CORPORACIÓN EDUCACIONAL EMPRENDER

COLEGIO OBISPO ALVEAR – PUENTE ALTO

SUBSECTOR BIOLOGÍA
PROFESORA: TAMARA PALMA

GUÍA DE APOYO III M – Ecología

“INNOVACIONES BIOLÓGICAS DE LA EVOLUCIÓN”

Nombre: ____________________________________ Curso: _________ Fecha: ___________

Objetivo: Analizar las innovaciones biológicas que permitieron el desarrollo evolutivo de los
primeros seres vivos.

¿Cómo comenzó la vida?

Como hemos visto, la hipótesis más aceptada entre los científicos actuales enuncia que la
vida se desarrolla a partir de materia no viva. Este proceso, llamado evolución química, se compone de
varias etapas. Primero, la síntesis de pequeñas moléculas orgánicas. Posteriormente, la acumulación de
estas a lo largo del tiempo. Las macromoléculas grandes, como proteínas y ácidos nucleicos, se
formaron de moléculas más pequeñas. Las macromoléculas interactuaron entre si y formaron
estructuras más complejas que, a fin de cuentas, podían metabolizar y replicarse. Estas dieron lugar a
estructuras semejantes a células que finalmente dieron origen a las primeras células verdaderas. Las
células primitivas, una vez formadas, evolucionaron durante miles de millones de años hasta dar lugar a
la diversidad biológica que existe en nuestro planeta.

¿Qué es lo que permitió la diversidad biológica que hoy observamos? ¿Las plantas siempre
realizaron fotosíntesis? ¿Cómo surgieron las células más complejas?
Las primeras células que surgieron en el océano fueron las procariontes, estas células
probablemente obtenían los nutrientes y energía al absorber moléculas orgánicas de su ambiente y ante
la ausencia de Oxígeno en la atmósfera, este metabolismo debió ser anaeróbico. Así las primeras
células eran bacterias anaeróbicas. A medida que estas bacterias se multiplicaron fueron terminando
con las moléculas orgánicas producidas por reacciones químicas prebióticas, aunque abundaba el agua
y el dióxido de carbono. Entonces lo que hacía falta eran moléculas energéticas, es decir moléculas
cuyos enlaces almacenaran energía.
Antes del agotamiento de las moléculas orgánicas, pudieron ocurrir mutaciones que otorgaron a
los organismos poseedores una ventaja distintiva. Estas células podían obtener energía de una nueva
fuente, la luz solar, es así como nació la fotosíntesis. La fotosíntesis no requiere solamente de energía
solar, sino también de una fuente de hidrógeno, utilizado para reducir el dióxido de carbono, en la
síntesis de moléculas orgánicas.
 Gracias a esta innovación la fotosíntesis, hubo grandes cantidades de oxígeno en la atmósfera.
Al comienzo este se consumió rápidamente por las reacciones con otras moléculas en la
atmósfera y la capa superficial de la tierra, donde había un átomo especialmente reactivo, el
hierro, con quien se combinó el oxígeno formando grandes depósitos de óxido de hierro.
Además esta acumulación de O2 en la tierra primitiva probablemente exterminó a muchos
organismos y fomentó la evolución de mecanismos celulares que permitieran contrarrestar la
toxicidad del O2. Esta crisis de la evolución de la vida creó la presión ambiental para otro gran
adelanto la capacidad para utilizar oxígeno en el metabolismo, canalizando su poder destructor
para generar energía útil para la célula a través de la respiración aeróbica.
 Figura 1. Gráfico de los cambios en la concentración de CO2 y O2 en la atmósfera en
distintos períodos de la evolución

 El aumento en el oxígeno atmosférico tuvo un profundo efecto en la Tierra y en la vida.

Primero, en la parte superior de la atmósfera, reaccionó y dio lugar al ozono 0 3. El ozono cubrió
la Tierra evitando que gran parte de la radiación ultravioleta del sol penetrara hacia la superficie
de la Tierra. De esta manera permitió que los organismos vivieran más cerca de la superficie,
tanto en los medios acuáticos, como en la tierra. Los organismos anaerobios obligados se
intoxicaban con el oxígeno y muchas especies desaparecieron. Sin embargo, algunos anaerobios
evolucionaron para neutralizar el oxígeno, de manera que éste no pudiera afectarlos. Algunos
organismos incluso crearon mecanismos para utilizar el oxígeno, y así pudieron subsistir en este
ambiente. Como resultado de esto, se desarrolló la capacidad de utilizar el oxígeno y extraer
energía de los alimentos. Esta respiración aerobia se agregó al proceso de glucólisis. Al igual
que otros procesos metabólicos, la respiración probablemente se desarrolló paso a paso. En la
actualidad, casi todos los organismos, incluidas plantas, protistas, procariontes y hongos, llevan
a cabo la respiración aerobia.

