPLINARIO (debe relacionar con las áreas de
conocimiento: CC-NN, CC-SS, Cultura Estética o Deporte, Lengua y Literatura. Tecnología Aplicada a la Educación, Ciencias Exactas

7.-ACTIVIDADES. ¿Qué vamos hacer?

8.- RECURSOS ¿Con qué lo vamos hacer?

RECURSOS
MATERIALES ECONOMICOS
FÍSICOS

9.- RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATEGICOS ¿Con quienes contamos?

ALUMNOS - ALIANZAS ESTRATEGICAS (PERSONALES - INSTITUCIONALES)

10.- RESULTADOS ¿Cómo nos daremos cuenta de los resultados?

EXPO FERIA DE PROYECTOS

11.- CRONOGRAMA ¿Cuándo lo vamos hacer?

TABLA DE FECHAS A CUMPLIR

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¿Cuándo lo vamos hacer?

JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO

MES
SEMANA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ACTIVIDAD
ESTRUCTURA DEL PROYECTO X X X X
ACCIONES TECNICAS
ESPECIFICAS
X X X X

12.- BIBLIOGRAFIA

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13. CONCLUSIONES

14. RECOMENDACIONES

ELABORADO REVISADO
DOCENTE: COORDINADOR DE PROYECTO

Firma: Firma:

Fecha: Fecha:
VALIDADO APROBADO
COORDINADOR INSTITUCIONAL VICERRECTORADO:
ING. FRANCISCO HIDALGO MGS. ESTHELA GRANDA
Firma:

Fecha:

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NOMINA DE LOS INTEGRANTES DEL PROYECTO

NUESTRO LEMA:

PROYECTO DE:
RESPONSABLE:
CURSO Y
ORDEN NOMBRES Y APELLIDOS EDAD NOMBRE Y APELLIDO DEL REPERESENTANTE
PARALELO
1
2
3
4
15
5
6
7
8
10
9
11
12
13
14
16
17
18
19
20
21
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23
24
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TUTOR DE PROYECTO

ING. FRANCISCO HIDALGO

COORDINADOR DE PROYECTOS OCTAVOS
REVISION

ING. GABRIELA GADBAY

COORDINADOR DE PROYECTOS NOVENOS
REVISON

LCDO. FREDDY CORDOVA AVILA

COORDINADOR DE PROYECTOS DECIMOS
REVISON

ING. FRANCISCO HIDALGO

COORDINADOR INSTITUCIONAL DE PROYECTOS
VALIDACION

MGS. ESTHELA GRANDA ABAD

VICERRECTORA
APROBACION PROYECTO
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DE LOS PROYECTOS ESCOLARES 2018

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1. ESTRUCTURA DEL PROYECTO ESCOLAR

Una vez que los estudiantes han elegido el club al que desean integrarse, es necesario que reflexionen sobre lo que quieren hacer,
analicen sus ideas, las comparen con la realidad de la institución educativa, se planteen metas y establezcan el camino a seguir.
Los estudiantes realizarán un proyecto sencillo que les permitirá planificar y organizar sus ideas y actividades que se propongan
desarrollar, de manera creativa e innovadora, estableciendo, recursos, tiempos, responsables y costos; para el efecto se sugiere considerar
los siguientes aspectos:

Datos informativos 1 ¿Quiénes somos?

Objetivos 2 ¿Para qué desarrollaremos este proyecto?
Importancia 3 ¿Por qué lo hacemos?
Valores y compromisos 4 ¿Cómo vamos a actuar y participar?
Actividades 5 ¿Qué vamos a hacer?
Recursos 6 ¿Con qué lo vamos a hacer?
Responsables y Aliados estratégicos 7 ¿Con quiénes contamos?
Resultados 8 ¿Cómo nos daremos cuenta de los resultados alcanzados?
Cronograma 9 ¿Cuándo lo vamos a hacer?
Vinculación del proyecto con el currículo CC.NN, EE.SS, Lengua y Literatura, Ciencias Exactas, Tecnología, Cultura
ELABORAR EXAGONO Estética.
Bibliografía 11¿De dónde obtengo información?

1. ¿Quiénes somos?
La respuesta a esta pregunta se encuentra en los datos informativos, en los que debe constar: el nombre del proyecto, el nombre de
la institución educativa y su ubicación (zona, distrito), el nombre del facilitador, el año lectivo, fecha de inicio y término del proyecto,
lema o logotipo, entre otros; y en documento adjunto el listado de integrantes del club con su edad, año escolar y paralelo.

2. ¿Para qué desarrollaremos este proyecto?

Los estudiantes plasman sus aspiraciones con relación al proyecto que van a desarrollar, los objetivos y las metas que se proponen
alcanzar, manifiestan las habilidades que quieren desarrollar y potenciar; con el fin de que sean conscientes de lo que tienen, carecen
y pueden desarrollar a través del proyecto (uno o varios).

3. ¿Por qué lo hacemos?

Debe sustentar la razón o razones, IMPORTANCIA por las que han decidido plantear el proyecto y qué les ha motivado a la realización
del mismo.

4. ¿Cómo vamos a actuar y participar?

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Los estudiantes plantean acuerdos, valores, actitudes y criterios de comportamiento y convivencia con los que van a actuar durante el
desarrollo de los proyectos con el fin de que se pueda construir buenas relaciones y un clima agradable.

5. ¿Qué vamos a hacer?

En este apartado se deben proponer el conjunto de actividades que desarrollarán los estudiantes para alcanzar objetivos propuestos.
Estas actividades deben ser creativas, innovadoras e inclusivas para propender al desarrollo de habilidades de emprendimiento y
autogestión de los estudiantes.

6. ¿Con qué lo vamos a hacer?

Establecer los materiales que se requieren implementar para el buen desarrollo del club, la infraestructura necesaria o los posibles
lugares que se pueden adaptar para lograr los objetivos propuestos y la cotización de los recursos que podrían ser adquiridos para el
buen funcionamiento del club.

7. ¿Con quiénes contamos?

Para el trabajo organizado al interno del proyecto se designarán las actividades y funciones que cumplirá cada integrante.
Así mismo, es importante detectar aliados estratégicos de la localidad que deseen colaborar en la organización y desarrollo de las
actividades propias de cada proyecto, por ejemplo, padres de familia, pasantes universitarios, especialistas, voluntarios, empresarios,
entre otros.

8. ¿Cómo nos daremos cuenta de los resultados alcanzados?

Los estudiantes propondrán exposiciones, ferias, presentaciones, festivales, participaciones u otros que serán la oportunidad para
evidenciar sus avances y logros alcanzados, los mismos que constarán en el cronograma general de la institución/cronogramas de
MINEDUC
9. ¿Cuándo lo vamos a hacer?
Es importante organizar el tiempo en el que se van a ejecutar las diferentes actividades del proyecto, para ello se deben establecer
fechas que se deben coordinar con otros proyectos y el cronograma institucional; de esta manera se fomentará el compromiso, la
responsabilidad, la perseverancia y la seriedad del proceso con el que los estudiantes se están comprometiendo.
10. ¿De dónde obtengo información?
Para la realización de un proyecto se debe contar con fuentes bibliográficas de consulta tales como: libros, textos de revistas, periódicos,
artículos científicos, páginas web entre otros, que permitan fortalecer los conocimientos para sustentar la propuesta y el diseño del
proyecto.

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