UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL SANTIAGO

MAESTRIA EN AUDITORIA Y SEGURIDAD (MASI)
Gobierno Corporativo de la TI

TEMA I: Gobierno Corporativo de la TI

GUÍA DIDÁCTICA -CASO DE ESTUDIO

TIPO DE ACTIVIDAD:

I. ACTIVIDAD 1: Construir saberes – Grupal (Exposición del Tema).

II. ACTIVIDAD 2: Desarrollo de casos de estudio

III. METODOS: Participativo, expositivo

OBJETIVOS: Analizar los problemas empresariales y su solución al desarrollar o

implantar sistemas de información en las organizaciones, en el actual contexto de
competencia global.

INSTRUCCIONES: Revisar el material abordado en el aula y los recursos adicionales

provistos por el docente para aplicar los fundamentos conceptuales a los problemas o
casos a desarrollar. Una vez completadas las prácticas se copia en una memoria USB y
se le entrega al profesor o remita al correo provisto por el docente a más tardar en la
fecha límite de entrega.

Cada equipo: desarrolla un caso de estudio en el aula y preparan una presentación, siguiendo la
siguiente metodología:

1. Identificación de problemas, oportunidades y síntomas. Separe los problemas u oportunidades

importantes de los síntomas. Identifique los componentes principales de sistemas que considere que
están más involucrados en los problemas u oportunidades que descubra.
2. Declaración de problema. Declare brevemente los problemas u oportunidades principales que enfrenta
la organización.
3. Resumen de soluciones alternativas. Identifique brevemente varias soluciones alternativas a los
problemas que haya identificado.
4. Evaluación de soluciones alternativas. Evaluar las soluciones alternativas mediante el uso de criterios
de evaluación que revelen sus ventajas y desventajas.
5. Responder las preguntas del caso. De acuerdo con el análisis previamente realizado.

© 2017. Profesor Miguel Diaz –Gobierno Corporativo de la TI Página 1

CRITERIOS DE EVALUACION: Las soluciones de los casos de estudio serán calificadas,
de acuerdo con los siguientes criterios evidenciados:

• Trabajo en equipo,
• Capacidad argumentativa,
• Conocimiento del tema (uso adecuado de los conceptos),
• Capacidad de síntesis y
• Manejo del tiempo

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