PLAN GENERAL

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

COMPETENCIA: RECONOCE CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA AL

UTILIZAR RECURSOS PROPIOS (MARCAS, GRAFÍAS, LETRAS) PARA EXPRESAR POR
ESCRITO SUS IDEAS.

APRENDIZAJES ESPERADOS: ESCRIBE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS

ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO

PRIMER GRADO GRUPO”A”

TIEMPO: UNA HORA

FECHA: 16 de abril del 2018

SITUACION DIDACTICA
Jugando con mi nombre

INICIO: se inicia la actividad cuestionando a los niños ¿para qué nos sirven las letras? ¿Ustedes
conocen las letras? ¿Aquí en el salón hay letras?
Desarrollo: posteriormente se les indicara que pasaran a sentarse en el piso para que se integren en
vinas a buscar los tarjetones con su nombre una vez que encuentre su nombre, pasaran a sentarse a
sus respectivas mesas, ya cuando hayan pasado todos los niños a sentarse, se les va explicar que
vamos hacer algo muy bonito en donde ellos van a poner unos estiques de colores a cada una de
las letras de su nombre hasta terminar

• ACTIVIDAD 2: se les va a repartir a los niños tarjetones plasmados con su nombre y se les explicara
que ellos van a tratar de escribir su nombre en el cuadro que observan debajo de su nombre pero
una letra en cada cuadro hasta terminar de escribir su nombre completo.
• ACTIVIDAD 3. Para esta actividad ellos van a tratar de escribir por si solos su nombre en su
pizarrón mágico que les proporcionare sin copiar.
CIERRE: Al finalizar vamos a salir en la explanada del jardín para cantar el canto la rueda de “san
Miguel”, se les ordenara que se volteen todos los niños que inicien su nombre con la letra “e” la letra
“i” “a” la letra “k”. Al terminar se les cuestionara a los niños si les gusto o no la actividad que realizaron
el día de hoy.
 OBSERVACION DE CLASE

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

SITUACION DIDACTICA: JUGANDO CON MI NOMBRE

JARDIN DE NIÑOS
“JUAN B. SALAZAR”
CLAVE; 12EJN0136Y
ZONA: 016
SECTOR: 08
LOCALIDAD: SAN MIGUEL AXOXUCA
CICLO ESCOLAR: 2017-2018
EDUCADORA: LUCIANA CATALAN GUSMAN
GRADO: 1° GRUPO “B”

FECHA: 16 de abril del 2018

SITUACION DIDACTICA
Jugando con mi nombre
 INICIO: se inicia la actividad cuestionando a los niños ¿para qué nos sirven las letras?
¿Ustedes conocen las letras? ¿Aquí en el salón hay letras?
Desarrollo: posteriormente se les indicara que pasaran a sentarse en el piso para que
se integren en vinas a buscar los tarjetones con su nombre una vez que encuentre su
nombre, pasaran a sentarse a sus respectivas mesas, ya cuando hayan pasado todos
los niños a sentarse, se les va explicar que vamos hacer algo muy bonito en donde
ellos van a poner unos estiques de colores a cada una de las letras de su nombre
hasta terminar
• ACTIVIDAD 2: se les va a repartir a los niños tarjetones plasmados con su nombre
y se les explicara que ellos van a tratar de escribir su nombre en el cuadro que
observan debajo de su nombre pero una letra en cada cuadro hasta terminar de
escribir su nombre completo.
• ACTIVIDAD 3. Para esta actividad ellos van a tratar de escribir por si solos su nombre
en su pizarrón mágico que les proporcionare sin copiar.
CIERRE: Al finalizar vamos a salir en la explanada del jardín para cantar el canto la
rueda de “san Miguel”, se les ordenara que se volteen todos los niños que inicien su
nombre con la letra “e” la letra “i” “a” la letra “k”. Al terminar se les cuestionara a los
niños si les gusto o no la actividad que realizaron el día de hoy.