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FACULTAD DE INGENIERÍA.
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL OXAPAMPA
Con mucho respeto y agrado me dirijo a hacia su persona para saludarlo y en vista de haber
concluido el presente informe, hago entrega del mismo para su respectiva revisión. Insistimos en
mencionar que el trabajo realizado se basa en el material encontrado en la web y estudios de
prácticas realizado en el laboratorio.
Cumplo con lo acordado y quedo a la espera de las observaciones y la calificación correspondiente
al trabajo realizado.
Atentamente,
____________________________ _____________________________
Firma del estudiante Firma del estudiante
ACOSTA PASCUAL, Jhansel Fernando. MONGE ORTIZ, Nicool Danna
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INDICE
RESUMEN ............................................................................................................................ 3
INTRODUCCION ................................................................................................................. 4
OBJETIVOS .......................................................................................................................... 5
1. Termodinámica.......................................................................................................... 6
PROCEDIMIENTO ......................................................................................................... 14
RESULTADOS ................................................................................................................... 20
DISCUCIONES .................................................................................................................. 21
CONCLUSIONES .............................................................................................................. 22
BIBLIOGRAFIA .................................................................................................................. 23
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RESUMEN
3
INTRODUCCION
Desde cuantiosos centenares de años el hombre en su afán por calcular, por querer
aprender acerca de la manera de medir o hallar algún elemento que pueda servirle
para medir, ha ido incorporando poco a poco diversos sistemas de medición, que a
lo largo de su vida ha ido mejorando e implementando para desempeñarse en el
mundo de manera más consiente y exacto, estamos haciendo referencia a los
modelos de cálculos y sus diversas herramientas. Las herramientas de cálculo han
jugado un papel muy relevante en el desarrollo tanto del hombre como de su
tecnología, que le ha abierto el mundo a posibilidades gigantescas de desarrollo.
Sin embargo cabe destacar que los cálculos realizadas por sus herramientas no
siempre han dado como resultados cifras exactas, esto es debido a que intervienen
muchos factores entre ellos el contextual (depende del ambiente donde la maquina
ejecuta su operación) que pueden modificar los valores que arrojen los
instrumentos, conocido también como error instrumental, estas se pueden de
alguna manera prever, calcular, eliminar mediante calibraciones y compensaciones;
otro factor que interviene directamente en los datos recopilados de los ensayos es
el error humano, siempre escuchamos que errar es humano y es muy cierto, pasa
que un suceso desfavorable está fuertemente condicionado por la actividad de las
personas que participan directa o indirectamente en la realización y control de un
proceso, de ahí que los resultados que se obtienen varían sustancialmente.
Las herramientas estadísticas en la actualidad están involucradas en casi todos los
sectores que involucran cifras y estudios de investigación, estas herramientas son
muy eficientes y confiables para poder determinar datos, en la práctica se aplicó
varias de sus herramientas para poder determinar valores promedios de ensayos
realizados (los cuales podrán ser apreciados en los resultados).
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
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MARCO TEORICO
1. Termodinámica
(Rodriguez, 2015) La Termodinámica es una herramienta analítica teórica y práctica
que interpreta fenómenos naturales desde el punto de vista de las relaciones de
materia y energía. El profesor Rodríguez indica que esta ciencia es una herramienta
porque contiene un conjunto de instrumentos que se utilizan para desempeñar un
trabajo determinado, en este caso muchas puesto que la termodinámica no estudia
solo el calor si no todo tipo de formas de energía ya sean estas mecánicas,
eléctricas, químicas, nucleares, etc. Cabe mencionar que la termodinámica es muy
importante para la ingeniería, la química, la medicina, etc. Los ingenieros
ambientales lo usan todo el tiempo, al momento de analizar imágenes satelitales y
compararlas se usa mucho el flujo de calor, al momento de analizar impactos
ambientales negativos resultan de muchas maquinas que están funcionando mal y
por lo tanto la termodinámica te dice el porqué del mal funcionamiento en su
proceso, y muchas otras cosas, de ahí recalcar su importancia en nuestra vida como
futuros profesionales.
1. Sistemas termodinámicos
(Sierra, 2016) Sistema es el módulo de elementos que se encuentran
interrelacionados entre sí y que mantienen interacciones. Termodinámico,
por su parte, es el sector de la física que se encarga de estudiar los
vínculos que establece el calor con las demás formas de energía.
El Ing. Mauricio Sierra nos dice que el sistema es un módulo es decir una
estructura o bloque que contiene muchos elementos que trabajan en
conjunto, pues estos elementos que trabajan interrelacionados los unos
a los otros se denomina sistema y por otro lado menciona que
termodinámico tiene que ver con el calor y su relación con otras formas
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de energía, además en su libro SISTEMA TERMICO Y SU
CLASIFICACION menciona 3 tipos de sistemas, las cuales son:
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1. Variables de estado:
Son las propiedades macroscópicas, esto quiere decir que la
cantidad de partículas pueden ser descritas por volumen,
longitud, masa y magnitudes intensivas promedio como la
presión, temperatura que define el estado del sistema
termodinámico.
2. Variables de transferencia
Estas variables tienen valor cero a no ser que ocurra un proceso
termodinámico en el cual la energía es transferida a través de
la frontera o límite del sistema. Por ejemplo, el calor es una
variable de transferencia, para unas condiciones dadas del
sistema no hay un valor definido de calor. Esto es porque el
calor no es una función de estado. Solo se puede asignar un
valor al calor (Q) si la energía cruza la frontera del sistema como
calor, resultando en un cambio en el sistema. Otra variable de
transferencia termodinámica es el trabajo (W).