Durante esta respiración se libera dióxido de carbono, como producto de deshecho, a

partir de la degradación completa de moléculas orgánicas. Por tanto, se inició el reciclaje de
carbono en la biosfera, moviéndose de un medio abiótico a los organismos fotosintéticos, y de
éstos a los heterótrofos que ingerían plantas.

 Es lógico considerar que los ancestros de los organismos modernos tuvieron una constitución
muy sencilla. Entre los organismos modernos, las formas más simples de vida celular son los
procariontes. Esta es una de las razones por las que los biólogos creen que las primeras células
fueron procariotas. Los eucariotas aparecieron en el registro fosilíferos correspondiente hace
millones de años.
¿Cómo se originaron los eucariontes, a partir de los procariontes?

La teoría endosimbiótica afirma que las mitocondrias, cloroplastos, y quizá también los
centriolos y demás organelos surgieron de relaciones simbióticas entre dos organismos procarióticos.
Luego, los cloroplastos se consideran bacterias fotosintéticas y las mitocondrias son vistas como
bacterias precedentes (o bacterias fotosintéticas que han perdido su capacidad de fotosíntesis). Estos
endosimbiontes fueron originalmente ingeridos por una célula, pero no digeridos por ella.
Sobrevivieron y se reprodujeron junto con la célula huésped, de manera que las generaciones siguientes
de dichas células contenían también a estos endosimbiontes. Los dos organismos desarrollaron una
relación de mutualismo y al final perdieron su capacidad de vivir fuera del huésped (figura 2).
La prueba principal de esta teoría es que en la actualidad la mitocondria y los cloroplastos
poseen parte de un aparato genético propio, aunque no todo. Poseen su propio ADN (en forma de un
cromosoma circular, como el de las células procarióticas) y sus propios ribosomas (más parecidos a los
ribosomas de las células procarióticas que al de las eucarióticas).
 La teoría endosimbiotica no constituye la respuesta final a la evolución de las células
eucarióticas a partir de las procarióticas. Por ejemplo, esta teoría no explica la forma en que el material
genético en el núcleo quedó envuelto por una membrana.

Figura 2. Esquema que explica el proceso de formación de células eucariotas a

partir de procariotas, mediante la teoría endosimbiótica

ORIGEN DE LOS ORGANISMOS PLURICELULARES

Cuando evolucionó la depredación, el hecho de ser de gran tamaño se convirtió en una

ventaja. En los ambientes marinos una célula más grande podía fagocitar fácilmente a una célula
pequeña, y también era más difícil que otras células depredadoras las ingirieran. Por lo general las
células más grandes son más rápidas siendo exitosas en la depredación y en la huida. El problema de
ellas es que a mayor tamaño menor es la disponibilidad de la membrana superficial por unidad de
volumen de citoplasma.
Los organismos que tienen más de un milímetro de diámetro tienen 2 posibilidades de
sobrevivir:
1.- Puede tener un metabolismo bajo de manera que requiera poco oxígeno y produzca poco CO 2 (algas
unicelulares grandes)
2.- Puede ser multicelular, ya que varias células confinadas y empaquetadas en un solo cuerpo brinda
ventajas, no podían ser depredadas y se produce además la
especialización celular. (figura 3)

Figura 3: Algas pluricelulares

Actividad en clase.
- Responde en tu cuaderno de manera ordenada.

1. Explique la teoría más aceptada sobre el origen de la vida.

2. ¿Cuáles serían las características de las primeras células, en cuanto a la obtención de energía y
nutrientes?
3. Explique el origen e incremento del oxígeno gaseoso en la atmósfera.
4. Explica con tus palabras qué es la teoría endosimbiótica. Y ¿Qué intenta explicar?
5. ¿Cuáles son las evidencias que favorecen a la T. Endosimbiotica? ¿Y cómo podríamos ponerla
en duda?
6. ¿Cuáles son las ventajas de poseer más de una célula?