3. Funciones de estado
5. ANALISIS ESTADISTICOS
1. Instrumentos estadísticos
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en nuestra investigación así como las formas y las maneras correctas de
organizar información estadística.
1. Medición
2. Errores de medida
Estos errores nos dice la página que suceden por 2 factores ya sean por
el instrumento o del que lo opera, lo cierto es que se dan y como en la
guía de estudio encomendada afirma una investigación experimental
nunca estará exenta de errores
6. Errores experimentales
1. Un error experimental es una desviación del valor medido
de una magnitud física respecto al valor real de dicha
magnitud. En general los errores experimentales son
ineludibles y dependen básicamente del procedimiento
elegido y la tecnología disponible para realizar la medición.
7. Errores sistemáticos:
1. un error sistemático es aquel que se produce de igual modo
en todas las mediciones que se realizan de una magnitud.
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Puede estar originado en un defecto del instrumento, en una
particularidad del operador o del proceso de medición, etc.
8. Errores aleatorios e indeterminados
1. el error aleatorio o accidental es aquel error inevitable que
se produce por eventos únicos imposibles de controlar
durante el proceso de medición.
1. La Media
2. Desviación estándar
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2. Controlar la variabilidad en presupuestos, comercializaciones,
productos, en las ventas , etc
3. Estimar si un estudiante alcance o no, la nota de promoción
4. Controlar que los productos no estén fuera de la fecha de
vencimiento
5. Dar proyecciones sobre quién asumirá el próximo gobierno
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análisis numérico en la que, dados un conjunto de datos, se intenta
determinar la función continua que mejor se aproxime a los datos,
proporcionando una demostración visual de la relación entre los puntos
de los mismos.
3. Interpolación lineal
MARCO PRÁCTICO
MATERIALES Y EQUIPOS
1. Agua destilada
2. Oximetro
3. Beaker 500 ml
4. Manta calefactora
5. Cronometro
6. Cilindro graduado 250 ml
7. Termómetro
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PROCEDIMIENTO
1 2
g g
h h
g g
g g
h h
Vaso beaker con 500 cm3 de agua Hornilla calefactora a 300°C
Fuente: propia Fuente: propia
3 4
g g
h h
g g
g g
h h
Formato excel
14 48 10
16 50
0
18 52 0 5 10 15 20 25
20 54
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INTERPOLACION EN GRAFICO DE DISPERSION - EXCEL
50
40
Temperatura (°C)
interpolar
30
interpolar2
interpolar3
10
0
0 5 10 15 20 25
16
RESULTADOS DE LA INTERPOLACION EN EXCEL:
4. Llene el cilindro graduado con 250 cm3 de agua, con el mismo flujo de agua
(volumen/tiempo). Realice las mediciones 10 veces tomando el tiempo que
tarda el cilindro en llenase, tabule los datos. Con los datos obtenidos haga
un análisis y determine: media, desviación estándar y desviación media.
1 2
g g
h h
g g
g g
h h
17
3
g
h
gRegistro de los datos obtenidos de
las 10 repeticiones.
gFuente: propia
h
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Xi (xi - X) (xi - X)2
5.69 0.074 0.005476
V. RECOLECTADO 5.23 -0.386 0.148996
INTENTOS (mL) TIEMPO (s) 6.27 0.654 0.427716
1 250 ml 5.69 5.41 -0.206 0.042436
2 251 ml 5.23 5.36 -0.256 0.065536
3 252 ml 6.27 5.61 -0.006 3.6E-05
4 253 ml 5.41 5.03 -0.586 0.343396
5 254 ml 5.36 5.69 0.074 0.005476
6 255 ml 5.61 5.69 0.074 0.005476
7 256 ml 5.03 6.18 0.564 0.318096
8 257 ml 5.69 FORMULACION EN EXCE
9 258 ml 5.69
10 259 ml 6.18
PROMEDIO (Xi) 5.616
suma 1.36264
Desviación Estándar 0.018567878
desviación 0.01856788
Desviación Media 0.288
Numero de datos 10
Valor medio 5.616
1. EN LA MEDIA ARITMETICA: Se obtuvo un valor de 5.62 segundos que
representa el valor medio de todos los ensayos, es decir el valor que se ajusta
más al medio de los datos con respecto a la cantidad de elementos.
2. EN LA DESVIACION ESTANDAR: Se obtuvo un valor de 0.37 y en el Excel
un valor de 0.018 con respecto a la desviación estándar, indicador que nos
permite saber qué tan dispersos están los datos con respecto a la media.
3. DESVIACION MEDIA: Se obtuvo como desviación media un valor de 0.29
lo que indica lo alejado o cerca que está un dato de los demás datos del
conjunto.
NOTA: Las pruebas estadísticas y el ensayo han demostrado que el error humano
es frecuente cuando este opera, y prueba de ello son los resultados que han
arrojado este ejercicio, puesto que este tipo de situaciones se dan a menudo cuando
realizamos nuestras actividades diarias, etc. Los resultados arrojados en cuanto a
desviación estándar y media, son casi insignificantes lo que indica que se ha
trabajado de buena manera, procurando siempre ser exactos.
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RESULTADOS
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DISCUCIONES
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CONCLUSIONES
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BIBLIOGRAFIA
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